海底總動(dòng)員幼兒園教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的海底總動(dòng)員幼兒園教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
海底總動(dòng)員幼兒園教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞海地圖片，學(xué)會(huì)用水粉脫色的方法繪畫(huà)，感受油水分離的特殊效果。
2、能大膽地運(yùn)用線條表現(xiàn)海底的動(dòng)、植物的不同形態(tài)和特征，自主著色。
3、初步嘗試分工合作，體驗(yàn)小組合作繪畫(huà)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻片段《海底總動(dòng)員》、海底圖片；勾線筆、油畫(huà)棒、白色繪畫(huà)紙、藍(lán)色水粉顏料、排刷。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒初步了解海底世界，積累有關(guān)海底的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞視頻片段，感受情境氛圍。
鼓勵(lì)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)大膽表述。
教師：在深深的`海底里都有些什么？你看到了什么？
2、欣賞課件，引導(dǎo)幼兒觀察海底生物的不同形態(tài)、特征。
�。�1）鼓勵(lì)幼兒欣賞圖片，細(xì)致觀察和感受各種海底動(dòng)物的特征，仔細(xì)看一看，它們是誰(shuí)？它們長(zhǎng)什么樣子？
�。�2）繼續(xù)欣賞其余圖片，討論海底植物的形態(tài)并用身體模仿。
教師：海底除了住著動(dòng)物，還有什么？它們又是什么樣子的呢？引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作學(xué)一學(xué)水草的形態(tài)。
3、出示畫(huà)好的魚(yú)和水草的圖，引導(dǎo)幼兒探索水粉脫色的畫(huà)法。
（1）教師：有個(gè)小朋友也畫(huà)了一幅海底世界的畫(huà)，我們一起來(lái)看看！
引導(dǎo)幼兒討論畫(huà)面缺少了什么？
�。�2）介紹方法：用排刷蘸上調(diào)好的藍(lán)色顏料，在盤(pán)子上掭一下，然后在紙上平涂，先從按住的手這邊涂到另一邊，涂完后再移到下面，順著一個(gè)方向涂，讓每一個(gè)地方都涂到。
4、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)提供幫助。
（1）引導(dǎo)幼兒先整體設(shè)計(jì)和構(gòu)思，再進(jìn)行創(chuàng)作繪畫(huà)。
鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)出動(dòng)、植物的形態(tài)，自由著色，主義色彩的搭配。
�。�2）在孩子刷底色時(shí)，教師提醒孩子把每個(gè)地方都涂到，要朝一個(gè)方向涂。水粉筆要掭干，不要滴到紙上、桌上，必要時(shí)提供適當(dāng)幫助。
5、欣賞幼兒作品，感受完成繪畫(huà)作品的喜悅。
引導(dǎo)幼兒互相欣賞、交流完成的作品。
海底總動(dòng)員幼兒園教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、發(fā)現(xiàn)物體排序的規(guī)律，愿意大膽表達(dá)自己的想法。
2、嘗試按規(guī)律排序，能有序地操作，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣
4、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
歌曲《海底總動(dòng)員》，輕音樂(lè)，動(dòng)物圖片，幼兒操作材料。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣
——這里是美麗的海底世界，讓我們聽(tīng)著音樂(lè)一起去海底世界游一游、玩一玩吧!(聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小魚(yú)游)
二、感知ABABAB的規(guī)律，親身嘗試。
1、小丑魚(yú)和藍(lán)藻魚(yú)有幾條?它們誰(shuí)多、誰(shuí)少、還是一樣多呢?
2、小丑魚(yú)第一個(gè)來(lái)排隊(duì)，藍(lán)藻魚(yú)排在小丑魚(yú)的后面，又有一條小丑魚(yú)游來(lái)了，后面還跟著一條藍(lán)藻魚(yú)呢!猜猜藍(lán)藻魚(yú)后面會(huì)跟著誰(shuí)呢?為什么?
總結(jié)：它們是按照：一條小丑魚(yú)，一條藍(lán)藻魚(yú)，一條小丑魚(yú)，一條藍(lán)藻魚(yú)……這樣的規(guī)律來(lái)排隊(duì)的。
3、游戲：出示小丑魚(yú)、藍(lán)藻魚(yú)的標(biāo)記，請(qǐng)幼兒扮演小魚(yú)，按規(guī)律排隊(duì)。
4、演示藍(lán)藻魚(yú)在前的排隊(duì)方式，討論應(yīng)該怎樣排隊(duì)。
5、請(qǐng)幼兒扮演小魚(yú)，按規(guī)律排隊(duì)。
三、感知ABBABB的規(guī)律，拓展思維。
1、小丑魚(yú)和兩只海星開(kāi)始玩排隊(duì)游戲啦!看看他們是怎么排隊(duì)的?
2、接下來(lái)是誰(shuí)呢?你為什么這樣排呢?
總結(jié)：原來(lái)可以有很多種規(guī)律來(lái)排隊(duì)，每次排隊(duì)的方法都可以不一樣。
四、實(shí)踐操作，提升經(jīng)驗(yàn)。
1、講解操作要求——請(qǐng)你們動(dòng)腦筋找出操作板上小動(dòng)物排隊(duì)的規(guī)律，接著排下去。
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)先完成的孩子講述規(guī)律。
3、展示操作板，進(jìn)行分析，進(jìn)一步深化對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)。
4、你們會(huì)按照一個(gè)男孩子、一個(gè)女孩子、一個(gè)男孩子、一個(gè)女孩子這樣的規(guī)律排隊(duì)嗎?請(qǐng)大家試試看!
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