幼兒園中班英語(yǔ)活動(dòng)教案《This is a ……》2篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的幼兒園中班英語(yǔ)活動(dòng)教案《This is a ……》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園中班英語(yǔ)活動(dòng)教案《This is a ……》1
設(shè)計(jì)意圖
每次在戶外活動(dòng)中，幼兒總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“老師我們玩大泡泡和小泡泡的游戲吧！”這次活動(dòng)從本游戲出發(fā)，通過(guò)看一看、比一比、做一做。讓幼兒大和小，并結(jié)合學(xué)習(xí)big circle、small circle，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能積極參與英語(yǔ)活動(dòng)，感受活動(dòng)的趣味性。
2、學(xué)習(xí)“big、small、circle”三個(gè)英語(yǔ)單詞。
3、能聽指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
神秘盒、ppt、英語(yǔ)視頻。
活動(dòng)過(guò)程
一、情景導(dǎo)入。
1、教師和幼兒互動(dòng)后，進(jìn)行情景表演，引出神秘盒。
2、幼兒拿出物品后，請(qǐng)幼兒自由觀察自己手上的物品是什么？（學(xué)習(xí)單詞circle）
3、幼兒觀察手上的物品和其他人有什么不同，并請(qǐng)幼兒將自己手中的物品放到相對(duì)應(yīng)的盒子里。（學(xué)習(xí)單詞big.small）
二、PPT、視頻教學(xué)環(huán)節(jié)
1、教師提出問(wèn)題，讓幼兒帶著問(wèn)題觀看PPT。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大小的變化。（復(fù)習(xí)單詞）
3、游戲《我拋你說(shuō)》：教師示范，把玩具拋給配課老師，請(qǐng)接到的老師說(shuō)出Big circle、Small circle（學(xué)習(xí)詞組）。
4、教師在游戲中引導(dǎo)幼兒說(shuō)出詞組。
三、游戲：Big circle、Small circle
1、請(qǐng)幼兒觀看視頻，學(xué)習(xí)游戲玩法。
2、幼兒分組玩游戲。
3、幼兒學(xué)習(xí)律動(dòng)。（復(fù)習(xí)詞組）
四、活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒將Big circle、Small circle放到相對(duì)應(yīng)的.盒子里。
活動(dòng)反思
1、第一環(huán)節(jié)教師利用英語(yǔ)手指律動(dòng)吸引幼兒的興趣，然后提出問(wèn)題讓幼兒帶著問(wèn)題看ppt并回答老師的問(wèn)題，在回答問(wèn)題時(shí)幼兒都很積極，也能較正確的回答老師提出的問(wèn)題。
2、第二環(huán)節(jié)教師出示神秘盒，讓每個(gè)幼兒從盒子里拿出一個(gè)物品，并觀察手中的物品和其他幼兒的有什么不同，這時(shí)老師適時(shí)的進(jìn)行教學(xué)，學(xué)習(xí)大big，小small，在教授過(guò)程中教師利用幼兒喜歡玩游戲的特點(diǎn)，用身體來(lái)表示大和小，然后利用自己手中的大小球和幼兒手中的大小玩具進(jìn)行互動(dòng)，并把手中的大小玩具分類放好，讓每個(gè)幼兒都能主動(dòng)開口學(xué)習(xí)，這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都很不錯(cuò)，連平時(shí)不太張嘴的幼兒都能跟著老師一起讀。再學(xué)習(xí)圈圈circle時(shí)，教師用圣誕老人送禮物，發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)圓圈，再次請(qǐng)幼兒發(fā)現(xiàn)大小的不同，并學(xué)習(xí)詞組：big circle，small circle。在學(xué)習(xí)過(guò)程中老師利用和卡片寶寶親一親，各種動(dòng)物的聲音，大小聲的游戲讓幼兒學(xué)習(xí)。在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中幼兒都能跟著老師的思路，跟老師一起進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。
3、第三環(huán)節(jié)教師先請(qǐng)幼兒觀看視頻學(xué)習(xí)游戲的玩法，然后請(qǐng)幼兒分為兩組，一起玩《big circle，small circle》，在游戲中教師和幼兒一起邊游戲比邊鞏固學(xué)習(xí)上兩個(gè)環(huán)節(jié)的所學(xué)內(nèi)容。最后請(qǐng)幼兒一起跟著視頻做律動(dòng)，進(jìn)行驗(yàn)收。但在做律動(dòng)時(shí)，雖然所有幼兒跟著一起跳了，但有部分幼兒沒(méi)有唱出來(lái)。
不足：
1、教師與幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)互動(dòng)較少。
2、第二環(huán)節(jié)幼兒分類放大小玩具時(shí)，自己發(fā)現(xiàn)幼兒放錯(cuò)了，也請(qǐng)幼兒觀察了，但老師沒(méi)有借此機(jī)會(huì)讓幼兒再次學(xué)習(xí)，讓幼兒加深印象。
3、同樣是第二環(huán)節(jié)，教師準(zhǔn)備的教具和幼兒手上的不一樣，如換成相同的教具教學(xué)效果可能會(huì)更好。
幼兒園中班英語(yǔ)活動(dòng)教案《This is a ……》2
教學(xué)目標(biāo)：
1、幼兒可以記憶單詞：星期一，星期二，星期三，星期四，星期五
2、幼兒可以認(rèn)知有關(guān)交通工具的單詞（公共汽車，小轎車，出租車，大卡車，吉普車，火車，摩托車，自行車）
3、幼兒可以認(rèn)知相關(guān)的動(dòng)物單詞
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、和交通工具相關(guān)的圖片
2、動(dòng)物頭飾
3、CD碟
教學(xué)步驟：
1、老師和幼兒之間的互相問(wèn)候，互相打招呼。
2、認(rèn)知和交通工具相關(guān)的單詞（在進(jìn)行這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，老師可以引入一個(gè)小故事，告訴幼兒，你們將會(huì)看到許許多多的動(dòng)物，可是，沒(méi)有交通工具我們?cè)趺茨苋タ囱�，所以你們一定要記住這些交通工具的名稱，然后我們才能去看動(dòng)物。當(dāng)老師拿出一種交通工具的卡片時(shí)，老師先讀一遍，然后讓幼兒跟讀，最后讓幼兒練習(xí)句型“This is a ……”。
3、認(rèn)知和動(dòng)物相關(guān)的單詞（幼兒認(rèn)知完交通工具后，老師可以告訴幼兒，你們可以坐著不同的交通工具去看動(dòng)物了，你們看到了什么動(dòng)物呢？這時(shí)，老師便可以給每位幼兒發(fā)一個(gè)動(dòng)物的頭飾，然后問(wèn)幼兒，例如：“老虎在哪兒？”，戴老虎頭飾的幼兒便可以到臺(tái)上來(lái)，自我介紹說(shuō)“This is a tiger�！逼溆嗟挠變罕阏f(shuō)，：“oh，this is a tiger！”依此類推。
4、認(rèn)知單詞：car（小轎車），先讓幼兒一起讀單詞，然后教幼兒?jiǎn)卧~中的字母的的讀音。認(rèn)知完畢，老師可以把單詞的字母進(jìn)行打亂，考考幼兒的記憶力。
5、幼兒起立，一起唱“THE WHEELS ON THE BUS”（汽車上的輪子），并和老師一起做相關(guān)的動(dòng)作，形成互動(dòng)。
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