幼兒園大班教案《秋風(fēng)吹》
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園大班教案《秋風(fēng)吹》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
�。ㄒ唬⒛苡脴�(biāo)準(zhǔn)的普通話朗誦兒歌。
�。ǘ�、能根據(jù)圖畫提示，說(shuō)出秋天的樹葉有什么變化。
�。ㄈ�、配上動(dòng)作背誦兒歌。
�。ㄋ模�、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
�。ㄎ澹�、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬㈥P(guān)于秋天的圖片。
�。ǘ�、秋天的各種樹葉。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、導(dǎo)入：
1、實(shí)地觀察，導(dǎo)入話題。
師：小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)我們操場(chǎng)上的大樹有什么變化了嗎？（變黃了，不像以前那么綠了……）
�。ǘ�、觀看圖畫，導(dǎo)入課文。
1、（出示圖片）現(xiàn)在請(qǐng)大家看這幅圖，上面都有些什么？（秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，金黃的樹葉飛起來(lái)，有的落到地上，有的在空中飛舞，小朋友們?cè)跇湎峦嫠！?/p>
2、小朋友想一想，這幅美麗的畫是哪個(gè)季節(jié)的景色？（秋天）
3、有一首特別短的兒歌，也描繪了畫中的這些東西，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。
（三）、在朗讀中理解兒歌并背誦。
1、朗讀兒歌。
（1）、教師范讀，幼兒傾聽。
�。�2）、教師范讀，幼兒跟讀。（跟讀的目的是讓幼兒通過(guò)模仿快速的熟悉課文）
（3）、學(xué)生齊讀、輪讀、對(duì)讀。（開展各種形式的朗讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的朗讀興趣，鞏固幼兒對(duì)兒歌的記憶）
2、理解兒歌。
�。�1）、兒歌中說(shuō)什么像蝴蝶？
�。�2）、秋天的樹葉變黃了，也有的'變紅了。調(diào)皮的秋風(fēng)把這些美麗的樹葉從樹枝上吹下來(lái)，就像蝴蝶在空中你追我趕，也像小朋友一樣，在操場(chǎng)上快樂(lè)的玩耍。
3、背誦兒歌。（根據(jù)對(duì)兒歌的理解來(lái)記憶、背誦兒歌）
�。ㄋ模⒖磮D說(shuō)話練習(xí)。
1、看圖說(shuō)話。（出示圖片，看看畫面上有什么？
2、秋天的樹葉是什么顏色的。
3、看實(shí)物說(shuō)話。
師：老師這兒也有很多秋天的樹葉，它們漂亮嗎？（出示樹葉）
4、讓幼兒接觸樹葉，加深他們對(duì)兒歌的理解。
�。ㄎ澹⑴渖蟿�(dòng)作背誦兒歌。
活動(dòng)自然結(jié)束。
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