幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《小貓摸魚》
作為一名教職工，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《小貓摸魚》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《小貓摸魚》 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試運(yùn)用多種感官感受5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。
2、初步具有解決生活中數(shù)學(xué)問題的意識(shí)。
3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
制作大紅、粉紅、藍(lán)、灰四種顏色、大小不一的魚若干；創(chuàng)設(shè)一個(gè)魚塘情境；大紅、粉紅、藍(lán)、灰四種顏色的小盆各一只；小貓頭飾一只；人手一只小食品袋，內(nèi)裝有5以內(nèi)數(shù)量的小食品。
【活動(dòng)過程】
1、扮演角色，導(dǎo)入游戲情境。
老師飾貓媽媽，小朋友飾小貓?jiān)谒X。貓媽媽說：“天亮了，公雞叫了，我的寶寶快起床�！毙∝堃黄鸾兄斑鬟�......”，并奔跑到媽媽身邊。
2、貓練本領(lǐng)。（運(yùn)動(dòng)覺感知）
�。�1）媽媽布置任務(wù)及要求：媽媽先和小貓一起說兒歌小貓小貓喵喵，蹲在地上吃小魚；小貓小貓喵喵，站起身來伸伸腰；小貓小貓喵喵，跟著媽媽做游戲）。
（2）接著媽媽說，小貓做動(dòng)作（如：我的小貓叫三聲，我的小貓拍兩次手，我的小貓蹲五次，我的小貓走一步，我的小貓轉(zhuǎn)兩圈，我的小貓?zhí)南碌龋?/p>
�。�3）練本領(lǐng)。第一次要求：媽媽說慢一些，小貓可以數(shù)出聲來；第二次要求：媽媽說快一些，能干的小貓不數(shù)出聲來。
�。�4）小結(jié)。表?yè)P(yáng)小貓有本領(lǐng)。
3、小貓摸魚（視聽覺感知）
�。�1）媽媽交代游戲內(nèi)容：我們小貓最喜歡吃魚了，今天媽媽帶你們?nèi)ヴ~塘摸魚。
�。�2）提出要求：請(qǐng)小貓聽媽媽敲小鈴的次數(shù)去摸魚，摸好后，看清魚是什么顏色的，就放到相同顏色的小盆中。
（3）小貓摸魚。媽媽敲小鈴，讓小貓聽鈴聲摸魚并學(xué)習(xí)檢查。檢查順序：先請(qǐng)媽媽檢查；接著和伙伴相互檢查；最后請(qǐng)小貓自己檢查。
�。�4）小結(jié)。夸小貓真能干，注意鼓勵(lì)能力弱的寶寶。
4、小貓摸獎(jiǎng)品。（觸摸覺感知）
（1）發(fā)獎(jiǎng)品。媽媽給每位寶寶一個(gè)小食品袋，內(nèi)裝有5以內(nèi)數(shù)量的小食品，請(qǐng)小貓把眼睛閉起來，摸摸袋中有多少食品。
（2）一起分享食品。
幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《小貓摸魚》 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試運(yùn)用多種感官感受3以內(nèi)的數(shù)的關(guān)系。
2、能按數(shù)取物，按物說數(shù)。
3、樂意參加活動(dòng)，體驗(yàn)愉快的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、制作紅、黃、藍(lán)三種顏色的魚若干。
2、小貓頭飾每人一個(gè)。
3、創(chuàng)設(shè)魚塘情景，紅黃藍(lán)三種顏色的小框各一個(gè)。
4、《開火車》音樂、鈴鼓一個(gè)、禮物包若干。
活動(dòng)過程
一、做運(yùn)動(dòng)
隨音樂出場(chǎng)，師：“寶寶們我們開著貨車出去玩吧！”
師：“今天天氣真好，你們想不想和媽媽一起游戲？”
第一次：媽媽和寶寶一起邊念兒歌邊做動(dòng)作：小貓小貓喵喵喵，跟著媽媽做游戲，我的小貓?zhí)幌拢ㄓ變禾幌拢�；我的小貓拍兩次（幼兒拍手兩次）；我的小貓叫三聲”（幼兒叫三聲）。第二次：速度稍快。第三次：速度加快�?/p>
二、小貓摸魚（聽覺感知）
�。ㄒ唬┟粭l魚
師：“寶寶們快找塊地毯坐下來休息一下吧！”
師：“我們小貓最喜歡吃什么？（魚）今天媽媽帶你們?nèi)ヴ~塘摸魚好不好？”
教師提出摸魚的要求：拍一次鈴鼓摸一條魚，兩次鈴鼓摸兩條魚，三次鈴鼓摸三條魚。
幼兒摸魚，教師指導(dǎo)：媽媽剛才拍了幾次鈴鼓��？（一次）你摸了幾條魚�。浚ㄒ粭l）看看你的小魚是什么顏色的？摸到紅色魚的寶寶舉起來讓媽媽看看，請(qǐng)你把它放到相同顏色的框里。
�。ǘ┟䞍蓷l魚
幼兒摸魚，教師指導(dǎo)幼兒摸兩條魚。摸完后，請(qǐng)寶寶們休息，老師檢查：媽媽看看你摸了幾條魚？都是什么顏色的？教師拿著筐子：紅色魚寶寶回家了，藍(lán)色魚寶寶們和媽媽親一親，黃色魚寶寶回家了。請(qǐng)一名幼兒檢查放的對(duì)不對(duì)。發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)都及時(shí)糾正。
�。ㄈ┟龡l魚
幼兒摸魚，教師指導(dǎo)：“媽媽來看看那只小貓最能干，摸對(duì)小魚了，你摸了幾條魚��？”（3條魚）（多問一些孩子。在摸魚的過程中隨時(shí)提醒幼兒注意安全）
老師總結(jié)：“哇！摸了這么多魚，今天晚上可以大吃一頓啦！”
三、小貓摸獎(jiǎng)品
師：“今天小貓真能干，摸了這么多魚，媽媽要送禮物給你們。在你們的地毯后面有一封信，里面是媽媽送給你們的禮物，請(qǐng)你們把眼睛閉起來，摸一摸里面有什么？有幾個(gè)？用小手?jǐn)?shù)一數(shù)！”
老師總結(jié)：“媽媽送你們的禮物喜歡嗎？天快黑了，寶寶們拿好禮物，帶著我們摸到的小魚回家了�！彪S音樂出門。
幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《小貓摸魚》 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在說說、玩玩、做做中鞏固5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)圓點(diǎn)與小花、小花與數(shù)字之間的匹配。
2、樂意參加活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
設(shè)置魚塘情景；紅、橙、黃、綠、藍(lán)五種顏色的魚若干；貼花人手一份；五只貼有數(shù)字1-5的卡片的籃子；
活動(dòng)過程：
一、做運(yùn)動(dòng)
1、教師做貓媽媽，幼兒做小貓，隨著開火車音樂入場(chǎng)。
2、師幼一起邊念《小貓》兒歌邊做運(yùn)動(dòng)，幫助幼兒鞏固5以內(nèi)的數(shù)量。游戲二次，第二次速度加快。
二、小貓摸魚
1、以小貓最喜歡吃魚引出去魚塘摸魚�！拔覀冃∝堊钕矚g吃什么呀？那媽媽帶你們到魚塘摸魚好嗎？”
2、引導(dǎo)幼兒觀察魚塘中小魚的顏色，鼓勵(lì)幼兒摸五種顏色不一樣的小魚。
3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
4、驗(yàn)證幼兒摸到的魚的數(shù)量。
三、貼花紋
1、引導(dǎo)幼兒觀察小魚的尾巴，說說各種顏色的小魚的尾巴上的圓點(diǎn)各有幾個(gè)。“看看，小魚尾巴上有什么？這些圓點(diǎn)一樣多嗎？”
2、以小魚想穿上漂亮的花衣服請(qǐng)幼兒幫忙引出第二次操作。提示幼兒小魚尾巴上有幾個(gè)圓點(diǎn)就在身上貼幾朵花。
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、送小魚
1、“小魚穿上了花衣服，邊得更加漂亮了，我們把它們放在籃子里帶回家吧！”
2、引導(dǎo)幼兒觀察籃子上的數(shù)字，鼓勵(lì)幼兒把相同數(shù)量的小魚送到籃子里。
3、幼兒操作，教師驗(yàn)證。
五、回家
“天快黑了，我們開著小火車，帶上小魚回家吧！”
幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《小貓摸魚》 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
我們?cè)谄綍r(shí)的`活動(dòng)能夠發(fā)現(xiàn)，幼兒運(yùn)用視覺感受數(shù)量的能力較強(qiáng)，而其他感覺器官的感受性較強(qiáng)，針對(duì)這一種情況，我們先取幼兒喜歡的小動(dòng)物為切入口，以游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)幼兒通過扮演角色，全方位地運(yùn)用各種器官感知數(shù)量。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用多種感官感受4以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。
2、繼續(xù)激發(fā)幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用多種感官感受4以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
制作紅、黃、藍(lán)三種顏色和大小不一的魚；創(chuàng)設(shè)一個(gè)魚塘；紅、黃、藍(lán)小盤各一只；小貓頭飾若干；裝有食品的小袋若干。
活動(dòng)流程：
導(dǎo)入游戲——貓練本領(lǐng)——小貓摸魚——小貓摸獎(jiǎng)品
活動(dòng)過程：
一、扮演角色，導(dǎo)入游戲情境。
老師飾貓媽媽，小朋友飾小貓找個(gè)地方躲起來，等媽媽問“我的寶寶在哪里？”時(shí)，小貓一起叫著“喵，喵，我們?cè)谶@兒”，并奔跑到媽媽身邊。
二、貓練本領(lǐng)
1、媽媽布置任務(wù)及要求，媽媽先和小貓說兒歌（小貓小貓喵喵，蹲在地上吃魚，小貓小貓喵喵，站起身來伸伸腰，小貓小貓喵喵，蹲著媽媽做游戲。）然后，媽媽說，小貓做：（如：我的小貓叫三聲，我的小貓拍三下，我的小貓蹲一次，我的小貓走四步，我的小貓轉(zhuǎn)二圈，我的小貓?zhí)南碌�。�?/p>
2、練本領(lǐng)
第一次要求，媽媽說慢一些，小貓可以數(shù)出聲來；第二次要求，媽媽說得快一些，能干的小貓不數(shù)出聲來。
3、表?yè)P(yáng)小貓有本領(lǐng)。
三、小貓摸魚（聽覺感受）
1、媽媽交代游戲內(nèi)容：我們小貓最喜歡吃魚了，今天，媽媽帶你們?nèi)ヴ~塘摸魚。
2、提出要求
請(qǐng)小貓聽媽媽敲小鈴的次數(shù)去摸魚，看清楚摸好的魚的顏色，放到相同的顏色盤子里。
3、小貓摸魚，媽媽敲小鈴，讓小貓聽鈴聲摸魚，并學(xué)習(xí)檢查，先請(qǐng)媽媽檢查，再請(qǐng)伙伴檢查，最后自己檢查。
4、小結(jié)：夸小貓真能干，注意鼓勵(lì)能力弱的寶寶，
四、小貓摸獎(jiǎng)品。（觸摸覺感知）
1、發(fā)獎(jiǎng)品。
媽媽給每位寶寶一個(gè)小布袋，內(nèi)裝于數(shù)量的小食品，請(qǐng)小貓把眼睛閉上，摸摸袋中有多少食品。
2、一起分享食品。
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