幼兒園小班主題優(yōu)秀教案《小腳丫》

時間：2021-08-19 18:51:01 幼兒園教案我要投稿

　　作為一名教職工，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的幼兒園小班主題優(yōu)秀教案《小腳丫》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班主題優(yōu)秀教案《小腳丫》

幼兒園小班主題優(yōu)秀教案《小腳丫》1

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道每個人都有一雙腳，初步了解腳的用處。

　　2、體驗(yàn)用腳游戲的快樂。

　　活動重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：初步了解腳的用處

　　難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)自己探索腳的本領(lǐng)

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)：各類玩具，《找朋友》的磁帶、錄音機(jī)、小腳印。

　　2、心理：幼兒在體驗(yàn)用腳游戲的快樂中進(jìn)行。

　　活動過程：

　　一、比丫丫：

　　1、游戲：“比丫丫”（數(shù)次）

　�。�1）胖丫丫，瘦丫丫，伸出你的腳丫丫。

　�。�2）胖丫丫，瘦丫丫，找個朋友比丫丫。

　�。�3）胖丫丫，瘦丫丫，收回你的腳丫丫。

　　2、數(shù)一數(shù)我們有幾只小腳丫？

　　二、玩丫丫：

　　1、告訴老師，你的小腳丫有什么本領(lǐng)？

　　2、你們的小腳丫本領(lǐng)真大，老師為你們準(zhǔn)備了許多玩具，我們來用我們的小腳丫來玩一玩，看看誰的腳丫本領(lǐng)最大？

　　3、幼兒分散游戲，教師觀察。

　　4、幼兒集中：

　�。�1）剛才你玩了什么？

　�。�2）你發(fā)現(xiàn)你的小腳丫有什么本領(lǐng)？

　�。�3）教師適當(dāng)小結(jié)：

　　①我們小朋友小腳的本領(lǐng)真大，告訴老師你今天是怎么到幼兒園的？

　�、趦焊瑁骸缎∧_本領(lǐng)大》

　　小腳、小腳本領(lǐng)大，

　　會走、會跑、還會跳。

　　自己走到幼兒園，

　　老師夸我好寶寶。

　　三、碰丫丫：

　　1、現(xiàn)在我們來找個朋友做“碰丫丫”的游戲好嗎？

　　2、幼兒找老師做“碰丫丫”的游戲。

　　活動反思：

　　小班階段幼兒知識經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚興趣，本次活動選材來源于幼兒的.生活，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，小腳是每個孩子都有的，卻很少有機(jī)會仔細(xì)觀察它，在游戲中萌發(fā)幼兒對身體的初步探索興趣，我認(rèn)為是件非常有意義的事情。根據(jù)小班幼兒“認(rèn)識很大程度依賴于行動”的特點(diǎn)，在活動形式的安排中，著重幼兒的直接體驗(yàn)，通過看、說、摸、跳、玩等形式，讓幼兒充分感知、認(rèn)識腳的的各部分名稱及特征。

幼兒園小班主題優(yōu)秀教案《小腳丫》2

　　設(shè)計思路

　　小班幼兒剛?cè)鐖@不到一個月，依賴性較強(qiáng)，在每天入園和離園中都發(fā)現(xiàn)他們基本是父母抱來抱去的。我們在要求家長放手讓幼兒自己走的過程中，遇到了孩子的哭鬧和家長的不舍。如何解決這一老大難的問題，我們決定從孩子入手，開展關(guān)于腳的有趣游戲，讓孩子通過小腳丫的各種游戲，對其產(chǎn)生興趣。進(jìn)而了解小腳丫的用處，解決家長的難題。

　　活動目標(biāo)

　　1、在活動中感知自己小腳的特征和特點(diǎn)，了解自己的小腳丫及其簡單的功能，產(chǎn)生初步的探索興趣。。

　　2、體驗(yàn)穿大鞋的樂趣，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒對活動的興趣，并能產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　活動準(zhǔn)備

　　成人的鞋子（每人一雙）、磁帶《大鞋和小鞋》、布置一塊地毯。

　　活動過程

　　1、自由坐在地毯上，做腳的游戲。

　　師：今天我們來和小腳丫來做游戲。

　　小腳丫在哪里？有幾只？

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　　2、你的腳上有什么？動一動。（點(diǎn)數(shù)腳趾）