《影子》幼兒園大班體育教案（通用8篇）
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的《影子》幼兒園大班體育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《影子》幼兒園大班體育教案 篇1
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。
1、在陽(yáng)光燦爛的戶(hù)外場(chǎng)地進(jìn)行。
2、教師事先用粉筆在場(chǎng)地上畫(huà)好一個(gè)大圓圈，開(kāi)始踩影子。
二、活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶(hù)外，指著圓圈告訴幼兒今天我們就來(lái)玩踩影子的游戲。
2、教師宣布游戲規(guī)則：選出兩名幼兒當(dāng)捉影子人，其他幼兒在圓圈內(nèi)奔跑，注意躲閃他們，捉影人踩住誰(shuí)的影子誰(shuí)就算輸就被罰出圓圈外。
3、幼兒進(jìn)行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。（跑到陰涼處，沒(méi)有影子也就捉不到了）
4、交換角色，盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的機(jī)會(huì)。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒四散跑的能力。
2、激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒能靈活躲閃和有目標(biāo)的奔跑的能力。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
鍛煉幼兒四散跑的能力。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
安全的場(chǎng)地。
六、活動(dòng)過(guò)程。
1、組織幼兒到戶(hù)外曬太陽(yáng)，做各種模仿動(dòng)作，充分活動(dòng)身體。
幼兒根據(jù)教師的語(yǔ)言提示，做各種模仿動(dòng)作。如；太陽(yáng)曬到肩膀上，肩膀聳一聳；太陽(yáng)曬腿上，雙腿跳一跳；太陽(yáng)曬到腰上，把腰扭一扭等。
2、玩“踩影子”游戲，練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
�。�1） 請(qǐng)幼兒看看；太陽(yáng)下我們是什么樣子的？
�。�2） 請(qǐng)幼兒變換姿勢(shì)，看看自己的影子有什么變化。
�。�3） 將幼兒分成兩人一組，玩“踩影子”的游戲。
游戲玩法；一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交換角色，游戲重新開(kāi)始。
3、集體玩“踩影子”的游戲。
游戲規(guī)則及玩法；在指定的范圍內(nèi)，教師做踩影子的人追幼兒，幼兒注意躲閃，被踩到影子的幼兒到場(chǎng)外稍微休息。
4、再次組織集體游戲，變換踩影子的人。一個(gè)人踩影子，其他幼兒在規(guī)定范圍內(nèi)躲閃。
七、教學(xué)反思。
影子是幼兒生活中司空見(jiàn)慣的自然現(xiàn)象，但卻又是最易讓幼兒忽視的，因?yàn)橛變旱挠^察是無(wú)意識(shí)的，我們應(yīng)該將幼兒無(wú)意識(shí)的觀察與教師有意識(shí)的引導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，走出教室，融入自然，關(guān)注幼兒生活，才能引起幼兒的極大學(xué)習(xí)興趣。我是這樣做的： 我讓幼兒集中在操場(chǎng)上，以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入“我有一個(gè)好朋友，我到哪他到哪，緊緊跟在我身邊。”讓孩子們找到自己的影子，通過(guò)“找影子”游戲讓幼兒了解物體是有影子的。
通過(guò)玩“影子變變變”游戲，讓幼兒觀察、了解影子的特點(diǎn)。通過(guò)“踩影子”游戲讓幼兒思考“為什么躲在樹(shù)陰下就踩不到影子？”即影子產(chǎn)生的條件——必須有光源。雖然影子的現(xiàn)象在日常生活中是非常常見(jiàn)的，但我們的孩子對(duì)于這一現(xiàn)象卻并不了解，因此，當(dāng)我在進(jìn)行前面那些步驟的時(shí)候，孩子們特別的認(rèn)真，也特別的興奮，對(duì)影子充滿(mǎn)了好奇感，整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程幼兒的注意力非常集中。 本次活動(dòng)以游戲貫穿，即讓幼兒在活動(dòng)中游戲玩耍，在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)，在游戲中感悟道理。自然界是一個(gè)神奇的課堂，在其中，有著最生動(dòng)的課程資源，而關(guān)鍵就在于我們做教師的去怎么樣發(fā)掘和利用了。就拿本次活動(dòng)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得對(duì)于影子的探索還是表面的、膚淺的，主要的作用是引起幼兒的關(guān)注，引發(fā)幼兒的持久興趣。我們老師應(yīng)該繼續(xù)在一日生活中，不斷的滲透、適時(shí)的引導(dǎo)。我覺(jué)得，只要我們做教師的做一個(gè)有心人，只要我們不斷努力地去創(chuàng)新、去挖掘、去發(fā)現(xiàn)，那么我們的活動(dòng)必將更加有效，我們的孩子必將得到更全面的發(fā)展。
《影子》幼兒園大班體育教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒能根據(jù)影子板協(xié)調(diào)地做相應(yīng)動(dòng)作，活動(dòng)中反應(yīng)敏捷、動(dòng)作迅速。
2. 幼兒能積極參與游戲，學(xué)習(xí)與同伴合作，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 樹(shù)林背景、地毯、音樂(lè)磁帶、鼓一面，教師一套影子板。
2. 展板、影子圖（手、頭、膝蓋、腳、屁股）若干（與幼兒人數(shù)相等）。
3.幼兒每人手背上貼有花的'標(biāo)記（紅、黃、藍(lán)、綠）。
4. 場(chǎng)地一側(cè)貼有紅、黃、藍(lán)、綠四朵花。
5.活動(dòng)前，為每位幼兒背后塞一條毛巾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)——教師和幼兒聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)身體。
二、做影子板。
1.認(rèn)識(shí)影子板上的影子。
2. 做影子板。
三、碰影子板。
1. 碰自己的影子板。要求：做的什么影子板，就用身體的那個(gè)部位去去碰碰它。
2. 碰別人的影子板。
�。�1）教師邊做邊講解：“跳一跳，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，找個(gè)影子碰一碰，碰在上面不許動(dòng)�！�
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
�。�3）集體練習(xí)。
3.游戲：鋪路碰一碰。
“等會(huì)兒，老師要帶你們魔法樹(shù)林玩，但必須鋪一條神奇的影子路，并且要用我們的身體碰對(duì)每一個(gè)影子機(jī)關(guān)，才能到達(dá)魔法樹(shù)林�！�
（1）將幼兒分成四組，要求每組合作鋪一條影子路。
�。�2）教師講解過(guò)影子路的規(guī)則：每碰對(duì)一個(gè)影子機(jī)關(guān)后，都必須站起來(lái)，再去碰第二個(gè)影子機(jī)關(guān)。
�。�3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
（4）幼兒魚(yú)躍式練習(xí)。
�。�5）比賽：過(guò)影子路。
4.聽(tīng)鼓聲爬著搶影子板碰一碰。
�。�1） 幼兒將影子板放于地毯四周。
�。�2） 出示鼓，講解游戲規(guī)則。
當(dāng)聽(tīng)到敲鼓面時(shí)，幼兒必須往前爬，鼓聲一停，就必須搶最靠近的影子板碰一碰，并且碰在那兒不能動(dòng)。當(dāng)聽(tīng)到敲鼓邊時(shí)，幼兒必須倒著爬，爬到小鼓的身邊來(lái)。
�。�3） 請(qǐng)一幼兒示范。
�。�4） 集體練習(xí)。
�。�5） 加大難度：當(dāng)聽(tīng)到刮鼓邊時(shí)，幼兒必須轉(zhuǎn)著爬。
�。�6） 請(qǐng)一幼兒示范，集體練習(xí)2－3次。
四、放松運(yùn)動(dòng)：碰碰我們的身體。
“剛才，我們是和影子板碰一碰的，現(xiàn)在，讓我們的身體部位和小朋友碰一碰吧�！�
《影子》幼兒園大班體育教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐躲閃跑。
2、能觀察同伴的位置并及時(shí)調(diào)整自己的動(dòng)作追逐或躲閃。
3、對(duì)影子感興趣，愿意和同伴一起玩“踩影子”游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
選擇有陽(yáng)光的天氣開(kāi)展活動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐躲閃跑。
2、難點(diǎn)：能觀察同伴的位置并及時(shí)調(diào)整自己的動(dòng)作追逐或躲閃。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。
師：請(qǐng)你觀察觀察自己和小伙伴的影子，它是什么樣的？
師：我們一起跟著音樂(lè)玩“與影子一起跳舞和“影子變變變”游戲吧！引導(dǎo)幼兒充分活動(dòng)身體各部位。
2、組織幼兒玩“踩影子”游戲，練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。
�。�1）介紹游戲玩法：幼兒兩人一組，一個(gè)人踩影子，另一個(gè)人躲，練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。
討論：怎樣才能踩到別人的影子？怎樣才能不讓別人踩到影子？
（2）提高游戲難度，引導(dǎo)幼兒多人玩“踩影子”游戲。
可先由教師當(dāng)踩影子的人，引導(dǎo)幼兒練習(xí)四散躲閃跑，待幼兒熟練掌握后，請(qǐng)1—3個(gè)幼兒當(dāng)踩影子的人繼續(xù)游戲，被踩到影子的幼兒與踩影子的幼兒互換角色，游戲重新開(kāi)始。
3、放松活動(dòng)，組織幼兒玩“影子造型”游戲。
師：剛才玩累了嗎？那請(qǐng)你停下來(lái)休息休息。
引導(dǎo)幼兒自己或與同伴合作，創(chuàng)造性地用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物，也可用手影表現(xiàn)，自由放松身體各部位。
《影子》幼兒園大班體育教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒喜歡追逐、奔跑，“踩影子”這節(jié)戶(hù)外活動(dòng)可以為幼兒提供一個(gè)追逐、奔跑的機(jī)會(huì)，讓幼兒在游戲的過(guò)程中提高奔跑、躲閃的能力，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.提高幼兒奔跑的能力。
2.初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。
3.進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、陽(yáng)光燦爛的戶(hù)外場(chǎng)地。2、事先用粉筆在場(chǎng)地上畫(huà)好一個(gè)大圓圈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師：小朋友，今天陽(yáng)光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好？
二、幼兒：好。
帶幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地。先帶領(lǐng)幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動(dòng)一下四肢。
三、玩游戲“踩影子”
1、踩自己的影子
讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方？它是什么樣子的？接著，讓小朋友們分散開(kāi)來(lái)想辦法踩自己的影子。
2、踩好朋友的影子
踩過(guò)自己的影子之后，接著我又開(kāi)始引導(dǎo)幼兒踩別人的影子。兩個(gè)幼兒一組，一個(gè)踩另一個(gè)的影子，另一個(gè)邊跑邊躲閃。
3、創(chuàng)新玩法
等幼兒大致熟悉了這個(gè)游戲之后，開(kāi)始讓幼兒四散開(kāi)來(lái)玩“踩影子”的游戲，幼兒進(jìn)行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒(méi)有影子也就捉不到）
交換角色，盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的機(jī)會(huì)。在體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)之中，培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。
活動(dòng)結(jié)束
孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)備回教室了。
活動(dòng)反思：
這個(gè)體育活動(dòng)不但能鍛煉幼兒身體，還能開(kāi)發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過(guò)程中，使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過(guò)創(chuàng)新玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。通過(guò)游戲，幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力，初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。
《影子》幼兒園大班體育教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.指導(dǎo)幼兒參加冬季戶(hù)外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.選擇晴朗的天氣，且有充足的陽(yáng)光。
2.平整的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的影子，培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。
活動(dòng)過(guò)程：
1.師啟發(fā)：小朋友們今天的天氣特別好，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶(hù)外活動(dòng)的好天氣，這節(jié)課我們一起來(lái)玩踩影子的游戲。
2.活動(dòng)身體。
v1師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作，走、走、走向前走，一個(gè)跟著一個(gè)走。
跑、跑、跑向前跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著一個(gè)蹦。
v2師幼一起活動(dòng)，"我長(zhǎng)高了，我變矮了"。
師說(shuō)："長(zhǎng)高了"，全體幼兒雙臂上舉，"變矮了"全體幼兒蹲下。
師又說(shuō)："看誰(shuí)長(zhǎng)的最高"時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳無(wú)數(shù)次。
v1講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊(duì)，觀察每個(gè)小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過(guò)自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
v2幼兒與自己的影子做游戲，試一試。
v3師幼示范，幼兒觀察。
v4引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。
v5集體練習(xí)玩"踩影子"的游戲，要求幼兒在躲跑時(shí)，注意不與小朋友碰撞。
4.活動(dòng)結(jié)束，放松身體v1w邊聽(tīng)兒歌磁帶，邊跳舞。小白兔，白又白。
v2幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣子，走一圈。
v3幼兒聽(tīng)口令站隊(duì)，共同分享游戲的快樂(lè)。
《影子》幼兒園大班體育教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1. 練習(xí)四散追逐跑的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒躲閃的能力。
2. 知道物體在陽(yáng)光下都會(huì)產(chǎn)生影子。
3. 感受冬天陽(yáng)光的溫暖。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1. 選擇有陽(yáng)光的平坦場(chǎng)地。
2. 貓媽媽和小貓的頭飾。
【活動(dòng)過(guò)程】
一. 扮演角色，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
教師扮演貓媽媽?zhuān)變喊缪菪∝�。貓媽媽說(shuō)：“寶寶們，今天的天氣真好，們一起出去玩吧!”
二. 引導(dǎo)幼兒找影子。
隨兒歌圍成一個(gè)大圓圈。
1. 一起找一找自己和別人的影子。
2. 根據(jù)老師的提示做各種動(dòng)作，觀察自己影子的變化。(舉臂、擺頭、扭腰)
三. 游戲“踩影子”，練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
1. 小貓自己踩自己的影子。
2. 貓媽媽追逐踩影子，小貓躲閃。
3. 小貓兩人一組，一人踩影子，另一人躲閃。踩到影子后，互換游戲角色。提示：提醒幼兒避免推和撞。
四. 放松結(jié)束。
教師：“寶寶們，太陽(yáng)要下山了，影子也要休息了，們也累了，們一起和影子再見(jiàn)吧!”擺手、晃腰放松身體結(jié)束活動(dòng)。
【活動(dòng)延伸】
平時(shí)引導(dǎo)幼兒多觀察物體的影子。
【活動(dòng)提示】
在幼兒四散跑的活動(dòng)中，要規(guī)定好活動(dòng)范圍，控制好跑的時(shí)間和活動(dòng)強(qiáng)度。
《影子》幼兒園大班體育教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。
2.知道物體在陽(yáng)光下會(huì)產(chǎn)生影子。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件-觀察影子。
2.選擇有陽(yáng)光的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀察影子（樂(lè)幼教）
通過(guò)課件，觀察了解影子
二、走圓圈
1..教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥�，邊念兒歌�?/p>
走走走，走走走，一個(gè)拉著一個(gè)的手，
拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)大太陽(yáng)。
邊念兒歌邊圍成一個(gè)大圓圈。
2.一起找一找別人與自己的影子
二、踩影子
1.“小兔”分散踩自己的影子。
2.“小兔”互相追踩別人的影子，
提醒幼兒避免推撞，不要跑的太遠(yuǎn)。
3.游戲反復(fù)數(shù)遍，注意控制活動(dòng)量。
三、找影子
帶領(lǐng)幼兒觀察樹(shù)影、大型玩具影子。
找找小伙伴的影子。
《影子》幼兒園大班體育教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒探索影子，獲取有關(guān)影子形成、變化的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
2、在探索的過(guò)程中感受到發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
能清楚看到影子的場(chǎng)地。
提前畫(huà)一個(gè)圈。背景音樂(lè)《輕音樂(lè)》
活動(dòng)過(guò)程：
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：我有一個(gè)好朋友，我到哪，它到哪，緊緊跟在我身邊，請(qǐng)你猜一猜它是誰(shuí)?(教師邊說(shuō)邊有意在場(chǎng)地上來(lái)回走動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注到老師的影子)
引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)在哪里會(huì)看見(jiàn)影子?為什么會(huì)有影子?
教師小結(jié)：當(dāng)光照射到某一個(gè)不透明的物體上時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生影子。
2、教師：老師的影子在哪里?是什么樣子的?你們有影子嗎?你們的影子在哪里?為什么我們的影子位置不一樣。引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的影子，變換站位的方向，鞏固影子與自己的方位關(guān)系。教師：說(shuō)一說(shuō)我的影子在前面或后面、旁邊。(幫助幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和方位詞表述自己影子的位置，初步感受影子是始終跟隨自己而變換方位的)
教師小結(jié)：影子是黑的，它的形狀會(huì)變，影子的位置會(huì)跟著我們身體位置的變化而變化的。
3、踩影子游戲。
(1)影子可真神奇啊!我們來(lái)和影子做個(gè)《木頭人踩影子》的游戲吧。這個(gè)游戲的游戲規(guī)則是：1、一個(gè)男孩一個(gè)女孩為一組。男孩是踩影子的木頭人，女孩是躲影子的木頭人，跟著老師一邊說(shuō)兒歌，一邊到野外去玩耍，當(dāng)老師說(shuō)到只踩肩膀不許動(dòng)的時(shí)候，男小朋友要迅速的去踩到女小朋友的影子的肩膀部位，不管踩沒(méi)踩到，都要變成木頭人哦!需要注意的是老師的口令，可能是肩膀也可能是腦袋，要聽(tīng)清指令。還要注意必須在我規(guī)定的圓圈中進(jìn)行游戲，跑出去了就算違規(guī)，就不可以參加游戲了。
(2)太過(guò)癮了，太好玩了。想不想再來(lái)一個(gè)?剛才玩的是踩影子的游戲，這次我們來(lái)玩?zhèn)�藏影子的游戲吧?可是怎樣才能把你的影子藏起來(lái)呢?引導(dǎo)幼兒觀察怎樣把影子藏起來(lái)的方法，引導(dǎo)幼兒檢查是否看不見(jiàn)自己的影子。原來(lái)真的能藏起來(lái)，那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的游戲規(guī)則吧。我是影子巫婆，小朋友是影子小精靈，白天的時(shí)候，影子精靈會(huì)跟在影子巫婆的后面問(wèn)幾點(diǎn)了。當(dāng)影子巫婆說(shuō)天黑了的時(shí)候，巫婆就要開(kāi)始吃影子精靈了，小精靈們就要趕快把自己藏起來(lái)，那樣才會(huì)安全。但如果小精靈沒(méi)有把自己的影子藏起來(lái)，那就會(huì)被吃掉了，也就可以再參加游戲了。
4、今天老師和小朋友探索了影子的一些小秘密，光線(xiàn)不動(dòng)的情況下，物體的位置的變化，會(huì)引起影子位置的變化。那小朋友要回去想一想了，要是物體不動(dòng)，光線(xiàn)變化，影子會(huì)不會(huì)變化呢?我們有時(shí)間的時(shí)候再來(lái)探索吧。
5、我們和影子一起跳個(gè)舞放松一下吧。
活動(dòng)反思：
為了鍛煉孩子們的身體，讓孩子們可以更健康的成長(zhǎng)，幼兒園經(jīng)常會(huì)開(kāi)辦一些有趣的體育游戲，這周我?guī)е嗬锏暮⒆右黄饏⒓恿艘粋�(gè)有趣的小游戲，名字叫做《我和影子做游戲》，它是一個(gè)發(fā)展孩子四散追捉跑能力的游戲。首先讓孩子在陽(yáng)光下觀察自己的影子，變化不同的姿勢(shì)，讓孩子明白姿勢(shì)變化和方位變化結(jié)合起來(lái)，影子也就動(dòng)起來(lái)了。接下來(lái)的游戲活動(dòng)中，孩子們分組進(jìn)行追捉同伴影子活動(dòng)，一個(gè)人踩，一個(gè)人躲。
在這個(gè)游戲活動(dòng)中，因?yàn)橐�、跑，孩子的運(yùn)動(dòng)量較大，能較好地達(dá)到鍛煉身體的目標(biāo)，同時(shí)，我在期間也讓孩子們坐下來(lái)討論：在游戲中怎樣才能踩到別人的影子，或者怎樣才能不被別人踩到影子？這個(gè)討論既有利于將運(yùn)動(dòng)和思維結(jié)合起來(lái)，又讓孩子進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>
在活動(dòng)中，我也看到了有些孩子的身體活動(dòng)能力和素質(zhì)很不錯(cuò)，很靈活，躲閃、追捉都很靈敏；而有個(gè)別孩子還會(huì)時(shí)不時(shí)被自己絆倒。針對(duì)這樣差距懸殊的群體，我在第二次游戲時(shí)，給孩子們調(diào)整了一下同伴，這樣可以使能力強(qiáng)的孩子有更多發(fā)揮的空間，能力弱的孩子也不至于喪失信心。
這個(gè)活動(dòng)在孩子們熟練之后，我覺(jué)得也可以集體進(jìn)行游戲，一人或2、3人踩，其他孩子躲閃，進(jìn)一步發(fā)展孩子的靈活性和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
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