【精選】幼兒園美術教案模板集合5篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園美術教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園美術教案 篇1
活動目標：
1．嘗試用紙盤進行設計、制作小飛船，感受紙盤的多變性、易操作性，進而提高想象力、創(chuàng)造力和動手能力。
2．能運用輔助材料進行大膽想象繪畫、裝飾，體驗自由創(chuàng)作的快樂。
活動準備：
1．教具：范作3—4個，音樂《坐上我的小飛船》、課件。
2．學具：一次性紙盤、剪刀、蠟筆、記號筆、即時貼、皺紋紙、固體膠。
活動過程：
一、激趣導入。
師：看，這是哪？出示太空的投影，讓幼兒視覺感受宇宙的神秘，激發(fā)幼兒探索的欲望。
太空里有些什么呀？真想到太空去玩一玩，怎么去呢？
二、探索嘗試
1．討論：你見過的太空飛船是什么樣子的？有哪些部分組成？
看看老師帶來的飛船圖片（主要船體和船艙）
2．師：“老師也做了個小飛船，看看用了哪些材料？你知道老師用這些材料是怎么做出小飛船來的呢？”為了讓幼兒能觀察的仔細些，看的更清楚，教師可以將制作好的飛船打開�？辞宄總�部分。
3．請個別幼兒上前來試一試，教師在一旁引導。讓幼兒在探索中知道要把一次性紙盤對折，然后在內(nèi)環(huán)的一邊輕輕剪出一個小口，剪開圓的一半，翻出來，用記號筆畫出船艙，將飛船按照自己喜歡的方式進行設計和裝飾，最后在船艙里畫上坐飛船的人，就是一只外星飛船啦。
4．教師與幼兒一起總結剛才制作和裝飾飛船的過程，盡量讓幼兒來說一說。也應允許幼兒有其他創(chuàng)意的想法。
三、設計制作
鼓勵幼兒根據(jù)自己的意愿設計、制作飛船，并進行創(chuàng)意裝飾和繪畫，體驗自由創(chuàng)作的快樂。。
提醒幼兒：使用剪刀時注意安全，不要傷到自己和他人；正確使用固體膠；每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進桌子上的小筐里。
四、游戲：坐上我的小飛船
師：你想去太空遨游嗎？現(xiàn)在讓我們學做宇航員，體驗一下飛船飛入太空的感覺好嗎？
播放樂曲《坐上我的小飛船》：小宇航員，請你坐上小飛船，我們就要起飛了。小飛船一點一點地離開地面，開始變得輕飄飄的，我們飛得比小鳥還要高了，小飛船緩緩的在空中飛行，快看，我們的面前飄來一朵朵軟綿綿輕飄飄的白云，讓我們穿過云吧。一座又一座的群山在我們的面前，讓我們繞過山�？炜矗铝辆驮谇胺�，我們要到月亮上去，我們要飛到月亮上面去游玩……
幼兒園美術教案 篇2
一、教學準備：
白卡紙（連卷）、顏料（稀釋過的）、一次性雨衣、吹塑紙、音樂
二、活動目標：
激發(fā)孩子充分的想象，讓孩子識別基本色彩并搭配。
三、活動過程：
�。�1）夏天，天氣特別炎熱，雨婆婆也被太陽公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚們到處在找水喝，可每到一處就被魚兒們“咕咚咕咚”喝個精光。這可怎么辦呢？
帶領幼兒作找水狀一起游，并且把自己當做小魚。
（2）想到方法來拯救我們的小河姐姐了嗎？
出示蘭色顏料并提問：河水是什么顏色的？想象以下干枯的小河是什么顏色的？那下面就請大家?guī)椭咏憬惆阉{色的河水覆蓋滿整條小河吧
�。�3）請小朋友穿好雨衣一人一個藍色顏料杯子，把顏料倒在白紙上，并且用手把它抹勻，把白色都覆蓋掉。
（4）小河姐姐真高興，因為她又恢復了活力，可是她不由的又傷心起來，因為她雖然恢復了活力，可是她的朋友們都不見了，下面我們就要幫她把朋友們找回來。
請小朋友去已經(jīng)覆蓋滿河水的小河里摸魚，把紙拉起來，然后和媽媽一起去選一條尺寸大小都合適的魚，涂上自己喜歡的顏色（注意要涂在有紋路的那面），再把涂好顏色的那面印到白色的地方。
這個環(huán)節(jié)一定要父母一同參加。
�。�5）請父母幫助幼兒用手指點上小魚眼睛。
�。�6）可先洗手，因具體情況定。
四、欣賞自己的作品《魚趣》并且點評。
幼兒園美術教案 篇3
1、、通過觀察，了解蝸牛的外形特征，能用螺旋線畫出貝殼，并大膽用線條、圖案裝飾。
2、嘗試用兩種顏色交替使用涂色和用深淺兩種顏色疊加過渡涂色，豐富畫面色彩。
3、學習把主要物體畫在中心位置，畫得最突出的構圖方法。
4、鼓勵幼兒大膽想象，添畫簡單的背景。
活動準備
1、課件
2、畫紙、蠟筆人手一份
3、黑板，已畫好的蝸牛輪廓圖一張。
活動過程
一、猜謎語，引出主題。
教師：小朋友，今天有一只可愛的小動物來到了我們課室里，它"沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭"這是什么小動物呢？你們猜一猜是誰？（蝸牛）
二、利用課件，觀察蝸牛的外形特征。
1。教師：小朋友，蝸牛的樣子是怎樣的？（幼兒根據(jù)自己的觀察
和經(jīng)驗進行講述，如貝殼——圓圓的，有美麗的花紋；身體——長長的，軟軟的等；）
2。教師：蝸牛身上有什么？什么形狀的？殼上還有什么？（一圈一圈的螺旋線，還有許多小花紋，非常美麗！）
教師：貝殼的顏色怎樣？（有棕色的、黃色的、紅色的……）
教師：蝸牛的身體又怎樣呢？（長長的、厚厚的）頭上有什么？（一對觸角、一雙眼睛、還有一個小嘴巴）
三、教師講解示范。
1、蝸牛長得這么可愛，我們一起把它們畫下來吧。你們想怎樣畫呢？（鼓勵幼兒大膽把想法說出來）
2、示范蝸牛的畫法：
教師：那我們今天就畫一只美麗的大蝸牛吧。
先在畫紙的正中間，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。
教師：蝸牛小時候很小的，后來它慢慢地長大，背上的殼也一圈一圈地跟著長大，終于長成了一個大大的殼。（提示幼兒：不要繞得太多，老師覺得繞4圈就最合適，線與線之間不要太密）再引導幼兒觀察蝸牛殼在畫紙上占的位置。引導幼兒把一只蝸牛畫在紙的中心位置，畫得大大的，讓人一眼就能發(fā)現(xiàn)畫紙上有一只大蝸牛。
教師：接著，畫蝸牛長長的、厚厚的身體，還有一對觸角、眼睛、小嘴巴。
�。�1）用線條、圖案裝飾蝸牛的殼
教師：蝸牛喜歡美麗的殼，我們用線條和圖案給它裝飾一下�？梢韵扔镁�條把貝殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、波紋線等線條。
教師：除了線條，我們還可以畫上美麗的圖案，如圓形、心形、云朵形等。
學習兩種顏色交替使用涂色
教師：接著，我們給蝸牛穿一件美麗的衣服。用兩種鮮艷的顏色
交替使用涂色，這樣看上去很有規(guī)律，也很美麗！
（2）學習深淺兩種顏色疊加過渡涂色
教師：除了這種方法，還可以用深淺兩種顏色疊加過渡涂色，如我先用深綠色在蝸牛的身體上涂上一小部分，接著我用淺綠色疊加涂上去，在把剩余的部分也涂上淺綠色，這樣蝸牛身上的色彩就更美麗了。（教師在黑板上示范）
�。�3）添畫簡單的背景
四、欣賞優(yōu)秀作品，交代繪畫要求。
1、展示幾幅優(yōu)秀作品，讓幼兒欣賞。
2、教師交代繪畫的內(nèi)容和要求。
�。�1）先在畫紙正中間畫一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼，最后才涂上顏色。
�。�2）要選用一些鮮艷的顏色來著色。
（3）畫畫時注意畫面的整潔。
五、幼兒繪畫，教師觀察，了解幼兒繪畫情況，給予必要的指導和幫助。
六、作品評價
比一比誰畫的蝸牛最美麗。
�。ㄒ暬顒泳唧w情況選擇以下3項，可全選，也可選其1或其2進行描述）
活動建議
1、在幼兒下筆畫之前，可以先讓幼兒在畫紙上徒手畫一只大蝸牛，讓幼兒感受大蝸牛在紙上的位置，然后再下筆畫。
2、在講解兩種顏色交替涂色時，如果教師能在黑板上示范講解，幼兒可能會更容易理解、并掌握這種涂色方法，效果會更好。
活動延伸
畫篇三：幼兒園中班美術教案
幼兒園中班美術教案——美麗的蝴蝶
作者：吳艷君時間：20xx—01—1110：23：34
活動目標：
1。嘗試大膽選擇喜歡的彩紙進行對稱繪畫并剪下來
2。培養(yǎng)幼兒熱愛昆蟲，喜歡蝴蝶的情感。
活動準備：
1鉛筆、記號筆、彩紙、剪刀。
2。蝴蝶圖片若干，蝴蝶范畫若干。
3。環(huán)境布置，（1）。談話區(qū)，（2）。操作區(qū)，（3）。展示區(qū)。
4。兒歌《美麗的花》。
活動過程：
一、引出蝴蝶，介紹蝴蝶的結構和顏色。
師：老師給小朋友帶來了一件禮物。（出示蝴蝶圖片）
1、蝴蝶的結構。
師：蝴蝶身上長了些什么？
小結：蝴蝶和小朋友一樣，腹部是蝴蝶的中間，左右兩邊一邊一只相同的觸角、眼睛和翅膀。（請小朋友來找找）
師：蝴蝶怎么飛的？（幼兒學學）
小結：大翅膀、小翅膀。
2、你看到翅膀上有什么？
�。ń處煂⒑麖闹虚g對折）先看左邊，蝴蝶左邊的大翅膀有些，有哪些顏色，再看右邊。師：蝴蝶穿著漂亮的衣服，花紋是怎么畫，請幾位小朋友用手跟著線畫一畫。（嗯，真不錯。）蝴蝶身上的花紋有一些線、圖形和很多顏色。
3、欣賞美麗的蝴蝶圖片。
師：蝴蝶有很多種，你們看好了，美麗的`蝴蝶來了。（出示多媒體圖片，引導幼兒觀察各種蝴蝶的條紋和顏色。）
4、欣賞蝴蝶范畫。
師：這些真漂亮，我非常喜歡它們，它們飛呀飛
已經(jīng)飛到我們身邊來了，你們猜猜蝴蝶在哪里？（出示范畫）
師：這些都是美麗的蝴蝶媽媽，我很喜歡它們身上美麗的衣服。
二、教師講解操作過程和要求，幼兒操作。
1。出示白蝴蝶。
師：蝴蝶媽媽在這里給我們留下了沒有穿衣服的
小蝴蝶穿上和小朋友一樣美麗的衣服，你們愿意嗎？
2。出示操作步驟，并簡單解釋。
�。�1）先用鉛筆畫出蝴蝶的眼睛和翅膀上的花紋。
（2）用黑色的記號筆在鉛筆畫過的地方再畫一次。
�。�3）蝴蝶做喜歡鮮花，這里有很多美麗的花。小朋友帶著你美麗的蝴蝶，你喜歡什么花，就把蝴蝶貼在那里。
3、幼兒操作，教師指導。
（1）提醒幼兒有良好的學習習慣，（坐姿，拿筆放筆）。
�。�2）線條和是用剪子的指導。
三、作品展示。
師：小蝴蝶身上的衣服，穿得真美麗，它們在花朵上飛來飛去，看，它們多高興啊。我們一起喊喊它們，"美麗的蝴蝶，你們好！"這只蝴蝶在采花粉，這兩只蝴蝶在玩耍。蝴蝶給我們帶來多快樂，我們也送給美麗的蝴蝶一個好聽的兒歌吧。
四、結束部分。
幼兒園美術教案 篇4
活動目標：
1、在泥工活動中，嘗試使用輔助材料。
2、嘗試用搓泥的方法做蘿卜
活動準備：
彩泥、泥工板、綠色皺紋紙、賀卡、請柬、小塑料棍、泥工刀等
重點難點：
愿意使用輔助材料。
活動地點：
活動室
活動形式：
小組活動
活動過程：
1、出示請柬，引起幼兒參與泥工活動的興趣。
小兔子給我發(fā)來請柬，它明天要過生日了，希望我們班的小朋友明天去參加它的生日會。
2、請幼兒討論，給小兔送什么禮物？小兔最愛吃什么，送它什么，它就會特別高興。
3、請幼兒討論胡蘿卜，說說他們的顏色、形狀是什么樣的？
4、大家學做蘿卜。
�、傥覀儊頌樽類鄢蕴}卜的小動物準備蘿卜，作為它的生日禮物。
�、诿咳四靡粔K泥，和老師一起團泥，團揉光滑后搓。和搓面條不同，手掌一邊用勁大，一邊用勁小，搓出一頭粗一頭細的錐形。
5、鼓勵幼兒使用小塑料棍將皺紋紙當做蘿卜葉嵌插在蘿卜頭上。
6、將蘿卜放在一個筐里，留著小兔生日的時候給帶過去。同時，出示制作好的生日賀卡，增加慶祝小兔生日會氣氛。
幼兒園美術教案 篇5
活動目標：
1、認識并嘗試設計二方連續(xù)紋樣，感知二方連續(xù)紋樣的圖案美。
2、嘗試用粘土制作平面花瓶造型，體驗粘土制作的樂趣。
3、學會欣賞同伴的作品。
活動準備：
1、課件
2、每人一塊黑色KT板
3、黑色粘土、金色丙烯顏料、筆刷
活動過程：
一、欣賞花瓶圖片
提問：你覺得這些花瓶的造型奇特在哪里呢？
二、學習設計二方連續(xù)紋樣
1、認識二方連續(xù)紋樣
提問：你發(fā)現(xiàn)二方連續(xù)紋樣特別的地方了嗎？（重復排列）
2、嘗試設計二方連續(xù)紋樣
*教師示范
*幼兒嘗試
3、裝飾花瓶
三、觀看視頻，掌握花瓶制作步驟。
步驟：第一步：捏出你最獨特的花瓶造型。
第二步：在花瓶上畫出二方連續(xù)紋樣。
第三步：給花瓶著色。注意要快速的掃，千萬不要涂得太厚哦！
四、幼兒制作，教師巡回指導。
五、作品講評
1、幼兒自由欣賞作品墻。
2、幼兒集體欣賞，個別小作者介紹自己作品的“特別”。
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