【必備】幼兒園優(yōu)秀教案模板匯編10篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園優(yōu)秀教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園優(yōu)秀教案 篇1

　　《冬季護膚品》

　　【活動目標(biāo)】

　　1.了解生活中常用的冬季護膚品的名稱、作用以及涂抹方法。

　　2.能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)淖o膚品。

　　3.體驗使用護膚品后的舒適感。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　各類兒童護膚品若干(如：潤膚霜、護手霜、唇膏);分類筐若干。毛巾若干，鏡子若干。

　　【活動過程】

　　一、護膚小專家引入：觀察、了解面霜、護手霜、潤唇膏。

　　1.今天我們來認識一個新朋友。

　　“護膚小專家：大家好我是護膚小專家，很高興認識你們?”

　　“跟她打聲招呼吧!”

　　冬天又冷又干燥，護膚小專家為我們準(zhǔn)備了一些冬季的護膚品，請你待會到桌子上去看一看，聞一聞有哪些護膚品，他們是怎樣的。

　　2.幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3.(PPT1)你們說的真好讓我們來聽聽護膚小專家的介紹吧。

　　(護膚小專家：你們真聰明，我今天準(zhǔn)備了三種常用的冬季護膚品：第一種是面油，它能在冬季保護臉上的皮膚不干燥，變得滑滑的嫩嫩的。第二種是護手霜，它能在冬季保護小手，使小手不干燥開裂。第三種是潤唇膏，它讓冬季容易發(fā)紅，裂開的嘴唇變得滑滑的很舒服。在冬季可少不了他們，你們認識它們了嗎?)

　　小結(jié)：原來護膚小專家給我們帶來了面油、護手霜、潤唇膏，這些都是冬季護膚品。

　　二、選擇、使用適合的護膚品。

　　1.觀察圖片(PPT2)，(護膚小專家那接下來考考你們，看看圖片上的好朋友需要什么護膚品呢?)請你去后面分別為他們選擇需要的護膚品放在筐子里。

　　2.幼兒操作

　　3.討論結(jié)果，為什么?

　　4.小結(jié)：原來護膚品有它各自的功能。我們要根據(jù)自己皮膚的狀況來進行選擇。

　　5.護膚品選好了，那該怎么用呢?

　　6.幼兒個別回答。(面油、手霜、潤唇膏)

　　7.讓我們聽聽護膚小專家的建議吧。

　　(護膚小專家：涂護膚品有一定的方法。(ppt4)

　　涂面油時，最好用五點法。洗干凈臉后，對著鏡子取適量面油，在兩頰、額頭、鼻子、下巴點上少許面油，輕輕抹開。這樣使用涂抹更均勻。

　　抹護手霜，在洗手干凈小手之后，取少一些的手霜，在手背上，輕輕揉開。

　　涂潤唇膏：要輕輕轉(zhuǎn)出潤唇膏，轉(zhuǎn)出短短的就可以，對著鏡子仔細涂在嘴唇上，使用完后，還要把他轉(zhuǎn)回去。

　　最后要記住用完這些護膚品都要蓋好蓋子哦。)

　　8.小專家的建議好不好?你們有沒聽明白的嗎?原來用正確的方法使用護膚品更有效果。

　　三、一起來擦護膚品

　　1.選擇最需要的護膚品，來體驗。

　　現(xiàn)在你也來當(dāng)護膚小專家，摸摸自己的小手和小臉，和旁邊的好朋友相互看看，你現(xiàn)在最需要用什么護膚品，好朋友又需要用什么護膚品。手拉手到后面去選一選用一用吧，試一試小專家建議的好方法。

　　2.討論

　　你用了什么護膚品，為什么選擇它，用過感覺怎么樣呢?(個別上臺講和同伴分享交流)

　　有遇到什么問題嗎?

　　護膚品真有用，你們喜歡他們嗎?那在干燥的冬季，你們要學(xué)著照顧自己和護膚品成為好朋友哦!最后謝謝護膚小專家?guī)�我們學(xué)本領(lǐng)，和它再見吧!

幼兒園優(yōu)秀教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.能仔細觀察，知道多種植物種子的特點。

　　2.在觀看視頻、配對游戲中自主了解種子不同的旅行方式。

　　3.產(chǎn)生繼續(xù)探究其它種子旅行方式的欲望。

　　4.培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　5.讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.根據(jù)圖畫書內(nèi)容制作的動畫課件。

　　2.圖畫書《一粒種子的旅行》、種子實物若干、放大鏡24個。

　　活動過程：

　　一、聊一聊旅行，導(dǎo)入活動。

　　教師：孩子們，你們外出旅行過嗎?是怎么去的?

　　師小結(jié)：你們有的乘坐汽車、有的乘坐火車、還有的乘坐飛機去旅行，旅行可以讓我們看到不同地方的風(fēng)景。有一群植物的種子也想去遠處旅行，它們是誰呢，我們先來認識一下。

　　二、觀察交流，知道植物種子的特點。

　　1.分組觀察。

　　教師：請你們到后面的桌子上仔細認一認，有哪些植物的種子，這些種子長得怎么樣?有什么特別的地方。

　　2.交流觀察。

　　教師：誰來介紹一下你認識的種子，它長得怎么樣?有什么特別的地方。

　　3.小結(jié)。

　　三、觀看視頻，自主了解種子的旅行方式。

　　1.觀看視頻，自主學(xué)習(xí)。

　　2.幼兒交流，播放視頻。

　　師：你看到了哪些植物的種子，它們是怎么旅行的?

　　3.教師小結(jié)：

　　在植物世界中，種子們各有他們特殊的本領(lǐng)。有的借助風(fēng)力旅行，有的借助彈力旅行，有的借助動物出租車去旅行。

　　四、配對游戲，根據(jù)種子的特點選擇旅行方式。

　　1.介紹操作要求。

　　2.操作評價。

　　五、觀看視頻，拓展經(jīng)驗。

　　1.觀看水力旅行的視頻。

　　教師：其實自然界的植物除了運用風(fēng)力旅行、彈力旅行、借助動物旅行，還有些植物會用特殊的方法去旅行，我們一起來欣賞一下。

　　2.活動總結(jié)：

　　教師：鴨腱藤是怎么旅行的?這些種子真聰明，用各種不同的方式完成了自己的旅行。那還有其它很多種子，它們又是怎么旅行的呢，這個秘密就藏在這本圖畫書里。圖畫書的名稱是《一粒種子的旅行》。活動結(jié)束后，我們可以再讀一讀這本圖畫書，了解更多關(guān)于種子旅行的秘密。

　　活動延伸：

　　1.區(qū)域活動：在科學(xué)區(qū)投放《一粒種子的旅行》等關(guān)于種子旅行的圖畫書，幼兒繼續(xù)閱讀了解植物種子的秘密。

　　2.生活活動：在散步等活動中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察了解植物種子的特點及旅行方式。

　　教學(xué)反思：

　　讀書活動其實也是學(xué)生體驗情感的活動。而有情感體驗的讀書活動，才更具有生命活力。因此，在教學(xué)中，我范讀有關(guān)文中的語句，實際效果很不錯。我能感受到自己動情的朗讀已打動了所有學(xué)生，為他們后面的學(xué)習(xí)起到“推波助瀾”的作用。以讀代講，讓學(xué)生充分享受到了讀的樂趣。

幼兒園優(yōu)秀教案 篇3

　　幼兒園教案：圣誕花園

　　幼兒園大班區(qū)域活動設(shè)計：圣誕花園

　　操作目標(biāo)：

　　1、體驗美工活動的樂趣。

　　2、在操作活動中創(chuàng)造性地拼插圣誕樹和剪畫花。

　　操作材料：

　　各種三角形硬紙卡、蛋糕碟子、零碎彩卡紙、卷筒紙芯、彩筆、剪刀。

　　操作層次：

　　第一層次：幼兒認識操作材料，并能進行隨意拼圖。

　　第二層次：根據(jù)范例幼兒制作圣誕樹和花。

　　第三層次：與同伴合作完成圣誕花園。

　　操作說明：

　　1、利用各種三角形硬紙卡創(chuàng)造性地拼插圣誕樹。

　　2、將蛋糕碟子剪成各種花并用彩筆裝飾，利用零碎彩卡紙做成葉子，將花與葉粘貼于卷筒紙芯上。

　　指導(dǎo)建議：

　　讓幼兒根據(jù)不同的水平進行操作。

　　幼兒園大班區(qū)角教案――圣誕花園

　　幼兒園大班區(qū)域活動：圣誕花園

　　操作目標(biāo)：

　　1、 體驗美工活動的樂趣。

　　2、 在操作活動中創(chuàng)造性地拼插圣誕樹和剪畫花。

　　操作材料：

　　各種三角形硬紙卡、蛋糕碟子、零碎彩卡紙、卷筒紙芯、彩筆、剪刀。

　　操作層次：

　　第一層次：幼兒認識操作材料，并能進行隨意拼圖。

　　第二層次：根據(jù)范例幼兒制作圣誕樹和花。

　　第三層次：與同伴合作完成圣誕花園。

　　操作說明：

　　1、利用各種三角形硬紙卡創(chuàng)造性地拼插圣誕樹。

　　2、將蛋糕碟子剪成各種花并用彩筆裝飾，利用零碎彩卡紙做成葉子，將花與葉粘貼于卷筒紙芯上。

幼兒園優(yōu)秀教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、充分感受歌曲所表達的愉快氣氛，熟悉樂曲優(yōu)美歡快的旋律。

　　2、增強欣賞音樂的興趣。

　　3、知道圣誕節(jié)到了，感受節(jié)日的氣氛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲的vcd一張；圣誕帽子。

　　活動過程：

　　1、師戴圣誕帽，以圣誕老人的口吻引題。

　　——向幼兒介紹外國人的新年是12月25日“圣誕節(jié)”。

　　——請幼兒說說自己印象當(dāng)中的圣誕節(jié)。

　　2、欣賞歌曲：《鈴兒響叮鐺》

　　——讓幼兒知道這是一首人們在過圣誕節(jié)的時候喜歡聽的'歌曲。

　　——請幼兒欣賞歌曲。

　　——請幼兒說說聽了歌曲之后的感受：你聽到什么？有什么感覺？想做什么？

　　3、請幼兒把自己對歌曲內(nèi)容的理解用動作表現(xiàn)出來。

　　——鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)動作。

　　——請個別幼兒表演自己的動作。

　　——請幼兒自由結(jié)成小組進行表演。

幼兒園優(yōu)秀教案 篇5

　　你知道嗎？孩子們之所以喜歡圣誕節(jié)，是因為圣誕節(jié)那天要出現(xiàn)一位圣誕老爺爺，還有圣誕爺爺身后背著的鼓鼓的、大大的、裝著花花綠綠的、富有神秘色彩的禮物袋子，那里面藏著他們的好多希望啊！他們向往著摘取圣誕樹上閃爍著銀光的最漂亮的禮物；向往著圣誕節(jié)早晨，一睜開眼就可以看到頭頂上懸掛著一支從未見過的漂亮襪子，那里會有一件自己最想得到的禮物；向往著能夠看到圣誕老爺爺乘坐著馴鹿雪橇，伴隨著歡快的鈴聲從星空的那邊飛奔過來……

　　他們是多么盼望這個節(jié)日早一天到來！

　　我們第十幼兒園的老師們聽到了孩子們的心聲，決定預(yù)訂一個迎接圣誕的主題活動，通過孩子自發(fā)生成的課程來培養(yǎng)幼兒表達、動手、動腦、創(chuàng)造以及審美能力，要讓孩子自己做主，給他們機會，通過自己的努力實現(xiàn)這個愿望；讓他們以自己的方式來慶祝這令人向往的節(jié)日。

　　首先，老師想知道小朋友是否知道圣誕節(jié)的由來，孩子們七嘴八舌的開始討論起來，好，那就這樣開始吧。再討論一下，你希望和小伙伴們一起怎樣度過圣誕節(jié)？怎樣表達你的愉快心情呢？如何裝點我們的班級，使我們的教室充滿節(jié)日的色彩？孩子們踴躍的向老師提出自己的想法和計劃，還有的與伙伴偷偷地商量自己的好主意�？矗�這些小主人還真有許多不錯的點子呢！

　　討論結(jié)果，第一，小朋友決定必須要先了解一下圣誕節(jié)的由來，去網(wǎng)上找一找資料，應(yīng)該可以有很多介紹。第二，自己設(shè)計舞臺表演節(jié)目；用彩紙和廢舊材料制作掛飾裝點教室，還要制作時裝，這樣還可以環(huán)保呢！以下的程序就是慶祝、聯(lián)歡和表演了。

　　就這樣，老師按小朋友的計劃開始行動了。

　　先去網(wǎng)上看一看吧。哇！還真的有不少有關(guān)圣誕節(jié)的介紹呢。老師就選擇孩子們喜聞樂見的FLASH動畫，這樣的形式既讓孩子們感興趣又可以了解不少知識，他們一定會一飽眼福的。

　　開始制作了。這可是十園科技班小朋友的拿手好活。孩子們把與家長和老師一起搜集來的各種彩紙和廢舊材料都拿來，又找來了所需要的各種工具。看，他們的動手能力、設(shè)計能力還真強：膠帶、膠水、剪刀應(yīng)用自如；剪、貼、折、畫樣樣在行，制作的東西還真有創(chuàng)意呢！

　　先讓制作的懸掛物品裝點教室，這可是個了不起的“工程”呢。小朋友來設(shè)計位置，站在小椅子上夠得著的自己來貼掛，高處的由老師來掛。掛好后，再拉遠距離瞇起小眼看一看，樣式和顏色與空間位置搭配是否合理，別小看他們的審美，他們可有自己的觀點。

　　很快，教室就大變樣了，看到自己的成果真開心！成功和自豪都寫在孩子們的臉上，也寫在老師的臉上……

　　孩子們，你們真棒，圣誕老爺爺一定很高興，他一定會帶來很多禮物，那里會有你們最想得到的禮物的……

　　��！這一天馬上就會到來了……

幼兒園優(yōu)秀教案 篇6

　　目標(biāo)：

　　1 、使 幼兒 知道春姐姐來了，花兒開放了。

　　2 、讓幼兒初步感受春天是很美麗的。

　　準(zhǔn)備：幼兒以觀察過迎春花、白玉蘭及桃花圖片

　　過程：

　　一、引起幼兒觀察桃花的興趣

　　1 、老師出示桃花圖片

　　2 、問：這是什么？是什么顏色的？桃花長在什么樹上？

　　小結(jié)：桃花是粉紅色的，桃花長在桃樹上。

　　二、觀察桃花

　　1 、桃花是什么顏色，長在什么樹上的？（引導(dǎo)幼兒能完整講出來）

　　2 、出示白玉蘭、迎春花并與桃花比誰大誰�。�

　　三、找一找 幼兒園 還有哪些花也開放了。

　　四、學(xué)念兒歌

　　春姐姐來了，花兒開放了，對著我們 眨 眨眼，對著我們咪咪笑。

幼兒園優(yōu)秀教案 篇7

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、將幼兒分成若干組，每組分配給一盤黑色顏料、黑色水彩筆和抹布。

　　2、準(zhǔn)備一副范畫：在水中向各種方向游動的小蝌蚪。

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用手指壓印、曲線添畫的畫法，繪畫出各種形態(tài)的小蝌蚪。

　　2、訓(xùn)練和加強幼兒觀察力的細致。

　　3、提高幼兒對美術(shù)活動的興致和作畫的能力，同時體驗美術(shù)課帶來的歡樂。

　　活動過程

　　一、引導(dǎo)幼兒觀察1、引導(dǎo)幼兒觀察，小蝌蚪長得什么樣?它們是什么顏色的?在水中是怎樣游泳的?引導(dǎo)幼兒說出并討論小蝌蚪有圓圓的身體,細細長長的尾巴，在水中能向各個方向游動。

　　2、師生一邊唱著兒歌一邊在規(guī)定的場地學(xué)小蝌蚪游泳。

　　二、引導(dǎo)幼兒畫小蝌蚪

　　1、每組小朋友的桌上都放有一盤黑顏料和水彩筆，請小朋友想想，可以怎么做，才能畫出可愛的小蝌蚪?讓幼兒自己探索著畫，老師在旁邊指導(dǎo)。

　　2、請畫的好的幼兒到前面畫一畫。

　　3、教師祟范畫,并講解小蝌蚪的畫法：

　　先用食指指腹在顏料中輕蘸一下，然后把指腹按在紙上，再用彩色畫上彎彎曲曲的尾巴，一條可愛的小蝌蚪就在游動了。想畫向不同方向游，只需變換不同的方向壓印。

　　三、教師指導(dǎo)幼兒再次作畫：

　　1、畫出不同方向游的蝌蚪。

　　2、每次蘸顏料壓印后，需在抹布上擦干凈手指，再拿筆添畫。

　　3、蝌蚪尾巴不宜太長。

　　4、仔細操作，大膽作畫，保持畫面干凈。

幼兒園優(yōu)秀教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用身體動作及身體來感受歌曲的節(jié)奏和旋律，初步學(xué)唱歌曲。

　　2、在活動中體驗快樂的情緒。

　　活動準(zhǔn)備：木偶小貓、老鼠。小貓頭飾2～3個。

　　活動過程：

　　(一)導(dǎo)入活動，運用身體語言和聲音進行表達。

　　1、音樂自由做動作進入活動室。

　　2、播放錄音，幼兒完整欣賞演唱。

　　3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無意義身體動作，集體練習(xí)2～3次�！俺�了動作，我們還可以用什么聲音來為它伴奏?”

　　4、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無意義音節(jié)，集體練習(xí)2～3次。“除了動作還可以用什么聲音來為它伴奏?”

　　(二)理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　1、教師操作木偶清唱。“這首好聽的曲子還能唱成一首好聽的歌，想聽嗎?”提問：這首歌唱的是誰的故事?篤篤篤，篤篤篤是誰在敲門?一敲敲到了誰的家?一只一只小老鼠聽到小貓的聲音怎么做?怎么叫?

　　2、幼兒合伴奏朗誦兩次�！拔覀円黄鸢研∝埱瞄T的故事說一說吧!”

　　3、木偶表演，邊學(xué)唱歌曲兩次�！拔覀円黄鸢堰@個有趣的故事唱出來吧!”

　　(三)游戲“小貓敲門”。玩法：“老鼠”在圈中自由的邊唱邊模仿老鼠偷吃東西的樣子。扮演貓的幼兒在圈外繞圓邊唱邊走。唱到“命”字時，貓入圈中捉老鼠，老鼠嘴里喊“救命”并趕快逃回自己的位置。

　　1、教師當(dāng)老貓進行游戲兩次。

　　2、請一名幼兒當(dāng)小貓進行游戲兩次。

　　3、結(jié)束：讓我們都來當(dāng)神氣活現(xiàn)的小貓，去找找哪里還有偷吃東西的老鼠。(唱《大貓和小貓》出教室)

幼兒園優(yōu)秀教案 篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步理解繪本故事的內(nèi)容，體會到關(guān)心、幫助他人的快樂。

　　2、知道多吃水果身體好，吃水果，喝牛奶。

　　3、學(xué)說句式：“請喝杯**牛奶”吧。

　　活動準(zhǔn)備：

　　紙杯圖紙、水果圖、ppt及視頻

　　活動過程：

　　一、播放畫外音，引起幼兒觀察的興趣。

　　1、“哞哞”聽，誰來了？今天老師想跟你們一起來看看關(guān)于一頭牛的故事。

　　2、有個主人養(yǎng)了一頭特別的牛，別的牛都吃草它可不是，看看身上的圖就能知道，它吃的是什么呢？這頭牛卻專吃水果，除了蘋果還有哪些也是水果呢？于是主人就給它起了一個名字叫做“吃水果的�！�。

　　二、欣賞故事，幫助幼兒理解。

　　1．這是一個森林。森林里長滿了什么？（在一個長滿各種水果的森林里，住著一只吃水果的�！�…）

　　2．主人每天給這只牛喂好多好吃的水果，有什么水果呀？（逐頁翻：西瓜、木瓜、還有像星星一樣的楊桃）

　　3．這天晚上發(fā)生了什么事？你從哪里看出來的？（突然刮起了一陣冷風(fēng)）

　　4．主人著涼了，生病了。生病的人會怎樣？（咳嗽、打噴嚏）

　　5．除了主人，所有的鄰居也都感冒了。

　　6．誰沒有生��？(吃水果的牛)它還在吃什么呢？(草莓)（突然，奶牛的肚子里咕嚕嚕咕嚕嚕的翻滾）怎么回事呀？（吃水果的牛竟然擠出了一杯美味的草莓牛奶。）

　　7．它把牛奶給生病的主人喝。（并說：請喝杯草莓牛奶吧）

　　(還有香蕉牛奶、蘋果牛奶、菠蘿牛奶、柿子牛奶、石榴牛奶等，牛每天都擠各種水果牛奶給主人喝，)主人喝了以后會怎樣呢？（感冒漸漸好了）

　　8．奶牛除了能擠草莓牛奶，還能擠什么牛奶呀？

　　9．這些水果牛奶給誰喝了？（主人又請牛把水果牛奶送給村子里的人喝，）

　　10．鄰居們喝了牛奶后怎么樣了？（都恢復(fù)了健康）

　　11．吃水果好不好呀？有什么好處呀？（有營養(yǎng)）現(xiàn)在人們都知道了，他們都成了吃水果的人。

　　三、完整欣賞故事（視頻），再次感知故事內(nèi)容。

　　（通過完整欣賞，進一步讓孩子們理解繪本，知道要向吃水果的牛學(xué)習(xí)，不但要像它一樣吃水果，還要學(xué)習(xí)它關(guān)心別人的品質(zhì)。）

　　四、延伸活動。

　　現(xiàn)在吃水果的牛也給小朋友送來了各種水果，請你們選一種自己喜歡的水果來制作一杯水果牛奶！送給后面的客人老師們。

　　教師提要求：送的時候要說“請喝一杯xx牛奶吧”

　�。ㄟ@個環(huán)節(jié)孩子們都非常喜歡，也旨在通過讓幼兒這種形式，鼓勵幼兒平時多吃有營養(yǎng)的水果和蔬菜，升華活動的主題。）讓孩子們在游戲中真正喜歡上有營養(yǎng)的水果和牛奶，讓幼兒在操作中提升知識。

幼兒園優(yōu)秀教案 篇10

　　活動目標(biāo)： 鍛煉幼兒十指協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展幼兒思維能力，鼓勵幼兒大膽表達，讓幼兒了解曲線，畫曲線，初步形成色的概念。

　　活動準(zhǔn)備：皺紋紙，各色粉筆，白紙，獎勵品。

　　活動過程：

　　一、組織教學(xué) 1、問早問好互動小游戲2、引入“小朋友們，老師給你們表演一個魔術(shù)，想不想看？”老師表演魔術(shù)，變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動。

　　二、基本部分1、引導(dǎo)幼兒觀察：“小朋友們看，老師手里拿的象什么？”讓幼兒自由回答老師適當(dāng)加以提示。2、老師變換揮動方向，上下、左右、前后，讓幼兒回答象什么，如水草、波浪、絲巾、繩子等等，每說一個可讓幼兒復(fù)述。3、老師根據(jù)幼兒說的在紙上畫，一邊畫，一邊教幼兒念水草、波浪……4、讓幼兒舉起手來，和老師一起畫，強調(diào)手的動作，要進行曲線運動。可多做幾遍。5、將幼兒分成幾塊，拿好粉筆，到白紙?zhí)幃�。教師指�?dǎo)。 三、結(jié)束部分幼兒作畫時，家長可參與進來，最后可分給幼兒彩條玩耍。