我們是好朋友幼兒園教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的我們是好朋友幼兒園教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們是好朋友幼兒園教案1
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
認(rèn)識(shí)我們常吃的糧食，知道糧食對(duì)身體的作用。
準(zhǔn)備：
各種糧食做成的食物，如米飯、面包、面條等。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、請(qǐng)幼兒觀察大米、白面、生面條，并請(qǐng)他們說出各種糧食的名稱。
2、將大米、白面、面條煮熟，請(qǐng)幼兒比較與未煮熟時(shí)有什么不同。
3、請(qǐng)幼兒品嘗煮熟的食物。
4、說說我們?yōu)槭裁匆赃@些食物，這些食物對(duì)我們身體有什么益處。
5、小結(jié)：我們每個(gè)人都離不開糧食，吃了糧食身體才能健康，才能長(zhǎng)大個(gè)。
建議：
可以結(jié)合吃飯時(shí)間向幼兒介紹各種糧食。
我們是好朋友幼兒園教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解鳥和人類的關(guān)系，萌發(fā)愛護(hù)鳥類朋友及熱愛大自然的情感。
2.知道保護(hù)小鳥的各種辦法，在參與活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛鳥的情感。
3.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
4.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)搜集關(guān)于鳥的資料和圖片，了解關(guān)于鳥的知識(shí)。
2.鳥叫的錄音，籠養(yǎng)小鳥。啄木鳥、信鴿、貓頭鷹等幾種鳥的標(biāo)本。
3.課件：群鳥飛舞、唱歌，啄木鳥、信鴿、貓頭鷹幾種鳥活動(dòng)習(xí)性和本領(lǐng)的動(dòng)畫。
活動(dòng)過程：
1.聽聲音，激趣導(dǎo)入。
"今天，有許多客人要來和我們做朋友，聽一聽它的聲音，猜猜它是誰？"播放小鳥叫聲的錄音。幼兒猜出后，請(qǐng)幼兒說一說都見過那些鳥。
2.把客人請(qǐng)出來
教師出示幾種鳥的標(biāo)本，做鳥飛動(dòng)作把鳥標(biāo)本分別放到各組中間，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，了解鳥的外形特征。
3.利用課件，了解幾種鳥的習(xí)性和本領(lǐng)。
當(dāng)孩子們談?wù)摰侥撤N鳥時(shí)，在幼兒講述自己了解到的知識(shí)后，利用課件，向幼兒展示鳥的習(xí)性和本領(lǐng)。必要時(shí)，反復(fù)播放幾次。
4.分組討論，怎樣保護(hù)鳥類。
教師到各組聽取幼兒的討論結(jié)果，對(duì)幼兒想出的保護(hù)鳥的辦法給予肯定并進(jìn)行必要的指導(dǎo)。
5.體驗(yàn)快樂，結(jié)束活動(dòng)。
出示裝有小鳥的籠子，請(qǐng)幼兒說說小鳥的感受，猜猜小鳥在想什么，我們應(yīng)該怎樣做。幼兒討論后，教師和幼兒一起到窗邊放飛小鳥，體驗(yàn)保護(hù)小鳥的快樂。
播放群鳥飛舞、唱歌的動(dòng)畫和鳥叫的音樂，教師和幼兒隨音樂在活動(dòng)室內(nèi)，自由地飛翔。
活動(dòng)延伸：
幼兒回家后，勸說自己的家人和親屬，不要捕鳥和吃鳥，人人爭(zhēng)**鳥的好公民。
活動(dòng)資料：
愛護(hù)鳥類梳理圖不能做：
1.槍殺鳥類
2.捕捉鳥類
3.買野生鳥類
4.砍伐樹木
要這樣做：
1.要放生鳥類
2.用眼睛觀察自由自在飛翔的鳥類
3.要為受傷的鳥類包扎
4.多種樹
5.為鳥類建窩
我們是好朋友幼兒園教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、說說、看看、學(xué)學(xué)中，初步感知車子也是我們的好朋友。
2、愿意參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、區(qū)域創(chuàng)設(shè)：車城——引導(dǎo)孩子把家里的玩具車帶來讓大家一起玩。
2、實(shí)物自行車、摩托車、汽車。
3、玩具滑板車熊。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入： 看，是——小熊來了（讓寶寶打招呼）。
今天，小熊是乘滑板車來幼兒園的。
2、談話：車子是我們生活中的好朋友。
提問：今天，寶寶是乘什么車來的？
3、說說、看看、學(xué)學(xué)幾種車
** 自行車是我的好朋友
過渡：寶寶看什么車來了呀？（出示自行車）
提問——這是自行車的凳子在哪里？
�。ㄒ_分開注意安全）
我們騎自行車還可以到哪里去？
小結(jié)：自行車帶寶寶去了好多地方，寶寶一起來謝謝它好嗎？
——兒歌
自行車，你真好！
你是我的好朋友。
謝謝！再見！
** 摩托車是我的好朋友
過渡：寶寶看這是什么車？
提問——摩托車的輪子在哪兒呀？
是圓圓的還是方方的？
數(shù)一數(shù)有幾個(gè)輪子？
寶寶乘爸媽的摩托車來幼兒園，還可以去干什么？
小結(jié)：我們乘著摩托車干了很多事，我們謝謝它。
，車子是我們的好朋友
�。▋焊柰细木帲�
** 小汽車是我的好朋友
過渡：寶寶乘過小汽車。
提問：下雨了，寶寶乘在小汽車?yán)飼?huì)不會(huì)淋濕呀？
為什么？
小結(jié)：小汽車不讓寶寶淋濕衣服的也是我的好朋友。
乘乘小汽車。
4、延伸活動(dòng)
我們開汽車去找一找還有什么東西也是我們的好朋友？
我們是好朋友幼兒園教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道水與人類的生活密切相關(guān)。
2、知道水是沒有味道的。
3、知道要多喝白開水。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)每人一杯白開水
活動(dòng)過程
1、進(jìn)行活動(dòng)前組織幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng)，使幼兒感到口渴，回到教室后穩(wěn)定情緒，然后開始進(jìn)行此活動(dòng)。
�、�"小朋友，你們?cè)诓賵?chǎng)活動(dòng)后，現(xiàn)在有什么感覺，需要什么？"
②給每位幼兒倒?jié)M一杯涼開水，讓幼兒喝，喝完水后，
提問："水是什么味道的？"
2、知道自來水的來源。
①我們喝的水、用的水是從哪里來的？
向幼兒介紹自來水的凈水過程："江河里的水不清潔，不能直接飲用，自來水廠將江河里的水抽上來進(jìn)行加工、凈化、消毒，變成自來水，通過自來水管道輸送到各個(gè)地方，我們打開水龍頭，自來水就會(huì)嘩嘩地流出來。"
3、討論自來水與人們的密切關(guān)系。
�、�"你們看到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶用自來水來干什么？"
�。ㄗ層變鹤杂捎懻摚�
�、谧層變褐v出自來水與人們的密切關(guān)系。
如：我們?nèi)艘人�，要洗衣服、洗菜、洗米做飯、洗手、拖地、沖廁，沒有了水，我們就沒有水喝，就會(huì)口渴，沒有了水就沒辦法做飯，沒辦法拖地，沒水沖廁，就會(huì)很臭等。
4、讓幼兒講講應(yīng)如何節(jié)約用水。
"水的用處那么多，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？"
5、教育幼兒多喝開水。
"多喝水對(duì)人體有好處，我們應(yīng)多喝開水，少喝飲料，因?yàn)轱嬃虾写罅刻欠荩嗪葧?huì)影響身體健康，對(duì)牙齒也不好。"
總結(jié)分享：
請(qǐng)幼兒講講還有哪些生物離不開水。
活動(dòng)反思
我們是好朋友幼兒園教案5
目標(biāo)：
1．能初步用排比方式創(chuàng)編兒歌，體現(xiàn)對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
2．積極參與班級(jí)討論，嘗試共同創(chuàng)編兒歌，體驗(yàn)創(chuàng)編兒歌的樂趣。
準(zhǔn)備：
1．幼兒對(duì)各種標(biāo)志顏色和作用有了了解。
2．標(biāo)志卡片。
3．紙、筆。
過程：
1．鞏固對(duì)標(biāo)志的了解。
出示標(biāo)志卡片，說說標(biāo)志卡片的顏色和含義，進(jìn)一步知道標(biāo)志給我們的生活帶來了方便。
2．創(chuàng)編兒歌。
a.教師念兒歌上半部，激發(fā)幼兒創(chuàng)編下半部的愿望。
媽媽告訴我：標(biāo)志是我們的好朋友。
它雖然不會(huì)說話。
卻能告訴我們：這是什么地方?
應(yīng)該做什么?不應(yīng)該做什么?
標(biāo)志，真能有這么神奇嗎?
b.幼兒集體創(chuàng)編兒歌。
c.啟發(fā)幼兒從標(biāo)志的顏色、作用入手來創(chuàng)編兒歌。
d.從一方面入手(如：黃色的標(biāo)志是警告……)，共同來創(chuàng)編。
我們是好朋友幼兒園教案6
教材分析：
鳥是害蟲的天敵。近些年，由于環(huán)境遭到破壞，人們的亂捕亂殺，我們周圍的鳥越來越少，至使森林和糧食遭受嚴(yán)重的蟲害。盡管人們每年花費(fèi)很多錢買藥殺蟲，可是收效不大。因此，保護(hù)鳥類，珍愛害蟲的天敵，成為我們當(dāng)務(wù)之急。本次活動(dòng)，通過引導(dǎo)幼兒觀察幾種鳥的外形特征、習(xí)性和本領(lǐng)， 初步了解鳥和人類的關(guān)系，懂得怎樣保護(hù)小鳥，從而激發(fā)幼兒愛鳥的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解各種鳥的名稱、生活習(xí)性以及和人類的關(guān)系。
2.能大膽說出自己的想法，懂得保護(hù)小鳥的各種辦法。
3.體驗(yàn)幫助別人的快樂，樹立愛護(hù)鳥類和大自然的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)搜集關(guān)于鳥的資料和圖片，了解關(guān)于鳥的知識(shí)。
2．鳥叫的錄音，籠養(yǎng)小鳥；啄木鳥、信鴿、貓頭鷹等幾種鳥的圖片。
3．課件：群鳥飛舞、唱歌，啄木鳥、信鴿、貓頭鷹幾種鳥活動(dòng)習(xí)性和本領(lǐng)的動(dòng)畫。
活動(dòng)建議：
1．播放鳥叫的聲音，聽聲音猜一猜說一說，引起幼兒的興趣。播放小鳥叫聲的錄音。
提問：有許多客人要來和我們做朋友，聽一聽它的聲音，猜猜它是誰？ 幼兒猜出后，請(qǐng)幼兒說一說都見過那些鳥。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，把客人請(qǐng)出來。
2．教師出示幾種鳥的標(biāo)本，做鳥飛動(dòng)作把鳥標(biāo)本分別放到各組中間， 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，了解鳥的外形特征。
提問：你認(rèn)識(shí)這些鳥嗎？它叫什么名字？它們長(zhǎng)什么樣子？身上長(zhǎng)了什么？
小結(jié)：凡是生長(zhǎng)有羽毛的動(dòng)物就是鳥類，只有鳥才有羽毛，羽毛有保持體溫、保護(hù)皮膚和減少飛行阻力的作用。鳥長(zhǎng)有翅膀，有角質(zhì)喙，沒有牙齒。
3．利用課件，了解幾種鳥的習(xí)性和本領(lǐng)。
當(dāng)孩子們談?wù)摰侥撤N鳥時(shí)，在幼兒講述自己了解到的知識(shí)后，利用課件， 向幼兒展示鳥的習(xí)性和本領(lǐng)。必要時(shí)，反復(fù)播放幾次。
小結(jié)：除了羽毛，鳥還有其他一些重要特征，所有的鳥類都是卵生，雛鳥需要借助父母的體溫，在恒溫下才能發(fā)育。他們不僅能在地上活潑地跳躍和行走，還能在天空中展翅飛翔，在樹叢中竄飛自如，有很強(qiáng)的飛逃本領(lǐng)。
4．分組討論，怎樣保護(hù)鳥類。
提問：現(xiàn)在鳥類成為人們捕殺的對(duì)象，很多名貴鳥兒成為飯桌上的食物， 我們應(yīng)該如何保護(hù)小鳥呢？
教師到各組聽取幼兒的討論結(jié)果，對(duì)幼兒想出的保護(hù)鳥的辦法給予肯定并進(jìn)行必要的指導(dǎo)。
小結(jié)：鳥的益處相當(dāng)大，一對(duì)啄木鳥可以保護(hù)十多畝森林，一只山雀一天可以捕捉 200 多只害蟲……當(dāng)我們看到有人捕捉小鳥，應(yīng)該制止；看到受傷的小鳥，應(yīng)該出手相救；不給鳥兒吃打過農(nóng)藥的蟲子，不買打鳥的槍；保護(hù)森林和自然環(huán)境就是保護(hù)鳥類的家園。
5．體驗(yàn)快樂，結(jié)束活動(dòng)。
出示裝有小鳥的籠子，請(qǐng)幼兒說說小鳥的感受，猜猜小鳥在想什么，我們應(yīng)該怎樣做。幼兒討論后，教師和幼兒一起到窗邊放飛小鳥，體驗(yàn)保護(hù)小鳥的快樂。播放群鳥飛舞、唱歌的動(dòng)畫和鳥叫的音樂，教師和幼兒隨音樂在活動(dòng)室內(nèi)，自由地飛翔。
我們是好朋友幼兒園教案7
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
當(dāng)前的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，在家中是“小皇帝”、“小公主”，被家長(zhǎng)寵著、慣著，因此個(gè)人意識(shí)很強(qiáng)，什么東西都喜歡獨(dú)占，獨(dú)享。因此班上，常常有小朋友爭(zhēng)搶玩具，板凳等東西，集體活動(dòng)中也不愿意同別人合作，自己一個(gè)人玩。在“分享、尊重和合作”上有所欠缺。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)學(xué)會(huì)分享。
2、認(rèn)識(shí)到集體活動(dòng)的共同樂趣。
3、學(xué)會(huì)尊重他人，尋得他人的幫助和允許。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
玩具、物品如何分享，如何大家一起玩
不僅僅是一兩個(gè)朋友，還有注重與同班其他同學(xué)的互動(dòng)，結(jié)交更多的朋友
如何使用禮貌用語(yǔ)尋求幫助和他人交流
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每人帶一件自己喜歡的玩具
2、有關(guān)朋友的動(dòng)畫片，比如《喜羊羊和灰太狼》
3、照相機(jī)
活動(dòng)過程
1、在上課開始時(shí)，彈琴引導(dǎo)小朋友們唱《找朋友》歌曲。唱到一半停止，問小朋友有沒有自己的好朋友，然后找到各自的朋友與他她坐在一起，待大家坐好后，繼續(xù)把歌唱完；
2、讓每個(gè)小朋友介紹自己的好朋友，然后讓落單的小朋友坐在一起；
3、播放動(dòng)畫片，讓小朋友們看到動(dòng)畫片中的人物與自己的朋友們合作，一起戰(zhàn)勝了困難，大家在一起玩耍，其樂融融；
4、老師講解朋友的重要性以及如何交好朋友；
5、讓每位小朋友拿出自己最喜歡的玩具，然后說說為什么自己喜歡這件玩具，是否愿意和自己的.朋友一起分享玩具；
6、讓落單的小朋友也自己主動(dòng)找到好朋友，把自己玩具分給朋友一起玩耍；
7、在找好朋友的同時(shí)，老師則在一旁要教小朋友如何用禮貌用語(yǔ)交朋友，如何同其他小朋友交流合作，同時(shí)讓其他小朋友主動(dòng)與曾經(jīng)落單的小朋友交朋友；
8、最后，玩一次經(jīng)典集體游戲《拔蘿卜》，由老師扮演蘿卜，其他小朋友參與，一個(gè)小朋友拔不動(dòng)，兩個(gè)小朋友要使勁，大家一起來很輕松；
9、拿出相機(jī)，拍照留念，最后把相片貼在班級(jí)活動(dòng)墻上。
教學(xué)反思
總的來說，這次活動(dòng)還是很成功的，大多數(shù)小朋友都學(xué)到了如何同自己的朋友分享，玩耍，有時(shí)還會(huì)從家中帶來自己的玩具同大家一起分享。雖然有個(gè)別小朋友在平時(shí)活動(dòng)中，還是會(huì)存在爭(zhēng)搶的現(xiàn)象，但是老師會(huì)把小朋友帶到活動(dòng)墻前指著照片講之前的快樂和道理。
這次活動(dòng)，可能還有不太連貫的地方，需要以后繼續(xù)加強(qiáng)；再者，如果將這種朋友教育貫徹到課后的生活中，還需要進(jìn)一步做好。活動(dòng)在某種程度上讓小朋友明白了朋友、分享的重要性以及如何禮貌說話，從而讓大家一起玩耍。
我們是好朋友幼兒園教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，教育幼兒愛護(hù)花草樹木。
2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和能力。
3、了解樹木和人類的關(guān)系。
重、難點(diǎn)分析重點(diǎn)了解樹木與人類生存的關(guān)系；難點(diǎn)是樹立幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境的重要性和迫切性。
教學(xué)時(shí)間：
2教時(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙塵暴紀(jì)錄圖片；樹木作用圖片一組；樹寶寶頭飾一個(gè)。
第一教時(shí)
活動(dòng)過程：
（一）導(dǎo)入部分 觀看紀(jì)錄圖片，引出課題。
師："今天，老師帶來一張圖片，大家看里面介紹了一件什么事情？"，提問：
你剛剛看到了什么？
沙塵暴是什么樣子的？
它給人們的生活帶來什么不便？
沙塵暴是怎么形成的？為什么會(huì)有沙暴塵？
（二）展開部分 介紹樹木與人類的關(guān)系出示樹寶寶，以樹寶寶的口吻詢問幼兒小朋友你們知道我們樹木對(duì)人類有哪些幫助嗎？
結(jié)合幼兒回答情況，出示圖片。
如果地球上沒有了我們會(huì)是什么樣子的？
我們很愿意與你們做朋友，大家又應(yīng)該怎樣對(duì)待我們呢？
教育幼兒愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境。
（三）結(jié)束部分 教育幼兒樹立環(huán)保意識(shí)人們不保護(hù)環(huán)境，會(huì)受到大自然的什么懲罰。
請(qǐng)幼兒講一件自己親眼所見或聽說到的受到大自然懲罰的例子。
你打算怎樣做一名保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
我們是好朋友幼兒園教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過觀察、比較、回憶，讓幼兒了解一些鳥的主要特征。
2.積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛鳥的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小鳥標(biāo)本 多媒體錄象
活動(dòng)過程：
一.觀看錄象，激起興趣
1. (放鳥叫錄音)這是什么聲音呢?
那么你們看看老師給你們帶來了誰呀?(觀看錄象)
提問：你們看到了什么?
2.你們喜歡小鳥嗎?為什么?
二.觀察比較，交流分享
剛才看了錄象里有很多小鳥，我們都喜歡小鳥，現(xiàn)在你們看看來了誰呀?
小鳥說：小朋友好!
1. 這些小鳥長(zhǎng)得一樣嗎?哪些地方是一樣的?
總結(jié)：小鳥都有頭、翅膀、兩只腳。
2. 小鳥哪些地方長(zhǎng)得不一樣呢?現(xiàn)在請(qǐng)你們選兩只最喜歡的長(zhǎng)得不一樣的小鳥，用亮亮的眼睛看一看它們哪里長(zhǎng)得不一樣?
3. 觀察交流
總結(jié)：剛才我們發(fā)現(xiàn)了不同小鳥有很多不同的地方，長(zhǎng)得大小不一樣;羽毛顏色不一樣;尾翼不一樣。還有小鳥的叫聲不一樣，有的聲音粗粗的;有的聲音細(xì)細(xì)的，有的叫聲比唱歌還好聽呢!它們筑巢的地方也不一樣，有的在大樹上，有的在蘆葦中還有的巢筑在水面上呢。世界上鳥的種類可多呢，有許多許多，有9千多種，它們都是我們的好朋友。
三.經(jīng)驗(yàn)交流，激發(fā)情感
1. 剛才我們看到的上小鳥的標(biāo)本，以前你看到過小鳥嗎?哪些地方有小鳥呢?你是怎么知道的?
2. 我們很愛小鳥，小鳥也喜歡我們，那我們?cè)鯓幼屝▲B更喜歡我們呢
我們是好朋友幼兒園教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡親近老師和同伴，激發(fā)小兒想和老師、伙伴做朋友的愿望。
2、在活動(dòng)中感受與老師、同伴共同生活的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小兒在園活動(dòng)的錄象，《找朋友》音樂磁帶一盒。
觀察要點(diǎn)：
1、能否與錄象中的小朋友互動(dòng)。
2、幾個(gè)情緒不太穩(wěn)定的孩子是否愿意找朋友。
設(shè)計(jì)思路：
托班孩子年齡小，情緒脆弱，十分依戀自己的父母，他們從家庭步入幼兒園，開始獨(dú)立面對(duì)陌生環(huán)境和陌生人，從個(gè)體小家庭到集體大家庭，從依戀父母、親人到喜歡老師、同伴，是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)，而依戀感的轉(zhuǎn)移需要一個(gè)較長(zhǎng)的過程和許多的努力。怎樣有效地幫助他們逐步度過這個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)？一開學(xué)，我們開展了"高高興興上幼兒園"的一系列活動(dòng)，現(xiàn)已初見成效。本次活動(dòng)是一個(gè)主題背景下的集體活動(dòng)，我們想通過本次活動(dòng)，培養(yǎng)小兒喜歡親近老師和同伴，激發(fā)小兒想和老師、小朋友做朋友的愿望。在看看、說說、唱唱、跳跳中感受與老師、同伴共同生活的樂趣。從而愿意高高興興上幼兒園。
活動(dòng)過程：
(一)、看看講講
1、（吸引寶寶注意力。）我們是什么班的小朋友？（我們是香蕉班小朋友）香蕉班里朋友多，拍手念兒歌：拍拍手、點(diǎn)點(diǎn)頭，我們都是好朋友。
2、寶寶，我們一起看看我們的好朋友，好嗎。（與小兒邊看錄象邊說）
（1）（激發(fā)小兒和同伴做朋友的愿望。主要請(qǐng)小兒講講認(rèn)識(shí)哪些朋友？他們?cè)诟墒裁矗浚┫瓤吹谝槐殇浵�，讓幼兒充分講解錄象中情節(jié)。
這是誰呀？（單獨(dú)放一個(gè)小兒在玩的片段后暫停）引導(dǎo)寶寶講出他的名字，在干什么。然后繼續(xù)看其他小兒在園的活動(dòng)情況，鼓勵(lì)寶寶們講講看到的碟片內(nèi)容，激發(fā)孩子的情緒。對(duì)"好朋友"進(jìn)行強(qiáng)化和總結(jié)。
�。�2）（激發(fā)小兒和老師做朋友的愿望。）
看看，這是誰？在干什么？（老師和小朋友唱歌、跳舞）我們寶寶真聰明，老師和小朋友在一起很高興，誰愿意和施老師做做好朋友？（老師主動(dòng)與小朋友抱抱，滿足一下依戀的情感。）
�。�3）再次放錄象，讓小兒跟著老師邊看錄象邊講，發(fā)展小兒完整語(yǔ)言表達(dá)能力。在活動(dòng)中及時(shí)關(guān)注孩子情緒反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整情緒，愉快地活動(dòng)。
(二)、唱唱跳跳
1、幼兒園里朋友多，我們?nèi)フ乙粋�(gè)好朋友抱一抱，一起唱歌跳舞吧。放音樂，（找朋友）老師找到一個(gè)寶寶，與他做好朋友抱一抱。
2、（反復(fù)幾次）鼓勵(lì)幼兒自己找一個(gè)好朋友抱一抱。。提醒幼兒可以交換朋友后繼續(xù)唱唱跳跳。
活動(dòng)結(jié)束：
在歡樂的氣氛中結(jié)束。
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我們是一家睡前故事11-26
陽(yáng)光校園我們是伙伴主題征文10-28