【熱門】幼兒園安全教案模板匯編6篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的幼兒園安全教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園安全教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、消防員的照片，消防錄像
2、消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，
3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流收集的照片，
引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系
1、 觀看錄像。
2、 討論(1)為什么會(huì)起火?
(2)如果你是消防員，你會(huì)怎么救火?
(3)消防員是怎么做的?
3、再次觀看錄像
(1) 說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火?為什么?
(2) 消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?
4、小結(jié)
三、游戲“小小消防員”
1、警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。
引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論：怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)?
2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火?
3、游戲：小小消防員
(1)、交待角色：師“變”成消防隊(duì)長(zhǎng)，幼兒變成消防隊(duì)員�？焖俅骱孟罉�(biāo)記。
(2)、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求：鉆過(guò)山洞，走過(guò)獨(dú)木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。
(3)、消防隊(duì)員開(kāi)始行動(dòng)，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。
教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
(4)、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中。
(5)、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動(dòng)作。
聽(tīng)到小動(dòng)物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動(dòng)物，并送小動(dòng)物回家。
(6)、消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng)，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。
活動(dòng)反思：
本節(jié)課我是利用發(fā)生在和他們同年級(jí)的小學(xué)生玲玲身邊的事件，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生思考、演示，在演示中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而想出辦法解決問(wèn)題。教師不受教案框死，靈活、機(jī)智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，挖掘潛在的危險(xiǎn)，使學(xué)生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險(xiǎn)，要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，減少危險(xiǎn)的發(fā)生。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，所選取的生活情景，貼近學(xué)生生活，切入實(shí)際，因此學(xué)生表演起來(lái)大膽、無(wú)拘束感，既有師生的互動(dòng)，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動(dòng)，課堂氣氛活躍，教師也真正的發(fā)揮了指導(dǎo)者、支持者、引導(dǎo)者、合作者的作用，努力創(chuàng)設(shè)了一種民主、平等的教學(xué)氛圍。
小百科：在遇到火災(zāi)、危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏、道路交通事故、地震、建筑坍塌、重大安全生產(chǎn)事故、空難、爆炸、恐怖事件、群眾遇險(xiǎn)事件，水旱、氣象、地質(zhì)災(zāi)害、森林、草原火災(zāi)等自然災(zāi)害，礦山、水上事故，重大環(huán)境污染、核與輻射事故和突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)均可撥打消防報(bào)警電話119。該號(hào)碼為特殊號(hào)碼，不收取任何費(fèi)用。
幼兒園安全教案 篇2
教學(xué)目的
1、讓學(xué)生知道廁所的標(biāo)志
2、能區(qū)分男女廁所
3、能在公共場(chǎng)所找到廁所，并找對(duì)廁所
4、知道大小便時(shí)要上廁所
教學(xué)準(zhǔn)備
PPT課件、卡片（男女廁所圖標(biāo)）
教學(xué)設(shè)計(jì)
導(dǎo)入：1、帶領(lǐng)學(xué)生回顧自己的性別
叫學(xué)生起來(lái)說(shuō)：我是（男或女）生
2、問(wèn)題：同學(xué)們，當(dāng)你們自己一個(gè)人在外面或者在學(xué)校想上廁所了，首先該怎么辦呢？那就跟我來(lái)學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，學(xué)習(xí)完你就知道該怎么辦了。
新授：
1、認(rèn)識(shí)公共廁所的圖標(biāo)，男女廁所的圖標(biāo)，并讓孩子起來(lái)回答男女廁所圖標(biāo)有什么區(qū)別。（展示圖片，發(fā)問(wèn)，同學(xué)們自己仔細(xì)觀察一下，左邊的圖片和右邊的圖片有什么不一樣的地方。學(xué)生答完，老師闡述：左邊的圖片上的孩子穿著褲子，而右邊上的孩子穿著漂亮的小裙子）呈現(xiàn)三種不同的男女廁所標(biāo)志，讓學(xué)生辨認(rèn)男女廁所。
2、分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。男孩站著小便，用便池；女孩蹲在便槽上小便。
3、讓學(xué)生懂得大小便時(shí)要上廁所。
教師提問(wèn)，學(xué)生回答。玩游戲時(shí)想小便怎么辦？吃飯時(shí)想小便怎么辦？集體活動(dòng)時(shí)想小便怎么辦？（教育學(xué)生在集體活動(dòng)前、飯前、睡覺(jué)前上廁所，有小便時(shí)應(yīng)及時(shí)上廁所小便，不要憋尿，尿濕褲子。）
復(fù)習(xí)：游戲，找?guī)?/p>
假如說(shuō)我們?cè)谏险n有人想小便了，老師在黑板上貼著兩張男女廁所的圖片，請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來(lái)找自己對(duì)應(yīng)的廁所�？凑l(shuí)能找對(duì)，（游戲完評(píng)價(jià)。）
那同學(xué)們知道了老師剛才的問(wèn)題怎么回答了嗎？當(dāng)你們自己一個(gè)人在外面或者在學(xué)校想上廁所了，首先該怎么辦呢？（找到廁所標(biāo)志）
下節(jié)課同學(xué)們跟老師一起去參觀參觀咱們學(xué)校的廁所，好不好��？
延伸：xx同學(xué)想上廁所了，進(jìn)了廁所，她想直接蹬下去解小便，但是又怕把剛穿的褲子弄濕了，這可急壞了，同學(xué)們幫幫xx同學(xué)，她要怎么才能解完小便又不會(huì)弄臟褲子呢？同學(xué)們回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，下節(jié)課告訴老師好不好��？
幼兒園安全教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒初步了解高空墜物的危害。
讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT
活動(dòng)過(guò)程：
(一)引起幼兒的興趣，引出主題。
(二)出示PPT幼兒認(rèn)真觀看。
——通過(guò)PPT你們看到了什么?
——當(dāng)蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事情?
——當(dāng)我們?cè)诟邩巧系臅r(shí)候應(yīng)該怎么做?
(三)讓幼兒知道高空墜物給人們帶來(lái)那些危險(xiǎn)。
——高空墜物給人們帶來(lái)危險(xiǎn)?
——高空墜物預(yù)防對(duì)人身的傷害十分巨大，那我們要如何預(yù)防高空墜物呢?
——預(yù)防高空墜物要做什么措施呢?
(四)結(jié)束活動(dòng)。
——當(dāng)我們見(jiàn)到小心高空墜物的警示牌的時(shí)候，我們應(yīng)該盡快遠(yuǎn)離那個(gè)地方，除了應(yīng)隨時(shí)注意觀察之外，在樓前樓后行走時(shí)盡量離墻壁遠(yuǎn)一些為好。
總結(jié)：
通過(guò)本次安全教育活動(dòng)，讓幼兒知道高空墜落物是對(duì)他人的生命造成威脅，并知道高空墜落下來(lái)的雜物對(duì)環(huán)境造成一定的影響;讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
幼兒園安全教案 篇4
1、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
2、能正確辨別交通行為的對(duì)與錯(cuò)。
3、體驗(yàn)做文明行人的成功感。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、視頻《馬路上》，常見(jiàn)的交通標(biāo)志PPT課件。
2、《馬路上》集體操作單。
3、幼兒每人一張交通標(biāo)志卡片。
4、各種馬路上行人圖片，幼兒判斷對(duì)錯(cuò)的標(biāo)志。
3、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入
（1）談話
交流幼兒來(lái)園的方式，引出行人過(guò)馬路的交通規(guī)則。
教師：小朋友們你們是怎樣來(lái)幼兒園的？
你是怎樣過(guò)馬路？
（2）播放視頻《馬路上》
教師：我們一起看看動(dòng)畫片中的行人的怎樣過(guò)馬路的。
小結(jié)：行人過(guò)馬路時(shí)必須遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行；走斑馬線，小孩子要在大人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路，按指示走過(guò)街天橋或地下通道。
2、感知
（1）出示常見(jiàn)的交通標(biāo)志PPT課件，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
教師：為了讓行人都能安全過(guò)馬路，我們就要認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。提問(wèn)：這是什么交通標(biāo)志？你在哪見(jiàn)過(guò)？
（2）與幼兒討論交通標(biāo)志的作用。
教師：有了這些交通標(biāo)志以后，我們過(guò)馬路會(huì)怎樣？
3、操作
出示《馬路上》集體操作單。
教師：我們一起來(lái)看看馬路上都有什么，缺少什么？如果沒(méi)有這些交通標(biāo)志會(huì)怎樣？
引導(dǎo)小朋友將自己手中的交通標(biāo)志貼到馬路相應(yīng)的位置上，并說(shuō)說(shuō)為什么。
4、辨識(shí)
（1）播放行人各種交通行為的圖片，引導(dǎo)幼兒討論判斷圖片內(nèi)容的對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出原因。
�。�2）引導(dǎo)幼兒在正確的圖片下面貼一個(gè)紅心形粘貼，在不正確的圖片下面貼一個(gè)黃心形粘貼，還要說(shuō)出為什么。
�。�3）教師小結(jié)幼兒的辨識(shí)結(jié)果。
小結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了很多的交通標(biāo)志，還能找出哪些行人的交通行為是正確的；哪些是錯(cuò)誤的，你們真棒。小朋友以后在過(guò)馬路時(shí)也要遵守交通規(guī)則，做一個(gè)交通文明的小朋友。
幼兒園安全教案 篇5
同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
一、自護(hù)、自救安全教育
(一)主題：安全知識(shí)教育
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的'關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走幼兒園中班開(kāi)學(xué)安全第一課教案語(yǔ)文知識(shí)。
3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”
2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
三、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、小結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。
幼兒園安全教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)識(shí)火警，易燃物品等標(biāo)記。
2、知道火災(zāi)給我們的生活帶來(lái)的危害。
3、豐富幼兒的防火知識(shí)。知道簡(jiǎn)單自救技能。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
拼圖圖片三張，易燃物品標(biāo)記，火警標(biāo)記，嚴(yán)禁煙火標(biāo)記個(gè)一。
小小安全員標(biāo)記人手一個(gè)。
食物展示儀，圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、讀新聞引出課題
師引起幼兒興趣，然后讀新聞。
提問(wèn)：
�。�1）新聞中說(shuō)了一件什么事？
�。�2）火災(zāi)給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難？
�。�3）怎么會(huì)引發(fā)火災(zāi)的呢？
2、認(rèn)識(shí)易燃物和火種
�、女�(dāng)易燃物遇到火種時(shí)容易引發(fā)火災(zāi)，那你們知道什么是易燃物呢？
�、片F(xiàn)在請(qǐng)小朋友找找看我們的活動(dòng)室里有哪些易燃物？
�、亲層變赫J(rèn)識(shí)易燃物標(biāo)志（易燃物中間有一團(tuán)火，表示火種）
你們知道哪些東西是火種？
小結(jié)：火是個(gè)神氣的東西，有時(shí)它會(huì)給我們帶來(lái)光明和溫暖，有時(shí)也會(huì)給我們的生活帶來(lái)災(zāi)難。
3、討論：如何預(yù)防火災(zāi)
認(rèn)識(shí)了易燃物和火種，那我們平時(shí)生活中應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？
幼兒間先討論
然后個(gè)別講
4、競(jìng)聘小小安全員
�。�1）全知識(shí)競(jìng)賽，
看圖片辨正誤
搶答題
合作拼圖。拼完后每組派一名代表上來(lái)講述所拼內(nèi)容。
�。�2）錄取小小安全員
戴標(biāo)記
宣誓
�。�3）小小安全員去行動(dòng)。
活動(dòng)反思：
《我是小小安全員》這一課。該課是浙教版《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課，通過(guò)一些常見(jiàn)的安全隱患鏡頭，啟發(fā)學(xué)生思考在日常生活中應(yīng)該注意什么，并認(rèn)識(shí)到居家安全的重要性，知道居家安全要從小事做起。
通過(guò)自己上課，感受較深，反思如下：
首先我以辯音導(dǎo)入課文，讓學(xué)生分別聽(tīng)救護(hù)車，消防車和警車的聲音，學(xué)生興趣盎然，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)日常生活中自己在什么情況下聽(tīng)到過(guò)這些聲音，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)一些安全事故，從而得出十災(zāi)九大意，生活中許多不經(jīng)意的小事都有可能釀成災(zāi)禍，所以我們必須關(guān)注安全，從小事做起，預(yù)防災(zāi)難的發(fā)生，人人爭(zhēng)做小小安全員，很自然得引出課題《我是小小安全員》。我個(gè)人覺(jué)得揭題較自然，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也很到位，如：“好一對(duì)順風(fēng)耳！”、“這一雙雙手真是猶如雨后春筍呀！”“果然是群耳聰目明的孩子！”
第二塊是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)家務(wù)勞動(dòng)中的安全隱患。這一塊我先問(wèn)學(xué)生家里都幫父母做些什么家務(wù)，學(xué)生當(dāng)然回答一些例如“掃地，拖地，擺餐具”之類的簡(jiǎn)單家務(wù)，后面我又問(wèn)，做這些家務(wù)時(shí)父母都關(guān)照你們要注意什么？學(xué)生這時(shí)思維一直被控制在“掃地，擺餐具”中，自然說(shuō)不出這些家務(wù)中要注意些什么，課堂氣氛有些僵持。后來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可能是我提的問(wèn)題上。如果我把兩個(gè)問(wèn)題連起來(lái)，“你在家都幫父母做些什么家務(wù)，在做這些家務(wù)過(guò)程中，他們關(guān)照你們要注意什么？這樣學(xué)生是不是能往一些有一定危險(xiǎn)性的家務(wù)方面想，就像我事先預(yù)設(shè)的，比如登高取物，燒飯做菜，燒開(kāi)水……（這也為第三部分廚房里的安全隱患做好了鋪墊）。從這里我深刻認(rèn)識(shí)到一堂課中，教師的引導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用，教師不單單要有充分的預(yù)設(shè)，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生走入你的預(yù)設(shè)，得到理想的生成。
第三塊是四人合作發(fā)現(xiàn)家庭各個(gè)角落存在的安全隱患，分場(chǎng)景，臥室，衛(wèi)生間，廚房，客廳陽(yáng)臺(tái)來(lái)自主探索，用發(fā)現(xiàn)的眼睛去生活。總體效果還好，達(dá)到和發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在一些小問(wèn)題，我應(yīng)該把任務(wù)交代得再清楚些，要由專人記錄討論結(jié)果，專人匯報(bào)討論結(jié)果，而且重要的一點(diǎn)就是活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)交代學(xué)生把東西收好，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)樵谡n中有發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生后來(lái)就一直把注意力放在手里的圖片上了。課堂中我們教師應(yīng)該多關(guān)注細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)中能發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題。還有一個(gè)細(xì)節(jié)就是學(xué)生上來(lái)匯報(bào)時(shí)我把紙都重疊上去了，課后反映是不是應(yīng)該把交流結(jié)果都呈現(xiàn)出來(lái)，或者用幻燈片顯示出來(lái)。在這一塊中我很少就學(xué)生的交流結(jié)果，知識(shí)點(diǎn)來(lái)個(gè)歸納總結(jié)，這是我個(gè)人所欠缺的，希望在以后地教學(xué)中，能從容，能仔細(xì)聆聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，做到富有個(gè)性的歸納總結(jié)，填補(bǔ)自己語(yǔ)言的匱乏。
第四塊我用課文小明的奶奶煤氣中毒這一故事來(lái)鍛煉學(xué)生處理事故的能力，培養(yǎng)他們“處事不驚，冷靜處理”的心理素質(zhì)。清楚得說(shuō)，如果只有一個(gè)人就應(yīng)該先開(kāi)窗關(guān)煤氣，不能在室內(nèi)打電話，因?yàn)槊簹鉂舛雀叩脑挘螂娫捄芸赡芤鸨�，所以，電話一定要到室外去打或者等空氣流通后方可打�?/p>
最后，我把黑板上的卡紙板書(shū)移動(dòng)，變魔術(shù)一樣把它拼成一個(gè)“家”的圖形，配樂(lè)總結(jié)“這就是我們的家，家是呵護(hù)我們成長(zhǎng)的港灣，家庭安全是我們平安、健康成長(zhǎng)的重要保證，讓我們牢記這首《安全之歌》，在居家生活中安全常識(shí)記心中，這樣危險(xiǎn)災(zāi)難都遠(yuǎn)離，快樂(lè)平安永相伴，祝我們都有一個(gè)幸福美滿的家庭.。”情感升華，自然而貼切。
總觀這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。
小百科：安全是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是ān quán，通常指人沒(méi)有受到威脅、危險(xiǎn)、危害、損失。
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