幼兒園安全教案

時(shí)間：2021-07-18 20:29:30 幼兒園教案我要投稿

關(guān)于幼兒園安全教案模板匯總6篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的幼兒園安全教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

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幼兒園安全教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道入園是要和家長在一起，不能隨意跑動(dòng)。

　　2、能對(duì)各種入園過程中的行為作出正確的判斷，愿意接受成人的建議。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小男孩和成人女性木偶各一個(gè)。

　　2、積木搭起的話題，小皮球一個(gè)。

　　3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動(dòng)過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖。

　　（1）教師出示掛圖：小朋友們，你們知道這是什么地方嗎？

　�。�2）教師：①圖上有誰？他們?cè)诟墒裁矗浚▓D中藍(lán)衣服小朋友是明明，綠衣服小朋友是冬冬。）②明明是和爸爸一起來上幼兒園的，你找到明明了嗎？

　�、勖髅魇窃趺瓷嫌變簣@的？

　�、苊髅鞯桨嗌系臅r(shí)候是怎么做的？

　　2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。

　�、沤處煟荷嫌變簣@的時(shí)候要注意什么呢？我們一起來看看別的小朋友是怎么做的吧！

　�、平處煵僮髂九迹龑�(dǎo)幼兒理解入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果。

　�、倌九急硌荩憾嫌變簣@啦，今天是他第一天上幼兒園，他早早的就和媽媽來到了幼兒園。一進(jìn)大門，冬冬就看見了一座滑梯，他甩開媽媽的手，又蹦又跳的跑過去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，發(fā)現(xiàn)自己找不到媽媽，著急的直哭。媽媽找到了冬冬，對(duì)他說："上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手，這樣才是媽媽的好寶貝。"②教師："你們覺得冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？離開爸爸媽媽可能會(huì)發(fā)生什么事？

　�、墙處煵僮髂九�，引導(dǎo)幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果。

　�、� 木偶表演：第二天上幼兒園的時(shí)候，冬冬緊緊拉著媽媽的手，再也不敢松開，媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬看見操場(chǎng)上的皮球，趁著媽媽和老師在談話，偷偷地跑出教室，在操場(chǎng)上玩起了皮球。冬冬玩累了，發(fā)現(xiàn)自己找不到小一班。這么多班級(jí)，哪一個(gè)才是小一班呢？冬冬著急地哭了起來。老師找到了冬冬，告訴冬冬："到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。"②教師：你們覺得冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？自己隨意跑出去會(huì)怎樣？

　　3、閱讀幼兒用書，對(duì)不同的行為進(jìn)行判斷。

　�、沤處煟孩僬�(qǐng)你們看看書上的小朋友在干什么。

　�、谀阆矚g哪一個(gè)小朋友？為什么？

　　⑵教師小結(jié)：我們上幼兒園的時(shí)候要拉著爸爸媽媽的手，不能亂跑；如果亂跑，可能會(huì)找不到爸爸媽媽，還可能會(huì)摔跤、受傷呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；如果想玩的話，老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。

　　幼兒園新生入園須知

　　新學(xué)期初期，是一個(gè)令新生家長好奇中夾雜著焦慮情緒的月份，因?yàn)檫m齡的小寶寶們就要上幼兒園了。從家庭到幼兒園，孩子的生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。所以有些孩子會(huì)不習(xí)慣新的環(huán)境。同樣，家長對(duì)孩子的入園，也會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)。那么，怎樣讓幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活，又如何讓家長適應(yīng)孩子入園這一轉(zhuǎn)變呢？

　　幼兒入園焦慮一部分為分離性焦慮，持續(xù)時(shí)間通常是1—3個(gè)月。有的幼兒一開始高高興興地上幼兒園，對(duì)新環(huán)境表現(xiàn)出極大的興趣和好奇，而隨著新鮮感的消失，他們開始想家，開始哭鬧；有的孩子一入園就表現(xiàn)為大哭大鬧，不肯上幼兒園；有的孩子則整天眼淚汪汪，神經(jīng)質(zhì)地自言自語“我要回家，我要媽媽”；還有的孩子甚至?xí)憩F(xiàn)出生理上的種種不適，如頭痛、肚子痛、尿頻等現(xiàn)象，一回家癥狀馬上消失。孩子這些不適應(yīng)幼兒園生活的表現(xiàn)如不及時(shí)加以糾正，會(huì)嚴(yán)重影響其正常學(xué)習(xí)和生活。

　　一般幼兒會(huì)出現(xiàn)的情況：

　�。�1）哭鬧：二、三歲幼兒年齡較小，正是分離焦慮表現(xiàn)較明顯的時(shí)期，所以幼兒來園難免有哭鬧現(xiàn)象。但孩子這時(shí)的注意力也容易轉(zhuǎn)移，在教師組織的情況下，孩子的哭鬧現(xiàn)象會(huì)有所好轉(zhuǎn)，但孩子思維的另一個(gè)特點(diǎn)是直覺形象性，看到家長（不僅是自己的家長）又會(huì)想家、想爸爸媽媽、所以為避免增加刺激孩子的機(jī)會(huì)，家長送完孩子后即可離去，相信教師會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。如果媽媽舍不得寶寶，一哭，媽媽就妥協(xié)讓步，很可能使寶寶形成習(xí)慣，久而久之，哭就成了要挾媽媽的手段，“反正媽媽舍不得，一哭媽媽就來抱�！焙⒆拥姆蛛x焦慮不但不能很好的解決，反而有可能加重。當(dāng)然，對(duì)媽媽來說，聽著寶寶的哭聲走出幼兒園大門也是一件痛苦的事情，但想想小鳥總有一天要獨(dú)自飛翔，如今的狠心只是為了讓孩子起飛更早一點(diǎn)兒，所以媽媽們首先應(yīng)克服這種與朝夕相處的寶貝分離的焦慮狀態(tài)。家長不能太心軟，不要在一天中間到幼兒園去看孩子。可以事先把孩子的一些生活習(xí)慣告訴老師，為孩子準(zhǔn)備必備的衣物等，但不要過多干涉孩子在幼兒園的生活。

　�。�2）不肯上幼兒園：入園的前一兩個(gè)星期，孩子可能會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，這時(shí)父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，但一般情況下不要輕易給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度。一般來說，幼兒會(huì)在20天左右的時(shí)間適應(yīng)幼兒園生活。家長要給多講一些上幼兒園的好處，比如有許多玩具、好多小朋友一塊玩、還可以學(xué)習(xí)聽故事等，告訴他“孩子長大了，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣，這是任務(wù)”。千萬不要說“不聽話就把你送幼兒園，把你全托了等灰色語言，這樣會(huì)讓孩子感到幼兒園是個(gè)可怕的.地方，那樣孩子就更不愿意去了。孩子剛上幼兒園，心理上一時(shí)可能受不了，接孩子時(shí)盡可能早一點(diǎn)，接完孩子后對(duì)他抱一抱，親一親，肌膚之親會(huì)給孩子一種安慰，讓他感到不是媽媽不要他了，媽媽還是很喜歡他的。

　�。�3）驚醒：新入園幼兒可能會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)中驚醒的現(xiàn)象，主要是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入新的環(huán)境，身體、心理不適應(yīng)。家長應(yīng)盡量給孩子心理上的安慰，使孩子有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對(duì)老師有信賴感。一般來說，隨著幼兒對(duì)新環(huán)境的熟悉，這種現(xiàn)象會(huì)慢慢消失的。

　�。�4）生�。阂话銇碚f，初入園幼兒由于心理不適應(yīng)，情緒不穩(wěn)，會(huì)造成免疫力下降，部分幼兒入園一個(gè)月左右，體重會(huì)有所下降，也會(huì)出現(xiàn)不同程度的病狀。只要不是十分嚴(yán)重，均屬正�，F(xiàn)現(xiàn)象。家園溝通，加強(qiáng)護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試，一般會(huì)度過難關(guān)。

　�。�5）情緒波動(dòng)：有的孩子從幼兒園回到家后，變得動(dòng)不動(dòng)就愛發(fā)脾氣、鬧情緒，家長就以為孩子在幼兒園受了天大的委屈，對(duì)此不知所措。其實(shí)，孩子在幼兒園里，面對(duì)的是陌生的老師，接受的是幼兒園里的一些規(guī)矩，肯定不像在家里那樣自由，感到受限制和約束，家是孩子最溫暖最舒適的港灣，回家后釋放出來是好事，比憋在心里好得多，對(duì)此家長不要緊張，但如果煩躁、哭鬧得超乎尋常時(shí)，家長要主動(dòng)與老師溝通一下，向老師問問孩子情況，看看有沒有特殊情況發(fā)生，讓老師幫著鼓勵(lì)說服教育。

　　幼兒初入園時(shí)，家長要經(jīng)常和老師交換意見，如果發(fā)現(xiàn)了什么問題，家長也要和教師共同商量解決辦法，取得教育觀點(diǎn)的一致，力求和幼兒園配合共同搞好基礎(chǔ)教育。另外家長也要經(jīng)經(jīng)常和孩子談話，了解他在幼兒園一天的活動(dòng)情況，不斷以正面教導(dǎo)來強(qiáng)化孩子的入園意識(shí)。幼兒園是理想的集體，那里有教師、小朋友，有活動(dòng)的場(chǎng)地和較多的玩具。在幼兒園里的孩子所受待遇是平等的，不能以自我為中心，處處都要想著同齡伙伴，這是訓(xùn)練幼兒為他人著想的絕好機(jī)會(huì)。這種環(huán)境能使孩子們相互交往，從而養(yǎng)成友愛合群、助人謙讓、遵守紀(jì)律的品德。但是這并不是在瞬間完成的，這種適應(yīng)過程時(shí)間較長，需要父母和教師陪伴一起度過時(shí)間才能安然度過。

幼兒園安全教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志，了解這些標(biāo)志的實(shí)際意義。

　　2、懂得基本生活安全常識(shí)，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、消防演練圖片，安全標(biāo)志PPT。

　　2、常見的安全標(biāo)志圖，每名幼兒一套安全標(biāo)志卡片：小心摔倒、小心路滑、小心觸電、嚴(yán)禁煙火、禁止翻越、禁止觸摸等。

　　3、活動(dòng)室布置“安全標(biāo)志展覽”板。

　　4、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前請(qǐng)家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)安全標(biāo)志。

　　5、教師經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師熟知各種安全標(biāo)志的圖案及其意義。

　　活動(dòng)過程：

　　1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1）觀看模擬消防演練圖片，快速集中幼兒注意力。

　　師問：小朋友，生活中存在著各種聲音，今天老師帶來了一種特殊的聲音，誰知道這是什么聲音。

　　幼兒：警報(bào)

　　師：警報(bào)聲響了，那我們來看一下，到底發(fā)生了什么？

　　師：哦，原來是明珠幼兒園著火了，

　　師：如果你們遇到著火的事情你會(huì)怎么做？

　　幼兒：撥打119、站在陽臺(tái)大聲呼叫、潑水、用滅火器噴火、用濕毛巾捂著口鼻貓腰往外跑等等

　　師：孩子們說的可真棒，讓我們一起看看明珠幼兒園的小朋友是怎么做的？

　　幼兒回答：用濕毛巾捂著口鼻貓腰往外跑。

　　師：他們?cè)趺茨敲绰斆鞫贾劳鶚翘菘谂苣�？為什么沒有往別的方向跑的呢？

　　幼兒：安全出口

　　師：原來這里有安全標(biāo)志。你們是怎么知道的？

　　幼兒：咱們幼兒園樓道就有這安全標(biāo)志，

　　師：看教師帶來了什么？那我們一起來看一下安全出口由哪幾部分組成？

　　幼兒：文字安全出口、小人和箭頭

　　教師小結(jié)：在我們生活當(dāng)中有很多這樣的標(biāo)志，它告訴我們?cè)诰o急情況下不要亂跑，要按標(biāo)志的指示去做。

　　2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的安全標(biāo)志，了解這些標(biāo)志的實(shí)際意義。

　　1）請(qǐng)幼兒把自己認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志介紹給大家

　　師：孩子們，誰能告訴教師在生活中，你還見過什么樣的安全標(biāo)志？在什么地方見過？長的是什么樣子？

　　請(qǐng)幾名幼兒介紹自己認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志。并說出這些圖的實(shí)際意義。

　　3）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志圖，理解它們的實(shí)際意義。

　　師：老師這也有幾種安全標(biāo)志你們想認(rèn)識(shí)嗎？

　　老師逐一出示各個(gè)安全標(biāo)志圖，講解圖的實(shí)際意義，還知道應(yīng)該按照安全要求去做。如小心觸電（警示我們這里有電。危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方），嚴(yán)禁煙火（告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮，否則或發(fā)生火災(zāi)）。

　　3、引導(dǎo)幼兒理解設(shè)置安全標(biāo)志圖的意義，懂得基本的安全常識(shí)。

　　師：我們生活中為什么要有這些安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？

　　教師小結(jié)：孩子們，我們每天都生活在一起，如果我們不按安全標(biāo)志的規(guī)則去做，就會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的危險(xiǎn)，使我們的生活很混亂。所以我們一定要遵守規(guī)則哦。

　　4、引導(dǎo)幼兒玩游戲“看誰找得快”，加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

　　師：我們中一班的小朋友這么聰明，今天教師獎(jiǎng)勵(lì)你們玩一個(gè)小游戲，這個(gè)游戲的名字叫看誰找的快。注意這里也有規(guī)則，剛才教師說了不遵守規(guī)則就會(huì)混亂，你要仔細(xì)聽，和安全標(biāo)志玩?zhèn)€游戲，老師出示安全標(biāo)志圖，請(qǐng)你快速說出安全標(biāo)志名稱。看誰說的又對(duì)又快喲。

　　5、引導(dǎo)幼兒給安全標(biāo)志找家。

　　布置“安全標(biāo)志的家”，教師引導(dǎo)幼兒將自己手中的安全標(biāo)志卡放到“安全標(biāo)志的家里”，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志。師：小朋友認(rèn)識(shí)了這些安全標(biāo)志，咱們班的安全海報(bào)還沒做好，你們?cè)敢鈳兔�？你們的任�?wù)就是為安全標(biāo)志找個(gè)家并貼在家的旁邊。

　　教師小結(jié)：孩子們，今天我們認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志，在我們生活當(dāng)中會(huì)也很多不安全的地方，比如，桌角，外面修路會(huì)挖溝等等，請(qǐng)小朋友給這些不安全的地方做一個(gè)標(biāo)志，明天帶給教師好不好？

幼兒園安全教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1．有關(guān)的圖片四張。

　　2．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。

　　3．玩具、果凍、巧克力。

　　活動(dòng)過程一、故事《沙沙和陌生人》

　　1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對(duì)!但是還有一些事情你要多加注意�！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情就應(yīng)注意的呢”

　　2．群眾討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對(duì)(2)我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些就應(yīng)注意的事情

　　3．出示圖片：

　　圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一齊去。

　　圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。

　　圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。

　　圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。

　　二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請(qǐng)你吃果凍�！敝笥帜贸鐾婢呓o他玩。

　　群眾討論：能不能理解陌生人的禮物，就應(yīng)怎樣對(duì)他說

　　情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧�！�

　　教師提醒：

　　(1)你認(rèn)識(shí)她嗎

　　(2)如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話

　　(3)那你就應(yīng)怎樣對(duì)這位阿姨說

　　教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

　　三、選取游戲(每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

　　1．陌生人就是壞人嗎

　　A.陌生人就是壞人。B．陌生人不必須是壞人。

　　2．能不能跟陌生人走

　　A．能去公園和游樂場(chǎng)。B．不能去任何地方。

　　3．有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

　　A．能夠和她去。B．務(wù)必先告訴爸爸媽媽。

　　4．有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：

　　A．巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。

　　B．什么都不能吃。

　　5．下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。

　　A．先說謝謝再上車。B．不能上車。

　　6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他

　　A．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。

　　B．什么都不能告訴他。

　　四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開群眾和成人，遇到陌生人不能輕信。

　　活動(dòng)反思在活動(dòng)的開始部分透過和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解，以及遇見陌生人應(yīng)注意些什么。再透過群眾的學(xué)習(xí)，幫忙所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子明白如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不理解陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還務(wù)必向孩子描述可能遇到的狀況．然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活十分貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫忙幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再透過游戲活動(dòng)，共同分析決定，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。

幼兒園安全教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解上廁所時(shí)的注意事項(xiàng)，知道憋尿不利于身體健康。

　　2、培養(yǎng)良好的入廁習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、幼兒用書。

　　2、課件。

　　教學(xué)過程

　　1、幼兒看書，直接引出活動(dòng)主題。

　　(1)教師：請(qǐng)小朋友們打開書，看看這些畫面上都說了些什么？

　　(2)幼兒觀看幼兒用書片刻并回答。

　　(3)教師：他們?cè)谀睦�？他們�(cè)谧鍪裁�？男孩和女孩解手的姿�?shì)一樣嗎？

　　(4)幼兒回答。

　　2、出示課件，了解如廁時(shí)要注意的一些細(xì)節(jié)問題。

　　(1)教師：書上的女孩是怎么上廁所的？如廁后，我們應(yīng)該做什么呢？為什么要這么做呢？

　　(2)幼兒認(rèn)真閱讀幼兒用書后回答。教師小結(jié)：女孩是坐在座便器上的，她用手紙從前后擦屁股。如廁后，我們一定不要忘記拉好衣褲、沖水和洗手哦!

　　(3)教師：在幼兒園如廁時(shí)，我們還應(yīng)該注意些什么呢？為什么要這樣做呢？

　　(4)幼兒討論并回答。教師小結(jié)：在幼兒園如廁時(shí)，上廁所的小朋友會(huì)比較多，這時(shí)我們應(yīng)注意排隊(duì)和等待，在等待時(shí)不要擁擠，推搡，注意安全。

　　3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)及時(shí)解手和身體健康的關(guān)系。

　　(1)教師講述事例：君君玩游戲時(shí)興致勃勃的，老師提醒小朋友們要去解小便了，他卻說："我沒便"，其實(shí)是他不想離開自己正在玩的玩具。過了一會(huì)兒，大家開始收拾玩具了，君君這才覺得自己憋不住了，于是趕緊往洗手間跑去，但是已經(jīng)來不及了，他控制不住自己，尿在了身上。

　　(2)教師：君君為什么會(huì)尿在身上呢？他這樣憋尿好嗎？怎樣才不會(huì)尿在身上呢？

　　(3)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答。

　　教師小結(jié)：

　　有了尿意的時(shí)候要及時(shí)解手，長期憋尿會(huì)影響身體健康的。君君在玩玩具期間應(yīng)該去解一次手，這樣他就不會(huì)尿褲子了。

幼兒園安全教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。

　　2.理解詞：“細(xì)嚼慢咽”。

　　重點(diǎn)難點(diǎn):

　　1.讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。

　　2.理解詞：“細(xì)嚼慢咽”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》

　　活動(dòng)過程:

　　一、講故事，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。

　　1.講故事開頭

　　熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了，剛送走了一位病人，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問：“小貓，你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說不出話來，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對(duì)小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧�！�

　　熊貓醫(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓、小狗，你們?cè)趺磿?huì)被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢？”

　　(1)小貓為什么會(huì)被魚刺卡��？

　　(2)誰來熊貓醫(yī)院看��？

　　(3)小狗為什么會(huì)被小骨頭嗆著呢？

　　2.講故事的后半部分。

　　貓媽媽說：“今天小羊過生日，它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，說呀，玩呀，結(jié)果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了。”熊貓醫(yī)生對(duì)小貓、小狗說：“吃東西的時(shí)候要特別小心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽，不要著急，記住了吧？”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會(huì)了。

　　二、了解安全進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法。

　　1.請(qǐng)幼兒看圖：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)要注意什么？為什么？我們小朋友應(yīng)該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃？

　　三、飯后要出去走走，不要急著睡覺和劇烈運(yùn)動(dòng)。