【推薦】幼兒園美術(shù)教案匯編九篇
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園美術(shù)教案9篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識紅、黃、綠、紫四種顏色
2.讓幼兒學(xué)習(xí)掌握拓印的美術(shù)基本方法、常規(guī).
3.讓幼兒在愉悅的情緒下自由想象，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1.天線寶寶圖片各一。
2.廣告顏料、四開、十六開白紙、剪刀、漿糊、擦手帕若干。
3.《顏色故事》課件。
活動過程：
1、請出四個(gè)天線寶寶，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色。
2、欣賞《顏色故事》幫助幼兒認(rèn)識事物顏色。
天線寶寶為小朋友帶來了很好看的動畫片，讓我們一起來看看吧！
3、幼兒創(chuàng)作。
天線寶寶為我們帶來了這么好看的動畫片，還讓我們認(rèn)識了四種顏色，我們怎么謝謝他們呢？我們用這些漂亮的顏色畫畫送個(gè)他們吧！
1)示范創(chuàng)作方法。
2)介紹活動內(nèi)容、材料。
3)鼓勵幼兒大膽作畫。
4、幼兒作品展示。
5、延伸活動：
教師引導(dǎo)
幼兒欣賞作品后，用小剪刀制作小禮物送給天線寶寶。
幼兒園美術(shù)教案 篇2
一．出示圖片，幼兒欣賞
1.看看這些像什么？你在什么地方看到過?
2.（老師帶上面具）老師戴的你在什么地方看到過嗎？
剛才欣賞的與老師戴的都是好朋友，我們一起來認(rèn)識一下它們叫什么名字？（面具）
3．我們再來欣賞一下面具。
4．（出示臉譜）這兩張與我們剛才看的面具有什么不同？
5．這些又像臉又與面具不同的也有一個(gè)名字，叫臉譜。（出示平面圖與面具比較）
6．其實(shí)每一張臉譜都有一個(gè)好聽的故事，比如這張臉譜（國王），老師能想象出一個(gè)優(yōu)美的故事，請小朋友聽我講。
7．小朋友也試著想象一下這張臉譜（公主）畫的是誰？她最喜歡什么？
小結(jié)過渡：欣賞了這么多臉譜，小朋友知道了臉譜與我們的臉有很多不同，它們很夸張，但這些夸張的臉譜能讓我們想像出很多故事，所以它是一種很美麗的藝術(shù)。如果請你來畫一張臉譜，你會在臉譜上畫些什么、編一個(gè)怎樣好聽的故事呢？現(xiàn)在讓我們想一想然后畫一張臉譜試試。
二．想象創(chuàng)作
1.老師加強(qiáng)觀察，及時(shí)介紹不同于別人的圖案，同時(shí)也用提示性的問題幫助較低層次的幼兒，如在臉上畫一個(gè)嘴巴，表示媽媽的吻，可以嗎？
2.對于先畫好的幼兒建議他們涂色。
三．交流分享
1.幼兒介紹自己畫的臉譜。
2.提出下次涂色的要求。
幼兒園美術(shù)教案 篇3
【設(shè)計(jì)意圖】
綜述欣賞過五花八門的建筑后，幼兒就有了想自己嘗試設(shè)計(jì)漂亮房子的愿望。引導(dǎo)孩子從外形、功能等方面著手讓幼兒大膽想象、大膽作畫。并能夠畫出有創(chuàng)意的房子。
【活動目標(biāo)】
1、能大膽想象并畫出有創(chuàng)意的房子。（重難點(diǎn)）
2、愿意向同伴介紹自己的作品。
【教具準(zhǔn)備】
1、幼兒已欣賞過相關(guān)的建筑物。
2、畫紙、畫筆、油畫棒等。
【活動流程】
一、引題
�。ㄒ唬┯變河懻搫偛趴吹降姆孔又心阕钕矚g哪座房子？它是什么樣的？
（二）幼兒自由講述。
二、引發(fā)幼兒想象，設(shè)計(jì)各種各樣的建筑物我們每個(gè)人都來設(shè)計(jì)一座漂亮的房子，看看誰設(shè)計(jì)的房子最奇特。
提問：你想設(shè)計(jì)的房子是什么樣子的？
它有什么奇特的地方？（請個(gè)別幼兒描述自己想象的房子。引導(dǎo)幼兒從房屋外形、功能等方面進(jìn)行構(gòu)思，有創(chuàng)新和變化）
三、幼兒創(chuàng)作鼓勵幼兒大膽想象、大膽作畫，設(shè)計(jì)出與別人不一樣的房子。
四、展示分享
（一）請幼兒介紹自己的漂亮房子，說說這座房子的作用和特點(diǎn)。
�。ǘ┘w展示。
把幼兒的作品布置在美工區(qū)，供幼兒交流、家長欣賞。
幼兒園美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)會畫螞蟻的不同動態(tài)，能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)思出簡單的情節(jié)。
2、通過作畫，了解螞蟻的組成部分和生活習(xí)性。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
范例、課前請家長和幼兒一起收集螞蟻資料
不同動態(tài)的螞蟻照片
教學(xué)過程：
一、用謎語引出螞蟻
老師念謎語，幼兒猜出謎底
二、出示各種動態(tài)的螞蟻照片，引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻的外形特征
師：下面我們一起來看看螞蟻由哪幾個(gè)部分組成，它們長得怎樣？
你們喜歡螞蟻嗎？今天我們就來畫螞蟻
三、老師示范畫螞蟻
師：先畫螞蟻的頭，后畫螞蟻的胸，再畫螞蟻的腹。最后在身體下面畫上六條腿。畫好螞蟻后你還可以想想螞蟻在干什么？生活在什么地方等
四、布置幼兒作業(yè)，交待要求
要求幼兒畫之前要先想好你畫的小螞蟻在干什么？是什么樣子的螞蟻，周圍有什么？
五、指導(dǎo)幼兒作畫,
引導(dǎo)幼兒大膽作畫，幫助個(gè)別幼兒完成作品
六、展示評價(jià)幼兒作品
請個(gè)別幼兒介紹自己的螞蟻
幼兒園美術(shù)教案 篇5
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識，表現(xiàn)夏天的基本特征。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的感受選用顏色，表現(xiàn)夏天的特征。
準(zhǔn)備：幼兒觀察了解夏天的特征、彩筆等
過程：
1、 幼兒討論：
�。�1）你們看到的夏天是什么樣子的？
�。�2）人們在夏天里做些什么？
�。�3）怎樣才能涼快些？
（4）用什么顏色可以表現(xiàn)夏天的炎熱？
�。�5）什么顏色看上去涼爽些？
2、小組合作畫。
學(xué)會商量，分配各自畫的內(nèi)容及布局、顏色等。
3、交流分享，幼兒根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景、對夏天的感受。
幼兒園中班美術(shù)活動設(shè)計(jì)――:走進(jìn)夏天-捉蜻蜓
目標(biāo)：
1、觀察、了解蜻蜓的主要特征、習(xí)性。
2、激發(fā)幼兒用各種方法制作蜻蜓。
準(zhǔn)備：蜻蜓的范例
過程：
1、結(jié)合日常經(jīng)驗(yàn)討論：什么時(shí)候、什么地方蜻蜓多。
2、雷雨前后到花園里去找蜻蜓。
3、觀察蜻蜓的特征，思考：為什么蜻蜓飛的低要下雨。
4、制作蜻蜓：
�。�1）用棉簽棒做蜻蜓身體
（2）紙做翅膀，貼在身體上
5、把自制的蜻蜓系在繩子上，自主玩耍。
6、活動延伸：制作蜻蜓
中班美術(shù)教案――:走進(jìn)夏天-切西瓜 （泥工）
中班美術(shù)教案――:走進(jìn)夏天-切西瓜 （泥工）
目標(biāo)：
1、在觀察西瓜特征的基礎(chǔ)上，了解西瓜的用途。
2、嘗試用彩泥制作西瓜。
準(zhǔn)備：西瓜、彩泥等
過程：
1、幼兒觀察并談?wù)勎鞴系睦锿馓卣鳌?/p>
2、幼兒吃吃西瓜，嘗嘗西瓜的味道。
3、談?wù)摮晕鞴系暮锰帲耗軒椭覀兎朗罱饪省?/p>
4、制作西瓜：
用紅色彩泥做瓜瓤，綠色彩泥做瓜皮，用小刀或線玩切西瓜的游戲。
幼兒園美術(shù)教案 篇6
活動目標(biāo)
1.欣賞剪紙藝術(shù)，喜歡剪紙活動，知道剪紙是中國特有的民間藝術(shù)。
2.學(xué)習(xí)連續(xù)紋樣折剪和四瓣花折剪的方法，能發(fā)現(xiàn)剪紙作品中的對稱關(guān)系。
3.能將紙屑放在指定的地方，養(yǎng)成整潔有序的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1.趣味練習(xí)：用剪紙作畫
2.ppt課件：剪紙藝術(shù)欣賞
3.各種色紙、蠟光紙、剪刀、膠水、鉛筆。
活動過程
一、導(dǎo)入
課件：剪紙藝術(shù)欣賞
和幼兒一起欣賞各種民間剪紙作品，觀察作品的色彩和圖案。
二、展開
1.在幼兒欣賞剪紙作品的過程中，引導(dǎo)幼兒說一說用這些漂亮的色紙剪成了什么圖案。
鼓勵幼兒說出欣賞剪紙作品的感受。
2.了解幼兒還在哪些地方見過漂亮的剪紙？
3.探索、嘗試剪紙方法。
為幼兒提供連續(xù)紋樣折剪和四瓣花折剪的作品，引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)探索剪紙的兩種基本折
法，并嘗試剪出簡單的作品。
4.在 幼兒探索折剪的基礎(chǔ)上，教師示范兩種基本的剪紙方法：
（1）分別將長方形色紙對邊折四折，用鉛筆畫出簡單的圖形，再剪出來。
�。�2）將正方形色紙對角折兩折，用鉛筆畫出簡單的圖形，再剪出來。
5.觀看剪紙作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對稱關(guān)系，學(xué)習(xí)辨認(rèn)對稱圖形，了解對稱的美。
6.幼兒進(jìn)行剪紙活動，教師鼓勵幼兒大膽進(jìn)行自由創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒完成作品。
提醒幼兒：注意安全使用剪刀；剪窗花時(shí)要仔細(xì)、有耐心；剪掉的紙要放在指定位置，不亂扔紙屑。
7.用剪紙作畫
使用各種各樣的剪紙做出美麗的圖畫。
三、結(jié)束
展示欣賞幼兒的作品，鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)作剪出更多的作品。
幼兒園美術(shù)教案 篇7
活動：閩南土樓建筑欣賞
活動目標(biāo)：
1、充分感受土樓的建筑風(fēng)格，領(lǐng)會這種建筑形式帶給人們的感覺。
2、通過了解土樓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從中體會這種結(jié)構(gòu)報(bào)表現(xiàn)的人文精神和審美意識。
活動準(zhǔn)備：
1、高樓大廈、別墅、平房圖片各一張、土樓圖片若干。
2、操作材料：紙球、橡皮泥、乳膠、編織席、水彩筆等
活動過程：
一、出示不同房子圖片
出示高樓、別墅、平房等三張圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識這三種不同結(jié)構(gòu)的房子。
二、出示土樓的圖片
出示土樓的圖片，請幼兒從外形欣賞土樓的.造型，領(lǐng)會這種獨(dú)特的建筑形式
1、“接下來，我們來看一座很特別的房子，這座房子和我們剛才看過的房子有什么不同？”“它是樣子像什么形狀？”（圓形和正方形）“這種形狀的房子給你什么感覺？”“看到這種房子你想到了什么？”“它看起來像什么？”
外國人也覺得這種房子真是神奇的房子，他們說它就像“天外飛來的飛碟，地上昌出來的蘑菇。”這種既像飛碟又像蘑菇的房子叫“土樓”。
2、這土樓里到底住著什么人呢？
三、引導(dǎo)幼兒觀察欣賞土樓的建筑結(jié)構(gòu)，
1、“住在這座土樓里的人，他們是從哪里進(jìn)到里面去的？”（門）“門在哪里呢？”
2、出示圖片讓幼兒仔細(xì)觀察土樓的門：“這么大的一座土樓只有一個(gè)門，為什么只建一個(gè)門呢？”請幼兒說說自己的想法。
3、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察土樓的窗戶，土樓的窗戶和我們平時(shí)看到的窗戶有什么不同？（窗戶開得很高很高）為什么把窗戶開得這么高？（防御敵人）我們進(jìn)去看看。
4、出示圖片讓幼兒觀察土樓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解其建筑結(jié)構(gòu)的功用。
�。�1）土樓里面有什么？（原來它是由二座樓組成的，外圈和里圈），土樓里的房間是用什么建成的？（木頭）你覺得人應(yīng)該是住在第幾層？第三層和第四層是用來住人的，第二層是用來儲藏東西的，第一層是廚房，用來做飯的�，F(xiàn)在你們知道建土樓時(shí)為什么把窗戶開得那么高了吧？
5、引導(dǎo)幼兒了解土樓里的各項(xiàng)生活設(shè)施，他們用的水是哪里來的呢？（請幼兒觀察土樓里的水井）原來土樓里有水井，可以從里面提水上來。所以土樓里的人不用走出土樓就可以洗衣服了，真方便。土樓里還有小學(xué)校，住在里面的小朋友還可以在里面上學(xué)。這么大的一座樓到底可以住多少人呢？可以住很多人，我們班的所有小朋友們和你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶住進(jìn)去都行，夠大吧！如果讓你們大家都住在這么在的一座樓里，你會有什么感覺？
四、引導(dǎo)幼兒了解土樓建筑的文化內(nèi)涵、防御功能
1、“古時(shí)候的客家人為什么要建這樣的房子呢？” 原來客家人是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的民族，他們的親戚朋友們喜歡住在一起，大家很開心、很熱鬧，可以互相關(guān)心、互相幫助，像一個(gè)大家庭一樣，如果敵人想來欺負(fù)他們，大家就會把土樓的大門關(guān)起來，團(tuán)結(jié)起來想辦法打敗敵人。他們還希望大家都能愛家鄉(xiāng)，愛祖國，客家人還把這些愿望畫在房間的墻壁上、寫在門上，你們想看看嗎？外國人來參觀的時(shí)候也夸這些畫真美。（請幼兒觀看土樓的彩繪、壁畫。）
2、客家人建造土樓還有什么好處呢？這種圓形的樓房還可以防地震，夏天住在里面會感覺到?jīng)鏊�，冬天會感覺到很暖和。
3、小結(jié)：這種奇妙的房子只有我們中國才有，我們福建省的永定最多的，永定就是我們班彥昆小朋友的故鄉(xiāng)，很多人都愛到永定去參觀，外國人看了都覺得神奇。彥昆你很自豪吧！我們中國人都感到很自豪，大家都應(yīng)該去愛護(hù)它。
五、全班幼兒一起動手合作制作一座土樓。
今天，我們要來制作一座土樓的模型，要讓這座土樓模型比真土樓還要漂亮，用什么方法讓它更漂亮呢？我們學(xué)過用橡皮泥制作浮雕畫，這種作品給人一種凹凸不平的感覺，如果把它雕在土樓的外墻上，一定很漂亮，你們記得浮雕畫是怎么做的嗎？（先畫好底圖，然后再用橡皮泥雕上去）今天老師還準(zhǔn)備了紙球，同樣可以制作浮雕畫，我們來嘗試一下好嗎？
幼兒園美術(shù)教案 篇8
一、 中班美術(shù)教育活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。
二、 教學(xué)進(jìn)度
安排
周次
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)
周次
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)
第一周 各種各樣的花燈 1
第十二周 牛 1
第二周 神奇的房子（想象畫） 1 吃飽了草的牛 1 意愿畫 1
第十三周 長頸鹿 1 第三周 鳥寶寶的一家 1 長頸鹿的一家 1 小鳥音樂會 1
第十四周 階段復(fù)習(xí) 第四周 猴子爬山（折紙） 2
第十五周 各種各樣的畫（繪畫） 1
第五周 媽媽的禮物 2 魚類王國（剪貼） 1
第六周 我的媽媽 1
第十六周 瓜果動物（小制作） 2 我和媽媽…… 1
第十七周 裙子（裝飾畫） 1
第七周 各種各樣的樹 1 穿漂亮裙子的娃娃 1 給樹穿上花衣服 1
第十八周 軍艦（泥工） 2 第八周 花兒朵朵 1
第十九周 各種各樣的傘 1 神奇的花仙子 1 神奇的傘 1
第九周 蝸牛（泥工） 1 第二十周 借圓想象畫 2 烏龜（泥工） 1
第二十一周 快樂動物園 2 第十周 長鼻子大象 1
第二十二周 總復(fù)習(xí) 大象本領(lǐng)大（想象畫） 1
第十一周 頑皮的熊貓 1 美麗的孔雀 1
幼兒園美術(shù)教案 篇9
活動目標(biāo)：
1．觀察每種樹不同的發(fā)芽現(xiàn)象，在繪畫不同形狀的樹木同時(shí)，用不同色彩的縐紋紙團(tuán)兒進(jìn)行粘貼，表現(xiàn)出不同樹木的發(fā)芽過程。
2．發(fā)展小肌肉動作，盡可能將紙團(tuán)兒團(tuán)緊團(tuán)小。
3．培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
4．能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準(zhǔn)備：
綠、粉、黃色縐紋紙頭，膠水，繪畫工具。
活動與指導(dǎo)：
1．組織幼兒在幼兒園附近環(huán)境中觀察春季樹木的變化，不同的樹形(區(qū)分喬木和灌木)觀察芽苞的顏色。
2．用油畫棒在作業(yè)紙上畫出不同的樹木，教幼兒畫樹時(shí)掌握正確的分枝方法。
3．將自己選擇的紙頭兒用拇指和食指團(tuán)成很緊很小的紙團(tuán)，分別沾在發(fā)芽的樹枝上。
4．注意指導(dǎo)幼兒沿樹枝的左右兩方面沾，不要只沽一邊，學(xué)會使用不同的顏色紙團(tuán)兒沾不同的數(shù)木。
活動建議：
1．組織幼兒到戶外大自然中感受季節(jié)的變化，多看幾種樹的發(fā)芽后再進(jìn)行此活動。
2．可在教育活動前將各色紙團(tuán)團(tuán)好，減少集體活動時(shí)間。
3．在春季主題繪畫中用這種方法豐富作品內(nèi)容。
4．可以采用其他物品代替紙團(tuán)當(dāng)芽苞作畫。
日常生活根據(jù)季節(jié)多引導(dǎo)幼兒深入自然，了解自然，產(chǎn)生熱愛好奇的情感，愿意表現(xiàn)自己的感受。
家園配合號召家長帶幼兒到郊外進(jìn)行踏青活動，提高幼兒對周圍環(huán)境的感知能力和表現(xiàn)大自然的熱情。
活動反思 :
老師通過使用擬人話的語音，指導(dǎo)幼兒作畫。不僅便于孩子的理解，還更好的激發(fā)孩子對繪畫活動的興趣。所以本活動能較好的完成教學(xué)目的，孩子在老師擬文化語音的指導(dǎo)下將繪畫技能很自然的融入整個(gè)活動中，使幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得開心，很輕松的練習(xí)樹木的畫法。整個(gè)活動輕松有趣。
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