幼兒園美術(shù)教案

時間：2021-07-14 19:19:34 幼兒園教案我要投稿

【必備】幼兒園美術(shù)教案模板集錦5篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園美術(shù)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】幼兒園美術(shù)教案模板集錦5篇

幼兒園美術(shù)教案篇1

　　活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫弧線，并組合成小花傘的外形，有目的的裝飾小花傘。

　　活動準(zhǔn)備：小花傘范例，記號筆、油畫棒、繪畫紙。

　　活動過程：

　　1．演示與思考。

　　師：⌒這是什么線？象什么？⌒⌒象什么？⌒⌒⌒⌒⌒一條連著一條，變成了？上面畫條大弧線，又變成了（傘）。傘還缺什么？（傘頂和傘柄）。

　　師：傘畫好了，怎樣讓它變漂亮？

　　2．欣賞與討論。

　　出示范例：小花傘。

　　師：你喜歡哪一頂小花傘，為什么？

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)第一把傘的傘面上有花邊，花邊的圖案是有規(guī)律的間隔排列，另一把傘的顏色有深有淺，排列是有規(guī)律的。

　　師：誰會用到小花傘？什么時候用？

　　3．幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

　　師：我們來設(shè)計一頂小花傘，把它畫在紙的中間，畫得大一些。有了小花傘，你會干什么，也可以畫下來。

　　提醒幼兒把傘畫得大一些。

　　鼓勵幼兒豐富畫面，嘗試畫出撐傘的人等。

　　4．活動評價。請幼兒介紹自己的畫。

　　誰動了我的奶酪

幼兒園美術(shù)教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機，感受折紙的樂趣。

　　2、學(xué)習(xí)將折好的飛機按大小排序。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、感受作品的美感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、事先折好的大小不同的飛機。

　　2、大小不同的長方形紙若干。

　　3、折飛機步驟圖。

　　活動過程：

　　1、教師出示折好的大、小紙飛機，讓幼兒自由觀看、玩耍，激發(fā)幼兒折飛機的愿望。

　　2、幼兒自由探索折飛機的方法。

　　(1) 教師出示折飛機的步驟圖，引導(dǎo)幼兒自己看圖解折飛機。

　　(2) 教師重點向幼兒示范難折的部分，如：機翼的折法。

　　(3) 幼兒再次看圖解折飛機，教師巡回指導(dǎo)。

　　(4) 教師引導(dǎo)幼兒思考：怎樣才能折出大小不同的飛機?鼓勵幼兒選擇大小不同的紙進行折疊。

　　3、教師鼓勵幼兒將折好的飛機進行排序。

　　(1) 引導(dǎo)幼兒自由排序，可以按照從小到大的順序排列，也可以按照從大到小的順序排列。

　　(2) 可以多人合作一起進行排序。

　　4、展示自己的作品。

　　布置飛機展，互相欣賞同伴的飛機。

幼兒園美術(shù)教案篇3

　　活動背景

　　幼兒《美術(shù)》書上面就有棒棒糖這個課程，這堂課，正好通過幼兒最喜歡的棒棒糖來展開，讓幼兒自主的進行繪畫，棒棒糖也是可以很簡單的畫出來的物品，正好滿足小班的幼兒。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能用封閉圓形表現(xiàn)棒棒糖，并嘗試用多種色彩進行涂色。

　　2、感受用各種色彩作畫的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各色棒棒糖若干、幼兒活動材料《美術(shù)》第三頁，彩色筆。

　　活動過程：

　　（一）超級棒棒糖導(dǎo)入，引起幼兒的興趣

　　1、出示棒棒糖。

　　師：看看我手上拿了什么？（棒棒糖）

　　師：你們吃過棒棒糖嗎？你吃過的棒棒糖它是什么形狀的？什么味道？

　　小結(jié)：棒棒糖有各種各樣的形狀和味道，有的像個小球，有的扁扁的圓圓的，它們都有一根小棒，可以拿在手里慢慢吃。

　　（二）教師示范：圓圓的棒棒糖

　　師：這么漂亮的棒棒糖，我真想把它畫下來。請你看看我是怎么畫的。線段的頭和尾要連接在一起，不留缺口。（請幼兒一起徒手試一試。）

　　師：棒棒糖的花紋以圓圈為主，可以畫蝸形線，也可以畫套圓。然后我們就可以給棒棒糖圖上漂亮的顏色了。注意哦，顏色可不能突出糖果外面哦。

　　（三）幼兒嘗試用封閉的線條表現(xiàn)棒棒糖并進行涂色裝飾。

　　師：你想不想也來畫根棒棒糖送給自己呀？你準(zhǔn)備怎么畫？鼓勵幼兒畫大小不同的棒棒糖。幫助能力弱的幼兒掌握封閉圓的畫法。

　　引導(dǎo)幼兒使用各種色彩進行裝飾涂色。

　　（四）我喜歡的棒棒糖，感受各種色彩作畫的快樂。

　　師：棒棒糖畫好了，我們來做個展覽吧。

　　看看我這跟糖有什么不一樣的？（小動物棒棒糖）。下次你也可以試試畫個不一樣的糖哦。

幼兒園美術(shù)教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1. 了解手表的基本構(gòu)造，知道手表由表面、表帶以及時針、分針、刻度、表把組成。

　　2. 嘗試在手臂上創(chuàng)作各種手表形象。

　　3. 感受到手表的重要性，知道要抓緊時間。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.白板課件《手表》。

　　2.水彩筆人手一份，濕毛巾。

　　活動過程：

　　1.設(shè)疑導(dǎo)入。

　　有一個叫小艷的小朋友，她可喜歡睡懶覺了，可是今天要開學(xué)了，猜猜看，她會不會遲到？

　　啞劇表演教師：小艷她遲到了嗎？你是怎么看出來的？小艷的媽媽怎么知道要叫醒小艷，送她去上學(xué)呢？

　　2. 了解手表的基本構(gòu)造：表面，表帶，時針，分針，秒針，數(shù)字。

　　教師：是呀，手表可以時時刻刻提醒我們，告訴我們時間快到了，要抓緊時間。

　　教師：那你見過手表嗎？你見過的手表是什么樣子的？

　�。ㄔu析：一開始的導(dǎo)入需要加強情境性與趣味性，老師的表演要夸張，啞劇需要加入鬧鈴音和滴答滴答的節(jié)奏感，讓幼兒感覺到時間緊迫。第一環(huán)節(jié)結(jié)束后教師要小結(jié)一下手表的作用。多介紹幾種不同材質(zhì)，形狀的表帶。教師的范畫可以拍下來放大，便于幼兒觀察。在幼兒繪畫之前讓他們來說說自己想設(shè)計什么形狀的手表，用什么花紋裝飾表帶。操作時，提醒幼兒把袖子拉拉起，在左手臂上繪畫手表，繪畫時表面要畫的大大的，相信這樣以后達到的效果會更加好。

　　啞劇表演后，教師根據(jù)幼兒回答：“媽媽是因為鬧鐘響，看到鐘上的時間�！焙罂梢砸龑�(dǎo)：“除了可以看鐘知道時間，還有什么也能告訴我們時間呢？”。教師的提問：“你見過手表嗎？你的手表是什么樣子的。”選1—2位小朋友簡單的說一說就可以了，在這里可以強調(diào)一下：“你的手表是什么形狀的？”。）教師：今天老師也帶來了一塊手表（出示實物手表），瞧一瞧，這塊手表是什么樣子的？

　�。�1）介紹手表的表盤、表盤上面有什么？

　　教師：如果我們想知道現(xiàn)在是幾點了？我們就要看表盤上的？

　　除了數(shù)字刻度，表盤上還有什么呢？（時針、分針、秒針）教師：手表上還有一個指揮部，就是這里——表把，要是你的手表時間不準(zhǔn)，就可以把表把拉出來，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，時針、分針、秒針就會聽它的指揮，轉(zhuǎn)到正確的時間。

　　（2）介紹表帶：

　　教師：除了表盤、表把，手表還由什么組成呢？我的這塊手表的表帶是什么樣的？

　　3. 欣賞各種藝術(shù)裝飾手表。

　　教師：鐘表國的國王呀，最喜歡收藏手表，尤其喜歡收藏名貴的藝術(shù)手表，他還辦了一個手表展覽會，展示他最得意的手表收藏，想不想和我一起去看一看？

　　教師：這些手表美不美？你最喜歡哪塊？哎呀，你真有眼光，這是迪士尼樂園發(fā)表的珍藏版藝術(shù)表，你看，它的表帶上還有漂亮的花朵呢！

　�。ㄔu析：在欣賞手表環(huán)節(jié)，重點不能偏離，既要注重于觀賞各種女式花樣的裝飾手表，又要強調(diào)手表的形狀。欣賞的手表不僅要有美麗的裝飾，還要有各種復(fù)雜的形狀。教師畫在手上的手表最好拍下操作步驟圖，以便于幼兒了解先畫什么再畫什么。）4. 幼兒操作。

　　教師：國王說了，他想邀請你們?yōu)樗O(shè)計手表，而且還要舉辦一個T臺秀，讓你們展示呢！

　　我也要和你們一起去，看，我的手表已經(jīng)設(shè)計好了，它有什么特別的地方？是啊，待會也要請你們在自己的左手上畫手表。但在畫之前，先想一想，手表由哪些組成？先畫什么？表盤要畫得大一些，表盤上要畫上指針和刻度。表帶你想設(shè)計成什么樣的？是鏈條的，還是皮質(zhì)的，或者是有裝飾的.。畫的時候要小心，如果畫臟了，可以用桌上的濕抹布擦一擦。

　�。ㄔu析：在幼兒操作前，可以先讓幼兒說說你想畫什么形狀的手表，再讓幼兒裝飾。操作過程最好有步驟圖，這樣幼兒能夠清楚先畫什么，再畫什么以及畫在哪里。在幼兒繪畫之前讓他們來說說自己想設(shè)計什么形狀的手表，用什么花紋裝飾表帶。操作前強調(diào)時要把表盤畫得大一些，表帶要把表盤連起來。）5.教師評價。

　　教師：馬上要進行手表發(fā)布會了，讓我們走到T臺上來展示設(shè)計好的手表吧。

　　活動延伸：

　　在美術(shù)區(qū)用紙工或泥工板繼續(xù)制作手表。