幼兒園安全教案

時(shí)間：2021-07-12 19:24:12 幼兒園教案我要投稿

【精選】幼兒園安全教案合集九篇

　　作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編整理的幼兒園安全教案9篇，歡迎大家分享。

【精選】幼兒園安全教案合集九篇

幼兒園安全教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)以上幼兒園的過(guò)程，教育幼兒注意馬路上安全、幼兒園活動(dòng)安全、防走失安全。

　　2、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)及能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　布娃娃一個(gè)、相關(guān)視頻和圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、教師出示布娃娃，進(jìn)行角色講述。

　　師：小朋友，大家好，我是XX。今天我非常高興，因?yàn)槲乙洗蟀嗬�！今天是我上學(xué)的第一天，準(zhǔn)備出發(fā)咯！

　　2、教師出示馬路情境圖片。

　　提問(wèn)：馬路上車(chē)流不息、人來(lái)人往，怎樣才能讓馬路上的車(chē)輛、行人順利地行駛（走）呢？

　　3、教師引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論。

　�、僖龑�(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性。車(chē)輛要按規(guī)定線路行駛，必須在制定車(chē)站�？�。人過(guò)馬路要走斑馬線，不隨便橫穿馬路。

　�、趩l(fā)幼兒談?wù)劊诔鞘欣锶�、�?chē)輛非常多的情況下，如何減少交通擁擠。引導(dǎo)幼兒講出立交橋、地下隧道、人行天橋、寬?cǎi)R路等都可以減少擁擠，使車(chē)、人行駛（走）得又快又安全。

　　二、引導(dǎo)幼兒通過(guò)看圖討論的形式知道幼兒園活動(dòng)安全。

　　1、師：XX已經(jīng)安全來(lái)到幼兒園。在幼兒園學(xué)習(xí)、游戲的時(shí)候我們要注意哪些安全呢？

　　2、請(qǐng)幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)。

　　3、教師一一出示教室及幼兒園各活動(dòng)區(qū)圖片，對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)安全知識(shí)教育。

　　如：上下樓梯靠右行，不推不擠不跑不跳；不攀爬陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)；盥洗室安全等。

　　4、師：幼兒園一天的活動(dòng)結(jié)束啦，小朋友的爸爸媽媽來(lái)接小朋友回家啦。那么多的叔叔阿姨小朋友都認(rèn)識(shí)嗎？我們應(yīng)該注意哪些安全呢？

　　師小結(jié)：我們應(yīng)該坐在位置上等爸爸媽媽來(lái)接，牽好爸爸媽媽的手，不亂跑。

　　2、提問(wèn)：離開(kāi)了幼兒園我們又應(yīng)該注意哪些安全呢？

　　師小結(jié)：我們還是應(yīng)該要牽好爸爸媽媽的手，不亂跑，不和陌生人走。

　　三、防走失安全教育。

　　提問(wèn)：萬(wàn)一和爸爸媽媽走失了，我們應(yīng)該怎么做呢？

　�、僭谟變簣@里找不到爸爸媽媽了，我們可以回到教室請(qǐng)求老師的幫忙，一定不能自己跑出幼兒園或者和不認(rèn)識(shí)的人離開(kāi)幼兒園。

　�、谌绻窃谕饷婧桶职謰寢屪呤Я�、迷路了，我們又應(yīng)該怎么做呢？

　　師小結(jié)：站在原地等大人來(lái)找，或請(qǐng)民警叔叔，或撥打110，或撥打爸爸媽媽的電話。

　　四、結(jié)束活動(dòng)。

　　師：XX已經(jīng)快快樂(lè)樂(lè)、安安全全地度過(guò)了一天，這些安全知識(shí)你知道了嗎？

幼兒園安全教案篇2

　　目標(biāo)

　　幫助寶寶了解售貨員的工作情況，體會(huì)他們工作的辛苦。

　　準(zhǔn)備

　　選擇適合寶寶逛的商場(chǎng)或超市。

　　方法

　　1、帶寶寶逛商場(chǎng)，告訴寶寶商場(chǎng)的名稱(chēng)，引導(dǎo)寶寶參觀各個(gè)柜臺(tái)，讓寶寶知道各個(gè)柜臺(tái)的名稱(chēng)以及所售商品。

　　2、引導(dǎo)寶寶觀察售貨員的工作情況，體會(huì)售貨員工作的辛苦，請(qǐng)寶寶仔細(xì)聽(tīng)顧客和售貨員之間的簡(jiǎn)單對(duì)話。

　　3、讓寶寶做一次顧客，獨(dú)立買(mǎi)一樣自己用的小商品，從實(shí)踐中感受售貨員的服務(wù)，體驗(yàn)購(gòu)物過(guò)程。

　　指導(dǎo)

　　1、當(dāng)售貨員將商品遞給寶寶時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)寶寶對(duì)售貨員說(shuō)：“謝謝！”

　　2、家長(zhǎng)也可以和寶寶在家中玩逛商場(chǎng)的游戲。

幼兒園安全教案篇3

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.指導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單時(shí)裝表演，不要讓幼兒知道

　　2.各種標(biāo)志圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 時(shí)裝表演，吸引幼兒注意力。

　　師：“今天，咱們班的四位小朋友給大家準(zhǔn)備了一個(gè)小節(jié)目�！�

　　2. 鞏固認(rèn)知圖形，鼓勵(lì)幼兒大膽完整的講述。

　　師：“表演結(jié)束了，我的問(wèn)題也來(lái)了——你認(rèn)為小演員表演的怎么樣？哪兒比較好（衣著，動(dòng)作），還有一個(gè)非常特別之處你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（衣服上帖了標(biāo)志圖）

　　師：“那現(xiàn)在咱們將這些標(biāo)志介紹一下好嗎？（這是什么標(biāo)志，表示什么意思？）

　　3. 認(rèn)識(shí)新標(biāo)志

　　師：“告訴我，這上面畫(huà)著什么？表示什么意思？”

　　“為什么要設(shè)立這些標(biāo)志？標(biāo)志有什么作用？”

　　4. 小結(jié)：標(biāo)志可以告訴人們?cè)谶@里可以做什么，不可以做什么？人人都應(yīng)該遵守標(biāo)志的要求。

　　5. 延伸：（1）你還在哪兒見(jiàn)過(guò)什么樣的標(biāo)志？它表示什么意思？

　�。�2）你認(rèn)為咱們班那些地方需要設(shè)立什么樣的標(biāo)志？

　　活動(dòng)由來(lái)：

　　目前，安全工作是幼兒園工作中的重中之重，為了更好的落實(shí)昌平區(qū)教委關(guān)于安全系列教育活動(dòng)的通知精神，真正做到安全教育融入幼兒日常教育活動(dòng)中。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 豐富幼兒安全常識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力。

　　2. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的標(biāo)志，知道它們的名稱(chēng)和作用。

　　3. 鼓勵(lì)幼兒完整語(yǔ)句講述。

幼兒園安全教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道入園是要和家長(zhǎng)在一起，不能隨意跑動(dòng)。

　　2、能對(duì)各種入園過(guò)程中的行為作出正確的判斷，愿意接受成人的建議。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小男孩和成人女性木偶各一個(gè)。

　　2、積木搭起的話題，小皮球一個(gè)。

　　3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖。

　�。�1）教師出示掛圖：小朋友們，你們知道這是什么地方嗎？

　�。�2）教師：①圖上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗浚▓D中藍(lán)衣服小朋友是明明，綠衣服小朋友是冬冬。）②明明是和爸爸一起來(lái)上幼兒園的，你找到明明了嗎？

　�、勖髅魇窃趺瓷嫌變簣@的？

　�、苊髅鞯桨嗌系臅r(shí)候是怎么做的？

　　2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。

　�、沤處煟荷嫌變簣@的時(shí)候要注意什么呢？我們一起來(lái)看看別的小朋友是怎么做的吧！

　�、平處煵僮髂九迹龑�(dǎo)幼兒理解入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果。

　�、倌九急硌荩憾嫌變簣@啦，今天是他第一天上幼兒園，他早早的就和媽媽來(lái)到了幼兒園。一進(jìn)大門(mén)，冬冬就看見(jiàn)了一座滑梯，他甩開(kāi)媽媽的手，又蹦又跳的跑過(guò)去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，發(fā)現(xiàn)自己找不到媽媽?zhuān)钡闹笨�。媽媽找到了冬冬，�?duì)他說(shuō)："上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手，這樣才是媽媽的好寶貝。"②教師："你們覺(jué)得冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？離開(kāi)爸爸媽媽可能會(huì)發(fā)生什么事？

　�、墙處煵僮髂九�，引導(dǎo)幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果。

　�、� 木偶表演：第二天上幼兒園的時(shí)候，冬冬緊緊拉著媽媽的手，再也不敢松開(kāi)，媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬看見(jiàn)操場(chǎng)上的皮球，趁著媽媽和老師在談話，偷偷地跑出教室，在操場(chǎng)上玩起了皮球。冬冬玩累了，發(fā)現(xiàn)自己找不到小一班。這么多班級(jí)，哪一個(gè)才是小一班呢？冬冬著急地哭了起來(lái)。老師找到了冬冬，告訴冬冬："到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。"②教師：你們覺(jué)得冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？自己隨意跑出去會(huì)怎樣？

　　3、閱讀幼兒用書(shū)，對(duì)不同的行為進(jìn)行判斷。

　�、沤處煟孩僬�(qǐng)你們看看書(shū)上的小朋友在干什么。

　�、谀阆矚g哪一個(gè)小朋友？為什么？

　�、平處熜〗Y(jié)：我們上幼兒園的時(shí)候要拉著爸爸媽媽的手，不能亂跑；如果亂跑，可能會(huì)找不到爸爸媽媽?zhuān)€可能會(huì)摔跤、受傷呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；如果想玩的話，老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。

　　幼兒園新生入園須知

　　新學(xué)期初期，是一個(gè)令新生家長(zhǎng)好奇中夾雜著焦慮情緒的月份，因?yàn)檫m齡的小寶寶們就要上幼兒園了。從家庭到幼兒園，孩子的`生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。所以有些孩子會(huì)不習(xí)慣新的環(huán)境。同樣，家長(zhǎng)對(duì)孩子的入園，也會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)。那么，怎樣讓幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活，又如何讓家長(zhǎng)適應(yīng)孩子入園這一轉(zhuǎn)變呢？

　　幼兒入園焦慮一部分為分離性焦慮，持續(xù)時(shí)間通常是1—3個(gè)月。有的幼兒一開(kāi)始高高興興地上幼兒園，對(duì)新環(huán)境表現(xiàn)出極大的興趣和好奇，而隨著新鮮感的消失，他們開(kāi)始想家，開(kāi)始哭鬧；有的孩子一入園就表現(xiàn)為大哭大鬧，不肯上幼兒園；有的孩子則整天眼淚汪汪，神經(jīng)質(zhì)地自言自語(yǔ)“我要回家，我要媽媽”；還有的孩子甚至?xí)憩F(xiàn)出生理上的種種不適，如頭痛、肚子痛、尿頻等現(xiàn)象，一回家癥狀馬上消失。孩子這些不適應(yīng)幼兒園生活的表現(xiàn)如不及時(shí)加以糾正，會(huì)嚴(yán)重影響其正常學(xué)習(xí)和生活。

　　一般幼兒會(huì)出現(xiàn)的情況：

　　（1）哭鬧：二、三歲幼兒年齡較小，正是分離焦慮表現(xiàn)較明顯的時(shí)期，所以幼兒來(lái)園難免有哭鬧現(xiàn)象。但孩子這時(shí)的注意力也容易轉(zhuǎn)移，在教師組織的情況下，孩子的哭鬧現(xiàn)象會(huì)有所好轉(zhuǎn)，但孩子思維的另一個(gè)特點(diǎn)是直覺(jué)形象性，看到家長(zhǎng)（不僅是自己的家長(zhǎng)）又會(huì)想家、想爸爸媽媽、所以為避免增加刺激孩子的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)送完孩子后即可離去，相信教師會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。如果媽媽舍不得寶寶，一哭，媽媽就妥協(xié)讓步，很可能使寶寶形成習(xí)慣，久而久之，哭就成了要挾媽媽的手段，“反正媽媽舍不得，一哭媽媽就來(lái)抱�！焙⒆拥姆蛛x焦慮不但不能很好的解決，反而有可能加重。當(dāng)然，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，聽(tīng)著寶寶的哭聲走出幼兒園大門(mén)也是一件痛苦的事情，但想想小鳥(niǎo)總有一天要獨(dú)自飛翔，如今的狠心只是為了讓孩子起飛更早一點(diǎn)兒，所以媽媽們首先應(yīng)克服這種與朝夕相處的寶貝分離的焦慮狀態(tài)。家長(zhǎng)不能太心軟，不要在一天中間到幼兒園去看孩子�？梢允孪劝押⒆拥囊恍┥盍�(xí)慣告訴老師，為孩子準(zhǔn)備必備的衣物等，但不要過(guò)多干涉孩子在幼兒園的生活。

　�。�2）不肯上幼兒園：入園的前一兩個(gè)星期，孩子可能會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，這時(shí)父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，但一般情況下不要輕易給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度。一般來(lái)說(shuō)，幼兒會(huì)在20天左右的時(shí)間適應(yīng)幼兒園生活。家長(zhǎng)要給多講一些上幼兒園的好處，比如有許多玩具、好多小朋友一塊玩、還可以學(xué)習(xí)聽(tīng)故事等，告訴他“孩子長(zhǎng)大了，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣，這是任務(wù)”。千萬(wàn)不要說(shuō)“不聽(tīng)話就把你送幼兒園，把你全托了等灰色語(yǔ)言，這樣會(huì)讓孩子感到幼兒園是個(gè)可怕的地方，那樣孩子就更不愿意去了。孩子剛上幼兒園，心理上一時(shí)可能受不了，接孩子時(shí)盡可能早一點(diǎn)，接完孩子后對(duì)他抱一抱，親一親，肌膚之親會(huì)給孩子一種安慰，讓他感到不是媽媽不要他了，媽媽還是很喜歡他的。

　�。�3）驚醒：新入園幼兒可能會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)中驚醒的現(xiàn)象，主要是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入新的環(huán)境，身體、心理不適應(yīng)。家長(zhǎng)應(yīng)盡量給孩子心理上的安慰，使孩子有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂(lè)趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對(duì)老師有信賴感。一般來(lái)說(shuō)，隨著幼兒對(duì)新環(huán)境的熟悉，這種現(xiàn)象會(huì)慢慢消失的。

　�。�4）生�。阂话銇�(lái)說(shuō)，初入園幼兒由于心理不適應(yīng)，情緒不穩(wěn)，會(huì)造成免疫力下降，部分幼兒入園一個(gè)月左右，體重會(huì)有所下降，也會(huì)出現(xiàn)不同程度的病狀。只要不是十分嚴(yán)重，均屬正�，F(xiàn)現(xiàn)象。家園溝通，加強(qiáng)護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試，一般會(huì)度過(guò)難關(guān)。

　�。�5）情緒波動(dòng)：有的孩子從幼兒園回到家后，變得動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣、鬧情緒，家長(zhǎng)就以為孩子在幼兒園受了天大的委屈，對(duì)此不知所措。其實(shí)，孩子在幼兒園里，面對(duì)的是陌生的老師，接受的是幼兒園里的一些規(guī)矩，肯定不像在家里那樣自由，感到受限制和約束，家是孩子最溫暖最舒適的港灣，回家后釋放出來(lái)是好事，比憋在心里好得多，對(duì)此家長(zhǎng)不要緊張，但如果煩躁、哭鬧得超乎尋常時(shí)，家長(zhǎng)要主動(dòng)與老師溝通一下，向老師問(wèn)問(wèn)孩子情況，看看有沒(méi)有特殊情況發(fā)生，讓老師幫著鼓勵(lì)說(shuō)服教育。

　　幼兒初入園時(shí)，家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師交換意見(jiàn)，如果發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，家長(zhǎng)也要和教師共同商量解決辦法，取得教育觀點(diǎn)的一致，力求和幼兒園配合共同搞好基礎(chǔ)教育。另外家長(zhǎng)也要經(jīng)經(jīng)常和孩子談話，了解他在幼兒園一天的活動(dòng)情況，不斷以正面教導(dǎo)來(lái)強(qiáng)化孩子的入園意識(shí)。幼兒園是理想的集體，那里有教師、小朋友，有活動(dòng)的場(chǎng)地和較多的玩具。在幼兒園里的孩子所受待遇是平等的，不能以自我為中心，處處都要想著同齡伙伴，這是訓(xùn)練幼兒為他人著想的絕好機(jī)會(huì)。這種環(huán)境能使孩子們相互交往，從而養(yǎng)成友愛(ài)合群、助人謙讓、遵守紀(jì)律的品德。但是這并不是在瞬間完成的，這種適應(yīng)過(guò)程時(shí)間較長(zhǎng)，需要父母和教師陪伴一起度過(guò)時(shí)間才能安然度過(guò)。

幼兒園安全教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí)。

　　2.提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范。

　　3.學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)上下樓的正確方法

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　戶外

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　導(dǎo)語(yǔ)：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，

　　它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

　　二、展開(kāi)

　　1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?

　　2.老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。

　　3.小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。

　　三、提問(wèn)：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)

　　小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。

　　四、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

幼兒園安全教案篇6

　　有些東西不能咬

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、嘗試區(qū)分出不能食用的物品，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的。

　　2、對(duì)食品衛(wèi)生安全有初步的認(rèn)識(shí)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　實(shí)物：蘋(píng)果、餅干每人一份;鉛筆、橡皮、衣服、玩具。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、利用實(shí)物導(dǎo)入活動(dòng)。

　　(1)出示蘋(píng)果、餅干等小零食，引起幼兒興趣。提問(wèn)：小朋友們都認(rèn)識(shí)它們吧，大家嘗嘗，它們是什么味道的?

　　(2)教師出示實(shí)物鉛筆、橡皮、衣服、玩具，師幼一起說(shuō)說(shuō)鉛筆、橡皮、等的作用，鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)。

　　2、情報(bào)模擬。

　　教師手拿鉛筆，采用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不安全因素：

　　(1)小朋友，你們認(rèn)識(shí)我嗎?我是鉛筆小弟弟，我喜歡看書(shū)，協(xié)助和畫(huà)畫(huà)的小朋友，但我求求你，千萬(wàn)不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物質(zhì)，會(huì)影響小朋友健康成長(zhǎng)，你記住了嗎?

　　(2)我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色，嗅一嗅還有點(diǎn)香味，你喜歡我嗎?可我身上常常有毒性，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦。

　　3、活動(dòng)討論。

　　(1)討論：鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎?為什么?

　　(2)小結(jié)：鉛筆、橡皮、玩具有相當(dāng)一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物質(zhì)吃到肚子里，不衛(wèi)生，不安全。

　　4、請(qǐng)幼兒在教室里找出不能用來(lái)咬的東西，并說(shuō)說(shuō)為什么。如：各種玩具、積木、課本、布娃娃等。

　　【活動(dòng)反思】

　　本次活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)到在日常生活中，把玩具放到嘴里含著玩、咬手指甲、睡覺(jué)咬被角等這些行為都是不講衛(wèi)生的行為，老師不斷強(qiáng)化幼兒對(duì)食品衛(wèi)生的安全意識(shí)，使幼兒逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園安全教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí)。

　　2、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范。

　　3、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　導(dǎo)語(yǔ)：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，

　　它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

　　二、基本部分

　　1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?

　　2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。

　　小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。

　　3、提問(wèn)：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)

　　小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。

　　4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

　　三、結(jié)束部分

　　1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。

幼兒園安全教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)，知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

　　2.讓幼兒知道一人在家不能玩火。

　　3.讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　魔術(shù)箱、各種汽車(chē)圖片、兒歌、圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。

　　師：小朋友，今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱，讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來(lái)些什么?“我變，我變，我變變變�！�

　　教師小結(jié)：公共汽車(chē)是座人的，警車(chē)是抓人的，救護(hù)車(chē)是救人的，消防車(chē)是滅火的。

　　二、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

　　教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬(wàn)一著火的話要撥打電話“119”，記住要說(shuō)清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號(hào)。(110、120同上)

　　三、通過(guò)游戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的防火措施。

　　(1)家中著火

　　a棉被 b繩子 c打結(jié)的繩子 d跳窗

　　(2)公共場(chǎng)所著火

　　a爬出去 b毛巾和水 c沖出去 d跳窗

　　(3)高層住宅著火

　　a沖上頂樓 b棉被 c繩子 d跳窗

　　(4)辦公室著火

　　a做電梯 b走樓梯 c跳窗 d打電話

　　四、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

　　師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí)，我們以后要常常提醒他們，去關(guān)心他們，做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒了解了一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒也非常的積極，比較活躍，特別是一些中大班的幼兒，在回答問(wèn)題以及表演節(jié)目的時(shí)候，都非常的踴躍，在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動(dòng)的，在以后的學(xué)期里我們還可以多搞一些這樣的活動(dòng)，讓幼兒多懂得一些生活知識(shí)、科學(xué)知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)面。