精選幼兒園美術教案匯總五篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園美術教案5篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園美術教案 篇1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道保護環(huán)境的重要性，讓幼兒形成初步的環(huán)保意識。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣和大膽的想象能力。

　　3、充分體驗親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)親子之間相互合作的精神。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

　　5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動準備：

　　教師范畫 彩色筆 蠟筆 ppt

　　活動過程：

　　一、 引導幼兒對小鳥的表情進行觀察想象。

　　1、 觀看ppt提問幼兒：小鳥怎么了？他的表情怎么樣？

　　2、它為什么哭了？發(fā)生了什么事情？（教師引導幼兒小鳥是因為去旅行的時候，看到森林被砍伐了、海洋被垃圾污染了、天空冒著黑煙、到處堆滿了垃圾。地球受到這樣的破壞，他難過的落淚了。）是啊，剛才的一幕幕畫面都不是我們想見到的；小鳥也不想見到，因為我們只有一個地球，如果它被破壞了，我們將無處可去。如果是你，你會像故事里面所說一樣隨便丟垃圾嗎？那你會怎樣愛護環(huán)境呢？（不要隨地亂扔垃圾，要愛護花草樹木，因為多種一些花草樹木，既美化環(huán)境，又凈化空氣，還要節(jié)約用水，做個愛護環(huán)境的好孩子）

　　二、激發(fā)幼兒大膽的想象。

　　小鳥哭得那么難過，我好想讓小鳥開心起來，小朋友想想看，有什么辦法可以讓小鳥開心起來呢？如果是你，你會怎樣為小鳥重新設計 一個美麗的地球呢？說說自己喜歡的地球應該是什么樣子的。（教師要注意引導幼兒大膽的進行想象，鼓勵幼兒的想法大膽的說出來，并給予幼兒肯定和鼓勵。）

　　三、教師大膽的講述自己的創(chuàng)作。

　�。ń處熤v述：因為剛才我也聽了陳老師講的小鳥旅行的故事，聽了之后我也十會難過。為了讓小鳥能開心點，于是我也重新為小鳥設計了一個美麗的地球，讓它可以去開心的旅行�，F(xiàn)在請大家來欣賞我的地球村)

　　四、教師示范講解

　　五、幼兒作畫

　　1、教師介紹材料：今天老師給小朋友準備了蠟筆、油性筆、還有這個我們地球的圖畫，小朋友和你們爸爸媽媽們一起來幫助小鳥設計這個地球。

　　2、提出作畫要求

　　六、幼兒在教師的指導下開始作畫。

　　播放輕音樂，讓幼兒在和諧、愉快的環(huán)境下作畫。

　　七、展示作品。

　　教師把幼兒的作品展示在演示板上，請幼兒一起來欣賞別的小朋友的作品）

　　八、師生共同評價。

　�。ń處熀托∨笥岩黄鹑ピu價美術作品，指導幼兒，他們的未來的主人，更加有責任和義務要保護地球，愛護地球。

　　活動反思：

　　本次活動，幼兒能較配合老師的工作，小朋友經過一個學期學習習慣的培養(yǎng)、傾聽能力的注重和常規(guī)狀態(tài)的培養(yǎng)，已經建立了一個非常穩(wěn)定非常良好的學習氛圍。這樣的一個成果也是我們的目標和希望。在整個活動下來,每個環(huán)節(jié)能順利完成,效果還可以。基本能達到活動的目標。此活動通過向幼兒進行保護環(huán)境方面教育，激發(fā)幼兒保護地球的美好愿望，他們還設計出了自己心中的各種愛護環(huán)境作品，展現(xiàn)給大家欣賞，知道要愛護愛護環(huán)境、愛護地球意愿。相信有了這些環(huán)保小衛(wèi)士，我們的地球在今后一定會有很大的改變！我們的家園一定會變得更美麗！當然活動中還需要有進一步改進的地方：教學語言組織能力還需有待加強，注意與幼兒之間的互動，多引導幼兒，給予每個孩子機會；盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，活動細節(jié)上也還做得還不夠深入。

幼兒園美術教案 篇2

　　活動名稱

　　夏天的風景

　　活動目標

　　1、引導幼兒學習用手印畫表現(xiàn)夏天的樹，用添畫描繪夏天的風景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。

　　2、能根據(jù)自己對夏天的認識，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗集體創(chuàng)造的快樂。

　　活動準備

　　1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應變化。

　　2、每組一張大圖畫紙，在適當位置畫好樹干。

　　3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。

　　活動過程

　　1、導入活動，引起幼兒興趣。教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？幼兒根據(jù)老師的提問分組進行討論，交流自己小組對夏天的認識和體驗，并選出一個幼兒發(fā)言。教師總結：夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱；藍、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。

　　2、交代要求，引導作畫，師指導。教師：今天我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風景。每個小組自己畫，先商量好畫什么內容，畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。幼兒作畫，教師巡回指導。鼓勵幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務。

　　3、總結評價，結束活動。展出幼兒作品。請小朋友根據(jù)自己的畫面談談夏天的風景以及對夏天的感受。

　　活動延伸

　　開展“西瓜品嘗會”或進行“玩水”等夏天的活動。

幼兒園美術教案 篇3

　　教學準備：

　　1、教師準備：中國結實物、多媒體

　　2、學生準備：60厘米長的彩繩兩根，五厘米長的彩繩一根，鑷子（或錐子）、強力膠（或打火機）、剪刀等。

　　教學重、難點：

　　繩與繩之間的打結

　　教學過程：

　　（一）展示介紹，激發(fā)興趣，導入新課

　　1、出示中國結（實物、錄象圖片等）。

　　2、提問：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見到過中國結？你了解中國結嗎？

　　3、介紹中國結的由來、特點及其用途。激發(fā)學生對中國結的濃厚興趣，導入新課。（檢查材料、工具的準備）

　　（二）自學討論，講解演示

　　1、中國結是怎么編制出來的？

　　2、你能參照圖示一步步編出鞭炮結嗎？試著編編看，提出你覺得困難的地方，在小組里議一議。

　　3、講解并演示重點、難點。

　　a.編結材料中的一根五厘米長的短線繩是做什么用的？編結時怎樣插入、固定它？b.演示說明“井”字互套，直至線繩全部編完（可用粗繩演示或多媒體說明）。c.怎樣收尾？歲收尾時的操作有什么要求？一定要注意什么？

　　d.如何將各人編結好的“鞭炮”組合成“一串鞭炮”？

　�。ㄈ�）學生動手操作，教師巡視指導

　　編結操作時（可伴輕音樂），小組內同學間互教互學；教師巡視指導，及時發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)、鼓勵學生互助合作，想辦法解決難題。

　�。ㄋ模┰u價拓展

　　1、小組自評、互評各人編的單個“鞭炮”，根據(jù)評價結果填上“☆”。

　　2、展示評價各小組的“一串鞭炮”，頒發(fā)團體優(yōu)勝獎。

　　3、思維拓展。

　　a.如按順時針方向和逆時針方向交替互套穿編，“鞭炮”柱體會呈現(xiàn)什么形狀？b.可不可以用三根（六股）、四根八股繩來編呢？“鞭炮”柱體又會有什么變化呢？課后試試看！

　　4、課外活動：參照技術信息提供的`閱讀材料，或自己創(chuàng)新設計編結自己喜愛的中國結。

幼兒園美術教案 篇4

　　教學目標：

　　1、欣賞生日賀卡畫面的形象美,色彩美,造型美。

　　2、感受賀卡所表達的溫馨的情感和美好的祝福。

　　3、提高選擇賀卡的有意性、并用美的語言表達祝福。

　　教學重點：目標1

　　教學難點： 理解賀卡的隱性美,提高選擇賀卡的有意性 。

　　隱性的美是比較抽象的,教師讓幼兒反復的欣賞、討論、幫助幼兒建立自己的審美特色,從理解美到表現(xiàn)美,從分類到送祝福,幫助幼兒理解賀卡的隱性美,促進幼兒的心理健康。

　　教學準備：幼兒與家長共同收集數(shù)張生日賀卡、環(huán)境布置、生日蛋糕

　　教學過程：

　　(一)唱生日歌 ,激發(fā)興趣,體驗快樂的情感。

　　(二)欣賞自己帶來的賀卡 ,欣賞其形象美,色彩美,造型美,感受和卡所表達的祝福與愿望。

　　1、幼兒討論、教師指導,欣賞賀卡的美

　　2、集體欣賞,分類比較。

　　(三)每位幼兒想一句祝福的語句,為生日的幼兒送上祝福,教師指導。

　　(四)游戲：買賀卡,提高幼兒選擇賀卡的有意性。

　　(五)延伸活動,制作賀卡,進一步提供幼兒創(chuàng)造美的能力。

　　好的幼兒園美術評課,讓幼兒在美的境界中暢游,好的幼兒園美術評課,讓教師的教學更得心應手。

幼兒園美術教案 篇5

　　活動目標：

　　1．要求幼兒把感受到的春天特征用各種形式表現(xiàn)出來，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動腦動 手能力和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的感情。

　　2．培養(yǎng)幼兒活潑愉快的心境，讓春天永駐孩子的心田，幼兒園永遠是春天。

　　活動準備：

　　種植材料、繪畫和手工材料、采集的植物

　　活動過程：

　　1．開場白：春天向我們走來，它走進草地，小草變綠了；它走進花 叢，鮮花開放了；它走進農場，麥田發(fā)芽了；它走進樹林，小樹長出了嫩芽；春天像我們走來，帶來了春雨滴嗒滴嗒魚兒樂了，帶來了陽光溫暖了大地，帶來了春風 使柳樹舞動，感謝春天，春天真好！把春天請進我們的教室，幼兒園里永遠是春天！

　　2． 彈奏主題歌：“幼兒園的春天”，請幼兒邊唱邊做動作。

　　3． 美化教室

　　繪畫組：布置春天的畫欄

　　手工組：將采集的樹葉、樹枝、野花等，折折、剪剪、粘粘、貼貼，布置春天的植物

　　種植組：種植 大蒜、蘿卜、白菜等，美化自然角

　　標本制作組：將日常生活中收集的昆蟲制成標本

　　（重點：手工組，標本制作組）

　　4．評議：請各 組幼兒展示成果，并根據(jù)自己的創(chuàng)作進行講述（可以是作品的內容，也可以是制作過程中的一些小事）

　　5．播放主題歌，在主題歌聲中整個活動愉快的結 束。

　　課后評議：

　　分組活動一直是幼兒比較喜歡的活動形式，這樣他們可以自由選擇自己喜歡的活動小組，由于是自己選擇的，在活動過程 中幼兒的主動參與性也會比較強，活動結束后大部分幼兒做出了滿意的作品。

　　此次活動也有一些不足，由于在活動中分了四個組，教師就不可能全都照顧 到，所以在有的小組出現(xiàn)了幼兒沒事做的情況。

　　下次再組織此類活動時，應該減少分組，控制在2―3個。

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