幼兒園植物教案

時間：2021-07-11 11:18:06 幼兒園教案我要投稿

幼兒園植物教案范文錦集九篇

　　作為一名老師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園植物教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園植物教案范文錦集九篇

幼兒園植物教案篇1

　　活動背景

　　大自然中的植物是多種多樣的，它們不僅生活環(huán)境不同，它們的外表特質(zhì)也是有很大不同的，這堂課是為了讓小朋友們認(rèn)識大自然，認(rèn)識大自然中的植物而準(zhǔn)備的一堂科學(xué)課，教會小朋友們對植物有一些基本的了解。

　　教育目標(biāo)。

　　通過給孩子們展示不同植物的樣子，以及講解它們的生活環(huán)境，讓小朋友對大自然有更加全面的認(rèn)識。

　　教育準(zhǔn)備。

　　植物幻燈片。

　　教育過程。

　　1、課堂開始的時候，老師讓小朋友舉例子說說自己認(rèn)識的植物都有哪些；

　　2、老師根據(jù)孩子的表述，開始引入今天的主題；

　　3、老師給孩子播放幻燈片；

　　4、老師根據(jù)幻燈片，給孩子們講解每種植物的相關(guān)信息；

　　5、老師讓孩子們根據(jù)自己的聽課，給大家?guī)韺︖@些植物的認(rèn)識；

　　6、老師點評及總結(jié)。

　　通過上面的幼兒園教案，會讓孩子在課堂中間接認(rèn)識更多的植物，讓孩子更加熱愛生活、熱愛大自然。

幼兒園植物教案篇2

　　［教學(xué)目標(biāo)］

　　1、通過奇特的植物葉片，初步認(rèn)識貴州原生或引種的幾種神奇植物。

　　2、培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣和探索自然奧秘的好

　　奇心。

　　［教學(xué)準(zhǔn)備］

　　銀杏、跳舞草、鵝掌楸、豬籠草的葉片實物及植株圖片若干。

　　［教學(xué)形式］

　　采取猜謎語、講故事，展示實物、師問幼答的教學(xué)方式。

　　［教學(xué)過程］

　　一、銀杏

　　1、猜謎語：我知道許多小朋友都喜歡猜謎語、聽故事，今天我先出個謎語，如果猜中了，我就講個好聽的故事給你們聽，好不好？

　　像蝴蝶，像紙扇，秋天黃，真漂亮。（將銀杏葉分發(fā)給每個幼兒，近距離觀察它的獨特形狀）對！叫銀杏。真厲害！想不到這么難的謎語，小朋友一下子就猜著了！好，現(xiàn)在該我講故事了。

　　2、講故事：離都勻不遠(yuǎn)處，有個地方叫福泉。很久以前，福泉有個好官白秀才，他辦事公道，懲惡揚善，深受百姓擁戴。白秀才家門前有棵銀杏樹，是他小時候同爺爺一道種下的，老百姓為了表示感謝，就把這棵樹叫做“白秀才”。千百年來，在一代代老百姓的呵護(hù)

　　下，“白秀才”終于長成世界上最大的銀杏樹。（向幼兒展示福泉古銀杏照片）

　　3、擴(kuò)展知識（師問幼答，引導(dǎo)看圖）：“白秀才”的腰有多粗？（胸徑6米。用幼兒教室的大小作比方，要13個叔叔阿姨手牽手才能圍一圈）它的個兒有多高？（50米高。比4座二幼教學(xué)樓疊起來還高）它有幾歲？（6000歲。比二幼幾百個小朋友的歲數(shù)加起來還大）銀杏樹不僅長得高大帥氣，而且葉子能做藥，木材能打家具，可以說，銀杏全身都是寶。在公園里、街道旁、高山上，到處都能見到銀杏樹，春天綠油油，秋天金燦燦，我們的家園真漂亮！

　　4、鞏固認(rèn)識：再看看我們手里的小樹葉，它的模樣像什么？（引導(dǎo)幼兒觀察、思考，通過葉片的外形特征認(rèn)識銀杏）

　　二、跳舞草

　　1、小小草，生三都，你唱歌，它跳舞。

　　2、古時候，三都有個美麗善良、喜愛唱歌跳舞的水族女孩，一天，狗腿子將姑娘強(qiáng)行搶去，威逼她為壞蛋土司表演。姑娘誓死不從，投江而亡。不久，江邊長出一株漂亮的小草，每當(dāng)有人唱歌時，小草便跟隨歌聲，翩翩起舞。當(dāng)?shù)乩习傩照f，這株小草就是姑娘變的，還給它取了個非常好聽的名字：跳舞草。

　　3、跳舞草生長在三都縣瑤人山，是一種珍稀植物。它的葉柄上，長著一大兩小共3枚葉片，每當(dāng)聽到美妙的歌聲時，它的小葉便會雙雙起立，翩翩起舞，非常神奇。跳舞草不僅會跳舞，還可以做藥治病。（展示跳舞草圖片）

　　4、師問幼答，讓幼兒通過葉片的功能特征認(rèn)識跳舞草。

　　三、鵝掌楸

　　1、小馬褂，樹上長，沒袖子，真涼爽。

　　2、當(dāng)年，孫悟空大鬧天宮，把王母娘娘的蟠桃宴攪得稀里嘩啦，一只天鵝掌，被孫悟空聞了聞順手拋下，不料落到花果山，變成了鵝掌楸。

　　3、200萬年前，地球經(jīng)歷冰期浩劫、氣候變冷后僅存2種鵝掌楸，中國有1種，都勻螺絲殼大山里有一片原生種，青云湖公園也有種植。

　�。ㄕ故緢D片）花朵像郁金香，大而美麗，外國人稱 “中國郁金香樹”。樹有20多層樓高（60米）、三個大人合抱（胸徑3、4米），木材可做家具。環(huán)保樹種，抗二氧化硫（如火山爆發(fā)時噴出的氣體，煤炭燃燒時冒出的黑煙）等有毒氣體。它的根和皮都是治病的藥。

　　4、鵝掌楸的葉子像天鵝、又像鴨子的腳掌，到了秋天，更像一件件金黃色的馬褂。（觀察實物，師問幼答，通過葉片的外形特征認(rèn)識鵝掌楸）

幼兒園植物教案篇3

　　情況分析

　　隨著社會的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的開端，奠定一個扎實的基礎(chǔ)，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增強(qiáng)，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給種路旁的植物澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護(hù)樹木。

　　活動目標(biāo)

　　1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。

　　2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識。

　　3、活動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動。

　　2、已學(xué)會用水壺給植物澆水的技能。

　　3、提醒幼兒注意安全，知道要保護(hù)好植物，不能隨便折斷樹枝。

　　活動過程

　　1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保己的一份力。

　　2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。

　　3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

　　4、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用正確的方法。

　　5、教師對幼兒的勞動給予肯定并進(jìn)行。

　　6、幼兒收好小水壺回園。

　　7、互相交流體會，師活動。

　　效果評析

　　從活動的結(jié)果來看，我們對幼兒進(jìn)行的愛護(hù)植物保護(hù)環(huán)境的教育是有成效的。我們不是通過說理、說教的方法對幼兒灌輸環(huán)保知識，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗，讓他們從有趣的活動中去體驗、去認(rèn)識。幼兒的這些情感及知識是來自于他們的自身經(jīng)驗的，其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍，幼兒可以通過自己的經(jīng)驗做出判斷，獲得正確的認(rèn)識，作出正確的反應(yīng)，從而調(diào)節(jié)自己的行為和習(xí)慣。

　　雖然很累，但是他們很開心，一張張小臉干的紅彤彤的，在太陽光的照射下顯得特別好看。因為他們知道植樹能美化環(huán)境，使我們的城市更加美麗。生活中的教育無處不在，生活中的美麗點點滴滴，讓我們的心更溫暖，真正生活在“藍(lán)天、綠地、紅積木；健康、快樂、我最棒”的教育藍(lán)圖下！

幼兒園植物教案篇4

　　活動目的`：

　　1、能單手持物向前跑。

　　2、感受用樹葉做游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　有繩子的葉片

　　活動過程：

　　一、教師示范。

　　1、出示系有繩子的樹葉，念完“小小樹葉，和我比比，一二三四，誰拿第一”后，教師牽著葉片在場地上跑動。

　　2、教師再次演示，請幼兒觀察教師跑動時葉片飄起來的樣子。

　　二、嘗試活動。

　　1、請幼兒嘗試：誰能讓葉片飄起來追你？

　　2、教師觀察幼兒的探索情況，請幼兒想一想為什么自己的葉片飄不起來。

　　3、針對個別幼兒的問題，引導(dǎo)幼兒探索怎樣才能讓葉片飄的高，提醒他們不要踩住葉子。

　　4、請幾名幼兒探索成功的幼兒來演示，其他幼兒觀看。

　　三、集體活動。

　　1、幼兒齊念兒歌，念到“誰拿第一”時往前跑。

　　2、提醒幼兒游戲時勿碰撞他人。

　　學(xué)習(xí)活動：青青的小草

　　1、知道小草的顏色、質(zhì)地、氣息等特征。

　　2、加深幼兒對草的感情，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)草和保護(hù)環(huán)境的意識及良好習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力，學(xué)習(xí)觀察的技能。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　1、感覺草地。

　　請小朋友在草地上踩踩、跳跳、說說有什么感覺？（注意豐富幼兒詞匯，幫助幼兒恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)，說出自己的感覺。如：我感到草地是毛茸茸的，草地很柔軟，像地毯一樣。）

　　2、認(rèn)識草地。

　　鼓勵幼兒在草地上自由玩耍，引導(dǎo)他們從草的顏色、氣味、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察。（小草葉子比較容易受傷，小朋友要注意保護(hù)它。）

　　人們?yōu)槭裁匆N草呢？（引導(dǎo)幼兒從多方面說說小草的用途――在草地上玩感覺很舒服，草地可以美化環(huán)境，草可以釋放氧氣供人和動物呼吸，有的草是動物的食物，草可以擋風(fēng)沙，防止水沖毀河岸。）

　　3、討論如何保護(hù)草。

　　草對我們?nèi)祟愓嬷匾阍敢獗Ｗo(hù)它嗎？你想怎樣保護(hù)？你看到過別人破壞它嗎？看到了該怎么辦？

　　4、延伸活動“集體組畫：百草園”。

　　鼓勵孩子利用自由活動時間把自己發(fā)現(xiàn)的小草制面標(biāo)本，或畫出來布置百草園，想像人們自覺保護(hù)環(huán)境及大自然的美麗景象。

幼兒園植物教案篇5

　　一、活動目標(biāo)。

　　1、了解植物的生長過程，知道各種植物的種子是不同的，并能區(qū)分。

　　2、讓幼兒了解植物生長離不開陽光、空氣和水。

　　3、培養(yǎng)幼兒主動探索的習(xí)慣和體會成功的喜悅，激起下一次探索的欲望。

　　二、活動準(zhǔn)備。

　　1、事先搜集有關(guān)植物生長的資料和圖片。

　　2、準(zhǔn)備各種植物的種子若干。

　　3、花盆、紙筆若干。

　　三、活動過程。

　�。ㄒ唬┳層變赫f說植物是怎么來的？請把自己的想法說出來。

　�。ǘ┯變河懻摚褐参餅槭裁磿L大？怎樣才會長大？

　�。ㄈ┯變哼M(jìn)行小實驗：植物無根和有根實驗。請幼兒看看實驗中哪種植物沒有死，了解根的作用。

　�。ㄋ模┯變鹤龇N植實驗：了解植物的生長過程。

　�。ㄎ澹┖⒆拥陌l(fā)現(xiàn)：植物是種子種出來的。不同植物的種子長得不一樣：

　　黃豆的種子是圓圓的、黃色的；紅豆的種子是圓圓的、紅色的；芝麻的種子是黑黑的、小小的、像小花瓣；綠豆的種子是橢圓形、綠色的；向日葵的種子是尖尖的、圓圓的、有白色又有黑色的。向日葵的種子可以吃。雞冠花的種子很小。

　　實驗中，兩種植物都有水時，無根的植物過兩天就死了，有根的植物一直沒有死；沒有水時，無根的植物很快就死了，有根的植物過了幾天才枯死。植物的生長需要水、泥沙、空氣、陽光、種子。接著孩子又提出了許多問題，有待于進(jìn)一步的探索。為什么植物會越長越多？是先長根呢？長葉子呢？先長莖呢？為什么是先長根？為什么有些植物沒有根也可以活的？是誰把種子放在泥土里的？為什么泥土里會長出植物來？

　　（六）請幼兒把各種植物的種子記錄下來，并能對號入座。

　　四、活動延伸。

　　鼓勵用各種各樣的種子拼出漂亮的圖案。

幼兒園植物教案篇6

　　一、活動目標(biāo)。

　　1、關(guān)心了解植物生長的過程。

　　2、關(guān)注新技術(shù)在常見蔬菜培植中的運用。

　　二、活動準(zhǔn)備。

　　幼兒種植實物、照片、記錄表、錄像。

　　三、活動過程。

　�。ㄒ唬┙涣鞣N植植物的方法：

　　1、前一段時間我們在自然角里種了大蒜和洋蔥，小朋友們都非常關(guān)心這些植物，為植物做了許多的事情，誰愿意來說說你是怎么種這些植物的？

　　2、幼兒自由交流介紹。

　�。�1）容器的情況：大蒜和洋蔥需要適宜的容器（實物和照片結(jié)合）

　�、伲ㄓ祝┛梢杂每蓸菲糠N洋蔥，把洋蔥架起來再放入水，這樣洋蔥的根就能往下生長了。（可能追問：問什么要架起來，有什么作用）它的根就能很好的吸收養(yǎng)料了（動腦筋）

　　追問：洋蔥除了可以種在水里，還可能種在哪里呢？

　�、诜N在土里的容器，下面要打個洞，這樣澆水太多可以從洞里流出來，大蒜不會爛掉。

　　③小結(jié)：原來植物可以種在水里，也可以種在泥土里。你們是用什么工具來種的呢？

　�。�2）使用工具情況，各種工具的名稱和不同用途（照片）

　�、伲ㄓ祝┪沂怯冕敯野淹涟宜煞N下大蒜的，我天天都去澆水現(xiàn)在大蒜都長高了。釘耙是用來刨土的，可以把泥土弄松，方便我們種植植物。

　　②（幼）我是用鏟子扒土種下大蒜的。（合作）追問：你是用大鏟子還是小鏟子，它們用起來有什么不一樣？（根據(jù)幼兒回答情況）

　�、郏ㄓ祝┐箸P子可以挖很多的土，小鏟子只能挖一點點的土。

　　④追問：你們覺得用大鏟子方便還是用小鏟子方便？（大的地方需要大鏟子，自然角的盆子小，用小鏟子方便。）

　　⑤小結(jié)：不同的工具有不同的作用，適合用在不同的地方，有了工具的幫助讓我們種植更方便。

　　（二）交流分享植物生長的情況：

　　1、小朋友們這么關(guān)心我們的自然角中植物的生長，還做了記錄呢。誰來說說你的發(fā)現(xiàn)。

　　2、幼兒介紹自己的發(fā)現(xiàn)：（用多種形式：幼兒介紹、問小朋友等）（照片、觀察記錄、實物）

　　a、（幼）我發(fā)現(xiàn)洋蔥先長根然后再長葉子。（觀察的真仔細(xì)）（圖畫式記錄）（也可請別的幼兒解讀）追問：還有什么植物也是這樣呢？

　　b、（幼）我發(fā)現(xiàn)洋蔥的根比大蒜的根長。（照片式記錄、幼兒的比較）洋蔥的根有長、大蒜的根有長。（多種記錄方法）（小棒、尺）

　　師：是嗎？我來比比看，真的，5厘米比2厘米長，有3厘米呢。（根據(jù)具體情況）

　　c、（幼）我發(fā)現(xiàn)種在土里的大蒜，澆水的長的很好，不澆水的就死掉了。（幼兒繪畫做品）

　　師：原來植物的生長需要水。

　　d、放在水里的洋蔥生長比較快，但是沒有營養(yǎng)很快就會長得不好了。

　　師：那有什么辦法呢？（加營養(yǎng)液、怎么加的）（會用量杯，學(xué)會看刻度了）

　　師：原來植物的生長需要營養(yǎng)。

　　e、沒有陽光照射，洋蔥發(fā)芽后葉子是黃黃的。

　　提升：光合作用。（找資料）

　　小結(jié)：小朋友本領(lǐng)真大，觀察得真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了植物生長需要陽光、空氣、水和營養(yǎng)，這樣這些植物才能生長的好。那么除了這些，你們發(fā)現(xiàn)植物的生長還有什么秘密？

　　f、（幼）我發(fā)現(xiàn)放在暖棚里的洋蔥和大蒜比放在陽臺上的長得快。

　　師：這是為什么呢？

　�。◣煟号锏臏囟缺韧饷娓撸覀兲焯於紲y量溫度，水里都結(jié)冰了很冷—1度，暖棚里溫度也能保持5度，這樣就能保持植物生長的溫度了，那你們在哪里還看到過暖棚？

　�。ㄕ掌陀^察記錄）（堅持性）（合作搭暖棚？）

　�。ㄈ┯^看錄像：

　�。�1）花匠伯伯是怎樣搭建暖棚的？（無聲、背景音樂錄像）師和幼兒邊看邊交流怎么搭的。

　　師：為什么要搭雙層暖棚？

　　師：是這樣嗎？讓我們聽聽花匠伯伯是怎么說的？

　　（2）花匠介紹。

　�。�3）師：我有個問題，到了晚上太陽下山了，天氣很冷，暖棚里的溫度就下降了。你想設(shè)計怎樣的暖棚可以一直保持暖棚里的溫度？

　　小朋友相互討論，簡單交流（搭雙層、放小電珠、加熱等）

　　（4）師：你們想了這么多的好辦法，老師在材料箱中投放了很多材料，我們可以去試一試，讓我們自然角的植物在冬天也能生長得很好。

　　活動結(jié)束：小朋友一起探討。

幼兒園植物教案篇7

　　核心導(dǎo)讀：樹是我們生活中不可缺少的植物。它給我們提供氧氣，一個環(huán)境優(yōu)美的生活場所。所以我們要好好珍惜樹木。今天美術(shù)課就來學(xué)習(xí)一下樹簡筆畫的畫法。畫法很簡單，小朋友要細(xì)心學(xué)，仔細(xì)畫呦。繪畫

　　樹是我們生活中不可缺少的植物。它給我們提供氧氣，一個環(huán)境優(yōu)美的生活場所。所以我們要好好珍惜樹木。今天美術(shù)課就來學(xué)習(xí)一下樹簡筆畫的畫法。畫法很簡單，小朋友要細(xì)心學(xué)，仔細(xì)畫呦。

　　繪畫意圖：

　　激發(fā)了幼兒熱愛大自然，維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)綠色生命的情感。

　　繪畫植物簡介：

　　樹是具有木質(zhì)樹干及樹枝的植物，可存活多年。一般將喬木稱為樹，主干，植株一，分枝距離地面較高，可以形成樹冠。主要由根、干、枝、葉、花、果組成。

　　繪畫年齡：

　　幼兒啟蒙繪畫。

　　繪畫步驟圖：

　　小朋友是不是非常簡單！

　　你們學(xué)會了嗎？

　　網(wǎng)站溫馨提示：

　　用最簡單的線條畫出大樹的外形特征，要畫得簡而像。刪掉細(xì)節(jié)，突出主要特征，把復(fù)雜的形象簡單。

幼兒園植物教案篇8

　　活動背景

　　在幼兒園的教育中，教孩子們對一個事物進(jìn)行全面的認(rèn)知，是一個非常重要的內(nèi)容，這不僅僅是讓孩子們認(rèn)識事物，更重要的是，教孩子們認(rèn)識事物的能力，下面，就是為了讓幼兒認(rèn)識胡蘿卜而準(zhǔn)備的一個簡單的教案。

　　教育目標(biāo)

　　通過讓孩子們對胡蘿卜各個方面的認(rèn)識，讓他們對胡蘿卜有個全面的認(rèn)識，同時，在這個認(rèn)識的過程中，讓孩子們逐步鍛煉自己對事物的認(rèn)知能力。

　　教育準(zhǔn)備

　　帶有葉子的胡蘿卜、胡蘿卜圖片、胡蘿卜汁

　　教育過程

　　1、老師引導(dǎo)孩子們講述下，孩子們自己對胡蘿卜的認(rèn)識；

　　2、根據(jù)寶寶的講述，老師給孩子們展示胡蘿卜的圖片；

　　3、給寶寶展示完圖片之后，老師根據(jù)圖片，給寶寶講述胡蘿卜的葉子、果實的樣子；

　　4、再結(jié)合胡蘿卜的實物，讓寶寶們充分認(rèn)識胡蘿卜的特點；

　　5、老師教給大家認(rèn)識胡蘿卜的營養(yǎng)；

　　6、讓小朋友們一起品嘗美味的胡蘿卜汁。

　　活動結(jié)束

　　幼兒們回家后可以讓家長買一個胡蘿卜讓幼兒深入認(rèn)識一下。

幼兒園植物教案篇9

　　活動目的：

　　1、植物分為種子植物和孢子植物，我們最常見的植物一般為種子植物。而大多數(shù)的種子植物都有相同的基本結(jié)構(gòu)：根、莖、葉、花、種子。

　　2、讓幼兒識別種子植物所具有的結(jié)構(gòu)及其相應(yīng)的功能，并在最后完成一幅植物畫。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、室外活動時讓幼兒多觀察植物的樣子，對植物的身體有相應(yīng)的認(rèn)識。

　　2、準(zhǔn)備2—3盆不同的植物；植物的圖片及其生長過程的視頻（從種子發(fā)芽到開花結(jié)果）；為每個孩子準(zhǔn)備繪畫工具；一張向日葵的擬人畫。

　　活動過程：

　　1、激趣導(dǎo)入，引發(fā)思考

　　師：你們剛剛在外面看了那么多的植物，有沒有發(fā)現(xiàn)它們和夏天還有春天的時候，有什么不一樣呢？（讓幼兒起來發(fā)言回答）

　　師：對的，我們都看到秋天到了，樹上的葉子掉下來了。那我們小朋友有手、有腳丫、身體、還有嘴巴那么多部位，才構(gòu)成了我們一個完整的人，你們說，植物是不是也有很多部位呢？（邀請幼兒起來回答，描述自己看到的，并引導(dǎo)其說出正確的名字：根、莖、葉、花、種子。）

　　2、主動探究，自主建構(gòu)

　　師：看來大家都還是十分了解植物的組成的，今天老師也請到了一位小朋友，它也是一種植物，它就是向日葵小朋友。（將事先準(zhǔn)備好的向日葵畫拿出。）

　　師：我們小朋友吃了飯才能長大，那向日葵是不是也應(yīng)該吃東西呢？有沒有人知道向日葵小朋友是用什么吃飯的呢？都吃些什么的呢？（請小朋友回答，用根來吃飯，水、各種營養(yǎng)）

　　師：除了根的功能，向日葵小朋友的其他部位又有什么用呢？也請小朋友認(rèn)真觀察老師接下來給你們看的圖片。（引導(dǎo)幼兒；葉子是植物的鼻子，有呼吸作用；莖是輸送養(yǎng)分，是植物的手和身體；花能夠形成果實，果實里就有種子了）

　　師：所以，一般的植物都是由根、莖、葉、花、種子組成，有些植物還能結(jié)果。那向日葵小朋友和其他的植物是怎么樣變成現(xiàn)在的樣子，讓我們先看看視頻，記得要好好觀察，小小種子是怎么變出大大的植物的。（播放視頻，請幼兒回答）

　　3、操作實踐，加深認(rèn)識

　　師：看來大家非常了解植物的身體了，那就請大家根據(jù)自己對植物的了解，來畫一種自己喜歡的植物吧。然后再上來和大家一起分享介紹自己的植物。（畫完后，請幼兒介紹指出畫上植物根莖葉等部分。）

　　4、拓展延伸

　　師：剛剛那棵生病的小樹，因為被壞人破壞了，還在掛點滴，你們掛鹽水的時候，是不是也很疼��？植物是我們的好朋友，它們不單單能在烈日下給我們送來陰涼，還能給我們帶來新鮮的氧氣，所以我們一定要保護(hù)好植物，不要故意去摘它的葉子、花兒，用石頭扔他。我也帶來了自己的好朋友，給你們認(rèn)識。（拿出自己帶的植物給幼兒看，并輕輕觸摸）植物是老師的好朋友，老師也希望你們能和它們成為好朋友，希望你們像老師一樣，要像對待我們自己的好朋友一樣對待它們，好嗎？

　　師：老師剛剛給你們家介紹的植物，只是植物界的一類，叫種子植物，其實還有蕨類植物、苔蘚植物，很多很多，如果你們還想了解更多的，那就回家和爸爸媽媽一起來尋找吧！

　　幼兒園認(rèn)識植物教案，這個世界就是由動物和植物一起組成的，尤其是植物的重要性對于所有的動物來說都是重要的，植物的種類有很多，我們要教會幼兒認(rèn)識一些常見的植物。

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