【熱門】幼兒園小班教案模板匯編5篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班教案5篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　聽懂、會說單詞orange、pizza和hamburger。

　　在游戲中樂意用英語與人交往，感受一些單詞和對話的使用情境。

　　大膽開口說英文單詞。

　　教具準(zhǔn)備：

　　故事動畫光盤；蘋果、桔子、比薩餅和漢堡包的實(shí)物及圖片；大骰子一個（六面貼有實(shí)物圖片，詳見游戲部分）。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�熱身活動：表演歌曲《Good Morning》及改編歌曲《Good Night》。

　　（二）卡通動畫學(xué)習(xí)：播放本課故事動畫片一遍，然后老師提問：Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他們都在干什么呢？Teddy說他喜歡吃什么��？請小朋友試著回答一下，小朋友可能回答得出honey。接著老師請小朋友帶著問題再觀看動畫片一遍，仔細(xì)聽一聽這些食物的英文名稱。

　　（三）單詞學(xué)習(xí)：老師拿出orange、pizza和hamburger的實(shí)物或圖片，分別介紹它們的英文名稱，請小朋友模仿老師說出英文單詞，hamburger發(fā)音比較難，老師要給與一定的耐心，多帶小朋友念幾遍，并可詢問小朋友是否品嘗過等。

　　（四）游戲：《尋寶》。游戲時請全體小朋友閉上眼睛，老師悄悄藏起一種食品的實(shí)物或圖片，然后請小朋友睜開眼睛，讓小朋友猜猜看老師藏的是哪種食品。如果小朋友猜對了，小朋友一邊跟老師反復(fù)朗讀被藏起的食品的英文名稱，一邊在教室尋找，看一看誰能先找到。

　�。ㄎ澹┚湫筒倬殻阂�?yàn)樾∨笥岩郧皩W(xué)過I like…的句型，建議老師先啟發(fā)。老師可拿著蘋果，做出很喜歡蘋果的表情和動作，然后假裝咬一口，我們以前是不是學(xué)過I like…，小朋友們也許回答出apple（如果小朋友忘記了，老師可以說出來），接著再問問他們這句話什么意思。當(dāng)小朋友回答后，老師總結(jié)I like apples，就是我喜歡吃蘋果的意思。接著，老師可以指著oranges的實(shí)物或圖片，請小朋友們試著說一說我喜歡吃…應(yīng)該怎樣說，以此類推，提問pizza和hamburgers。老師和小朋友一起邊做動作邊說句型I like oranges.、I like pizza、I like hamburgers。拍一拍自己表示I ，微笑著飛吻一下表示like，邊做動作邊說出這三個句子。

　　反思：

　　本次活動目標(biāo)在于學(xué)習(xí)單詞orange, pizza, hamburger這三個單詞，課后，我總結(jié)了一下，幼兒對這三個單詞掌握的還不夠，只能有一部分的幼兒會根據(jù)教師出示圖片說出其中的發(fā)音，有相當(dāng)一部分的幼兒還需教師提示才能說出來。我反思了一下，找出了本次活動的不足之處便是，不應(yīng)該安排了學(xué)習(xí)句子的環(huán)節(jié)。對于小班幼兒來說一節(jié)課二十分鐘學(xué)習(xí)orange, pizza, hamburger這三個單詞已經(jīng)足夠，再多的學(xué)習(xí)內(nèi)容只會讓幼兒消化不了，進(jìn)而出現(xiàn)欲速則不達(dá)的現(xiàn)象。

　　小百科：食物是指能夠滿足機(jī)體正常生理和生化能量需求，并能延續(xù)正常壽命的物質(zhì)。對人體而言，能夠滿足人的正常生活活動需求并利于壽命延長的物質(zhì)稱之為食物。

幼兒園小班教案 篇2

　　教案一：彩色面條

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用彩色油泥搓面條

　　2、讓孩子嘗試自己制作彩色面條

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　能用不同顏色的游戲把面條搓的又細(xì)又長

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能夠?qū)⒛喾中�塊

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：各種顏色的油泥、白紙、蠟筆、手偶（小熊）

　　活動過程：

　　1、出示小熊扮演小熊，引導(dǎo)幼兒給小熊做面條吃。

　　2、出示各種顏色的油泥，學(xué)習(xí)面條制作方法。

　　觀察老師搓面條，老師在搓的過程中邊搓邊用語言向幼兒講解。

　　搓完所有的面條后，老師引導(dǎo)幼兒觀察面條：老師搓的面條一樣嗎？？（粗細(xì)不同，顏色不同）

　　3、鼓勵寶寶嘗試自己制作彩色面條。

　　將油泥分發(fā)給寶寶，可握著寶寶的手一起搓。

　　鼓勵幼兒把面條搓的又細(xì)又長。

　　教案二：《彩色面條》

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察彩色面條的制作過程，嘗試自制面條，體驗(yàn)勞動成功的喜悅。

　　2、鞏固認(rèn)識常見蔬菜。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、常見蔬菜；干面粉；各種菜汁；凈水等。

　　2、圍兜；一次性桌布；電飯鍋；碗、勺等。

　　活動過程：

　　1、談話：你喜歡吃蔬菜嗎？你最喜歡吃什么蔬菜？

　　2、（出示實(shí)物）鞏固認(rèn)識常見蔬菜的名稱。

　　3、討論：蔬菜可以怎么吃？

　　4、菜汁自助餐。

　　5、（師示范操作）幼兒觀察菜汁與面粉揉和的過程。

　　6、嘗試制作彩色面條。

　�。�1）師交代搓面條的要求。

　�。�2）幼兒動手操作。

　　（3）師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幫助個別幼兒揉成面團(tuán)，注意方法。

　　7、分享活動：

　　整理桌子，洗手；觀看、品嘗好吃的面條。

幼兒園小班教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　在游戲活動中，復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞head hair

　　讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)單詞，培養(yǎng)他們對英語的.興趣 。

　　材料準(zhǔn)備

　　單詞卡，圖

　　活動過程

　　一、問候

　　hello,babies

　　hello,teacher

　　二、律動《up down》

　　三、新知講授

　　1、今天貢老師給小朋友帶來一個神秘的朋友，你們想認(rèn)識它嗎?

　　magic magic 變變變

　　出示一個圖片娃娃

　　2、小朋友跟她打招呼!hello!

　　3、教師在黑板上范畫，讓幼兒找出缺少的部分(教師故意忘記畫娃娃的頭)引出單詞head

　　4、讓幼兒摸自己和同桌的頭說head

　　5、說歌謠：head head搖一搖(邊說邊做動作)

　　6、摸自己的頭發(fā)，讓幼兒回憶hair

　　7、說歌謠：hair hair梳一梳

　　8、摸貢老師的頭發(fā)說hair

　　9、游戲粘頭發(fā)(給一個沒有頭發(fā)的娃娃粘頭發(fā)，邊粘邊說hair)

　　10、拍卡片說hair和head

　　四、舞蹈《walking walking》結(jié)束

　　活動延伸

　　說歌謠head head 搖一搖

　　hair hair 梳一梳

幼兒園小班教案 篇4

　　活動取材于繪本圖書“多多什么都愛吃”，圖書以輕松愉快的色彩和自由奔放的蠟筆畫，給小讀者寬松自然的故事情境，圖書所表達(dá)了與小班孩子，小班孩子密切相關(guān)的飲食問題，故事內(nèi)容有利于孩子充分想象，并將故事推向高潮，孩子理解故事內(nèi)容之后，相比日常說教，產(chǎn)生更好的效果。原教材內(nèi)容較多，為了能在集體活動的盡短時間內(nèi)取得最好的效果，我圍繞目標(biāo)和主題，篩減了部分內(nèi)容，使活動能夠更加緊湊。

　　[目標(biāo)預(yù)設(shè)]：

　　1、愿意跟著老師一起看大圖書，理解故事內(nèi)容。

　　2、知道樣樣?xùn)|西都要吃。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]：

　　知道樣樣?xùn)|西都要吃。

　　[教學(xué)難點(diǎn)]：

　　愿意跟著老師一起聽故事，理解故事內(nèi)容。

　　[設(shè)計(jì)理念]：

　　我班是新來園的小班孩子，在開學(xué)的一段觀察之后，發(fā)現(xiàn)孩子們身上存在著很大的生活習(xí)慣問題，特別是挑食現(xiàn)象，吃飯的時候把自己不喜歡吃的菜就全部挑出來放到桌上的小碟子里。在之前的家訪中，家長也有反映到這個問題，但是家長也毫無對策。因此通過對繪本的閱讀理解，希望能感受到作品的內(nèi)涵“營養(yǎng)要均衡，身體更健康”。

　　[設(shè)計(jì)思路]：

　　1、通過觀察媽媽給麗麗吃，麗麗什么都不吃，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自身，解決要喜歡吃青菜、胡蘿卜、豆腐的問題。超大畫面之后的想象，引導(dǎo)孩子進(jìn)一步自由講說表達(dá)理解故事。

　　2、用“我們什么都愛吃”的游戲形式，進(jìn)一步引伸到小朋友什么都愛吃，就能長高又長大。

　　[教學(xué)過程]：

　　一、多多和麗麗目的：觀察封面，介紹故事名稱，引起聽說的興趣。

　　提問：

　　1、這幅畫上看看有什么呢（小姑娘、小狗、好吃的東西）——介紹：麗麗、多多，麗麗拿著好吃的東西想干什么呀？

　　2、你覺得多多喜歡吃嗎？為什么？（多多很喜歡吃，它的舌頭都伸出來了，它跳到麗麗的身上了）小結(jié)：多多什么都愛吃，今天我們就來看一本有趣的書，書的名字叫“多多什么都愛吃”，我們一起來看看它和麗麗生活在一起會發(fā)生什么有趣的事呢？

　　二、閱讀：多多什么都愛吃目的：傾聽想象，理解故事提問：

　　1、媽媽讓麗麗吃了什么東西？（豆腐、青菜、胡蘿卜）——畫面停留，穿插食物演示，看看、嘗嘗說說綠油油的青菜，嫩嫩的豆腐，吃了眼睛會亮亮的胡蘿卜，引起孩子的關(guān)愛。

　　2、那么多有營養(yǎng)的東西麗麗吃了嗎？你從哪里看出麗麗不喜歡吃，她是怎么做的？（多多什么都愛吃，給多多）

　　3、媽媽怎么說的？食物都讓多多吃了，麗麗可能就會變呀變，看，麗麗變成什么樣啦？（麗麗變成很小很小，多多變成很大很大的狗了）

　　4、麗麗長不大了，她和心愛的小狗之間可能會有什么不方便呢？

　　（幼兒觀察講說：和多多一起玩不方便，洗澡不方便，喂東西不方便）

　　5、這么多不方便，這可不行呀，快快請小朋友來幫麗麗的忙，麗麗應(yīng)該怎樣做呢？（麗麗自己來嘗嘗有營養(yǎng)的青菜、蘿卜、豆腐吧。）小結(jié)：麗麗什么都不愛吃，就會變得很小很小，這樣會帶來好多麻煩，所以麗麗要快快把所有的有營養(yǎng)的食物都自己吃，才能讓自己又高又大。

　　三、完整傾聽故事，進(jìn)一步理解樣樣?xùn)|西都要吃的道理提問：

　　1、為什么后來麗麗樣樣?xùn)|西都要吃了呢？（讓自己快快長大）

　　2、小朋友，你們想想，怎樣才能讓自己也快快長高長大？

　　小結(jié)：什么都愛吃，我們長高又長大。

　　四、游戲：我們什么都愛吃目的：通過游戲，進(jìn)一步懂得樣樣?xùn)|西都愛吃，我們才能長得快。

　　提問：（老師扮演媽媽），今天媽媽準(zhǔn)備了好多有營養(yǎng)的食物，看看有哪些好吃有營養(yǎng)的食物呢？

　　一同游戲：好吃的東西多又多，青菜青菜營養(yǎng)好，啊嗚一口吃掉它�！�—————我們什么都愛吃，你長大了，我長大了，我們都長大了！

幼兒園小班教案 篇5

　　目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)新字花，初步培養(yǎng)幼兒對識字認(rèn)讀的興趣

　　理解字義，知道現(xiàn)在的季節(jié)是花朵開放的季節(jié)

　　讓兒童知道有各種各樣的花

　　準(zhǔn)備

　　大字卡一張，詞卡若干，小字卡若干

　　活動流程

　　一、教師以提問方式問小朋友在這春天的季節(jié)都有什么變化？花開了，樹綠了，等等

　　二、教師以字寶寶做客的方式出示一朵制作的紅色小花

　　1、識字游戲：讓小朋友跟這朵小花打招呼hello小花，那么花字怎么寫呢？出示字卡“花”

　　2、識字游戲：小動物真愛玩，玩法：把字卡出示在黑板上，讓兒童模仿小動物的聲音來摸字寶寶。

　　3、字寶寶游戲：我拍手你跺腳：教師拍手說字寶寶，兒童跺腳說字寶寶，教師跺腳說字寶寶，兒童拍手說字寶寶。。

　　4、給字寶寶找朋友：小朋友都有好朋友，“花”字寶寶也有朋友，引出詞語花朵開花，五花八門等等

　　5、小朋友你知道花有很多的名字嗎？有雞冠花，喇叭花等等，培養(yǎng)兒童的說話能力

　　活動延伸

　　通過對“花”字寶寶的學(xué)習(xí)，引申出對詞語的學(xué)習(xí)，如花朵、開花、五花八門等等，讓兒童說出各種各樣的花，培養(yǎng)兒童的表達(dá)能力。。