幼兒園《大和小》優(yōu)秀教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園《大和小》優(yōu)秀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園《大和小》優(yōu)秀說課稿1
活動目的
1、能區(qū)分物體的大與小，并能按大小給4個物體排列順序。
2、鞏固認(rèn)識大小標(biāo)記，有一定的觀察和比較能力。
3、體驗(yàn)集體活動的快樂情感。
4、樂于探索、交流與分享。
5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動過程
1、集體活動：魚兒快樂游。
�。�1）教師（出示四條大小不同的魚）：小朋友們，你們看，誰來啦？他們有什么地方不一樣呢？
�。�2）教師（出示海洋背景圖）：“小魚們要去參加游戲比賽，要求它們有順序地排成一條線。
�。�3）師：“請你來幫小魚排排隊(duì)，從小紅旗的地方開始，怎樣排隊(duì)才能有順序呢？”
�。�4）個別幼兒示范：哪位小朋友愿意試一試給小魚排排隊(duì)， 我們要從小紅旗的地方開始排隊(duì)。
�。�5）請你說一說你是怎么給小魚排隊(duì)的？（從大到小或從小到大）
（6）除了這樣排隊(duì)，還能怎樣排隊(duì)也是有順序的呢？（揭示圖譜含義：從大到��；從小到大）
2、幼兒操作活動。
�。�1）師：“今天，水族館要舉行游泳比賽，讓我們看看有哪些小動物參加呢？
�。�2）師：“它們有小魚、小烏龜、小螃蟹。”
3、展示和評價。
�。�1）教師請幼兒拿上自己的操作材料坐回座位，集體評價操作結(jié)果。
�。�2）教師總結(jié)
綜合評語：
教師遵循“幼兒是通過自由觀察、自主探索進(jìn)行學(xué)習(xí)”這一認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)他們主動積極地探索，并獲得相應(yīng)的發(fā)展。
本活動是一個數(shù)學(xué)活動，重點(diǎn)是讓幼兒在觀察比較的過程中，感知了解魚大小方面的特征，并能根據(jù)特征進(jìn)行分類。幼兒已初步了解“大”和“小”的概念，但要求他們根據(jù)魚的大小特征進(jìn)行分類，還是稍有難度的。需要教師重點(diǎn)指導(dǎo)。
幼兒在大和小的探索過程中不斷享受著發(fā)現(xiàn)的樂趣。
幼兒園《大和小》優(yōu)秀說課稿2
活動目標(biāo)
學(xué)會目測有明顯差異的物體，懂的物體的大小是通過比較來認(rèn)識的。
通過游戲是幼兒體會到物體由大到小既有小到大的轉(zhuǎn)變，初步發(fā)展幼兒的.多項(xiàng)思維。
激發(fā)幼兒探索的主動性，積極性，培養(yǎng)幼兒的興趣。
活動準(zhǔn)備
1、硬紙魚20條，有大小差別，釣魚竿若干，有大小及母為成一個“池塘”。
2、吹泡泡用具，裝有肥皂水的塑料瓶人手一個，吸管單孔、多孔、粗細(xì)不一，數(shù)量多于幼兒人數(shù)，食物若干。
3、可變大變小的食物若干種，如餅干、青菜、水果等。
4、照相機(jī)、大白紙和畫筆，幼兒自帶小時候的照片和近照。
活動過程
游戲一釣魚
1、每次請一名幼兒開釣魚，要求幼兒釣池塘中最大的和最小的一條，魚釣上來后，分別放在大魚筐里。
2、請幼兒自由釣魚，仍舊調(diào)池塘中最大的和最小魚。
游戲二超級比一比
大家一起來找教室里的.大和小。
游戲三吹氣球
引導(dǎo)幼兒想一想，有哪些能夠變大和變小的物體。
幼兒嘗試讓氣球變大或變小的方法。
游戲四食物變變變
1、大家圍坐桌前，觀察怎樣使物變大變小。
2、分享食物，把好吃的東西變小變沒有。