【推薦】幼兒園美術(shù)教案合集九篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園美術(shù)教案9篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園美術(shù)教案 篇1

　　活動目標：

　　1、能用太空泥等材料創(chuàng)造性地裝飾不同的瓶子。

　　2、感受彩泥等不同材料裝飾瓶子所帶來的美的體驗。

　　3、幼兒能向同伴大膽介紹自己的創(chuàng)意作品，產(chǎn)生做事的成就感。 活動準備：

　　1、各色太空泥和不同樣子的透明塑料瓶。

　　2、裝飾好的花瓶圖片。

　　3、幼兒用書第6~7頁。

　　活動過程：

　　一、出示圖片，激發(fā)活動興趣

　　教師出示已裝飾好的瓶子圖片，引導幼兒觀察，激發(fā)活動興趣。

　　提問：你最喜歡哪個瓶子？為什么？

　　二、欣賞幼兒用書，掌握裝飾方法

　　引導幼兒欣賞幼兒用書第6~7頁，了解并掌握裝飾瓶子的方法。

　　討論交流：瓶子漂亮嗎？說出你覺著它最漂亮的地方。

　　引導幼兒了解裝飾的要點：可將主要花紋裝飾在瓶腹、瓶頸；還可在瓶口、瓶頸上配各種有規(guī)律的花紋。

　　三、幼兒動手裝飾、教師指導

　　1、鼓勵幼兒互相之間進行合作。

　　2、啟發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)造性地裝飾。

　　四、欣賞作品

　　布置小展臺“多彩地瓶子”，幼兒相互介紹自己的作品，欣賞同伴的作品。

　　活動延伸：

　　還可以怎樣裝飾瓶子？與爸爸媽媽合作用不同材料裝飾瓶子。

幼兒園美術(shù)教案 篇2

　　幼兒園中班美術(shù)教案——美麗的蝴蝶

　　活動目標：

　　1.嘗試大膽選擇喜歡的彩紙進行對稱繪畫并剪下來

　　2.培養(yǎng)幼兒熱愛昆蟲，喜歡蝴蝶的情感。

　　活動準備：

　　1鉛筆、記號筆、彩紙、剪刀。

　　2.蝴蝶圖片若干，蝴蝶范畫若干。

　　3.環(huán)境布置

　　（1）.談話區(qū)

　�。�2）.操作區(qū)

　�。�3）.展示區(qū)

　　4.兒歌《美麗的花》。

　　活動過程：

　　一、引出蝴蝶，介紹蝴蝶的結(jié)構(gòu)和顏色。

　　師：老師給小朋友帶來了一件禮物。（出示蝴蝶圖片）

　　1.蝴蝶的結(jié)構(gòu)。

　　師：蝴蝶身上長了些什么？

　　小結(jié)：蝴蝶和小朋友一樣，腹部是蝴蝶的中間，左右兩邊一邊一只相同的觸角、眼睛和翅膀。（請小朋友來找找）

　　師：蝴蝶怎么飛的？（幼兒學學）

　　小結(jié)：大翅膀、小翅膀。

　　2.你看到翅膀上有什么？

　�。ń處煂⒑�蝶從中間對折）先看左邊，蝴蝶左邊的大翅膀有些，有哪些顏色，再看右邊。師：蝴蝶穿著漂亮的衣服，花紋是怎么畫，請幾位小朋友用手跟著線畫一畫。（嗯，真不錯。）蝴蝶身上的花紋有一些線、圖形和很多顏色。

　　3.欣賞美麗的蝴蝶圖片。

　　師：蝴蝶有很多種，你們看好了，美麗的蝴蝶來了。(出示多媒體圖片，引導幼兒觀察各種蝴蝶的條紋和顏色。)

　　4.欣賞蝴蝶范畫。

　　師：這些真漂亮，我非常喜歡它們，它們飛呀飛

　　已經(jīng)飛到我們身邊來了，你們猜猜蝴蝶在哪里？（出示范畫）

　　師：這些都是美麗的蝴蝶媽媽，我很喜歡它們身上美麗的衣服。

　　二、教師講解操作過程和要求，幼兒操作。

　　1.出示白蝴蝶。

　　師：蝴蝶媽媽在這里給我們留下了沒有穿衣服的

　　小蝴蝶穿上和小朋友一樣美麗的衣服，你們愿意嗎？

　　2.出示操作步驟，并簡單解釋。

　�。�1）.先用鉛筆畫出蝴蝶的眼睛和翅膀上的花紋。

　　（2）.用黑色的記號筆在鉛筆畫過的地方再畫一次。

　�。�3）.蝴蝶做喜歡鮮花，這里有很多美麗的花。小朋友帶著你美麗的蝴蝶，你喜歡什么花，就把蝴蝶貼在那里。

　　3、幼兒操作，教師指導。

　　(1).提醒幼兒有良好的學習習慣，（坐姿，拿筆放筆）。

　　(2).線條和是用剪子的指導。

　　三、作品展示。

　　師：小蝴蝶身上的衣服，穿得真美麗，它們在花朵上飛來飛去，看，它們多高興啊。我們一起喊喊它們，"美麗的蝴蝶，你們好！"這只蝴蝶在采花粉，這兩只蝴蝶在玩耍。蝴蝶給我們帶來多快樂，我們也送給美麗的蝴蝶一個好聽的兒歌吧。

　　四、結(jié)束部分。

幼兒園美術(shù)教案 篇3

　　活動目標：

　　1、引導幼兒認識樹的結(jié)構(gòu)、造型和顏色，感受自然之美。

　　2、鼓勵幼兒大膽作畫，學習掌握畫樹的技能。

　　3、用對稱的方法進行裝飾。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準備：

　　1、活動前帶領(lǐng)幼兒觀察夏天茂盛的大樹，感受大樹的高大、挺拔。

　　2、畫紙、油畫棒。

　　3、示范畫。

　　活動過程：

　　一、談話活動。

　　1、夏天來了，我們?nèi)タ催^大樹，夏天的大樹是什么樣的呢?

　　2、教師小結(jié)：夏天，大樹吸收了許多營養(yǎng)，長得又高又大，有的樹干粗得兩個小朋友都抱不過來，有的長得有三層樓房那么高。樹上長滿了葉子，密密的，小朋友可以躲在樹下乘涼。

　　二、出示示范畫，讓幼兒欣賞。

　　老師畫的夏天的大樹是什么樣子的?

　　三、交代作業(yè)要求。

　　請小朋友畫一畫夏天的大樹，要畫得大大的，怎樣才能把樹畫大呢?樹干兩邊的豎線距離近，樹干就細，距離遠，樹干就粗，樹干上畫許多樹枝，樹枝要用雙線畫，大樹枝上再畫小樹枝，左邊、右邊、上面、下面都伸出來，全畫滿，最后在樹枝上添畫一片一片的樹葉。畫好后涂上顏色。

　　四、幼兒作業(yè)，教師巡回指導。

　　鼓勵幼兒將圖畫大，將整張紙畫滿。幫助幼兒掌握大樹樹枝穿插的畫法。指導幼兒添畫小鳥等。

　　小百科：樹是具有木質(zhì)樹干及樹枝的植物，多年生。一般將喬木稱為樹，主干植株一，分枝距離地面較高，可以形成樹冠。樹有很多種。

幼兒園美術(shù)教案 篇4

　　目標

　　1.會用團、搓、壓的方法制作常見的蔬菜，能表現(xiàn)出幾種蔬菜的主要特征。

　　2.會根據(jù)需要選用輔助材料。

　　準備

　　1.幾種常見的蔬菜：蘿卜、黃瓜、青菜、荸薺或是一些蔬菜圖片。

　　2.每組幾盒彩色油泥，一張桌子集中擺放輔助材料(彩色縐紙、牙簽、剪刀等)供幼兒選擇使用。

　　3.每人一塊泥工板，菜場游戲中的一個貨架。

　　4.用硬紙板做的蔬菜模板。

　　過程

　　一、參觀菜場游戲區(qū)域。

　　我們班的小菜場就要開業(yè)了，可是蔬菜還不夠多，我們大家一起制作好嗎？

　　二、觀看蔬菜的制作方法。

　　觀察蔬菜實物或圖片，教師選其中一種來示范，如蘿卜。

　　以兒歌的形式來講解蘿卜的制作步驟：蘿卜紅紅，真漂亮；紅紅油泥最合適；團一團呀，搓搓圓，放在板上壓一壓，再用綠紙剪葉子，輕輕粘上成功啦!

　　三、我也來試一試。

　　教師介紹蔬菜模板、牙簽、剪刀，告訴幼兒如有困難可請模板來幫忙。

　　教師觀察，以兒歌的形式給予指導。

　　這些蔬菜真漂亮!小菜場里有了這么多品種的蔬菜，小菜場可以開業(yè)了。

　　建議

　　1.延伸游戲：角色游戲買菜。

　　2.為了滿足幼兒玩菜場游戲的需要，提供較多顏色的泥，供幼兒制作、添加。

　　附制作兒歌：

　　青菜

　　綠綠的菜葉，白白的梗，

　　綠泥、白泥都要用。

　　要用綠泥做成葉(或剪張綠紙做菜葉)，

　　放在板上輕輕壓，

　　做成一棵小青菜。

　　黃瓜

　　細細長長是黃瓜，

　　綠色油泥最合適。

　　搓搓長，搓搓圓，

　　再用牙簽劃上線。

幼兒園美術(shù)教案 篇5

　　活動目標：學習由里到外畫不間斷的曲線。

　　活動準備：圖片-蝸牛

　　活動過程

　　1、教師以故事的形式，邊講邊畫引出主題。

　　從前，有一只蝸牛媽媽，它非常喜歡自己的孩子。每當太陽出來的時候，

　　蝸牛媽媽總帶著它的孩子到外面去玩。

　　2、教師在講解邊講邊畫時，強調(diào)由里到外地畫線條。

　　教師在演示中所畫的蝸牛要有大有小，體現(xiàn)構(gòu)圖上的均衡、生動。

　　3、與幼兒一起數(shù)一數(shù)，蝸牛媽媽有幾個孩子。

　　4、鼓勵幼兒在自己的畫紙上為蝸牛媽媽再添些孩子。

　　5、教師在觀察幼兒作畫時，提示幼兒由里到外地畫曲線。

　　6、引導幼兒之間相互欣賞同伴的作品。

幼兒園美術(shù)教案 篇6

　　【活動目標】

　　1、能運用短線從上往下，一下、一下地畫出雨點布置畫面。

　　2、鼓勵幼兒大膽地使用報紙在宣紙上印畫。

　　3、在活動中體驗創(chuàng)造的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、幼兒觀察過下雨的情景。

　　2、材料準備：卡紙上附宣紙人手一份，紅、黃、綠顏料、勾線筆。

　　3、輕音樂。

　　【活動過程】

　　一、談話導入，激發(fā)興趣。

　　"聽，是什么聲音?""雨點是怎樣從天空中落下來的呢?"(帶領(lǐng)幼兒用身體和手部的動作及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏。)

　　二、基本部分。

　　(1)教師示范"小雨點在哪里呢?我們一起把小雨點叫出來吧!"教師邊畫邊講解。(滴、答、滴、答、從上往下，一下一下的)"請小朋友的手指寶寶來幫幫小雨點吧!"(滴、答、滴、答、從上往下，一下一下的)

　　(2)幼兒操作，教師指導。

　　"雨下得好大啊，小朋友也趕快來畫畫雨點吧!"幼兒操作，教師巡回指導。

　　"雨停了，天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹。美麗的彩虹在哪兒呢?老師為你們準備了各種漂亮的顏料寶寶，它們是誰?"(紅、黃、綠顏料)"還有報紙寶寶呢!我們讓報紙寶寶和漂亮的顏料寶寶輕輕地親一親，再到紙寶寶上親一下，親啊親啊，美麗的彩虹就出來了。"教師示范講解。

　　"你們的彩虹在哪兒呢?讓你的報紙寶寶也親親顏料寶寶和紙寶寶，我們趕快行動吧!記住了報紙寶寶要親各種顏料寶寶，這樣的彩虹才漂亮呢!千萬不能只親一種顏料哦!"放輕音樂，教師巡回指導。

　　三、作品展示。

　　"小朋友的畫真漂亮!""帶著你的畫到花園里來玩一玩吧!讓我們一起跳個舞吧!"(帶幼兒拿著作品，貼到墻上，然后聽著音樂一起跳舞。)

幼兒園美術(shù)教案 篇7

　　活動目標：

　�、賹W會折鋼琴。

　�、谙矚g手工制作，熱愛美術(shù)課程。

　�、鄹矣谔剿�，勤于動手。

　　活動重點：鍛煉孩子的手指靈活度，鍛煉看圖模仿能力。

　　活動難點：分步驟學習折鋼琴，完成成品。

　　活動準備：折紙紙張若干，已折好的鋼琴一個，折紙步驟圖，雙面膠兩個。

　　活動過程：

　　一、出示折好的鋼琴，激發(fā)孩子們的興趣

　　師：寶貝們，猜猜今天老師給你們帶來了什么好玩的東西!仔細看好嘍!當當當當……

　　幼：鋼琴!

　　師：好看嗎?想不想學呢?聰明的小朋友們肯定也很快就能變出一架鋼琴啦!

　　二、分發(fā)材料，開始學折鋼琴

　　師：寶貝們，鋼琴剛剛告訴老師啊，它喜歡“乖寶寶”，如果你是“乖寶寶”它就會喜歡和你成為好朋友，如果不是呢，你就折不出漂亮的鋼琴哦!

　　強調(diào)學習過程中的注意事項：

　�、俾爮闹笓]，逐步學習折鋼琴

　�、诟矣趪L試，大膽挑戰(zhàn)

　　三、看圖、看步驟學習折鋼琴

　　教師引導幼兒逐個理解示意圖，如虛線，箭頭等的意思，并且一邊講解，一邊示范，在示范過程中教師應注意每一步的過程速度放慢，多次重復，保證大多數(shù)孩子能夠根據(jù)示范自己折好，對于接收能力稍弱的孩子教師應個別指導，多加鼓勵，讓每一個孩子都喜歡這樣的手工制作課程，喜歡探索制作，并從中尋找樂趣!

　　四、展示幼兒作品

　　展示環(huán)節(jié)必不可少，這是對幼兒勞動成果的肯定，也是鼓勵再創(chuàng)造不可或缺的機會。

幼兒園美術(shù)教案 篇8

　　活動目標：

　　1、初步學習對稱粘貼技能，繼續(xù)鞏固基本粘貼方法，培養(yǎng)幼兒良好的粘貼習慣。

　　2、通過“粘貼蝴蝶”活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力，動手操作能力。

　　活動重難點：學習對稱粘貼技能。

　　活動準備：

　　1、橢圓、三角形、圓形、長方形，彩紙若干，固體膠

　　2、范例、立體紙偶蝴蝶等 活動流程：欣賞觀察——探索創(chuàng)作——展現(xiàn)交流——活動延伸

　　活動過程：

　　（一）欣賞觀察

　　春天來了，美麗的花兒都開了�？�！誰在花園里飛來飛去？（出示紙偶蝴蝶）蝴蝶有幾個大翅膀？有幾個小翅膀？（各兩個）頭上還有什么？（觸須）

　　（二）探索創(chuàng)作

　　1、提供幼兒剪好的橢圓、三角形、圓形、長方形，彩紙等材料，讓幼兒練習對稱粘貼技能。

　　2、幼兒挑選兩大兩小的翅膀，先在作身體的紙上自由擺弄、探索，怎樣粘貼的對稱，整齊。幼兒互相討論，并把翅膀放在自己認為最合適的位置。教師巡視，了解幼兒對對稱粘貼的探索情況。

　　3、教師請擺放好的幼兒到前面來示范粘貼，并針對幼兒自由探索是存在的問題，分析比較。教師作正確的對稱粘貼方法。

　　4、幼兒用彩色橢圓、三角形在長方形作身體的紙上練習對稱粘貼。教師重點指導能力差的幼兒，提醒它們注意擺放的位置、粘貼方法，并鼓勵完成教好的幼兒多做幾個不同的蝴蝶。

　　（三）展現(xiàn)交流

　　1、幼兒把自己做的蝴蝶套在手上，向大家介紹自己做的蝴蝶，有兩個什么顏色的大翅膀和小翅膀。

　　2、紙偶表演，學著蝴蝶怎樣飛。聽音模仿。

　　（四）活動延伸

　　活動過后，師生一起把幼兒的紙偶蝴蝶全部布置在教室里，讓幼兒欣賞。

幼兒園美術(shù)教案 篇9

　　設(shè)計意圖

　　大班幼兒認知的積極性和能力在增強，他們的抽象邏輯思維能力開始發(fā)展，喜歡觀察，愛想像，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)周圍事物的變化。為了滿足幼兒探究事物的興趣與需求，培養(yǎng)想像力、創(chuàng)造力，我班開展了主題活動“變化的世界”。“我希望的變化”正是其中的一個活動。

　　活動目標

　　1．積極自由地想像，感受繪畫的樂趣，并培養(yǎng)一定的合作能力。

　　2．對自己想像的內(nèi)容能進行大膽、較具體的繪畫創(chuàng)作。

　　活動準備

　　1．經(jīng)驗準備：開展過一些談話活動，了解幼兒希望發(fā)生的變化。

　　2．物質(zhì)準備：水彩筆，油畫棒，顏色、大小不同的繪畫紙，實物投影儀，輕音樂《迷霧森林》。

　　活動過程

　　1．活動引入，幫助幼兒回憶自己希望發(fā)生的變化。

　　師：請小朋友說一說你希望身邊的什么事物發(fā)生變化，為什么?希望它怎樣變化?(教師要重點引導幼兒回答出希望它怎樣變化，幫助幼兒將變化的事物具體形象化。)

　　幼1：我希望我家的門能檢測謊言。門上有一個屏幕，還有紅、綠兩個信號燈，敲門時，屏幕上會顯示敲門人的樣子，如果是壞人，一定會撒謊，門上的紅色信號燈就會亮。

　　幼2：我希望樓下的垃圾桶能自動分類。這種垃圾桶分上下兩層，上面一層會有一個小機器幫忙把扔進的垃圾自動分類，再通過幾個神秘通道傳送到下面一層的`幾個垃圾桶中。

　　幼3：我希望能把新型火車鐵軌修到家門口，這樣能方便去兒童游樂園玩。

　　幼4：我希望給游樂園安上輪子和翅膀，只要說出自己的地址，游樂園就可以移動到家的附近，那樣自己就可以到游樂園玩了……

　　效果：在談話活動中，幼兒圍繞“我希望的變化”進行了大膽想像，教師引導想法相近或有相同內(nèi)容的幼兒結(jié)為一組，通過協(xié)商、合作完成同一個主題內(nèi)容的作品。

　　2．幼兒創(chuàng)作。(播放輕音樂)

　　(1)幼兒根據(jù)需求自主選擇大小不同的紙張。

　　想像內(nèi)容較豐富或有合作需求的幼兒，可選擇大張的畫紙進行創(chuàng)作；有些幼兒想像內(nèi)容適合于小型紙張，可選擇小紙進行創(chuàng)作。

　　(2)鼓勵獨立創(chuàng)作的幼兒對自己想像的內(nèi)容進行大膽、較具體的繪畫創(chuàng)作。

　　(3)引導需要合作的各小組成員進行討論，明確分工，再以繪畫形式進行大膽表現(xiàn)。

　　如，有三名希望汽車發(fā)生變化(能裝上翅膀，能用果汁當燃料，能在水中開)的幼兒結(jié)成一組，通過交流，他們明確了分工，在構(gòu)思畫面的布局時，教師適時通過“在這幅畫中你們準備畫哪些內(nèi)容，畫在什么位置，每一個內(nèi)容由誰來畫”等引導語，使幼兒對畫面布局有了更加清晰的思路。

　　(4)重點指導：引導幼兒將事物如何變化的細節(jié)進行具體表現(xiàn)。

　　(5)完成作品的幼兒把畫好的作品貼到展板上互相欣賞。

　　效果：在創(chuàng)作過程中，不同紙張、不同繪畫場地、不同合作伙伴的選擇，都為幼兒提供了寬松、自由的氛圍，孩子們在輕松的音樂聲中自由、積極、大膽地表現(xiàn)，體驗著自主創(chuàng)作的樂趣。

　　3．作品分享。(使用實物投影儀)

　　(1)請個別幼兒講述自己的作品。

　　教師引導幼兒說出已完成的作品和自己開始想的是否一樣，如果不一樣，要說出哪里不一樣，改變的理由是什么。如，設(shè)計自動分類垃圾桶的幼兒在創(chuàng)作過程中又有了新的想法，他設(shè)計的垃圾桶還可以通過感應器自己開、關(guān)蓋子，這樣再扔垃圾時就不會把手弄臟了。

　　(2)請1～2名幼兒選擇自己想了解的作品，并提出自己的疑問，再請作者進行解答。

　　(3)教師選擇較有特點的畫請作者講述。

　　如，子豪小朋友喜歡科普類讀物，天文知識和想像力豐富，他給大家講述了自己的作品：他希望將來的宇宙飛船不僅能在太空中飛行，而且有很強的抗壓能力，科學家們可以乘坐它鉆入壓力非常大的宇宙黑洞中，去考察黑洞的組成成分、所含元素等。

　　效果：三種形式的分享，從幼兒的需求出發(fā)，充分調(diào)動幼兒的主動性，體現(xiàn)了幼兒在活動中的主體地位，也使幼兒在展示自己作品的同時能關(guān)注到同伴，并從同伴的作品中分享經(jīng)驗，達到互相學習、共同分享的目的。

　　4．活動延伸

　　(1)幼兒利用過渡環(huán)節(jié)邊飲水邊欣賞展板上的作品，相互講述，分享有趣的故事。

　　(2)將幼兒作品粘貼到樓道作品欄中，請幼兒將自己的畫講給爸爸媽媽和其他班的小朋友聽。

　　(3)將作品制作成一本大書，投放到圖書區(qū)，供幼兒自由翻閱，交流分享。

　　效果：當老師把“還有很多小朋友的作品我們沒有欣賞到，你們有什么好辦法”的問題拋給幼兒時，幼兒積極主動地想出了以上活動，把活動氣氛又一次推向高潮。幼兒在這一活動過程中，習得了更多知識與經(jīng)驗，激發(fā)出強烈的好奇心與求知欲。