幼兒園美術(shù)教案

時間：2021-06-22 16:01:52 幼兒園教案我要投稿

關(guān)于幼兒園美術(shù)教案五篇

　　作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園美術(shù)教案5篇，希望對大家有所幫助。

關(guān)于幼兒園美術(shù)教案五篇

幼兒園美術(shù)教案篇1

　　活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)使用工具進行繪畫。

　　2、培養(yǎng)幼兒對玩色游戲的興趣。

　　活動準備：玩具小車人手一輛、各色顏料、小毛巾等。

　　活動過程：

　　1、猜猜誰的腳�。�

　　——出示范畫，請幼兒猜猜這是誰的腳�。�

　　——小汽車很快樂，它去過山上、海灘、沙漠，留下了很多足跡。教師邊說邊用輪胎蘸顏料在紙上滾動。

　　2、幼兒作畫：

　　——請幼兒分組作畫，將自己的小汽車輪胎蘸上顏料后在紙上來回滾動�？纯疵枯v汽車的輪胎印有什么不同。

　　——幼兒可按意愿滾畫多次，體驗大面積作畫的樂趣，感受圖案交叉、重疊的特殊效果。

幼兒園美術(shù)教案篇2

　　活動設(shè)計背景

　　小兔子是農(nóng)村孩子常見的小動物，當我和孩子一起走近教室，發(fā)現(xiàn)了一只小兔子，孩子們立即圍上去。我抓去幼兒無意注意來引導(dǎo)觀察：兔子有長圓身體，長耳朵，紅眼睛，短尾巴。接著，我組織全體幼兒置身于歡樂的《小白兔》歌舞游戲之中，重復(fù)了兔子的特征，激發(fā)了幼兒相應(yīng)的情緒體驗，調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性。

　　活動目標

　　一，通過帶小朋友觀察小兔子的可愛形象，并和小兔一起唱歌，做游戲，讓幼兒置身于歡樂的情境當中。二，發(fā)展幼兒的觀察力，記憶力，激發(fā)幼兒的想象力。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點培養(yǎng)幼兒大膽地按自己的意愿畫出富有感情的畫面，難點是交幼兒畫出人和兔的比例關(guān)系。

　　活動準備

　　活兔子一只，蘿卜，白菜一盤，范畫兩張，欣賞畫一張。幼兒繪畫用紙，彩筆若干份。

　　活動過程

　　一，引起興趣，激發(fā)情感

　　教師以游戲的口吻組織幼兒在教室的前面和小兔子一起玩，一起唱歌表演白兔舞。

　　二，指導(dǎo)觀察，講解演示

　　請一名幼兒喂兔子吃蘿卜，白菜。其他幼兒坐在椅子上看老師是怎樣把這一情景畫出來。在示范中著重讓幼兒看清楚小朋友比兔子高。示范后再出示兩張人物上肢稍有變化，表現(xiàn)不同情景的范畫。幼兒看后全部用布蓋上。

　　三，提出繪畫要求

　　請小朋友先在紙上畫小兔，然后再畫自己，畫時身體要坐直，頭抬高一點，左手扶紙，右手握筆。畫時，可以抬頭看看小兔，想想剛才的情景。

　　四，巡回指導(dǎo)，因材施教

　　及時鼓勵畫的好的幼兒，并啟發(fā)他們大膽按照自己的意愿畫出豐富的畫面。幫助能力差的幼兒大膽畫出主要內(nèi)容。

　　五，課后欣賞，講評

幼兒園美術(shù)教案篇3

　　無處不在的精品

　　１．初步理解對稱的概念，知道對稱一般分為點對稱和軸對稱兩種形式。

　　２．初步感受蘊含在大自然以及工藝美術(shù)作品中的對稱美。

　　準備：

　�。保� 教師示范用的三對紙制蝴蝶翅膀（其紋樣相似，色彩、大小有所不同）；“為蝴蝶翅膀配對”的幼兒操作材料每組若干份。

　�。玻� 收集具有對稱圖案的物品，如壁掛、瓷器、工藝地毯。被面、京劇臉譜、民間剪紙、印染絲巾、布老虎等，并布置在活動室。

　　３．幼兒創(chuàng)作用的材料、工具：印畫用的水粉顏料、毛筆、白卡紙；做果蔬拼盤用的黃瓜片、豌豆、胡蘿卜片、得菜葉、塑料盤（或紙盤）；制作工藝掛盤用的各色橡皮泥、一次性紙盤。

　　活動：

　　一、初步感受對稱美

　�。保� 教師把紙制蝴蝶翅膀分散布置在黑板上。多么美麗的蝴蝶翅膀！哪兩只是一對的呢？請你們幫忙找一找。

　�。玻� 請個別幼兒為黑板上的蝴蝶翅膀配對，并說明理由。

　�。常� 請幼兒分組進行“為蝴蝶翅膀配對”的操作活動。

　�。矗� 小結(jié)：蝴蝶翅膀的左右兩邊的花紋和顏色完全相同，只是方向相反，我們把這種形式叫作對稱。（學(xué)說“對稱”一詞）

　　二、學(xué)習(xí)區(qū)分點對稱和軸對稱的圖案。

　�。保� 讓幼兒自由布置在活動室內(nèi)的各種物品，說說哪些工藝品的圖案是對稱的，為什么。

　�。玻� 學(xué)習(xí)區(qū)分點對稱和軸對稱的圖案。

　�、僖龑�(dǎo)幼兒觀察各種物品的'對稱圖案有什么不同。

　�、诋斢變喊l(fā)現(xiàn)絲巾、工藝地毯等有三個、四個，甚至多個相同圖案時，教師拿出京劇臉譜和工藝掛盤，讓幼兒分析、觀察其不同點。

　�、勰樧V和蝴蝶、布老虎一樣是左右對稱的圖案，掛盤的圖案也是對稱的，但它與左右對稱的圖案有什么不同呢？（掛盤上有三條大小、開頭色彩都一樣的金魚，它們都對著中間）

　�、苄〗Y(jié)：像掛盤、絲巾、地毯這樣依據(jù)一個中心點在它周圍安排幾個相同圖案的形式叫點對稱。像臉譜和布老虎這樣依據(jù)一條中心線在它的左右或者上下安排相同圖案的形式叫軸對稱。

　�。常龑�(dǎo)幼兒把屬于點對稱圖案的物品歸放在一起，把屬天軸對稱圖案的物品歸放在一起。

　�。矗阕钕矚g哪一件工藝品，為什么？（引導(dǎo)幼兒從造型、色彩等方面來表述，從而初步領(lǐng)略對稱圖案給人以穩(wěn)得、整齊、莊嚴的感覺。）本文由「」提供下載無處不在的精品-

幼兒園美術(shù)教案篇4

　　活動目標

　　1、在教師的引導(dǎo)下，能夠?qū)W會用手指一顆一顆地粘貼較大的雜糧（如綠豆、黃豆），用手指捻撒較小的雜糧（如芝麻，小米）對蝴蝶輪廓進行裝飾。

　　2、通過討論和嘗試，創(chuàng)造性地對蝴蝶進行裝飾。養(yǎng)成細致作畫、清潔作畫的習(xí)慣。

　　3、在作畫的過程中，體驗自由作畫的快樂。

　　4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動準備

　　1、供幼兒欣賞的范畫幾幅。

　　2、各種五谷雜糧每組若干。

　　3、每人一幅印有未裝飾的蝴蝶圖。

　　活動過程

　　1、故事導(dǎo)入：（師）中一班的小朋友們下午好，我是嚴老師。今天，森林里來了一群美麗的蝴蝶，他們聚到一起舉行一個比賽：比一比，誰最美！于是，第一只蝴蝶飛來了。它說呀，我是最美的蝴蝶。（展示）小朋友們你們看，這只蝴蝶漂亮嗎？（生）漂亮。（師）那哪個小朋友能告訴我，它身上的花衣裳是用什么做的呀？（生）豆子、綠豆、紅豆、黑米、玉米片。（師）小朋友們都回答的很好。哦，原來啊，蝴蝶是用這么多五顏六色的糧食給自己做的衣裳。那平時，小朋友們吃過這些糧食嗎？（生）吃過，媽媽做過粥。（師）恩，看來小朋友們在家里都吃過這些糧食。其實呀，這些漂亮的糧食不僅可以吃，還可以用來做美麗的圖畫哦。

　　2、教授作畫技巧：（展示）你們看，這是什么呀？（生）向日葵。（師）它的葉子是用什么做的呀？（生）綠豆。（師）這位小朋友說對了，老師是用綠豆來給向日葵做葉子的。這張紙上啊，是涂有膠的，豆子啊，是可以粘在上面的。那有哪個小朋友知道，老師是怎樣把綠豆粘上去的呢？（生）用手一顆一顆的拿。然后粘上去。（師）好，請一位小朋友上來示范一下。這位小朋友做的很好，那其他小朋友看清楚了嗎？是不是都會了呀？（生）是。（師）好，那它的花瓣是用什么糧食做的呀？（生）。（師）可能小朋友們沒有吃過，那老師告訴你們，這種圓圓的，黃黃的，小粒小粒的糧食叫做小米。那小米這么小，我們的小手一顆一顆拿起來粘在紙上，是不是很難呀？我們可以怎么辦呢？（生）。（師）我們可以用大指哥和二指哥輕輕地捻起一小把，再慢慢地撒在圖畫上。（示范）再請一個小朋友示范。

　　注意點：但撒的時候我們要注意，能不能亂撒呀？（生）不能（師）恩，要把它們輕輕的散在圖畫的框子內(nèi)。粘豆子的時候我們的小手也不能放在圖畫的框子里。如果我們經(jīng)常把小手放在圖畫的框子里，粘糧食的時候會怎么樣？（生）……（師）哦，膠都粘到我們的手上，豆子是不是就粘不上去啦。

　　（展示）小朋友們再看看這幅畫，是什么呀？（生）梅花（師）恩，好的，那它的花瓣是怎么做的呀？（生）是用玉米片拼成的。（師）那它的花蕊呢？（生）是用紅豆做的。（師）小朋友回答得很好。（師）哦。我們除了用糧食來填充顏色，還可以把它們拼成各種各樣的形狀。

　　3、指導(dǎo)作畫：好，現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)學(xué)會粘糧食的方法了，大顆的糧食我們可以一顆一顆拿起來粘上去，小顆的糧食我們可以用大指哥和二指哥捻起一小把，輕輕撒在圖畫上。好現(xiàn)在每個小朋友按小組回到自己的座位上，給你們自己的小蝴蝶做一件漂亮的衣裳，然后我們飛到森林里比一比誰最美。

　　結(jié)語：今天中一班的小朋友都學(xué)會了用各種各樣的糧食，給我們的蝴蝶穿上漂亮的衣服，衣服上有各種形狀和顏色。它們比了比分不出勝負，都太漂亮啦。于是它們開心的在森林里跳舞。好啦，小朋友們，等你們回家的時候，也可以和你們的爸爸媽媽一起，用這些彩色的糧食做出更多漂亮的圖畫來哦。