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有趣的葉子幼兒園大班科學(xué)教案

時(shí)間:2021-06-15 20:17:23 幼兒園教案 我要投稿

有趣的葉子幼兒園大班科學(xué)教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的有趣的葉子幼兒園大班科學(xué)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有趣的葉子幼兒園大班科學(xué)教案

有趣的葉子幼兒園大班科學(xué)教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.激發(fā)幼兒對小樹葉探索的興趣。

  2.在觀察、操作過程中,初步發(fā)展幼兒的對比觀察能力。

  3.認(rèn)識樹葉的基本特征,了解樹葉的多樣性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.Ppt:樹葉的作用

  2.課件:樹葉粘貼-昆蟲

  3.幼兒采集各種樹葉

  幼兒園課件

  幼兒園環(huán)境布置

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  講述活動(dòng)《我采集的樹葉》

  討論:你采集的是什么樹葉?它是什么樣子的?

  二、展開

  1. 觀察感知樹葉的多樣性。

 。1) 提問:這些葉子有什么不同?又有什么相同?

 。2) 小結(jié):葉子的顏色很豐富,有黃色、紅色、綠色等;

  形狀也各種各樣,有手掌形、扇形、針形、橢圓形等;

  大小也不一樣,但每片葉子都有葉肉、葉脈、葉柄。

  2.引導(dǎo)幼兒按意愿給樹葉分類。

 。1) 同時(shí)出示綠色針形樹葉和黃色手掌形樹葉,啟發(fā)幼兒找出不同。

 。òl(fā)展幼兒對比觀察力)

 。2) 幼兒自主給樹葉分類,并介紹分類依據(jù)。

 。ㄈ绱笮 ㈩伾、形狀;通過自主分類鞏固對已有經(jīng)驗(yàn)的掌握)

  3.樹葉的種類

  心形: 形如心臟,基部寬圓而微凹,先端漸尖,如甘薯、牽牛、紫荊、麻的葉。

  (如果是心形倒轉(zhuǎn),叫做倒心形,如酢漿草的小葉。)

  掌形:葉片三裂或五裂,形成深缺刻,全形如手掌,如棉花、蓖麻、葡萄、槭樹、梧桐的葉。

  扇形:形如展開的折扇,頂端寬而圓,向基部漸狹,如銀杏的葉。

  菱形:葉片成等邊的敘方形,如菱、烏桕的葉。

  披針形:也叫槍鋒形,葉基較寬,先端尖細(xì),如桃、 柳、竹的葉,(如果是披針形倒轉(zhuǎn),叫做倒披針形,如小蘗的葉。)

  卵形:形如雞卵,下部圓闊,上部稍狹,如桑、向日葵、的葉。(如果是卵形倒轉(zhuǎn),叫做倒卵形,如玉蘭、花生的小葉。)

  圓形:形如圓盤,長寬接近相等,如,旱金蓮的葉

  針形:葉片細(xì)長如針,如油松,馬尾松,白皮松,仙人掌的葉。

  鱗形:形如鱗片,如側(cè)柏的葉。

  4.引導(dǎo)幼兒了解樹葉的作用

  課件演示:樹葉的作用

  蠶寶寶愛吃的桑葉

  有助消化的山楂樹葉子

  保健身體的核桃樹葉子

  可以驅(qū)蚊的桉樹葉子

  還可以做肥料

  5. 欣賞樹葉畫

  課件:樹葉畫—昆蟲

  三、延伸活動(dòng)

  了解特殊公用的樹葉

 。ㄈ缈梢猿缘臉淙~、有特殊本領(lǐng)的葉子等)

有趣的葉子幼兒園大班科學(xué)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)現(xiàn)并比較不同葉子的差別,有重點(diǎn)地說出葉子的特征。

  2、能按不同條件給葉子分類,了解幾種特殊的葉子,感受葉子的多樣性和奇特性。

  3、培養(yǎng)細(xì)致的觀察力和熱愛大自然的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒事先采集的`葉子

  2、不同的葉子實(shí)物和圖片

  3、分類盒、紙、筆

  4、實(shí)物投影儀

  5、盆栽含羞草、豬籠草

  活動(dòng)過程:

  1、分享交流采集葉子的成果。

 。ㄓ變旱淖郎详惲杏胁杉瘉淼母鞣N葉子)

  教師:大家來相互說一說,你采集到了什么葉子,它是什么樣的?

  2、比較不同葉子的差別,有重點(diǎn)地說出葉子的特征。

  (1)教師:這些葉子一樣嗎?有什么不同?

  教師引導(dǎo)幼兒觀察說出葉子的不同之處,并通過實(shí)物投影儀展示比較有關(guān)葉子。

  教師小結(jié):葉子有各種各樣的,顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣。

  (2)教師:葉子有共同的特征嗎?

  教師小結(jié):每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。

  3、給葉子分類

 。1)教師:你會給葉子分類嗎,看看誰和誰一家?為什么要這樣分,給他們做個(gè)標(biāo)記。

  幼兒在分類盒中將葉子分類,并制作分類標(biāo)記。

 。2)請幼兒講述分類情況。

  4、了解幾種特殊的葉子。

 。1)了解可以吃的葉子。

  教師:葉子可以吃嗎?你吃過什么樣的葉子?

  教師(出示一些蔬菜):你吃過這些菜的葉子嗎?你還吃過哪些菜的葉子?

 。2)了解有特殊本領(lǐng)的葉子。

  教師(出示盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、合歡的圖片):你認(rèn)識這是什么植物嗎?他們的葉子可有著特殊的本領(lǐng)。

  教師演示、介紹這四種植物葉子的特殊本領(lǐng)。

  5、總結(jié)性談話。

  教師:你看了那么多有趣的葉子,覺得大自然奇妙嗎?大自然中是個(gè)神奇的大寶庫,有許許多多的奧秘,等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。

  孩子們七嘴八舌的介紹著自己的葉子,很興奮。

  孩子們都能從自己和他人的葉子中得出葉子有各種各樣的,顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣的結(jié)論。

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