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爸爸、媽媽不在家幼兒園教案

時(shí)間:2022-02-24 19:13:50 幼兒園教案 我要投稿

爸爸、媽媽不在家幼兒園教案

  作為一名教職工,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的爸爸、媽媽不在家幼兒園教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

爸爸、媽媽不在家幼兒園教案

  爸爸、媽媽不在家幼兒園教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

  2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí),知道陌生人叫門時(shí)不開門,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不亂摸家里的電器開關(guān)等。

  重點(diǎn)難點(diǎn)幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí),知道陌生人叫門時(shí)不開門,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不亂摸家里的電器開關(guān)等。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、設(shè)情境:爸爸、媽媽不在家。

  2、自制圖片4幅、磁帶。

  教師活動(dòng)

  1、觀看情境表演,使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí),陌生人敲們不能開。

 。1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品,名字叫"爸爸、媽媽不在家"。

  小品開始:幼兒亮亮獨(dú)自在家中玩耍,邊玩邊說(shuō):"今天爸爸、媽媽出去買東西,讓我好好看家,嘿!這回我可要自己玩?zhèn)痛快。"這時(shí),門外傳來(lái)了敲門聲,一個(gè)陌生人問(wèn):"這是李工程師的家嗎?"亮亮問(wèn):"你是誰(shuí)呀?"來(lái)人說(shuō):"我是查電表的,請(qǐng)你開門!"(表演暫停)(2)教師提問(wèn),讓幼兒回答。

  師:你們知道為什么小品不演了嗎,因?yàn)榱亮劣龅诫y題了,他不知道該不該開門,等大家回答問(wèn)題,小品又繼續(xù)了。

  提問(wèn):

 、賮(lái)的是什么人?

 、诹亮聊荛_門?

 、廴绻p易給陌生人開門會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

 、芰亮猎撛趺醋?

 。3)總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),遇到陌生人敲們,不要輕易開門,要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí),告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái),或讓來(lái)人在外面留下等,也可讓人到父母單位去找等等。

 。4)再次表演,讓幼兒加深印象。

  一幼兒扮亮亮,另一幼兒表演陌生人(陌生人可隨便找理由)。

  2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì),談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),自己做了什么事。

  爸爸、媽媽不在家幼兒園教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

  2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí),知道生疏人叫門時(shí)不開門,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不亂摸家里的電器開關(guān)等。

  3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、設(shè)情境:爸爸、媽媽不在家。

  2、自制圖片4幅、磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀看情境表演,使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí),生疏人敲們不能開。

  (1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品,名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

 。2)教師提問(wèn),讓幼兒回答。

  師:你們知道為什么小品不演了嗎,因?yàn)榱亮僚龅诫y題了,他不知道該不該開門,等大家回?

 。3)總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),碰到生疏人敲們,不要輕易開門,要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí),告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái),或讓來(lái)人在外面留下等,也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。

 。4)再次表演,讓幼兒加深印象。

  一幼兒扮亮亮,另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。

  2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì),談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),自己做了什么事。

  3、聽錄音《晶晶看家》。

  4、看黑板上的.掛圖,幫助幼兒懂得一些安全常識(shí)。

  (1)玩小刀等尖銳的東西。

 。2)一人在安靜地玩玩具。

 。3)在床上翻跟頭。

  5、總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),小朋友們要注重安全。生疏人來(lái)時(shí)不開門,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,不亂摸家里的電器開關(guān)等,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  爸爸、媽媽不在家幼兒園教案 篇3

  目標(biāo):

  知道爸爸媽媽外出,自己一人在家時(shí),要注意安全,建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  準(zhǔn)備:

  事先排練情景表演

  過(guò)程:

  1、表演情景一。

  (1)表演內(nèi)容:

  爸爸、媽媽不在家,小明在家搭積木,他一邊搭積木,一邊高興地唱著歌。這時(shí),有人敲門。小明問(wèn):“誰(shuí)呀?”陌生人說(shuō):“我是賣玩具的,請(qǐng)開門!

  表演停。

 。2)教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。敲門時(shí)什么人?小朋友能不能開門,為什么?小明應(yīng)該怎樣做?

 。3)帶班教師與配班老師合作表演:陌生人敲門后,小朋友正確回答的語(yǔ)言和應(yīng)有的行為。

  2、表演情景二:

  (1)表演內(nèi)容:

  小明正高興地畫著畫,突然鉛筆斷了,他到處找鉛筆刨,可找了很久,未找到,就去拿了一把小刀“我就用小刀削鉛筆吧!

  表演停。

 。2)教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。

  小明的鉛筆斷了,怎么辦?他能不能用小刀削,為什么?

  3、爸爸、媽媽不在家,小朋友一個(gè)人在家時(shí),可以做哪些事?不能那些事?

  教師小結(jié):爸爸、媽媽不在家時(shí),小朋友在家中要注意安全。陌生人來(lái)時(shí)不能開門,自己也不可以做危險(xiǎn)動(dòng)作,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

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