夸家鄉(xiāng)幼兒園教案

時間：2021-06-04 17:15:10 幼兒園教案我要投稿

夸家鄉(xiāng)幼兒園教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的夸家鄉(xiāng)幼兒園教案，希望對大家有所幫助。

夸家鄉(xiāng)幼兒園教案

夸家鄉(xiāng)幼兒園教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過兒歌內(nèi)容了解淮安的風(fēng)味小吃和土特產(chǎn)

　　2、摘樹葉，摘花生的活動，加深熱愛淮安老張集的情感；培養(yǎng)幼兒樂于分享、熱情好客的情感

　　3、參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

　　4、通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味小吃圖片（包括食物）多種、濕巾若干片、制作炒花生的材料、包裝紙若干、特色雜志

　　活動過程：

　　一、教師扮演成旅游團(tuán)的導(dǎo)游，引導(dǎo)幼兒看到什么？（第一站）帶幼兒回座位后和幼兒一起說出我們?nèi)?/p>

　　二、說說是淮安土特產(chǎn)，并拍手聽兒歌（第二站）

　　1、出示土特產(chǎn)、風(fēng)味小吃，請幼兒說說自己認(rèn)識的風(fēng)味小吃和土特產(chǎn)

　　2、幼兒和教師一起拍手，聽教師念兒歌《夸家鄉(xiāng)》

　　三、將幼兒事先分成四到五組，玩有獎問答游戲，并炒，煮，烤花生，開始包裝花生（第三站）

　　1、玩游戲，給獲勝組幼兒發(fā)送獎品（花生）

　　2、制作包裝花生，引導(dǎo)獲勝組給大家分享品嘗花生。

　　3、再次強(qiáng)調(diào)樂于分享，熱情好客的情感

　　活動延伸：

　　幼兒活動后互相交換雜志閱讀，家庭與家庭之間合作制作出好吃的風(fēng)味小吃并記錄下來活動反思：在開展《夸家鄉(xiāng)》的主題的活動中，幼兒的興趣非常濃厚，在活動中幼兒參與性極高，但是由于幼兒的年齡特點(diǎn)，我還應(yīng)對各個環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)化，多用發(fā)散式的提問啟發(fā)幼兒。

　　教學(xué)反思：

　　在我們課題研究活動的開展過程中，國慶節(jié)來臨之際，我們班開展了"愛祖國、愛家鄉(xiāng)"的主題活動，為增強(qiáng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒關(guān)愛身邊的人。

　　我們班里開展了《夸家鄉(xiāng)》這一教學(xué)活動，得到了全班家長的支持與配合。由于小班的幼兒對于熱愛家鄉(xiāng)的概念和意識雖已有初步的萌芽，但很多孩子還不能夠準(zhǔn)確地說出自己的家鄉(xiāng)是淮安老張集。于是，在家長朋友的大力支持下，我們就以老張集的小吃、特產(chǎn)、水果這些孩子們熟悉的身邊的物品入手，介紹了老張集的風(fēng)味小吃，獨(dú)特的物產(chǎn)。在通過自己動手制作泡饃，幼兒對自己的本土吃文化有了更深的了解，大部分幼兒都說自己特別喜歡老張集的小吃和泡饃。在達(dá)到了預(yù)計目標(biāo)，通過日常的延伸，幼兒對愛家鄉(xiāng)的情感也更深，更重要的是發(fā)展幼兒的主人翁責(zé)任情感，對幼兒責(zé)任感意識的建立是應(yīng)當(dāng)在日�；顒又袩o時無刻的滲透！

　　同時，老師、家長、小朋友們還在學(xué)習(xí)兒歌《夸家鄉(xiāng)》活動中，小朋友個個帶家鄉(xiāng)特產(chǎn)圖片，神氣十足的'朗誦兒歌，效果特別好。

夸家鄉(xiāng)幼兒園教案2

　　設(shè)計思路：

　　隨著《亮眼看舟山》主題活動的開展，家鄉(xiāng)舟山的方方面面對幼兒來說變得鮮明、具體化。同時，結(jié)合班級的講述活動，幼兒對家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、海鮮美食等也能如數(shù)家珍般的一一例舉。

　　《夸家鄉(xiāng)》原是河南民歌，曲調(diào)充滿濃厚的民歌風(fēng)味。借用民歌的旋律，改編其中的歌詞，將家鄉(xiāng)舟山融入旋律中，旨在讓幼兒在學(xué)唱歌曲中，嘗試將與家鄉(xiāng)相關(guān)的元素加入歌詞，在學(xué)唱和創(chuàng)編中萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)唱歌曲，能用歡快自豪的情緒演唱歌曲。

　　2.嘗試仿編“舟山xx數(shù)不清，xxx”。

　　活動準(zhǔn)備：

　　字卡“舟山”、歌曲圖譜、舟山風(fēng)景名勝圖片若干

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入——說家鄉(xiāng)

　　1.出示字卡“舟山”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。

　　2.簡單說一說舟山比較有名的東西,根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖片（風(fēng)景名勝、特產(chǎn)海鮮）

　　二、學(xué)唱歌曲

　�。ㄒ唬┬蕾p、理解

　　師：舟山有這么多美麗的地方，有名的東西。今天，我們一起來唱一唱家鄉(xiāng)的美。