實用的幼兒園教案范文匯總4篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的幼兒園教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教案 篇1
教案名稱：春天里的綠樹寶寶（幼兒園春天環(huán)境布置）
教案前言：春天到，樹木寶寶都開心的搖曳著枝頭的積雪，大家一起開心的歡迎春姑娘的到來，你看這些寶寶將身子挺得直直的，你看這些寶寶將枝頭抖擻的干干凈凈，這是春天的召喚，這是迎接春姑娘的心情。通過本次幼兒園教案讓孩子們明白樹木從春天而綠，大地因春天而孕育萬物。
教案目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒比較、觀察、概括的能力；
2、知道樹落葉和枯黃的原因。
教案準(zhǔn)備：
1、常綠樹、落葉樹的樹干各一棵；
2、讓幼兒搜集各種樹葉；
2、有關(guān)常綠和落葉樹的課件。
教案重點：知道樹常綠和落葉的原因。
教案難點：提高幼兒觀察、概括的'能力。
教案過程：
一、觀看錄像，激發(fā)幼兒興趣
師：我們來看一個短片，看片中有什么？(幼兒看錄像)
提問：你們看到了什么?(許多大樹,許多黃黃的葉子,有的落到地上,還在空中飛舞)
師：片中這些樹上的葉子為什么是黃顏色的？為什么都落到地上了呢？(有的小朋友說是葉子老了，還有的說是天冷了)
師：我們再來看一個短片(幼兒看錄像)
提問：你們又看到了什么？(皚皚白雪,綠綠的松樹)
師：下雪了，天這么冷，為什么這些葉子沒有枯黃飄落呢？(短片中的景象，使幼兒形成了兩個明顯的概念：一個是落葉，一個是常綠)
二、探索感知
師：老師給小朋友準(zhǔn)備了許多樹葉，請你們打開看一看吧。（引導(dǎo)幼兒給樹葉分類）
提問：你手中的樹葉有幾種也顏色？（黃色和綠色）
師：請小朋友比一比兩種顏色的葉子誰的面積大誰的面積小呢？幼兒操作得出（黃葉子面積大，綠葉子面積�。�
師：請小朋友摸一摸兩種顏色的葉子，說說自己的感覺。幼兒通過觸摸得出：黃葉子薄薄的、軟軟的、表面粗造。綠葉子厚厚的、很堅硬、表面光滑。
三、總結(jié)點題
請幼兒觀看短片，再現(xiàn)樹葉飄落的景象，并告訴幼兒：像這些秋天到來樹葉飄落的大樹有一個共同的名字叫落葉樹。像松樹、柏樹這些樹葉常年綠綠的大樹也有一個共同的名字叫常綠樹。
幼兒園教案 篇2
新的一學(xué)期開始了，孩子們又回到了櫻桃班，紅彤彤的小臉上掛滿了微笑，和春天的陽光比起來，孩子們的微笑更加溫暖、明媚。
春天是個多彩的季節(jié)，紅的花、綠的樹，藍(lán)的天、白的云，在這樣美麗的季節(jié)里，孩子們充滿了活力，也對各種事物感到好奇，尤其是對色彩絢麗的事物充滿了興趣，因此，在本月，我們開展了以顏色為主的主題活動——《彩色世界》。
活動目標(biāo)：
1、通過活動，幼兒能認(rèn)識4——6種以上的顏色，并能運用其中的3——5種顏色進(jìn)行繪畫。
2、 幼兒知道彩虹有七種顏色，包括紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
3、感受使用不同方式和材料進(jìn)行繪畫的樂趣。
4、初步培養(yǎng)幼兒使用兩種不同的顏色進(jìn)行調(diào)色的能力。
5、引導(dǎo)幼兒感受春天的色彩。
活動內(nèi)容：
語言：《我知道的顏色》、《太陽的顏色》、《貪吃的變色龍》
藝術(shù)： 兒歌《春天在哪里》、美術(shù)《彩色噗噗車》、美術(shù)《牙刷畫》
美術(shù)《顏色碰碰碰》
健康：《綠色的食物》、《顏色大風(fēng)吹》
社會：《逛逛幼兒園》
科學(xué)：《彩色的泡泡》、《看，彩虹》、《小動物的家在哪里？》
通過本月活動，孩子們在原有的基礎(chǔ)上對顏色有了更多的認(rèn)識和了解，知道了原來把兩種不同的顏色調(diào)和在一起會變成第三種顏色，知道了原來畫畫不一定要用筆，還可以用小汽車和牙刷，還知道了食物也有許多美麗的顏色，這些有趣的活動，孩子們十分感興趣，不僅在活動中感受到了快樂，也在快樂中學(xué)到了知識。
幼兒園教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、會初步欣賞各種不同的扇子。
2、知道扇子有各種各樣的，它們是由不同材料制成的。
3、了解扇子與我們生活的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：
幼兒每人一把扇子、幼兒用書、制作扇子的材料、各種不同的扇子等。字卡若干。
活動重難點：
引導(dǎo)幼兒說一說不同扇子的不同特征。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入。
教師："小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎？"（夏天）"你是怎么知道的呢？"幼兒討論。
"那天氣這么熱，你有什么辦法使自己涼快一些？"（引導(dǎo)幼兒說出用扇子扇。）"今天，就讓我們一起走進(jìn)扇子王國去了解一下多彩的扇子。"
二、了解扇子的種類及用途。
1、教師：（1）大家把自己帶來的扇子拿出來，看看是什么樣子的？說說自己的扇子有什么特征？
�。�2）幼兒相互交流。教師巡回指導(dǎo)。
�。�3）教師請個別說的好的幼兒大膽告訴其他小朋友。教師隨機(jī)評價，同時出示相應(yīng)的字卡：羽毛扇、紙扇、香木扇、絲綢扇等。（進(jìn)行識字教學(xué)）
�。�4）小結(jié)：扇子是我們夏天使用的一種工具，它能使我們涼快。扇子有很多形狀，用不同的材料可以制作出羽毛扇、芭蕉扇、紙扇、香木扇、絲綢扇等。
2、了解扇子與我們生活的關(guān)系，討論：
（1）你們最喜歡哪一種扇子，為什么？（羽毛扇很輕，芭蕉扇的風(fēng)大，香木扇有香味，紙扇上有各種字畫點綴。）
�。�2）你們知道扇子除了扇風(fēng)，還可以怎么用？（有的扇子可以掛在墻上點綴房間，有的人用扇子跳舞等。）
�。�3）你們想利用扇子做什么？
3、制作扇子。
�。�1）出示制作扇子的圖示，引導(dǎo)幼兒觀察扇子的制作過程。
�。�2）教師：說一說，做扇子需要哪一些制作材料和連接材料？
（3）幼兒動手制作扇子，教師巡回指導(dǎo)。
4、教師與幼兒一起將制作的扇子布置成"扇子展覽會"。
幼兒園教案 篇4
【活動目的】練習(xí)鉆和跑的動作。
【活動準(zhǔn)備】游戲前先學(xué)會兒歌：“鉆山洞，鉆山洞，小朋友，不怕難，學(xué)好本領(lǐng)去探險，多為祖國做貢獻(xiàn)”。
【活動過程】
將幼兒分成三人一組，其中旁邊兩個幼兒搭手做山洞，中間一幼兒做小探險家蹲在洞中。
游戲開始，幼兒一起說兒歌，說完最后一個“獻(xiàn)”字，小探險家馬山起立按逆時針方向鉆洞追捉，只要有一個幼兒被追上，游戲就結(jié)束。至此各組調(diào)換一名幼兒做小探險家在進(jìn)行游戲。
【活動規(guī)則】
1、小探險家必須等說完“獻(xiàn)”字，才能開始鉆洞追前面的幼兒，不得搶先。
2、當(dāng)山洞者不能阻礙探險者的行動。
注意事項：洞與洞的距離要適當(dāng)遠(yuǎn)些，約1.5米左右。