關于幼兒園教案模板4篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園教案5篇，歡迎大家分享。

幼兒園教案 篇1

　　活動目標：

　　1、學習用完整、連貫的語言講述圖片內容。

　　2、理解字詞：馱、提、盛、浮。學習用“一次又一次”說一句話。

　　3、感受在困難的時候互相關愛，彼此幫助的美好情懷。

　　活動準備：

　　材料準備：小雞、小鴨手偶各一個，數(shù)學掛圖，幼兒用書。

　　活動重點：觀察和理解圖片內容，學習用完整、連貫的語言講述圖片內容。

　　活動難點：學習使用不同的動詞。

　　活動過程：

　　一、導入：出示手偶，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：看一看老師把誰請來了？對了，是小雞和小鴨。原來，它們倆是好朋友，經常在一起玩游戲。今天它們又要一起出去玩了，接下來看一看它們出去玩的時候發(fā)生了什么事情。

　　二、基本活動。

　　1、引導幼兒觀察圖片，大膽說出自己的想法。

　�。�1）出示圖片1

　　提問：寶貝們我們一起來看一看這張圖片，圖片上都有誰��？ 它們在做什么呢？它們還提著什么呢？ 小結：對了，圖片上有小雞和小鴨，它們提著小桶一起出去玩時， 來到了小河邊，現(xiàn)在請小朋友們學一學小雞提桶的樣子吧！

　�。�2）出示圖片2

　　提問：寶貝們我們再來看第二幅圖，它們來到河邊后遇到了什么事情呢？小鴨要馱小雞過河之前，小鴨會怎么和小雞說呢？ 小結：原來��！是因為小雞不會游泳，過不了河，于是小鴨說：小雞我來馱你過河吧！寶貝們你們學一學小鴨馱小雞的樣子吧！

　�。�3）出示圖片3

　　提問：過了河后，它們來到了小山坡上，又發(fā)生了什么事情呢？ 你們能想出什么辦法把小鴨救上來嗎？起來看一看圖片，小雞是用什么辦法救小鴨的呢？一小鴨掉到坑里會很害怕，小雞會怎么安慰它呢？來

　　小結：到小山坡上，小鴨不小心掉到了坑里，心里特別的害怕。 小雞說：別怕，我來想辦法。最后小雞用桶到河邊打水，一次又一次 把盛來的水倒進了坑里，最后小鴨才浮了上來。寶貝們你們會用：一次又一次來說一句話嗎？試一試吧！

　�。�4）出示圖片4提問：小雞把小鴨救上來了以后，小鴨會對小雞說什么呢？

　　小結：小鴨對小雞說：謝謝你！你幫了我，我也幫了你。我們倆 永遠都是好朋友。

　　2、教師看圖完整講述。

　　師：老師把這個好聽的故事給你們講一遍吧！小耳朵仔細聽好咯！

　　3、幼兒結合幼兒用書與同伴自由看圖講述，教師巡回指導。

　　師：現(xiàn)在老師把書發(fā)給大家，請你們看著圖書把這個故事講給你的好朋友聽吧！

　　4、請個別幼兒在集體面前完整講述，并給予表揚。

　　師：現(xiàn)在老師想請一位小朋友來當一當小老師，為大家講一講這個好聽的故事，請XX小朋友來講一講吧！

　　5、師幼討論在生活中幫助別人的事情。

　　師：又到了聊天時間了，寶貝們現(xiàn)在我們一起分享一下你們在幫助別人的時候是怎么做的？開始吧！

幼兒園教案 篇2

　　一、活動目標

　　1、讓幼兒知道方形包括長方形和正方形兩種。

　　2、引導幼兒根據特征區(qū)分正方形和長方形。

　　3、引導幼兒找出生活中的長方形和正方形食物，學會區(qū)分辨認。

　　二、活動準備

　　1、數(shù)學課件《認識長方形》

　　2、幼兒操作卡

　　3、正方形和長方形卡片各一張

　　4、長方形泡棉

　　三、活動過程

　　1、教師情境導入，小熊在墻上掛了好多畫，好漂亮呀！你們看看這些相框好看嗎？它們都是什么形狀的呢？

　　2、教師帶領幼兒感知正方形和長方形的特點。

　　（1）教師出示長方形卡片，引導幼兒觀察和觸摸，并說出長方形有什么特點。

　　（2）教師出示正方形卡片，引導幼兒觀察和觸摸，并說出正方形有什么特點。

　　3、教師引導幼兒以游戲形式進行交流探索。

　�。�1）取出操作卡上的長方形和正方形卡片，認識長方形。

　�。�2）取出正方形和長方形的泡棉，認知正方形和長方形。

　　4、教師指導幼兒進行實際操作和聯(lián)系。

　　結合課件游戲王國，教師引導幼兒將圖形和物品對應連線。

　　5、操作練習完成后，結合課件寶寶探索環(huán)節(jié)，引導幼兒再次區(qū)分長方形和正方形。

　　四、活動延伸

　　教師可以在活動區(qū)域投放方形的盒子，將正方形卡片塞到正方體的'盒子里，將長方形的卡片塞到長方體的盒子里。

　　五、活動總結

　　方形包括正方形和長方形，正方形的4條邊是一樣長的，長方形的兩組對著的邊是一樣長的。

幼兒園教案 篇3

　　活動內容

　　游北京

　　重點領域

　　健康

　　相關領域

　　社會

　　活動目標

　　1、能肩上負重進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作，動作靈敏，有一定耐力。

　　2、了解北京的主要建筑物，并能根據信號與指示牌進行活動。

　　3、活動中能不怕困難、勇敢向前。

　　重點、難點 重點：能負重進行各項活動。

　　難點：能自己設計旅游路線。

　　活動準備

　　1． 竹梯一架、輪胎依次疊起四層（長城）、長繩兩根（水立方）、

　　拱形門（天安門）、軟墊三塊（工人體育館草地）、雪碧瓶制作的楓樹五棵（香山公園）；紅旗一面；書包、裝滿水的飲料瓶和小積木，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

　　2． 寫有“長城”“水立方”“天安門”“草地”“香山公園”的路牌

　�。ㄍ瑫r也畫有簡筆圖案）五塊，分別插放在相應的器械邊。

　　活動過程：

　　一、談談我了解的北京。

　　1、教師：“我們的首都是哪個城市？”“你知道北京有哪些著名的地方嗎？”

　　2、幼兒自由交流，了解北京的著名建筑物。

　　二、幼兒了解線路。

　　1、幼兒自由觀察場地上游戲材料，啟發(fā)幼兒根據字牌的提示認認、讀讀是什么地方。

　　2、請幼兒說說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。

　　3、集體歸納旅游路線：走過“獨木橋長城”→跨跳過“水立方”→鉆過“天安門”→爬過“草地”→穿過“香山公園”→到達露營地。

　　三、幼兒自主探索旅行路線。

　　1、幼兒自由探索、練習，教師巡回觀察與指導。

　　2、幼兒講述探索的方法并示范。

　　3、教師根據幼兒掌握動作的實際情況有針對性地進行指導。

　　4、幼兒再次分散練習，教師指導。

　　四、游戲：游北京。

　　1、討論旅游所需的物品。幼兒分散準備，“水”、“點心”放在各自的書包內。

　　2、幼兒游戲，并鼓勵、表揚活動中不怕累、不怕困難、堅持到底的幼兒。

　　五、放松活動。

　　教師：“如果有機會小朋友可以親自去游北京，了解我們北京的魅力.”

幼兒園教案 篇4

　　隨著冬季的到來，幼兒逐漸感受到了肌膚的寒冷，從而自然而然地感受到了氣候的變冷。孩子們發(fā)現(xiàn)幼兒園里的大樹飄落了許多樹葉；綠綠的草地變黃了；地上結冰了；早上出門，爸爸媽媽都要給自己帶上帽子、手套、口罩，系上圍巾，還要穿上厚厚的羽絨衫。在孩子們自身感知和體驗的過程中，主題“冬天來了”也隨之悄悄應運而生。讓我們滿懷欣喜迎接冬天，并把它作為引導幼兒主動發(fā)展的機會吧！

　　一、內容與要求：

　　1、初步感知冬季明顯的季節(jié)特征，愿意參加暖和身體的活動。

　　2、愉快地參加游戲活動，感受新年的歡樂氣氛，知道自己過了年長大一歲了，變得更能干了。

　　3、通過各種活動，感受長大的變化，看到自己的進步，萌發(fā)自信心。

　　4、鼓勵幼兒在音樂中盡情游戲，并試著遵守游戲規(guī)則。

　　二、主題環(huán)境的創(chuàng)設：

　　（一）提供一些活動器具，鼓勵幼兒去室外活動、游戲。

　�。ǘ┤バ^(qū)看一看冬天里人們的各種活動，利用幼兒園這學期提供的韋你軟件《冬天來了》《過新年》開展活動。

　�。ㄈ〾γ姝h(huán)境一：

　　“冬天里暖寶貝”（親子收集保暖用品）。

　　小畫廊“冬天來了”。

　　雪花傘。

　　張貼“冬天里不怕冷的人”照片。

　　墻面環(huán)境二：

　　墻面布置幼兒從小到達成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。

　　引導幼兒觀察周圍環(huán)境中不同大小的事物，比較，感受大小的相對性。

　　與家庭密切配合，鼓勵幼兒自己吃飯，走路，收拾玩具，穿衣疊被等，培養(yǎng)幼兒的生活獨立能力。

　　在主題墻面上布置一幅媽媽的照片，題為“我給媽媽送甜蜜”以幫助幼兒建立初步的寶寶長大了，會幫助媽媽做一些事情的愿望。

　　娃娃家增添角色扮演的內容，提供各種材料供幼兒扮演成人角色，滿足其模仿成人活動的需要。

　�。ㄋ模﹨^(qū)角環(huán)境：

　　共同生活：

　　提供冬天的服飾，為娃娃、小動物們改變衣著。

　　給小兔、小貓穿毛衣（繞毛線）

　　放入一些現(xiàn)成的或自制的成人用品，如帽子，眼鏡，領帶，圍巾等，滿足幼兒扮演成人的愿望。

　　點心吧：在自助點心屋中，利用立體的環(huán)境，大塊面的環(huán)境，制作成立體的“點心吧”的環(huán)境，在環(huán)境中引發(fā)幼兒自主選用餅干，自助點心的愿望。

　　表達表現(xiàn)：

　　小畫廊“冬天來了”

　　提供各類有關冬季特征的圖書。

　　提供冬季特征的貼絨小圖片，供幼兒貼貼說說。

　　提供一些能明顯看到長大變化的，并易于養(yǎng)育的植物，小動物。如：蔥，蒜，小兔子等。

　　探索世界：

　　提供冬天的保暖用品，供幼兒觀察比較。

　　不同大小，種類的畫筆。

　　提供放大鏡及羽毛，樹葉，花生等小物品，供幼兒觀察，感受物體由小變大。

　　分類放置紐扣，回形針，貝殼等小東西，供幼兒排序。套筒：讓幼兒從小到大排列或按序套合。拼擺小動物卡片等。

　�。ㄎ澹┘覉@共育：

　　多帶孩子到陽光下活動。

　　選個易結冰的日子，家長和孩子一起拿一個容器盛上水放置室外，第二天結冰后一起來玩一玩。

　　鼓勵孩子天冷也要堅持上幼兒園，天氣好時堅持戶外鍛煉

　　提供護手霜等，切實做好防寒防燥工作。

　　孩子穿戴過多會活動不便，過少則會著涼，請家長根據孩子體質，合理調整著裝，提高孩子的自我保護意識。

　　親子收集保暖用品。

　　在家中盡量給予孩子自主選擇的機會，使他體驗“我長大了，我真行”等感受。能看到孩子的長處，并給予肯定與鼓勵，從而幫助孩子建立自信心。

　　注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力，不要包辦代替，應給予他們獨立做事的機會，如自己穿脫衣服，整理玩具等。

　　引導孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物，有意識地讓孩子觀察氣球吹大，蝦片膨脹地過程。

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