幼兒園美術(shù)教案

時(shí)間：2021-05-26 18:26:23 幼兒園教案我要投稿

實(shí)用的幼兒園美術(shù)教案合集8篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園美術(shù)教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)用的幼兒園美術(shù)教案合集8篇

幼兒園美術(shù)教案篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會(huì)不同性能工具的使用對(duì)配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動(dòng)中，感受藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：用牙簽刻出花紋。難點(diǎn)：控制手部動(dòng)作的力度。

　　三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　材料：油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。

　　四、活動(dòng)流程

　　1、放風(fēng)箏——討論——示范——?jiǎng)?chuàng)作評(píng)價(jià)——延伸活動(dòng)

　　放風(fēng)箏，了解風(fēng)箏，引起興趣。

　　2、通過放風(fēng)箏，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒去觀察風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)系，介紹放風(fēng)箏的一些基本方法，鼓勵(lì)幼兒去嘗試，激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏的興趣。

　　3、討論

　　（1）觀察她們各個(gè)相同的整體造型，體會(huì)用對(duì)稱的方法畫輪廓。

　�。�2）欣賞、討論風(fēng)箏上對(duì)稱的、五彩繽紛的圖案，激發(fā)表現(xiàn)美的欲望。

　　4、示范。

　　（1）建議教師可根據(jù)幼兒的意愿示范畫一只風(fēng)箏。

　�。�2）介紹刮蠟的方法：建議先讓幼兒思考刮蠟的部位，再在此部位用一支細(xì)畫棒顏色涂均勻，然后用另一種顏色覆蓋式涂在上面，最后用牙簽“刮”出花紋。

　　5、創(chuàng)作在此過程中，教師要鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作不同的造型、花紋，并引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)各種不同的刮蠟部位及方法。

　　6、講評(píng)

　　找找有幾種不同的風(fēng)箏造型，看看誰大膽嘗試過“刮蠟”大方法。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作與嘗試。

　　7、延伸活動(dòng)

　　建議放在自選活動(dòng)中去完成，有了背景色使幼兒更能體會(huì)到畫面的整體美、體驗(yàn)成功感。

幼兒園美術(shù)教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)和了解各種式樣和材質(zhì)的包，培養(yǎng)初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。

　　2、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用畫畫、寫寫、剪剪、撕撕、貼貼等表現(xiàn)方法設(shè)計(jì)繪制一款包。

　　3、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)學(xué)生觀察表現(xiàn)生活和美化生活的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、觀察、分析、表現(xiàn)包的造型，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

　　2、包的設(shè)計(jì)新穎有趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生：廢舊盒子，各種布料、彩紙，小裝飾品及制作工具。

　　教師：多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　教師多媒體顯示小熊乘火車的情景，問：同學(xué)們，你們知道小熊一家乘著火車要去哪里嗎？（學(xué)生回答）它們是要到包的世界去，那里有很多漂亮的包，你們想去嗎？（學(xué)生：想）那我們隨著小熊一家也去看一看！

　　二、欣賞。

　　1、多媒體顯示各種包，學(xué)生欣賞（要求學(xué)生仔細(xì)欣賞，欣賞后要回答問題，看誰觀察得仔細(xì)）。

　　2、看了這些漂亮的包，你們能回答我?guī)讉€(gè)問題嗎？教師出示問題：

　　（1）包可以分成哪幾種？

　�。�2）包主要由哪幾部分組成？

　　根據(jù)學(xué)生回答，教師多媒體出示。

　　3、師：我們制作一個(gè)包可以用哪些材料呢？

　　學(xué)生回答，教師多媒體出示。

　　4、那怎樣制作一個(gè)漂亮的包呢？（多媒體出示制作步驟）

　　5、現(xiàn)在你們知道怎么設(shè)計(jì)制作包了嗎？想試試看嗎？

　　你們的機(jī)會(huì)來啦！小小公司正需要招聘設(shè)計(jì)員呢！我們一起來看看吧。（教師多媒體出示“招聘啟事”）

　　通告內(nèi)容：

　　小小公司招聘啟事

　　因公司業(yè)務(wù)需要，現(xiàn)急需招聘設(shè)計(jì)師若干名，要求會(huì)設(shè)計(jì)各類包，年齡、性別不限，請(qǐng)有意者帶上自己的設(shè)計(jì)作品前來應(yīng)聘。

　　師：你們想成為小小公司的.一員嗎？（學(xué)生：想）

　　三、設(shè)計(jì)、制作。

　　1、學(xué)生兩人（四人）一組進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，教師巡回輔導(dǎo)。

　　2、交流作品。

　�。�1）教師將學(xué)生完成的作品掛在黑板上（或設(shè)計(jì)制作小組展示給其他學(xué)生看）。師：你們的作品都已經(jīng)完成，假如你是公司領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)選擇誰的作品呢？請(qǐng)?jiān)谧约簼M意的作品下面貼一個(gè)五角星。

　�。�2）學(xué)生行動(dòng)。

　�。�3）教師通過學(xué)生評(píng)選，總結(jié)評(píng)選出優(yōu)秀作品。

　　四、課堂小結(jié)。

　　同學(xué)們都設(shè)計(jì)出了漂亮的包，老師感到很高興，相信你們今后肯定會(huì)有同學(xué)成為一名真正的設(shè)計(jì)師，你們有信心嗎？老師等著你們的好消息！

幼兒園美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用拍、滾壓等方法制作泥板。

　　2.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的刻畫工具在泥板上作畫。

　　3.體驗(yàn)陶藝活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.每組一套刻畫工具，陶泥人手一份。

　　2.拍子人手一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　1.出示泥板和泥球，引起幼兒的興趣。

　　(1)教師：看，今天老師給你們帶來了什么?它們像什么?

　　(2)教師：一種是扁扁的，像餅、像滿月，我們給它一個(gè)名字，叫泥板;另一種像球一樣，我們也給它一個(gè)名字，叫泥球。

　　2.引導(dǎo)幼兒討論、探索泥球變泥板的方法，并適當(dāng)講解、示范。

　　(1)泥球變泥板。

　　教師：泥板是由泥球變出來的。誰知道圓圓的泥球是怎樣變成泥板的呢? (幼兒思考回答)

　　●此環(huán)節(jié)讓幼兒有足夠的時(shí)間去思考如火如荼改變陶泥的形狀，這樣既能拓展幼兒的知識(shí)，又改變了教法與學(xué)法，使幼兒對(duì)陶藝活動(dòng)更加感興趣。

　　(2)出示拍子：認(rèn)識(shí)拍子的外形特征，了解使用方法。

　　(3)教師示范拍泥板。

　　要點(diǎn)提示：

　　1)用手握住拍子的前端部分，一邊拍一邊晃動(dòng)手腕，這樣能夠讓泥球很快地展開來。

　　2)最重要的是拍幾下后就要把陶泥翻個(gè)身，以免泥巴粘在桌子上。

　　3)拍的時(shí)候用力要均勻。

　　3.裝飾泥板，注意細(xì)節(jié)刻畫。

　　(1)教師：泥板已經(jīng)好了，可是光禿禿的不漂亮，我們可以在泥板上添些什么呢? (幼兒大膽建議)今天我們還要在泥板上用特殊的工具作畫，你想畫什么呢? (幼兒講述，教師有選擇地示范作畫)

　　(2)教師：拍好泥板以后，我們就可以在泥板上刻畫出美麗的線條和圖案了。

　　4.幼兒嘗試拍泥板并作畫。

　　(1)教師交代注意事項(xiàng)及安全、衛(wèi)生要求。

　　(2)請(qǐng)先完成作品的幼兒輕聲交流作品內(nèi)容。

　　5.展示幼兒作品，幼兒互評(píng)，教師有選擇地點(diǎn)評(píng)。

　　活動(dòng)建議：

　　☆區(qū)角活動(dòng) 在美術(shù)區(qū)泥板、刻畫工具，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行泥板刻畫活動(dòng);也可以一些種子，讓幼兒在泥板上進(jìn)行種子鑲嵌畫。多種材料、手段的介入，會(huì)吸引幼兒的創(chuàng)作欲望，作品也往往會(huì)有意想不到的效果。

　　☆家園共育家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一份陶泥，用搟面杖或光滑的酒瓶代替拍子(注意不要打碎酒瓶，以免弄傷)，鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)嘗試制作泥板畫，鞏固習(xí)得技能。

幼兒園美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.仔細(xì)觀察手的外形特征，并用簡(jiǎn)單的語言講述。

　　2.根據(jù)手的外形大膽想象，繪畫。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.繪畫材料：圖畫紙，勾線筆。

　　2.繪畫前組織幼兒做各種手影游戲，豐富幼兒的想象。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　請(qǐng)幼兒猜謎將活動(dòng)導(dǎo)入。

　　師：今天老師帶來了一個(gè)謎語，你們來猜一猜“兩課小樹十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花，能寫能算還會(huì)畫，天天干活不說話”。

　　二、基本部分

　　1.看看、說說自己的手

　　師：伸出自己的手，仔細(xì)觀察自己的手，說說自己的手的什么樣的，誰來說一說？（先自由觀察講述，再集體交流）。

　　如：10個(gè)手指、手掌、手背，以及各手指的名稱。

　　2.游戲“小手變變變”

　　組織幼兒做“手指游戲“和“小手變變變”，引導(dǎo)幼兒用手做出各種造型，并啟發(fā)他們想一想象什么，要求想的越多越好，并且與別人的不一樣。

　　3.學(xué)習(xí)繪畫（引導(dǎo)幼兒欣賞“小手變變變”作品，并在手的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫活動(dòng)）

　　（1）組織幼兒進(jìn)行“手的聯(lián)想畫”圖片欣賞。

　�。�2）指導(dǎo)幼兒用勾線筆沿手的邊緣描畫（可擺放不同的手形）。

　　（3）引導(dǎo)幼兒在此基礎(chǔ)上想象、添畫。適當(dāng)做一些示范。

　�。�4）指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行繪畫。

　　4.欣賞作品，交流感受。

　　師：小朋友們畫得都不錯(cuò)，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來介紹自己的“小手”變成了什么？

　　請(qǐng)畫的和別人不一樣的小朋友自己介紹作品。鼓勵(lì)模仿老師作品的小朋友。幫助畫的有所欠缺的幼兒學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么畫。欣賞每個(gè)小朋友的作品。

　　三、結(jié)束部分

　　師：今天，小朋友們的小手畫得都不錯(cuò)，希望你們以后要愛護(hù)小手，讓我們的小手更加的健康靈巧！

幼兒園美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀察范畫，掌握瓶蓋印、滾的技能。

　　2、利用瓶蓋展開豐富的想像，并能較大膽、自信得向同伴介紹。

　　3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種瓶蓋鋪成的一條“小路”，各種形狀的瓶蓋

　　實(shí)物投影儀水粉顏料、紙

　　活動(dòng)過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察“小路”，初步感知瓶蓋的特征。

　　師：小朋友們看，這兒有一條奇怪的小路，它是用什么鋪成的？（瓶蓋）這些瓶蓋有什么不同？（引導(dǎo)幼兒從形狀、大小、顏色上進(jìn)行觀察）

　　2、以故事的形式展示范畫的創(chuàng)作過程。

　　師：有一位小姑娘，她到樹林里去散步，不小心迷路了，這時(shí)一位小仙女從小路上撿起了瓶蓋一揮，眼前就出現(xiàn)了綠綠的草地，天空中飄著朵朵白云，草地上開滿了鮮花，花兒飛到了小姑娘的身上，小姑娘可高興了。（師邊說邊操作，用橢圓形瓶蓋滾成草地，不規(guī)則的瓶蓋印成朵朵白云，圓形瓶蓋印成了鮮花，重點(diǎn)讓幼兒看清滾、印的方法）

　　3、體驗(yàn)瓶蓋作畫的樂趣。

　�。�1）、師：小朋友，請(qǐng)你們想一想，這些形狀不一樣的瓶蓋還能變出什么呢？引導(dǎo)幼兒討論，大膽向同伴介紹自己的想法（橢圓形瓶蓋的正面可以印樹葉、房子，各種瓶蓋印花；圓形瓶蓋的側(cè)面滾成大海，星形瓶蓋正面印星星、海星等）

　　（2）、師：小朋友可以選自己需要的瓶蓋和顏料，用印、滾的方法變出好看的圖畫。（幼兒自由作畫，師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造出和別人不一樣的畫）

　　4、延伸活動(dòng)

　　在美工區(qū)投放其他材料如積木等讓幼兒邊想象并創(chuàng)作。

幼兒園美術(shù)教案篇6

　　活動(dòng)目的：

　�。�、欣賞掛飾精美的圖案，知道飾有裝飾、美化環(huán)境的作用。

　�。�、學(xué)習(xí)用不同的材料制作掛飾，掌握簡(jiǎn)單的構(gòu)圖方法，鞏固剪、貼、搓、壓等技能。

　�。�、通過評(píng)價(jià)自己及同伴的作品，提高對(duì)美的感受力，體驗(yàn)親手設(shè)計(jì)、制作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。�、用各種材料制作的掛飾，如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的掛飾５－６件。

　�。�、用來制作掛飾底板的材料，如小塊竹席、塑紙、泡沫板等。

　�。�、橡皮泥、各色蠟光紙、掛歷紙、軟塑泡片、毛線等。

　�。础A子、剪刀、白乳膠、盤子、大頭針、抹布等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　老師帶來了各種掛飾，你們看這些掛飾美嗎？美在哪里？

　　二、欣賞掛飾

　　１．這些掛飾是用什么材料制作的？（布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的。）

　�。玻� 這些掛飾是什么形狀的？（扇形的、長(zhǎng)方形、菱形、不規(guī)則形狀等。）

　�。常� 掛飾除了各種漂亮圖案外，還有什么？（掛線或飄的穗子等。）

　�。矗� 掛飾有什么用？

　　三、示范講解制作方法

　�。保� 教師示范講解制作步驟：

　　構(gòu)圖——畫草圖——剪下所需圖案——拼貼。

　�。玻� 教師示范以吹塑紙為底板，以蠟光紙為材料，用折疊、拼貼的方法制作一件掛飾。

　�。常� 請(qǐng)幼兒當(dāng)掛飾設(shè)計(jì)師，按自己意愿選擇材料，設(shè)計(jì)自己喜歡的掛飾。

　　四、幼兒分組制作

　�。保� 把幼兒分成四個(gè)制作組：

　　①在小塊竹席上用橡皮泥粘壓；②在塑泡墊上用吹塑紙粘貼；③在泡沫板上用軟塑泡片拼貼；④在吹塑紙板上用蠟光紙粘貼。

　�。玻� 教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒粘貼出有前后關(guān)系、色彩豐富的圖案，協(xié)助能力差的幼兒完成作品。

　　五、展覽

　　將幼兒制作的掛飾布置在活動(dòng)室四周，請(qǐng)幼兒互相欣賞，說說自己最喜歡哪一件掛飾，為什么。

　　活動(dòng)延伸：

　�。保� 用幼兒制作的掛飾裝飾“娃娃家”。

　�。玻� 開一個(gè)小型掛飾展，請(qǐng)其他班的幼兒前來參觀。

幼兒園美術(shù)教案篇7

　　幼兒園中班教美術(shù)案：鯨魚

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、練習(xí)波浪線，鍛煉幼兒的手腕靈活度。

　　2、學(xué)習(xí)用過渡色為鯨魚著色，注意線條流暢和色彩的變化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、照片—鯨魚

　　2、圖片—鯨魚噴水

　　3、幼兒用畫紙，畫筆。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　出示照片—鯨魚

　　教師：小朋友，你們看是誰在給我們表演節(jié)目呢？

　　大海是鯨魚的家，鯨魚玩的多高興呀。

　　今天，我們來畫一畫鯨魚好不好？

　　點(diǎn)出活動(dòng)主題——鯨魚。

　　二、展開

　　1、出示圖片—鯨魚噴水

　　鯨魚是什么顏色的？我們選用什么顏色畫鯨魚呢？

　�。ḿ由钣變簩�(duì)油畫棒顏色的認(rèn)知）

　　2、出示圖片—鯨魚

　　教師與幼兒觀察圖片，探討按照什么順序進(jìn)行構(gòu)圖。

　　（1）在提示線的基礎(chǔ)上，完整添畫出鯨魚噴水的形態(tài)。

　　（2）大海的波浪采用連貫性的波浪線完成，注意線條的均勻，

　　在畫紙下放留出空白可以添畫各種小魚。

　　3、教師示范著色方法，重點(diǎn)演示鯨魚身體過渡色的變化。

　�。�1）鯨魚：由上到下共分為三種顏色群青--深藍(lán)--白色，每?jī)煞N顏色的過渡交接處要輕輕著色，

　　將兩種顏色混在一起，盡量使顏色的過渡自然化。

　�。�2）大海：根據(jù)波浪線的劃分，可用淺藍(lán)和檸檬黃交替進(jìn)行。

　　（3）提示：涂底色時(shí)，按一個(gè)方向平涂，把筆平倒下，淺淺的均勻著色。

　　背景顏色要有深淺的變化。

　　4、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　（1）指導(dǎo)幼兒的繪畫姿勢(shì)，注意握筆和坐姿。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒大膽添畫小魚、小鳥、白云，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　三、結(jié)束

　　1、請(qǐng)小朋友們相互欣賞作品。

　　2、組織幼兒收拾好自己的畫具，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

幼兒園美術(shù)教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用鮮艷的色彩和不同的圖案，運(yùn)用所學(xué)技能裝飾熱氣球，體驗(yàn)自己進(jìn)行創(chuàng)作的快樂，感受裝飾畫的色彩美。

　　2、在感受色彩美的同時(shí)，了解熱氣球的形狀和用途。

　　3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

　　4、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件，范畫一幅，水彩筆。

　　2、幼兒操作材料。

　　活動(dòng)過程：

　　1、猜謎導(dǎo)入：一個(gè)大氣球，倒掛在天空。隨風(fēng)飄萬里，世界各國(guó)游。

　　2、師出示熱氣球圖片：小朋友們，今天老師就帶來了這個(gè)很新奇的事物。你能說說它長(zhǎng)的什么樣子嗎？它是做什么用的呢？

　　小結(jié)：這是熱氣球，它由球囊、吊籃和加熱裝置三部分構(gòu)成。熱氣球有著悠久的歷史，十八世紀(jì)，法國(guó)人制造出第一個(gè)熱氣球。多數(shù)熱氣球作為盛大節(jié)日的點(diǎn)綴，當(dāng)一些節(jié)日來臨的時(shí)候，很多地方都可以看到不同顏色的熱氣球。（播放幻燈片）現(xiàn)在熱氣球作為一個(gè)體育項(xiàng)目正日趨普及，人們駕駛熱氣球來參加比賽，我國(guó)目前已有 100多個(gè)球，成功的舉辦了多次熱氣球比賽。

　　3、創(chuàng)設(shè)情境，激趣。

　�。�1）師：我剛收到一條短信，有一場(chǎng)熱氣球比賽想邀請(qǐng)小朋友們?nèi)⒓�，你們想不想去？這個(gè)熱氣球比賽有個(gè)要求，需要小朋友們自己設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的熱氣球，你們有沒有信心？

　　（2）討論：怎樣來設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的熱氣球呢？（出示熱氣球圖片）熱氣球兒最漂亮？（它們有鮮艷的顏色和美麗的花紋。）

　�。�3）欣賞教師裝扮的熱氣球，簡(jiǎn)單講解裝飾方法。

　　①涂色裝飾②點(diǎn)子裝飾③印張裝飾④花紋裝飾

　�。�4）提問：你想怎樣裝飾你的熱氣球呢？（幼兒自由回答）

　　4、出示氣球圖，幼兒創(chuàng)作。

　�。�1）幼兒自選方式裝飾熱氣球，教師巡回指導(dǎo)。

　　（2）幫助能力稍差的幼兒完成作品。

　�。�3）提醒幼兒要選擇鮮艷的色彩。

　　5、展示幼兒作品。

　　幼兒相互評(píng)價(jià)，說一說你最喜歡誰的作品，為什么。