【精選】幼兒園小班教案模板合集七篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班教案 篇1
[研究要點(diǎn)目標(biāo)]：
學(xué)習(xí)對(duì)折、對(duì)角折的方法，學(xué)用剪、貼、粘等方法做風(fēng)車，讓幼兒了解荷蘭的簡(jiǎn)況，知道它是一個(gè)美麗的國(guó)家，并用語(yǔ)言描述風(fēng)車的玩法。
[研究過(guò)程]：
一、談話，引出課題。
上次小朋友觀看了大班小朋友制作的郁金香，我們知道郁金香是荷蘭國(guó)家的名花，風(fēng)車也是荷蘭的著名的車子，現(xiàn)在我們到荷蘭去看一看。
二、教師幼兒模擬坐飛機(jī)。
1、我們到哪兒啦？（教師做迷惑狀）
2、出示圖片及木偶姑娘。歡迎你們來(lái)荷蘭旅游，今天我來(lái)教你們做荷蘭風(fēng)車。
三、教師講解示范。
四、幼兒動(dòng)手制作，教師巡回輔導(dǎo)。
提醒幼兒不要剪到頭，并可用油畫棒在各個(gè)角上涂上自己喜歡的顏色，教師幫助個(gè)別有困難的幼兒完成作業(yè)。
五、幼兒完成作業(yè)后，用荷蘭姑娘的口吻進(jìn)行講評(píng)，表?yè)P(yáng)。
六、幼兒玩風(fēng)車，并結(jié)伴進(jìn)行講述。
[研究結(jié)果]：
活動(dòng)中不僅培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力，而且讓幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行講述，這樣充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，完成的作品比較完美，效果較好。
幼兒園小班教案 篇2
課程目標(biāo)：
花開(kāi)的季節(jié)，五彩斑斕的蝴蝶吸引著孩子，他們多么渴望與蝴蝶追逐、嬉戲。根據(jù)3-4歲孩子的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)這節(jié)美術(shù)活動(dòng)《花蝴蝶》，鍛煉寶寶手指靈活性，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手繪畫的操作能力
課程材料：
素描紙、水粉、樹(shù)葉、毛筆、吹風(fēng)機(jī)、關(guān)于花蝴蝶的圖片資料
自我介紹（老師、孩子相互介紹）
美德環(huán)節(jié)——學(xué)會(huì)感受色彩
感知環(huán)節(jié)
�。�1）摸一摸，看一看：教師準(zhǔn)備不同的樹(shù)葉，讓兒童感受樹(shù)葉不同的紋理
�。�2）嘗試：把樹(shù)葉涂上顏料，兒童嘗試拓印，感受拓印的獨(dú)特肌理效果
創(chuàng)作環(huán)節(jié)
第一步：在老師的引導(dǎo)下，在素描紙上畫出蝴蝶的造型。
第二步：觀察各種蝴蝶的特性和飛舞的姿態(tài)
第三步：添加蝴蝶身體，并形象地與樹(shù)葉的拓印畫結(jié)合（培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用身邊常見(jiàn)事物進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)的能力）①盡量的使蝴蝶的身體和翅膀相結(jié)合，提示兒童注意畫面的遮擋關(guān)系②提醒兒童拓印時(shí)樹(shù)葉盡量不要多次重合，影響畫面效果
第四步：.作業(yè)評(píng)賞：本課作業(yè)通過(guò)拓印樹(shù)葉的肌理效果和冷色調(diào)的獨(dú)特方式，奇妙的表現(xiàn)了蝴蝶的特點(diǎn)，培養(yǎng)兒童學(xué)會(huì)觀察生活、表現(xiàn)生活、創(chuàng)造新事物的能力。
欣賞環(huán)節(jié)
家園互動(dòng)
在黑板上展示幼兒作品，幼兒自評(píng)，教師總結(jié)。指導(dǎo)語(yǔ)請(qǐng)畫好的小朋友把自己的蝴蝶飛到花叢中來(lái)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪只蝴蝶，為什么？今天小朋友都畫了一只漂亮的花蝴蝶，又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)叫對(duì)印壓畫，表現(xiàn)得真不錯(cuò)！
幼兒園小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能一邊唱歌一邊大膽做動(dòng)作。
2、能分辨和表現(xiàn)音的快慢。
3、通過(guò)反復(fù)地感受使幼兒熟悉歌曲的內(nèi)容，知道名稱、對(duì)樂(lè)曲有一個(gè)完整良好的印象，引起學(xué)習(xí)的興趣和愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒玩過(guò)該體育游戲。
每人一片秋葉。
磁帶、錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)練習(xí)《日常生活模仿動(dòng)作》
《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》
二、發(fā)聲練習(xí)《講衛(wèi)生》
《我們大家做的好》
三、進(jìn)入情景。
1、教師朗誦“秋天呀秋天呀，樹(shù)葉到處飛呀飛，樹(shù)葉到處飛呀飛、秋天呀秋天呀，秋天多么美”引導(dǎo)幼兒進(jìn)入意境。
2、教師帶領(lǐng)幼兒愉快朗誦兒歌。
老師把這首好聽(tīng)的兒歌編成了一首好聽(tīng)的歌曲，歌曲的名字叫《大風(fēng)和秋葉》
提問(wèn)：歌曲的名字叫什么？
3、學(xué)習(xí)歌曲并運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)。
引導(dǎo)幼兒先聽(tīng)老師范唱再請(qǐng)幼兒帶著愉快的情緒和教師一起歌唱。
引導(dǎo)幼兒跟著磁帶音樂(lè)一邊唱歌，一邊做動(dòng)作。
4、學(xué)習(xí)分辨和表現(xiàn)音的快慢。
教師用鋼琴刮奏，模擬風(fēng)聲。請(qǐng)幼兒猜想：秋葉跳得歡時(shí)，會(huì)發(fā)生什么事?
5、再次刮奏出快慢不同的風(fēng)聲。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這兩種風(fēng)聲有什么不一樣，可以用怎樣的動(dòng)作來(lái)表示。
四、游戲。
6、幼兒手持樹(shù)葉，自由舞蹈至“秋天多么美”止。此時(shí)教師用鋼琴模擬風(fēng)聲：風(fēng)聲快而強(qiáng)寸，幼兒快速地飄來(lái)飄去；風(fēng)聲慢而弱時(shí)，幼兒放慢動(dòng)作；風(fēng)聲停，幼兒便停止動(dòng)作。
7、鼓勵(lì)幼兒大膽參與動(dòng)作表現(xiàn)，游戲重新開(kāi)始。
8、風(fēng)聲快而強(qiáng)時(shí)，幼兒會(huì)比較興奮，教師應(yīng)觀察幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)出色又不碰撞他人的幼兒，鼓勵(lì)幼兒形象地表現(xiàn)樹(shù)葉飄舞的形態(tài)。
9、風(fēng)停時(shí)，引導(dǎo)幼兒保持不同的造型：葉子飄落停止的樣子。這時(shí)，教師可以提問(wèn)：“你飄落在哪里?”幼兒自由回答：“我飄落在XX。”
五、結(jié)束部分。
1、復(fù)習(xí)律動(dòng)游戲《戲豬八戒抱西瓜》。
2、表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真的小朋友。
幼兒園小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1。了解其實(shí)黑夜并不可怕，并能用各種方法克服對(duì)黑夜的'恐懼心理。
2。掌握獨(dú)自入睡的方法，并且知道獨(dú)自睡覺(jué)衛(wèi)生，有益于身體健康。
3。增強(qiáng)自己睡的信心，激勵(lì)幼兒樂(lè)意嘗試一個(gè)人睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件、提前做好的調(diào)查表、圖片若干等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示夜晚圖片，引出主題
這是什么時(shí)候啊？仔細(xì)看發(fā)生了什么事情？人們干什么去啦？人為什么要睡覺(jué)？
小結(jié)：睡覺(jué)可是一件舒服的事情，它能讓我們的大腦和身體充分的休息，讓我們更好的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。
二、出示小老鼠圖片，講述故事。
播放小老鼠睡覺(jué)時(shí)聽(tīng)到的聲音，問(wèn)：你猜小老鼠聽(tīng)到的是什么聲音？到底是什么聲音呢，我們一起來(lái)看一看。
小老鼠覺(jué)得這些聲音并沒(méi)有什么可怕的就安心的睡著了，到了第二天晚上睡得可踏實(shí)多了，到了第三天晚上睡得更香了，還做了一個(gè)美夢(mèng)呢。你們覺(jué)得這些聲音可怕嗎？
小老鼠是一個(gè)人睡的，那你們是一個(gè)人睡的嗎？
三、調(diào)查一下班里有多少小朋友是一個(gè)人睡的。（出示調(diào)查表）
不是一個(gè)人睡得小朋友說(shuō)一說(shuō)原因。
誰(shuí)能告訴老師自己害怕的事情？能現(xiàn)場(chǎng)解決的現(xiàn)場(chǎng)解決（比如小偷進(jìn)我家。。。。）需要一起解決的就一起解決（比如怕黑、怕從床上滾下來(lái)、怕做噩夢(mèng)、怕大妖怪等），
小結(jié)：害怕是很正常的事情，只要你勇敢的說(shuō)出來(lái)，我們就能一起想辦法解決。
剛剛小朋友說(shuō)了那么多不敢一個(gè)人睡覺(jué)的原因，害怕是很正常的事情，只要你勇敢的說(shuō)出來(lái)，我們就能想辦法解決它，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友討論一下，你是怎樣解決這些問(wèn)題的。
四、出示幼兒不愿睡覺(jué)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒解決方法。
1、怕黑——有什么好辦法解決呢？根據(jù)幼兒的回答帖圖片。
2、怕從床上滾下來(lái)——有什么好辦法解決？根據(jù)幼兒的回答帖圖片。根據(jù)幼兒的回答帖圖片。
3、害怕做噩夢(mèng)——都?jí)舻绞裁�？為什么�?huì)做噩夢(mèng)呢？有什么好辦法讓我們不做噩夢(mèng)呢？
4、害怕怪獸——世界上有怪獸嗎？
小結(jié)：怪獸是童話故事里人編造出來(lái)的，是人化妝化出來(lái)的。
老師裝妖怪，與幼兒交朋友�？膳碌拿婢呦旅嬖瓉�(lái)是可愛(ài)的臉啊�，F(xiàn)在還害怕怪獸嗎？
讓一個(gè)人睡的孩子說(shuō)說(shuō)是怎樣做到的。
五、引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)一個(gè)人睡覺(jué)的好處。
都是大班的哥哥姐姐了，我們改一個(gè)人睡了嗎？為什么要一個(gè)人睡呢？
六、啟發(fā)幼兒討論盡快睡著的辦法。
我相信我們都是勇敢的孩子，有什么好辦法讓我們盡快的睡著啊？
小結(jié)：一個(gè)人睡覺(jué)是很舒服，不僅對(duì)我們的身體健康成長(zhǎng)有幫助，而且非常的衛(wèi)生，還是一個(gè)人長(zhǎng)大的標(biāo)志呢，現(xiàn)在愿意一個(gè)人睡了嗎。
活動(dòng)延伸：
今天小朋友回家就和爸爸媽媽商量一下，自己一個(gè)人睡覺(jué)好不好。
幼兒園小班教案 篇5
教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)畫大象和長(zhǎng)頸鹿的體形和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
2、發(fā)揮自己想象，用繪畫表現(xiàn)大象和長(zhǎng)頸鹿摘果子比賽的故事情節(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)大象和長(zhǎng)頸鹿、木偶表演、繪畫材料若干
教學(xué)過(guò)程：
1、 猜謎語(yǔ)：導(dǎo)入活動(dòng)，激起興趣
2、 講解示范，畫大象和長(zhǎng)頸鹿的基本特征和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
重點(diǎn)演示大象長(zhǎng)鼻子及嘴巴、小眼睛、扇形大耳朵，四根柱子似的腿和細(xì)長(zhǎng)的尾巴。長(zhǎng)頸鹿的細(xì)長(zhǎng)的腿，伸長(zhǎng)的脖子和昂起的頭的動(dòng)態(tài)。
3、 出示圖片幼兒自由觀察、欣賞
4、 幼兒自由繪畫，
教師輔導(dǎo)。
5、 講評(píng)、觀賞作品
�。�1） 讓幼兒分組講述自己所畫的故事情節(jié)。
�。�2） 展示幼兒作品，請(qǐng)大家互相觀賞并說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)的畫，請(qǐng)小朋友推選出小作者來(lái)講述他們自己編的畫的故事內(nèi)容。
幼兒園小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1 感受4|4拍的音樂(lè)節(jié)奏
2 積極參與表演在情景表演中學(xué)會(huì)唱歌并合拍
3 加深對(duì)音樂(lè)課的興趣。
設(shè)計(jì)思路：
幼兒已入園有一段時(shí)間了，仍有一部分幼兒的節(jié)奏感并不是十分強(qiáng)。由于三歲幼兒喜歡聽(tīng)童話故事，我希望幼兒能在故事引導(dǎo)下自然投入表演及學(xué)會(huì)唱歌。另外通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)及欣賞音樂(lè)現(xiàn)兩種方式同時(shí)練習(xí)幼兒的節(jié)奏感。
重點(diǎn)難點(diǎn)： 在聽(tīng)音樂(lè)打節(jié)奏時(shí)示范和指導(dǎo)，在表演合唱中要將“一閃一閃”的跳躍感唱出來(lái)， 在用手作“閃”的動(dòng)作時(shí)注意合拍和跟節(jié)奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 小手鈴若干 《鈴兒響叮噹》磁帶 小星星粘貼及太陽(yáng)月亮頭飾各一個(gè)，《小星星》磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 音樂(lè)欣賞及復(fù)習(xí)4|4拍音樂(lè)節(jié)奏
1、圣誕節(jié)快到了，昨天夜里圣誕老人提前給我們班小朋友送禮物來(lái)了，你們猜猜是什么？（出示小鈴噹）
2、老師和幼兒一共欣賞4|4音樂(lè)《鈴兒響叮噹》并用手鈴作手腕轉(zhuǎn)動(dòng)狀打節(jié)奏。
�。ǘ┣榫霸O(shè)置：故事《太陽(yáng)爸爸月亮媽媽和星星寶寶》加強(qiáng)興趣，引入主題
1、故事內(nèi)容：太陽(yáng)月亮和星星原來(lái)是一家人，可后來(lái)太陽(yáng)爸爸沾上了喝酒的壞毛病，經(jīng)常訓(xùn)斥月亮媽媽和星星寶寶。于是月亮帶著小星星都藏起來(lái)了。白天太陽(yáng)爸爸從東方一直找到西方，天黑了只好回去睡覺(jué)了。這時(shí)，月亮就帶著小星星們出來(lái)玩了。
2、分角色表演----配班老師帶上頭飾扮演太陽(yáng)，主課老師帶上頭飾演月亮，幼兒則帶著粘貼演小星星。
3、圣誕節(jié)快到了，太陽(yáng)爸爸又出來(lái)找他的家人了，他怎么也找不到月亮和星星， 只好回家睡覺(jué)了。月亮媽媽帶著小星星出來(lái)了，她們還唱歌跳舞呢。（唱《小星星》一遍并表演。
4、天亮了，太陽(yáng)爸爸又出來(lái)了``````老師帶幼兒藏起來(lái)。太陽(yáng)爸爸只好又回家睡覺(jué)了。老師同幼兒出來(lái)，合唱《小星星》并表演。重復(fù)情景表演一次，重復(fù)合唱一遍。
5、太陽(yáng)爸爸終于悔改了，他決心改掉壞毛病，做個(gè)好爸爸。 月亮和星星都?xì)g呼著同太陽(yáng)爸爸一同唱起《小星星》，整堂課在愉快的氣氛中結(jié)束。
活動(dòng)反思：重點(diǎn)關(guān)注思維惰性的幼兒是否被調(diào)動(dòng)起來(lái)？4|4拍節(jié)奏是否和2|4拍節(jié)奏搞混？
幼兒園小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠?yàn)槿N不同顏色的“飲料”找出相應(yīng)的水果制作成份，并觀察體驗(yàn)顏色的混色過(guò)程，獲得色彩混合后能變出更多顏色的經(jīng)驗(yàn)。
2、體驗(yàn)玩色及感受跟著音樂(lè)自由搖動(dòng)身體各個(gè)部位的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
農(nóng)夫果園飲料瓶人手1個(gè)、內(nèi)裝有半瓶水、各色瓶蓋若干、布置果園的環(huán)境、西瓜、桔子、彌猴桃等三種水果的商標(biāo)人手1份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入已布置好的果園。
1、教師帶幼參觀果園，認(rèn)識(shí)不同的水果和不同的顏色。
師：小朋友，今天我們一起去逛逛農(nóng)夫果園。
問(wèn)：你在果園里都看到些什么水果？它們是什么顏色的？
瞧，我也發(fā)現(xiàn)了三種水果：西瓜、檸檬、彌猴桃，西瓜打切開(kāi)后是什么顏色？檸檬切開(kāi)后是什么顏色？彌猴桃切開(kāi)后什么顏色的？
二、活動(dòng)導(dǎo)放，激發(fā)幼兒興趣
1、師：瞧，這頑皮的西瓜在我手里搖來(lái)?yè)u去的，你們想不想也跟著一起搖一搖！
師：請(qǐng)小朋友到椅子后面，拿起瓶子，跟老師一起搖一搖，可是瓶子里藏著一個(gè)秘密，這個(gè)秘密要等著小朋友來(lái)發(fā)現(xiàn)。
�。ㄓ變喝ツ闷孔樱處煄е變焊魳�(lè)，搖一搖自己的身體各個(gè)部位。）
2、（音樂(lè)慢慢輕掉）師：好累！我們坐下來(lái)休息一下，現(xiàn)在你們看看你的瓶子，發(fā)現(xiàn)瓶子里的秘密了嗎？
�。ㄓ變夯卮穑┮龑�(dǎo)幼兒觀察自己瓶子中的水在搖一搖后變成什么顏色的了？
瞧，我本來(lái)透明的水變成紅色，你們說(shuō)是什么水果做的果汁？（西瓜）
【【精選】幼兒園小班教案模板合集七篇】相關(guān)文章：
幼兒園小班健康教案模板合集七篇03-23
精選幼兒園小班健康教案模板七篇03-29
精選幼兒園小班體育教案模板七篇03-21
精選幼兒園小班教案模板合集九篇03-22
精選幼兒園小班健康教案模板匯總七篇03-21
精選幼兒園小班體育教案模板合集八篇03-29
【精選】幼兒園小班健康教案模板合集8篇03-22
精選幼兒園小班教案模板九篇03-28