幼兒園教案

時(shí)間：2021-05-20 20:36:47 幼兒園教案我要投稿

【精品】幼兒園教案集錦6篇

　　作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】幼兒園教案集錦6篇

幼兒園教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、欣賞和感受詩歌所表現(xiàn)的美妙意境，理解詩歌中的主要內(nèi)容。

　　2、通過幼兒初步嘗試仿編詩歌，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力和想象力。

　　3、體驗(yàn)詩歌中大樹媽媽與娃娃們相互關(guān)愛的情感，激發(fā)幼兒愛他人的情感,學(xué)習(xí)感恩。

　　4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)的重點(diǎn):欣賞和感受詩歌所表現(xiàn)的美妙意境，能夠理解詩歌中的主要內(nèi)容。

　　教學(xué)的難點(diǎn):幼兒初步嘗試仿編詩歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、知識(shí)的準(zhǔn)備：教師在活動(dòng)前利用散步、談話豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。

　　2、物質(zhì)的準(zhǔn)備：多媒體課件，大樹媽媽的圖片

　　活動(dòng)過程

　　第一部分：談話引題，幼兒猜想

　　教師提問：“小朋友們，你們的媽媽愛你們嗎？媽媽是怎么愛你們的？”引導(dǎo)幼兒回答。

　　第二部分：理解學(xué)習(xí)詩歌內(nèi)容

　　教師出示大樹的圖片提問 “大樹媽媽一個(gè)人非常的孤單、寂寞，這該怎么辦呢？小朋友，你們有沒有什么好辦法？”“大樹媽媽生活在森林里，小朋友請(qǐng)你猜一猜，還有誰會(huì)愿意做大樹媽媽的娃娃？”（幼兒講述）

　　幼兒觀看課件，教師提問：大樹媽媽喜歡娃娃，有誰愿意成為大樹媽媽的娃娃？他們能給大樹媽媽什么？大樹媽媽有許多許多娃娃，有小鳥娃娃、星星娃娃、松鼠娃娃、小星星娃娃，還有許多樹葉娃娃，大樹媽媽是怎樣喜歡娃娃的，娃娃們又是怎樣愛大樹媽媽的。

　　第三部分、欣賞和感受詩歌的意境，體驗(yàn)詩歌中大樹媽媽與娃娃們相互關(guān)愛的情感。

　　教師配以優(yōu)美的背景音樂進(jìn)行聲情并茂的朗誦，請(qǐng)幼兒欣賞，欣賞后提問讓幼兒討論：你覺得娃娃們喜歡大樹媽媽嗎？從哪些話里可以聽出它們很愛大樹媽媽？

　　第四部分：朗誦詩歌

　　教師帶著幼兒一起朗誦詩歌,進(jìn)一步熟悉詩歌的內(nèi)容。

　　第五部分：拓展想象、仿編詩歌

　　教師示范：把小鳥換成蝴蝶，就是：蝴蝶說：“我來當(dāng)你娃娃，給你唱歌”、或把唱歌換成畫畫、跳舞換成捶背·······，運(yùn)用多媒體課件等方法讓幼兒仿編。

　　第六部分：活動(dòng)的延伸：

　　請(qǐng)小朋友想一想：大樹媽媽愛娃娃，娃娃愛大樹媽媽，誰最愛小朋友？小朋友又最愛誰呢？是怎樣愛的呢？

　　附：散文大樹媽媽

　　大樹媽媽，喜歡娃娃，

　　小鳥說：“我來當(dāng)你娃娃，給你唱歌�！�

　　大樹媽媽說：“好哇，好哇”

　　小熊說：“ 我來當(dāng)你娃娃，給你跳舞。”

　　大樹媽媽說：“好啊，好啊”

　　小星星說：“我來當(dāng)你娃娃，晚上陪你說說話。”

　　大樹媽媽說：“好啊，好啊”

　　大樹媽媽有了很多娃娃。

　　小鳥娃娃，小熊娃娃，星星娃娃，還有許多樹葉娃娃。

　　大樹媽媽給娃娃講故事，娃娃給大樹媽媽唱歌，跳舞，說悄悄話。

　　教學(xué)反思

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美�！庇變簭男〗佑|好的文學(xué)作品,可以培養(yǎng)幼兒的審美能力及語言能力。本次活動(dòng)旨在讓幼兒在語言活動(dòng)中欣賞和感受詩歌所表現(xiàn)的美妙意境；培養(yǎng)幼兒的發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力和想象力；使幼兒從中感受語言的美好，從而愿意用語言來表達(dá),并體驗(yàn)詩歌中大樹媽媽與娃娃們相互關(guān)愛的情感，激發(fā)幼兒愛他人的情感,學(xué)習(xí)感恩。

　　反思整個(gè)活動(dòng)過程，我認(rèn)為較為成功之處有以下幾個(gè)方面：

　　1、教學(xué)目的明確，讓幼兒的興趣跟著豐富有趣的活動(dòng)環(huán)節(jié)走，學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)中有快樂�；顒�(dòng)結(jié)束后，幼兒精神愉悅，多種能力得到了鍛煉。

　　如在這個(gè)環(huán)節(jié)中教師提問：“小朋友們，你們的媽媽愛你們嗎？媽媽是怎么愛你們的？”引導(dǎo)幼兒回答。中班的孩子年齡還小，對(duì)媽媽還是有著依戀的情感，所以在談到自己的媽媽時(shí)，每個(gè)孩子都非常開心，快樂，就會(huì)自然而然地說出很多媽媽是怎樣愛自己的話，還會(huì)從媽媽幫娃娃做的事情等方面進(jìn)行講述。

　　2、整個(gè)活動(dòng)密度適中，形式多樣，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，層次分明，很好的集中了幼兒的注意力，保持了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、能夠很好地運(yùn)用多媒體課件,教具準(zhǔn)備充分，很好地輔助了教學(xué)。

　　4、整個(gè)活動(dòng)師生互動(dòng)配合默契，教師為主導(dǎo)，幼兒為主體。讓幼兒自由的、大膽的說，盡情的想象，再加上教師的鼓勵(lì)與肯定，幼兒的自信油然而生。

　　當(dāng)然，活動(dòng)中也存在著不足之處：

　　1、由于孩子初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌，大部分幼兒感覺一定的難度不能大膽地想象創(chuàng)編，還有個(gè)別幼兒回答問題時(shí)表達(dá)的語句不完整。以后我還得加強(qiáng)語言方面的訓(xùn)練。

　　2、通過這次活動(dòng)，我深切的感受到新教學(xué)法對(duì)教師的工作和教學(xué)都提出了更高的要求，同時(shí)也感到了自己教學(xué)機(jī)智和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，所以，我今后要更加嚴(yán)格的要求自己，積極地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高自己的自身素質(zhì)和組織教學(xué)的能力。

　　小百科：樹木是一種高大的木本組織植物，由“枝”和“桿”還有“葉”呈現(xiàn)，可存活幾十年。

幼兒園教案篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.通過把玩發(fā)條玩具，初步感知發(fā)條玩具從快到慢最后停止的特點(diǎn)。

　　2.感受音樂節(jié)奏由快到慢的變化，嘗試用肢體語言進(jìn)行表達(dá)和創(chuàng)編。

　　3.嘗試同伴間的合作互動(dòng)，體驗(yàn)集體游戲的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.錄音機(jī)和音樂磁帶。

　　2.與幼兒人數(shù)等的發(fā)條玩具。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、進(jìn)場(chǎng)

　　開火車進(jìn)場(chǎng)。體會(huì)火車開動(dòng)到進(jìn)站時(shí)變慢停止的特點(diǎn)。（進(jìn)場(chǎng)音樂）

　　二、把玩發(fā)條玩具，感知快慢。

　　1.自由玩發(fā)條玩具。

　　2.討論：你剛才玩了什么？發(fā)條玩具擰緊發(fā)條后是怎樣停下來的？

　　3.教師小結(jié)：當(dāng)我們擰緊發(fā)條后玩具寶寶一開始是很快的，漸漸地發(fā)條變松了它就一點(diǎn)點(diǎn)慢下來了，最后停止不動(dòng)。

　　三、感受音樂的快慢

　　發(fā)條玩具城的玩具們可喜歡跳舞啦，這里有他們最喜歡的音樂，我們一起來聽一聽，欣賞一下！

　　1.欣賞音樂，感受快慢

　�。�1）這段音樂有什么變化？

　　（2)教師小結(jié)：這段音樂一開始也是很快的，漸漸地它就越來越慢越來越慢了，最后音樂停止。

　　2.教師表演，再次感受快和慢

　�。�1）我是怎樣跟著音樂跳舞的？

　�。�2）在跳舞之前我還做了一個(gè)什么動(dòng)作？——擰緊發(fā)條

　　3.請(qǐng)個(gè)別幼兒與老師一起表演

　　4.集體表演，隨音樂表現(xiàn)發(fā)條玩具

　　四、幼兒創(chuàng)編，并嘗試用身體動(dòng)作來表現(xiàn)。

　　1.幼兒嘗試創(chuàng)編

　　如果請(qǐng)你去參加，你想表演什么發(fā)條玩具呢？想一想，可以是剛才玩過的或家里玩過的，也可以是自己新設(shè)計(jì)的。（幼兒自由討論）

　　2.集體表演

　　要求幼兒跟著音樂把自己創(chuàng)編動(dòng)作的跳出來。（幼兒互相幫忙擰發(fā)條）

　　3.結(jié)束：發(fā)條舞會(huì)開始了，我們開著發(fā)條小火車趕快去參加吧！

幼兒園教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞剪紙藝術(shù)，喜歡剪紙活動(dòng)，知道剪紙是中國(guó)特有的民間藝術(shù)。

　　2、學(xué)習(xí)連續(xù)紋樣折剪和四瓣花折剪的方法，能發(fā)現(xiàn)剪紙作品中的對(duì)稱關(guān)系。

　　3、能將紙屑放在指定的地方，養(yǎng)成整潔有序的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集各種特色的剪紙作品，布置剪紙作品展。

　　2、各種色紙、蠟光紙、剪刀、膠水、鉛筆。

　　活動(dòng)過程：

　　開始部分：

　　和幼兒一起欣賞搜集的各種民間剪紙作品，觀察作品的色彩和圖案。

　　基本部分：

　　1、在幼兒欣賞剪紙作品的過程中，引導(dǎo)幼兒說一說用這些漂亮的色紙剪成了什么圖案。鼓勵(lì)幼兒說出欣賞剪紙作品的感受。

　　2、了解幼兒還在哪些地方見過漂亮的剪紙？

　　3、探索、嘗試剪紙方法。

　　為幼兒提供連續(xù)紋樣折剪和四瓣花折剪的作品，引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)探索剪紙的兩種基本折法，并嘗試剪出簡(jiǎn)單的作品。

　　4、在幼兒探索折剪的基礎(chǔ)上，教師示范兩種基本的剪紙方法：

　�。�1）分別將長(zhǎng)方形色紙對(duì)邊折四折，用鉛筆畫出簡(jiǎn)單的圖形，再剪出來。

　�。�2）將正方形色紙對(duì)角折兩折，用鉛筆畫出簡(jiǎn)單的圖形，再剪出來。

　　5、觀看剪紙作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對(duì)稱關(guān)系，學(xué)習(xí)辨認(rèn)對(duì)稱圖形，了解對(duì)稱的美。

　　6、幼兒進(jìn)行剪紙活動(dòng)，教師鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行自由創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒完成作品。提醒幼兒：注意安全使用剪刀；剪窗花時(shí)要仔細(xì)、有耐心；剪掉的紙要放在指定位置，不亂扔紙屑。

　　結(jié)束部分：

　　展示欣賞幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作剪出更多的作品。

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒繼續(xù)欣賞剪紙作品，并一起拍手學(xué)說童謠《小剪刀》。

幼兒園教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉大鼓、串鈴、鋁板琴的聲音，初步學(xué)習(xí)使用串鈴（用臂部大肌肉帶動(dòng)手腕搖串鈴。）2、通過大象和蚊子的故事情節(jié)，了解故事與樂器演奏的.對(duì)應(yīng)關(guān)系，并作出相應(yīng)的游戲動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：鈴鼓、串鈴人手一個(gè)，大鼓一面，鋁板琴一個(gè)、大象屁股活動(dòng)過程：

　　一、帶幼兒入活動(dòng)室：

　　游戲：大狗熊與小老鼠今天我們來做游戲，學(xué)學(xué)大狗熊與小老鼠走路，大狗熊走得慢小朋友就走得慢，小老鼠走得快小朋友也走得快。——講規(guī)則大狗熊來了xxxx小老鼠來了xxxxxxxx——模仿游戲。

　　（出示小鈴）大狗熊來了xxxx（幼兒做狗熊動(dòng)作）小老鼠來了xxxxxxxx（幼兒做小老鼠動(dòng)作）——聽小鈴指揮做動(dòng)作。

　　二、講故事：

　　《大象和小蚊子》，了解基本情節(jié)，初步感知游戲。

　　（一）提問：

　　1、故事里有誰?大象是怎么走路的？——拳頭敲手、敲腿表現(xiàn)節(jié)奏xxxx

　　2、大象打起了瞌睡，誰來了？蚊子是怎么飛的？蚊子看見了什么？它們要干什么了？哇瑟！好可愛的屁屁呀，我們?nèi)ザ６０�！它們�(cè)趺炊５�？——手食指，拇指相�?duì)手臂帶動(dòng)手腕震動(dòng)表現(xiàn)節(jié)奏xxxxxxxx

　　3、大象醒來了用尾巴趕蚊子，它是怎么趕的？——用指揮動(dòng)作表現(xiàn)：的兒~~~~~的兒~~~~~

　　4、大象生氣了，一跺腳，咚！蚊子怎么了？——“死掉”，吐舌頭，手放腿上。

　�。ǘ┙處熖嵝延變河脛�(dòng)作表演故事——師幼游戲（用大象的圖片）

　　三、了解故事與樂器演奏的對(duì)應(yīng)關(guān)系

　　1、老師請(qǐng)來了三位朋友，他們能發(fā)出好聽的聲音，請(qǐng)你聽聽這是誰的聲音：……�！私鈽菲骱徒巧膶�(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　2、你們來做小蚊子，幼兒每人拿一個(gè)串鈴輕輕搖動(dòng)，表示蚊子飛，在老師的提示下知道搖動(dòng)手臂�！醪綄W(xué)習(xí)使用串鈴。

　　3、在老師的提示下請(qǐng)幼兒表演蚊子的節(jié)奏。（結(jié)合大象圖片）4、用樂器來表演故事四、結(jié)束：今天我們和小鈴、大鼓、鋁板琴作了游戲，他們累了，我們讓他們回家休息�！順菲鳌�

　　附：故事：有一頭大象，長(zhǎng)得可大拉！腦袋大大的，身體大大的，屁股也好大好大，走起路來很慢很慢，“咚——咚——咚——”。

　　有一天，大象出門散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飛來了，它們發(fā)現(xiàn)了大象的屁股，說，“哇瑟！好可愛的屁屁呀！我們來叮叮它吧！于是，蚊子們們就圍者大象的屁股叮了起來，大象覺得屁股有點(diǎn)癢，就用尾巴來趕蚊子，“的兒~~~~~的兒~~~~~”蚊子被趕走了，大象又打起了瞌睡，大象剛睡著，蚊子又飛了回來，大象只好又用尾巴趕。就這樣，趕了一次又一次，大象終于生氣了，它用好大好大的腳使勁一跺，“咚——！”聲音大得把蚊子都給嚇?biāo)览?/p>