幼兒園小班教案

時間：2021-05-15 09:34:56 幼兒園教案我要投稿

【精華】幼兒園小班教案5篇

　　作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的幼兒園小班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】幼兒園小班教案5篇

幼兒園小班教案篇1

　　活動目標(biāo)

　　1.了解做客的一些簡單禮節(jié)。

　　2.能運用禮貌用語進(jìn)行交際。

　　3.體驗禮貌交往的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　◎"晴晴"和"天天"人物手偶各１個。

　　◎《有禮貌的小客人》操作單。

　　活動過程

　　☆觀看出示手偶表演《有禮貌的小客人》。

　　教師：晴晴家來了客人，我們看看這個小客人是怎么表現(xiàn)的？

　　小客人都說了哪些話？

　　☆體驗

　�。保龑�(dǎo)幼兒討論到別人家做客應(yīng)該怎么表現(xiàn)。

　　教師：如果你到別人家去做客，你會怎么說？應(yīng)該怎么做呢？

　�。玻毩�(xí)做一個有禮貌的小客人。

　　教師：小朋友兩人一組，一人扮"客人"，一人扮"主人"，來表演怎樣做一個有禮貌的小客人。

　�。�到別人家做客時，要先輕輕地敲門，經(jīng)過主人允許再進(jìn)去，要主動熱情地向主人問好，主人請坐下，并熱情地請客人吃水果、喝水、玩玩具時，要對主人說謝謝，不能隨便亂翻主人家的東西，更不能不經(jīng)過允許帶走主人家的東西，離開時，主動和主人說再見，并邀請主人到自己家做客。

　　☆操作引導(dǎo)幼兒完成《有禮貌的小客人》操作單，進(jìn)一步鞏固做禮貌客人的方法。

　　教師：小朋友看一看，說一說，在你能做到的事情下面粘上小笑臉。

　　活動建議本活動是圍繞如何做一個有禮貌的小客人而展開的，讓幼兒了解到別人家做客的一些簡單的禮節(jié)。

　　活動前，教師要練習(xí)好手偶表演，也可邀請大班幼兒進(jìn)行情境表演。引導(dǎo)幼兒說說天天在晴晴家做客的表現(xiàn)，重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)客人的語言，懂得作為客人應(yīng)有的禮儀�；顒又械捏w驗環(huán)節(jié)，幼兒可以自由結(jié)對，教師也可根據(jù)表演的情節(jié)為幼兒準(zhǔn)備一些相應(yīng)的道具，如：水杯、水果模型、玩具等，保證幼兒順利的表演，進(jìn)一步體驗禮貌交往的快樂。

　　活動后，教師可以帶領(lǐng)幼兒到其他班級做客，提醒幼兒使用禮貌用語與人交往。此活動可以延伸到家庭活動，讓家長帶領(lǐng)幼兒到親戚家做客，體驗禮貌交往的快樂。

　　資源包情境表演有禮貌的小客人天天到晴晴家去做客，天天輕輕敲門，經(jīng)過允許再進(jìn)門。

　　天天：晴晴你好！

　　晴晴：天天你好！

　　晴晴：天天你請坐。

　　天天：謝謝。（天天坐下）晴晴：天天請吃水果。

　　天天：謝謝。

　　晴晴：天天請喝水。

　　天天：謝謝。

　　晴晴：天天，我們一起玩玩具吧。

　　天天：好啊。

　�。▋扇艘黄鹜嫱婢撸粻幉粨�，玩完后，兩人一起將玩具收拾好。）天天：晴晴，我該回家了，再見。

　　晴晴：天天再見，歡迎下次再來。

　　天天：歡迎到我家去做客。

幼兒園小班教案篇2

　　目標(biāo)：

　　1．初步學(xué)習(xí)詩歌，理解并學(xué)習(xí)有關(guān)的詞，如：向往，雄偉壯麗。

　　2．進(jìn)一步認(rèn)識首都北京，增強對祖國的情感。

　　準(zhǔn)備：

　　1．天安門圖片一張。

　　2．認(rèn)識過首都，對天安門有所了解。

　　3．繪畫用紙、筆，配合使用幼兒用書。

　　過程：

　　1．談話引出課題。

　　a.誰去過北京天安門?天安門是什么樣的?

　　b.出示圖片，引導(dǎo)幼兒邊看圖，邊結(jié)合詩歌內(nèi)容談?wù)勌彀查T城樓上的特征，學(xué)習(xí)“琉璃瓦”、“雄偉”、“壯麗”等詞。

　　2.學(xué)習(xí)詩歌。

　　a.教師示范朗誦詩歌兩遍。

　　b.幼兒跟念詩歌2～3遍。

　　c.幼兒學(xué)習(xí)朗誦。重點提示幼兒吐字清楚，發(fā)音正確。

　　3.鼓勵幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)對天安門的認(rèn)識。

　　a.請能力強的幼兒在集體面前示范，增強幼兒繪畫的興趣。

　　b.幼兒集體作畫。(使用幼兒用書)

　　c.展覽幼兒作品。

　　4.邊念詩歌邊欣賞繪畫作品。

　　建議：在建筑區(qū)中，鼓勵幼兒邊建造天安門，邊念念詩歌。

　　評價：

　　1．能響亮、有感情地朗誦詩歌，表達(dá)出對北京的向往之情。

　　2．能結(jié)合詩歌內(nèi)容大膽作畫，表現(xiàn)出天安門城樓的主要特征。

　　附：詩歌《天安門》

　　首都北京天安門，

　　是我們最向往的地方。

　　高大的城樓雄偉壯麗，

　　金黃的琉璃瓦閃閃發(fā)光。

　　莊嚴(yán)的國徽高懸在城樓上，

　　領(lǐng)袖的`畫像掛在紅墻中央。

　　一盞盞宮燈放射紅光，

　　一面面紅旗迎風(fēng)飄揚。

　　啊，北京天安門，

　　你是我們最向往的地方。

幼兒園小班教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過看一看、摸一摸、嘗一嘗方式感知蔬菜，知道蔬菜有營養(yǎng)。

　　2、體會與同伴分享的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　�。保畬嵨铮喝舾牲S椒、番茄，苦瓜，大白蘿卜，茄子；炒菜若干盤。

　�。玻畧D片：青菜奶奶。

　　3、教具：蛋糕模型。

　　活動與指導(dǎo)：

　　一、介紹青菜奶奶。

　　教師：來了很多客人老師，我們站起來和客人老師打個招呼。今天還是一個特別的日子，是一位老奶奶的生日，你們看是什么奶奶？

　　幼兒回答。

　　二、多感官參與認(rèn)識蔬菜。

　　（一）、通過觸摸感知蔬菜的形狀。

　　教師扮演青菜奶奶：對了，今天是我青菜奶奶的生日，我請了很多的蔬菜寶寶一起過生日。你們看蔬菜寶寶有點難為情，都躲在袋子里。到底是哪些蔬菜呢？我請小朋友每人拿一樣，用你們厲害的小手輕輕地摸一摸，說說你的蔬菜寶寶是什么樣子的？（長的還是短的？圓的還是扁的？教師可以適當(dāng)?shù)奶嵝押⒆踊卮鸬姆较�。�?/p>

　　幼兒：我的蔬菜寶寶是圓形的。

　　幼兒：我的是大大的，重重的。

　　幼兒：我的是長長的，有點彎彎的，像黃瓜。（幼兒在說的時候如果有孩子猜測是什么蔬菜時教師可以重復(fù)一下，但不要做表揚之類的，容易把孩子引到猜測蔬菜上而忽視了摸形狀。）

　　……

　　教師小結(jié)：

　　通過小朋友的雙手摸一摸，我們發(fā)現(xiàn)有的蔬菜寶寶是各種各樣的，有圓形的，有長長的，有胖胖的，有細(xì)細(xì)的，你的小手真厲害。有的小朋友根據(jù)摸出的形狀猜出里面的是番茄，有的是蘿卜等。

　　（二）、通過視覺感受蔬菜的顏色外形。

　　1、請一幼兒上來說說你摸到的蔬菜是什么樣子的？猜猜是什么蔬菜？打開看一下，答對的表揚。你們看一下番茄是什么顏色的呀？喜歡嗎？還滑滑的，跟你的臉一樣是滑滑的，番茄很有營養(yǎng)，一定要吃哦。

　　2、那我們把蔬菜寶寶都請出來吧，請你把布上的牛皮筋解掉，把布都放在我們的小凳子下面休息。

　　教師：你們都猜對了嗎？表揚自己。

　　3、教師：你們都認(rèn)識嗎？（認(rèn)識）那你說說你的蔬菜寶寶叫什么名字？

　　請幼兒上來介紹，如：我的是蘿卜，胖胖的，白白的。

　　教師：誰的也是蘿卜，把手舉高給大家看看你的大蘿卜。

　　教師簡單的從形狀和顏色上介紹蘿卜、番茄、茄子、黃椒等蔬菜。

　　4、重點介紹苦瓜，是長長的，綠綠的，上面有一條一條像小溝一樣的，它的名字叫苦瓜，不知道是不是苦的，我來試試。教師舔舔苦瓜，表現(xiàn)出開心的樣子，吸引孩子也來試試。被我騙了吧，苦瓜真的很苦，但營養(yǎng)很高，也要適當(dāng)強迫自己吃一些。

　　(三)、通過品嘗，鼓勵幼兒多吃蔬菜。

　　1、把你們的蔬菜寶寶放在凳子下面。你們喜歡吃蔬菜嗎？我這兒有幾種蔬菜，都已經(jīng)燒好了，味道很不錯的，誰喜歡的請上來嘗一嘗。不挑食每樣都要吃一個，不能多吃也不能少吃，吃好了請坐好。

　　2、幼兒說說自己吃了什么？什么味道？

　　3、教師介紹蔬菜的營養(yǎng)，鼓勵多吃有好處。

　　三、給青菜奶奶過生日。

　　1、按要求排隊去奶奶家。

　　教師：青菜奶奶不但給小朋友準(zhǔn)備的有營養(yǎng)的蔬菜，還有更棒的東西哦，我們一起去看看吧。

　　教師帶領(lǐng)幼兒按照蔬菜種類或者數(shù)量多少排隊，隨音樂快樂前往奶奶家。

　　2、給青菜奶奶過生日

　　教師：你們平時是怎么過生日的？

　　孩子：點蠟燭――唱生日歌――許愿――吹蠟燭――切蛋糕――吃蛋糕。

　　師：青菜奶奶這有一個大蛋糕，可是要切幾塊呢？

幼兒園小班教案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1.練習(xí)跑、鉆的基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

　　2.體驗游戲的樂趣，愿意與同伴共同游戲。

　　3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備火車頭的頭飾若干個

　　活動過程

　　一、以開火車的形式進(jìn)活動場地

　�。ㄒ唬⿴煟簞偛判∨笥鸦疖囬_得真好啊，我們今天就一起來玩開火車鉆山洞的游戲。

　　（二）師：請小朋友告訴老師火車怎么開的？火車都會經(jīng)過哪里？

　　二、介紹游戲規(guī)則

　　（一）老師介紹游戲規(guī)則

　�。ǘ┻x兩名小朋友搭起手當(dāng)山洞，選一名幼兒當(dāng)火車頭，其他幼兒跟在后面搭成火車，一邊念兒歌小火車，嗚嗚嗚，過山洞，過鐵橋……一邊鉆山洞。

　　（三）在地面上畫一條線，當(dāng)成鐵路橋。兒歌念完時，當(dāng)山洞的人就將手放下捉住沒有通過的人，然后捉住的人當(dāng)山洞，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　（四）提出游戲注意事項

　　三、師幼進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行引導(dǎo)

　　1.分組進(jìn)行練習(xí)。

　　2.全體幼兒進(jìn)行游戲

　　四、教師小結(jié)

　　師：今天我們的火車不僅開得很好，而且安全過了山洞

　　五、放松活動

　　聽有關(guān)火車的音樂做律動，游戲結(jié)束。

　　教學(xué)反思：

　　我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以火車到站的形式讓幼兒自由活動，在以火車出發(fā)了的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進(jìn)，從意到難的設(shè)計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由開火車，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機會進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察，抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動中發(fā)生的問題及時進(jìn)行調(diào)整，力爭上好每一節(jié)課。

　　小百科：火車、又稱鐵路列車，是指在鐵路軌道上行駛的車輛，通常由多節(jié)車廂所組成，為人類的現(xiàn)代重要交通工具之一。

幼兒園小班教案篇5

　　設(shè)計意圖：

　　小班幼兒好奇心強、想象力豐富，在他們的世界里，太陽可以是綠色的、小魚可以在藍(lán)天上飛翔……所有的一切都在他們無窮無盡的幻想之中，但由于受語言表達(dá)能力的限制，許多東西想象得到但卻說不出來，3歲左右的幼兒對繪畫都教感興趣，雖然他們只是處于涂鴉階段，但畫出的東西成人往往看不懂，有時只是涂了一個圈，但卻能樂滋滋地說：“我畫了一個香蕉”并陶醉在自己想象的天地。

　　看到幼兒的這一特點，我抓住另他們感興趣的水果課題設(shè)計了美術(shù)活動《小豬逛果園》，他們雖然不能畫出各種水果，但可以在自己的能力下初步嘗試想象畫各種記號表示水果，縮小繪畫的難度不僅能激起幼兒的自信心，還能讓幼兒在活動中認(rèn)識到各種水果，在講解作品時提高語言表達(dá)能力……真正地做到《綱要》中提倡的各種領(lǐng)域滲透教學(xué)新理念。

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步感知三種熱帶水果的顏色。

　　2、大膽想象并嘗試畫記號。

　　3、體驗幫助別人的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體一臺及課件，每人一張畫有小豬圖案的紙和蠟筆。

　　活動過程：

　　一、以“找腳印”活動激起幼兒的興趣，導(dǎo)入主題。

　　咦，你們看！這是什么呀？我們跟著腳印找找看它是誰？去哪呢？（幼兒進(jìn)入活動室）

　　二、播放多媒體，初步感知三種熱帶水果的顏色。

　　1、出現(xiàn)小豬，你們猜一猜小豬要到哪里去呢？我們跟著小豬去看一看。

　　2、果園里有哪些水果？