猜猜你是誰幼兒園小班社會教案

　　作為一名人民教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的猜猜你是誰幼兒園小班社會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

猜猜你是誰幼兒園小班社會教案1

　　活動名稱：小班社會教案——猜猜我是誰

　　活動目標：

　　通過游戲的方式，認識同伴

　　活動準備：

　　小手帕一條

　　活動過程：

　　1、全體小班幼兒圍成一個大圓圈。

　　2、老師在演示游戲的玩法：老師用手帕蒙住自己的臉，然后雙手伸開摸寶寶，接著，猜猜摸到的.寶寶的名字，如果叫不出寶寶的名字，就讓被摸到的寶寶介紹自己的名字。

　　3、寶寶游戲：寶寶按照老師剛才演示的游戲玩法進行游戲。老師及時提醒寶寶注意安全。寶寶如果說錯了名字，老師在一旁給予提醒和鼓勵。

　　4、游戲結(jié)束，教師引導幼兒：說說自己認識了哪幾個朋友��？

　　活動反思：

　　通過游戲的方式讓幼兒自己介紹自己的名字，使幼兒對之產(chǎn)生一定的興趣，孩子在這次活動中也很投入，有好多幼兒都爭先恐后。在活動中，有些幼兒能清楚、響亮、準確地說出自己的名字，如鐘鳴、楊洋、沈靜雯等，但有少數(shù)幼兒表達不清楚，甚至不能準確地說出自己的姓名。有些幼兒膽子比較小，所以話到嘴邊又不感說出來。

　　通過這次活動，老師對全班幼兒有了初步的了解，對一些膽子較小的幼兒給予鼓勵、幫助，多讓他們在集體中表現(xiàn)自己。同時，教育一些膽子大、表達能力強的幼兒，幫助膽子小、表達能力差的孩子，縮小兩極分化的差距，使全班幼兒共同進步。

猜猜你是誰幼兒園小班社會教案2

　　活動目標：通過游戲的方式，認識同伴

　　活動準備：小手帕一條

　　活動過程：

　　1、全體幼兒圍成一個大圓圈。

　　2、老師在演示游戲的玩法：老師用手帕蒙住自己的臉，然后雙手伸開摸寶寶，接著，猜猜摸到的寶寶的名字，如果叫不出寶寶的名字，就讓被摸到的寶寶介紹自己的名字。

　　3、寶寶游戲：寶寶按照老師剛才演示的游戲玩法進行游戲。老師及時提醒寶寶注意安全。寶寶如果說錯了名字，老師在一旁給予提醒和鼓勵。

　　4、游戲結(jié)束，教師引導幼兒：說說自己認識了哪幾個朋友啊？

　　活動反思：通過游戲的方式讓幼兒自己介紹自己的名字，使幼兒對之產(chǎn)生一定的興趣，孩子在這次活動中也很投入，有好多幼兒都爭先恐后。在活動中，有些幼兒能清楚、響亮、準確地說出自己的名字，如鐘鳴、楊洋、沈靜雯等，但有少數(shù)幼兒表達不清楚，甚至不能準確地說出自己的姓名。有些幼兒膽子比較小，所以話到嘴邊又不感說出來。通過這次活動，老師對全班幼兒有了初步的了解，對一些膽子較小的`幼兒給予鼓勵、幫助，多讓他們在集體中表現(xiàn)自己。同時，教育一些膽子大、表達能力強的幼兒，幫助膽子小、表達能力差的孩子，縮小兩極分化的差距，使全班幼兒共同進步。

【猜猜你是誰幼兒園小班社會教案】相關(guān)文章：

幼兒園小班《猜猜是誰》教案08-26

幼兒園小班《猜猜是誰》教案8篇08-27

幼兒園小班《猜猜是誰》教案（精選23篇）02-21

幼兒園中班社會教案：猜猜這是誰的包07-11

我是誰幼兒園小班社會教案03-03

猜猜這是誰的包幼兒園教案05-13

幼兒園小班語言教案《請你猜猜我是誰》含反思03-27

關(guān)于我是誰幼兒園小班社會教案08-26

小班科學教案：猜猜它是誰（精選13篇）07-29

猜猜她是誰05-15