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實(shí)用的幼兒園教案合集四篇
作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教案 篇1
活動目標(biāo):
1、初步樹立起商品及商品分類的概念。
2、學(xué)會向別人介紹自己,學(xué)會在購買過程中的基本禮貌用語。
活動準(zhǔn)備:各類水果圖片、經(jīng)理的牌子、六個動物頭飾。
活動過程:
一、開水果店。
1、教師進(jìn)入課堂,與幼兒交代活動內(nèi)容。
小朋友們,大家好啊!今天我想在你們班開一個商店,我是這個店的經(jīng)理,你們可以叫我鐘經(jīng)理。我想開一個水果店,想問問水果店里有些什么商品呢?
2、請水果進(jìn)行自我介紹。
現(xiàn)在我要請出六個小朋友來做我的商品,誰愿意呢?(請出幼兒請他們坐在前面的小凳子上)我要請下面的小朋友來做做裁判,小裁判可要聽仔細(xì)了,請你們幫幫我看看他們是不是我店里的商品,好嗎?那請你們把椅子下面的表情娃娃像我這樣套上去,如果你覺得他們是我店里的,就請你們把表示同意的表情娃娃舉起來。
現(xiàn)在我是一個大蘋果了,小朋友們你們好啊,我的名字叫做大蘋果。(請坐在凳子上的幼兒進(jìn)行自我介紹自己。)
請小裁判亮出你們手里的表情娃娃,讓經(jīng)理看一看吧。
在幼兒進(jìn)行自我介紹的時候,教師將已準(zhǔn)備好的圖片請幼兒高高舉起。
我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)小裁判們都亮了笑臉娃娃所以我的水果店開成了,請你們祝賀我一下吧!
二、開寵物店。
1、結(jié)束水果店,引出寵物店。
現(xiàn)在我要把我的商品擺在柜臺上,以后小朋友想吃什么水果就到我店里來買吧!
哦,我又在水果店的旁邊開了一個寵物店,寵物店里各種各樣的小動物,我們一起去看看吧!請你們趕快把表情娃娃收好,收好了就可以跟我一起去逛逛了。
2、介紹寵物店里的各種寵物。
出示各種小動物。
你們看看,這家寵物店里有哪些小動物啊?
3、請幼兒表現(xiàn)寵物的'特征
小朋友們大家好啊!今天我的寵物店要開張了,所以我要把我的商品擺在柜臺上,現(xiàn)在我要請出我的商品了!(請出幼兒請他們跟下面的幼兒問好,在介紹自己,作出動作)
4、請幼兒用“錢”來購買自己想要的寵物。
我的寵物店開張了,你們想不想把這些可愛的小動物買回家啊?買它們的時候需要什么呢?沒錢怎么辦呢?(在與幼兒熟悉的時候請幼兒將自己勞動得來的錢存到銀行去)
請一名幼兒做銀行的工作人員。
——您好!
——您好,我想取錢!
——您要取多少錢?
幼兒園教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、能依照色彩（紅、黃、藍(lán)）給豆子歸類，愿意并勇敢地操作。
2、學(xué)講“x豆豆你回x色的家”，培育孩子較佳的述說習(xí)慣。
教學(xué)預(yù)備：
1、教學(xué)用具：（圖片）大房屋1間、各色彩大豆豆；哭鼻子與笑的豆豆各一。
2、孩子動手操作教學(xué)材料：（圖片）小房屋、各色彩小豆豆（如果干）一人一份。
3、課前讓孩子認(rèn)知小豆豆及其名稱：豆孩子。
教學(xué)過程：
1、展示（哭鼻子的）豆孩子，激起孩子探究的興致。
“呀？豆孩子它為何哭鼻子得如此難過呀？”（啟發(fā)孩子講出豆孩子迷路啦，啟發(fā)孩子送豆孩子回家的心愿）
2、啟發(fā)孩子觀測和察看豆豆跟房屋的色彩
先展示紅豆豆與房屋，啟發(fā)孩子查覺問題：如此多房屋究竟那1間是紅豆的家哩？（孩子思索）后幼兒教師總結(jié)并演示，叮囑孩子送豆豆回家時要講：“x豆豆你回x色的家”再提出問題：那藍(lán)豆豆跟黃豆豆又要回哪一個家哩？（請孩子上前嘗試）
3、孩子動手操作，幼兒教師指導(dǎo)，述說孩子動手操作時情況
4、活動結(jié)束
展示（笑的）豆孩子：“豆孩子回到了家，它開心極啦，講要請孩子到它家玩哩！”（孩子井然有序離開教室）
幼兒園教案 篇3
一、活動目標(biāo)
在聽聽講講的做做中體驗(yàn)?zāi)赣H懷孕的辛苦，激發(fā)愛媽媽、疼媽媽的情感。
二、活動準(zhǔn)備
皮球、故事錄音、情景表演。
三、活動過程
1、情景表演
看老師的表演。提問：故事里的小朋友在說什么？老師的肚子怎么會一天比一天大的？
2、聽錄音，再次欣賞故事
�。�1）、老師的肚子為什么會變大？
�。�2）她肚子里有什么？
�。�3）、你在媽媽肚子里的時候做過什么事？爸爸、媽媽會對你說些什么？
3、幼兒體驗(yàn)
把皮球放在幼兒肚子里，扮演懷孕的媽媽，體驗(yàn)辛苦。
幼兒園教案 篇4
活動目標(biāo)：
1．知道有鯉魚跳龍門這個勵志故事。
2．通過活動，讓小朋友能口述故事和表演其中情節(jié)。
3．初步感知近似色和對比色，并學(xué)習(xí)運(yùn)用兩種近似色或?qū)Ρ壬M(jìn)行線條彩繪。
材料準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：彩盤、廢棄盒子記號筆、蠟筆、水粉、毛絨球、雙面膠、透明膠、龍燈會及龍的圖片、刻刀、安全剪刀、KT板、大小相同的箱子四個。
活動過程：
1．導(dǎo)入：
(1)請幼兒觀看視頻——鯉魚跳龍門動畫片，激發(fā)興趣，說說里面你最喜歡的是哪個角色?并鼓勵幼兒大膽的表達(dá)。
(2)師：小朋友你愿意做故事里的哪個角色呢?你們想不想把這么神奇的龍門請到我們的教室里來?有什么好辦法?
2．制作過程：
(1)小朋友拿筆蘸所需顏料涂在紙盒上；
(2)在許愿條上畫上自己的愿望；
(3)老師幫助小朋友把畫好的紙盒貼在墻上，配合龍頭，形成一個龍身；
(4)小朋友將制作好的愿望條貼在龍身下，以豐富我們的作品；
(5)和老師一起粘貼鱗片；
(6)一次請三個孩子，鉆到鯉魚的身體里，用手扶住紙箱，這樣就可以自由的游來游去，模仿鯉魚跳龍門。
活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：使小朋友對不同顏色搭配在一起會形成什么視覺感受有一定認(rèn)識。了解什么是漸變色和對比色。
難點(diǎn)：
1．小朋友可能無法將顏色調(diào)涂均勻，需要老師幫助。
2．小朋友對對比色，漸變色概念模糊。需要老師事先調(diào)好幾組漸變色和對比色，方便小朋友認(rèn)識和選擇。
不同年齡段的活動安排：
3～4歲：在老師的構(gòu)圖下，幼兒會在紙盒上涂上漂亮的顏色。
4～5歲：在老師的指導(dǎo)下基本能清楚對比色和漸變色的概念。
5歲以上：通過這次制作和互動，能回家對家長口述鯉魚跳龍門的故事。
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