【推薦】幼兒園教案模板匯總四篇

　　在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒園教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教案 篇1

　　游戲名稱：保齡球。

　　游戲目的：練習9以內數的直加的看心算。

　　游戲準備：上面貼有數字、珠碼和9以內數的直加的算題的可樂瓶若干，保齡球一個。

　　游戲玩法：孩子在離可樂瓶2米左右處，將保齡球滾向可樂瓶，如瓶倒下其表面顯示算題，孩子進行心算。家長檢驗，正確記得一分。家長、孩子可互換角色，輪流進行，比比誰得分多。

　　附：快速看打算（聽心算）。

　　6 1 5 1 3 2

　　2 7 0 1 1 6

　　0 0 1 5 0 0

　　1 1 2 1 5 1

　　—— —— —— —— —— ——

　　對家長的話：

　　9以內數的直加是通過尋找“6、7”的游戲來突破難點的，在涂一涂框珠中能撥入的6、7中，使孩子進一步明白6是由一顆上珠和一顆下珠組成的，找出能撥入的6，一定要同時撥入一顆上珠和一顆下珠。而7的組成是一顆上珠和兩顆下珠，加7時，同樣要能夠同時撥入上珠和兩顆下珠。找到6和7，體會6和7的位置，找一找能撥的6和7在哪里，這樣，孩子就能很好地掌握9以內的直加。

　　回家練習：聽一聽、撥一撥（配套音帶一）B面帶5的直加直減第三、四組練習聽心算。

幼兒園教案 篇2

　　活動目標：

　　1、知道中國有56個民族，能夠說出一些少數民族的名稱。

　　2、認識維吾爾族、蒙古族、藏族、傣族、朝鮮族等民族服飾的特征，初步了解他們生活的環(huán)境和民俗環(huán)境。

　　3、懂得尊重少數民族。

　　活動準備：

　　掛圖9號；《小朋友的書·我的祖國叫中國》；民族娃娃。

　　活動過程：

　　一、通過回顧歌曲《大中國》引入活動。

　　1、播放大中國的音樂，讓幼兒跟著錄音唱起來。

　　2、師：老師剛剛在歌曲中聽到這樣一句歌詞：兄弟姐妹都很多。有哪位小朋友可以告訴我這句話是什么意思？（中國有56個民族）

　　3、師：小朋友們知道我們的兄弟姐妹是哪些少數民族嗎？請你說一說他們的名字。

　　4、教師根據幼兒提到的少數民族，逐一出示相應的民族娃娃。

　　二、看掛圖了解少數民族服飾的典型特點。

　　1、師：請小朋友仔細觀察掛圖上的少數民族娃娃，看看他們的穿著打扮有什么特點？與我們相比又有什么不一樣？

　　2、幼兒交流討論，表達自己的想法。

　　3、教師小結民族服裝的特點：

　　維吾爾族：男女都喜歡戴繡花小帽，穿長筒皮靴。婦女喜歡穿薄紗連衣裙，外面套件小背心。女孩喜歡編許多小辮子。

　　蒙古族：穿蒙古袍，這種長袍很寬大，腰間系上紅綠綢緞腰帶。婦女喜歡用布包頭。

　　藏族：女人喜歡穿五彩的橫條圍裙，男人喜歡穿一只衣袖。

　　傣族：女人喜歡穿長至腳背的筒裙。

　　朝鮮族：女人穿斜襟短上衣、長裙，胸前系飄帶。

　　三、看掛圖了解少數民族的居住特點、特產和風土人情。

　　1、師：從掛圖上我們可以看出來XX族住XX樣的房子，有XX特產，他們喜歡干XX。（教師舉例介紹一個少數民族）

　　2、請小朋友們來為我們介紹一下其他少數民族的特點。

　　3、教師補充小結：

　　維吾爾族：新疆，盛產甜甜的葡萄和哈密瓜，男女老少能歌善舞。

　　蒙古族：內蒙古，有遼闊的草原，住蒙古包，喜歡騎馬、摔跤，彈著馬頭琴唱歌跳舞。

　　藏族：西藏，有連綿的雪山，藏族人有獻哈達的禮儀，耗牛是高原上的交通工具。

　　傣族：云南西雙版納，孔雀之鄉(xiāng)，住竹樓，潑水節(jié)是傣族的重要節(jié)日。

　　朝鮮族：吉林長白山，女人跳長鼓舞，喜歡蕩秋千、壓跳板，動作驚險、優(yōu)美。男人跳舞時常常戴一頂“象帽”，帽子上的“象尾”會隨著頭部甩動繞身旋轉。

　　四、幼兒閱讀《小朋友的書·我都祖國叫中國》

　　1、請幼兒說一說畫面中的娃娃都是什么民族的。（回顧各民族的特點）

　　2、觀察娃娃四周的小畫片，根據畫面的內容與民族的特點，將畫面與民族娃娃連線。

　　五、活動結束。

　　雖然我們都住在大中國，可是我們的生活卻又如此大的差別，但是我們都是兄弟姐妹，因此各個民族都要相親相愛，互相尊重，這樣祖國媽媽才會笑臉常開！

幼兒園教案 篇3

　　活動目標

　　1、通過討論，領悟經常遲到的根本原因是什么。

　　2、體驗歸咎于別人與改正自我兩種態(tài)度及行為的不同結果。

　　活動準備

　　男孩玩偶一個

　　活動過程

　　一、你會遲到嗎？

　　小朋友，你們上幼兒園會遲到嗎？為什么會遲到呢？

　　小結：有的小朋友有時會遲到，有的小朋友經常會遲到，有的是因為感冒了去看醫(yī)生所以遲到了，有的'是因為吃早點慢遲到了，還有的是因為各種各樣其它的原因遲到了。那今天有一個小朋友啊，他也經常會遲到，我們聽聽他的理由。

　　二、不是我的錯。

　　1、教師一邊演示玩偶，一邊講述：有一個小朋友名字叫嘟嘟，他上學經常會遲到。老師問他，他就說：不是我的錯。是不是嘟嘟的錯呢？我們來聽聽這個故事。

　　2、教師講述故事從開頭至“嘟嘟漲紅了臉，不知該怎么說”。

　　3、故事剛開頭，老師為什么問“嘟嘟，你怎么又遲到了”？（因為嘟嘟經常遲到）

　　4、嘟嘟是怎么回答老師的？（不是我的錯，是媽媽騎車太慢）

　　5、第二天，第三天，嘟嘟仍然遲到，他又是怎么說的？他說是誰的錯？（他都說不是自己的錯，要么是媽媽不好，要么是爸爸的錯，要么是鬧鐘的錯）

　　6、聽了嘟嘟的話，同學們?yōu)樯抖夹ζ饋恚苦洁綖樯稘q紅了臉？（嘟嘟講的不對，同學們才笑。嘟嘟難為情了，所以漲紅了臉）

　　二、究竟是誰的錯？

　　1、嘟嘟經常遲到，究竟是誰的錯呢？我們繼續(xù)聽故事。

　　2、教師講述故事“老師彎下腰來”到結尾。

　　3、老師彎下腰來，對嘟嘟說了些什么？（自己早點起來，動作快一點，這樣就不會遲到了）

　　4、嘟嘟照著老師的話去做了嗎？他是怎么做的？（早早就起來，很快就準備好）他這樣做了以后，有沒有再遲到？（沒有遲到。大家都在操場上玩，還沒上課呢）

　　5、小結：上學經常遲到，是因為嘟嘟起得晚、動作慢，還是爸爸不好、媽媽不好、鬧鐘不好？

　　三、怎樣才能不遲到。

　　1、嘟嘟遲到的時候是低下頭走進教室的，嘟嘟不遲到的時候，是怎樣的呢？（高高興興坐在位置上，抬起頭，挺這胸，看這老師）

　　2、我們怎樣才能不遲到，高高興興地開始意義天的學習呢？

　　3、引導幼兒討論具體的做法（起得早、動作快……）以及正確的態(tài)度（不要都說成別人的錯，應該從自身找原因）。

　　4、引導幼兒一起學說嘟嘟的那句話：不遲到，真好。

　　幼兒園遲到教案，對于幼兒們來說，正式開始上幼兒園了就意味著要遵守幼兒園的基本規(guī)則了，不遲到是上學的第一個規(guī)則，我們應該要教會幼兒遲到的壞處，做一個準時的好孩子。

幼兒園教案 篇4

　　活動設計

　　很多小朋友們都吃過香噴噴的月餅，但是，應該沒有小朋友們自己做過月餅吧，這個烹飪課就讓小朋友們自己來制作月餅，加深對月餅和中秋節(jié)的了解。

　　活動目標

　　1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

　　2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

　　3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果

　　活動準備

　　1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

　　2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等�；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶�；顒�。

　　3、實物月餅、音樂《爺爺為我打月餅》請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

　　活動過程

　　一、入場

　　師：小朋友們，我們一起來唱歌曲《爺爺為我打月餅》這首歌曲好不好。

　　師：剛才我們唱了《爺爺為我打月餅》這首歌曲，小朋友們吃過月餅嗎？（吃過）。那你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都是有些什么？（糖、紅綠絲、花生米等）。

　　二、觀察感知

　　1、引導：鼓勵幼兒運用不同的感官進行觀察感知。

　　師：月餅的種類可真多，請你仔細看看這些月餅是什么顏色、什么形狀的，用手摸摸有什么感覺，再拿起它放在小鼻子下面聞一聞有什么氣味，注意不要離鼻子太近。

　　2、請幼兒將自己的發(fā)現告訴身邊的小朋友，鼓勵幼兒大膽地和同伴進行交流。

　　三、制作月餅

　　1、請幼兒來品嘗不同種類的月餅，讓幼兒觀察品嘗，并問幼兒：小朋友你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）�，F在老師就來教你們做月餅。

　　2、老師邊講解邊示范月餅的做法：

　�。�1）先將面揉好，用手團、壓，然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上捏緊。

　�。�2）將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。

　�。�3）將做好的月餅放入微波爐內烤熟。

　　3、帶領幼兒一起做游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。

　　教師講解：今天老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們知道這些卡片是什么形狀的？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀，什么顏色的）。

　　4、做游戲：（利用圖片進行分類）

　　教師拿兩個紙盆做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。

　　教師向幼兒交代清楚，月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。

　　5、將自己做的月餅帶回家。

　　幼兒園制作月餅教案，圓圓的月餅代表了中秋佳節(jié)人們對于團圓的美好祝愿，但是小朋友們對月餅的了解僅僅只存在與一樣小吃零食，教師們通過讓幼兒自己制作月餅，來加深對月餅的了解。

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