【必備】幼兒園教案模板集合9篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的幼兒園教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案 篇1

　　一：設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒有著天生的好奇心，他們對周圍世界充滿著無限的好奇，渴望認(rèn)識周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的需要，因此，及時(shí)并適當(dāng)?shù)膶τ變哼M(jìn)行科學(xué)啟蒙，激發(fā)他們探索科學(xué)的興趣，引導(dǎo)他們積累科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)其學(xué)會一定的科學(xué)方法，將使幼兒的科學(xué)素質(zhì)得到早期培養(yǎng)，有益于幼兒整體素質(zhì)的提高。本活動設(shè)計(jì)意圖在于生活中我們發(fā)現(xiàn)色彩鮮艷、有趣的電線，可以玩，可以變魔術(shù)，于是我和孩子們商量，開展一個(gè)科學(xué)活動《好玩的電線》，去尋找電線各種各樣有趣的玩法，用開放敏銳的心去感受，在充滿“樂趣”的情境中盡情的享受探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣，達(dá)到對幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙的最根本目的。

　　二：知識背景

　　本活動運(yùn)用的知識是有關(guān)電線特性等有關(guān)知識。

　　本活動的科學(xué)原理是任意彎折電線可以表現(xiàn)各種造型和使物體站立的方法。

　　三： 方法背景

　　本次活動采用了觀察、實(shí)驗(yàn)、探究等方法。

　　1、看一看：

　　這是本活動開始的部分。為了讓幼兒對活動產(chǎn)生濃厚的興趣，教師采用了先觀察的方法。請幼兒觀察教師手中的電線，請幼兒看一看：“這位神秘的朋友是誰？”教師變出電線后引導(dǎo)幼兒觀察。在幼兒看到電線后，請幼兒用自己面前的電線看一看是什么樣子的？讓幼兒在濃厚的興趣下自己親手探究，引起幼兒實(shí)驗(yàn)和探索的欲望。

　　2、 說一說：

　　本環(huán)節(jié)大大激發(fā)了幼兒的語言表達(dá)欲望。幼兒可以通過自己的親手操作，教師應(yīng)該盡可能的讓幼兒把自己想說的事說出來，并提出一些讓幼兒既感興趣又能回答的問題以加強(qiáng)他們的自信心。“你們幫助電線朋友設(shè)計(jì)了什么形狀？你們用什么辦法讓電線站起來？”教師可以引導(dǎo)幼兒說出各種不同的答案。

　　3、 做一做：

　　本環(huán)節(jié)是采取了幼兒自己動手操作的方法，在幼兒動手操作時(shí)知道怎樣變各種造型，用什么方法可以使電線站起來。

　　示范性方案：

　　活動內(nèi)容：

　　科學(xué)活動《好玩的電線》

　　活動目標(biāo)：

　　1、 感知電線的特性，任意彎折電線，大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。

　　2、 嘗試運(yùn)用多種材料讓電線站起來。

　　3、 培養(yǎng)幼兒大膽嘗試，勇于探索與表達(dá)的精神。

　　活動重點(diǎn)：

　　任意彎折電線，大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。

　　活動難點(diǎn)：

　　運(yùn)用多種材料讓電線站起來。

幼兒園教案 篇2

　　主題總目標(biāo)：

　　1.獲取光與色的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，了解光和色與人們生活的關(guān)系。

　　2.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　主題內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)活動：

　　一、多彩的顏色

　　1.七彩的風(fēng)

　　2.兔香蕉兔青草兔蘿卜

　　3.耳朵上的綠星

　　4.鮮花送媽媽

　　5.顏色大風(fēng)吹

　　二、會變的顏色

　　1.綠色的世界

　　2.親親綠色

　　3.我想……

　　4.藍(lán)寶寶黃寶寶

　　5.顏色變變變

　　三、光寶寶和顏色做游戲

　　1.奇妙的七色光

　　2.調(diào)皮的七色光

　　3.多彩的泡泡

　　4.七彩光和果娃娃

　　5.光線寶寶該回家了

　　運(yùn)動活動：自拋?zhàn)越忧蛐⊥谜壹艺O果大型運(yùn)動器械

　　游戲活動：

　　語言區(qū)：1.自制各色顏色小書2.有關(guān)顏色的圖畫書

　　美工區(qū)：1.提供各色紙供幼兒折紙2.提供油泥土，工具，供幼兒塑型。

　　益智區(qū)：1.提供色彩豐富的拼圖2.各色建構(gòu)玩具供幼兒自由配色，造型。

　　探索區(qū)：1.彩色陀螺，萬花筒。

　　生活活動：學(xué)系鞋帶。

幼兒園教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、對故事內(nèi)容感興趣，感受小雞與朋友相處的快樂。

　　2、積極參與游戲，體驗(yàn)“換一換”的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、前期經(jīng)驗(yàn)：了解常見動物的叫聲

　　2、其他準(zhǔn)備：PPT、動物圖片、活動場地中間有根中線

　　活動過程：

　　一、 角色導(dǎo)入——引起幼兒興趣

　　1、你們認(rèn)識這些朋友嗎？它們都會叫，它們的叫，就好比我們說話。

　　2、你知道它們分別是怎么叫的嗎？（引導(dǎo)幼兒把話說完整“小雞是嘰嘰嘰地叫的。”）；了，

　　二、閱讀繪本前半部分——了解故事的基本內(nèi)容、情節(jié)

　　1、聽賞故事：今天我?guī)Я艘槐娟P(guān)于小雞的書，名字叫《換一換》。小雞會和朋友換什么呢？

　　2、講述故事到小雞和小青蛙換了聲音。

　　提問：聽出來了嗎？小雞和朋友換一換什么？

　　3、小結(jié)：大家一聽就知道，老鼠和小豬、小青蛙，都是小雞的朋友，他們能交換聲音。

　　三、游戲《換一換》——體驗(yàn)理解

　　1、你有小雞那樣和朋友“換一換”的本領(lǐng)嗎？

　　2、模擬動物換叫聲：

　　小雞的朋友還有很多，教案 你喜歡讓小雞和誰的叫聲換一換呢？

　　3、你能像小雞一樣和朋友換一換叫聲嗎？教師和一幼兒玩游戲，讓其他幼兒了解玩法。

　　我是小雞，誰想和我玩“換一換”？

　　我是嘰嘰嘰地叫著。幼兒：我是***地叫著。我們一路走著，叫著，走過中線時(shí)，就換一換叫聲。

　　4、兩兩模擬換叫聲。

　　幼兒選動物圖片，扮演角色并換一換叫聲。（提示：要聽清朋友的叫聲才能換成功。）

　　5、小結(jié)：我們已經(jīng)會像小雞一樣和別人換一換叫聲。這個(gè)本領(lǐng)需要我們想著自己的時(shí)候，還要聽著別人的聲音。

　　6、兩兩換名字。

　�。�1） 和老師換名字。

　　現(xiàn)在我們來玩更高級的換一換——和朋友換名字。誰和我一起玩？

　�。�2） 幼兒兩兩換名字。

　　要求：心里想著朋友，眼睛看著朋友。朋友在你眼里，換一換才會成功。

　　先大聲說出自己的名字。

　　換一換（幼兒大聲大聲說出對方的名字）

　　檢驗(yàn)一下，你們都換成了嗎？你現(xiàn)在叫什么名字？

　　四、繼續(xù)繪本——激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解故事的.興趣

　　1、小雞一路上還遇到了……

　　教師只需靜靜翻頁讓幼兒自主觀察畫面，當(dāng)“打大貓”出現(xiàn)時(shí)教師繼續(xù)講述故事。

　　2、最后，小雞嗯嗯嗯叫著來到媽媽面前，孩子們你們知道嗯嗯嗯是誰的叫聲？如果你知道這里的秘密，等一下來告訴我們好嗎？

幼兒園教案 篇4

　　【活動目標(biāo)】

　　1、初步了解雞蛋和小雞的關(guān)系，學(xué)說“白白圓圓”，“黑喲黑喲”。

　　2、樂意傾聽故事，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的想法。

　　3、練習(xí)推球，感受游戲的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　雞媽媽，小雞，完整的雞蛋，破裂的雞蛋，螞蟻的小圖片（可帶在手上），四副自制掛圖，小球。

　　【活動過程】

　　一、通過出示小螞蟻的圖片，激發(fā)幼兒聽故事的愿望。

　　引導(dǎo)幼兒與小螞蟻打招呼。

　　二、講訴故事。

　　（1）第一遍講故事。

　　1、老師有表情的講述故事，并且一邊講一邊出示相應(yīng)的小圖片。

　　2、提問：

　�、龠@個(gè)故事里有誰？

　�、谛∥浵伩匆姷臇|西是什么顏色的什么形狀的？引導(dǎo)幼兒說白白圓圓。

　�。�2）第二遍講故事。

　　1、依次出示掛圖講故事，并引導(dǎo)幼兒說“黑喲黑喲”。

　　2、提問：你們猜這個(gè)白白圓圓的東西是什么？

　　如猜不出可以輔助問白白圓圓的東西裂開了，誰從里面走出來了？

　　三、玩“推蛋”的游戲。

　　把幼兒帶到戶外，讓他們用球玩推蛋的游戲。

　　規(guī)則：小朋友們每人一個(gè)球，可以單獨(dú)推也可以結(jié)伴推，自由的推球。

　　教師在一旁個(gè)別指導(dǎo)。

　　四、結(jié)束。

　　帶小朋友回教室，解小便，喝水，休息。

　　附故事：有一天，小螞蟻?zhàn)咴诼飞希咧咧�，看見了一個(gè)白白圓圓的東西，小螞蟻用力的去推，“黑喲，黑呦”小螞蟻用了全身的力氣，可是怎么也推不動。突然，白白圓圓的東西里發(fā)出了“卡拉卡拉”的聲音，“咔嚓”一聲，白白圓圓的東西裂開了，從里面走出了一只小雞，雞媽媽來了，小雞趕快撲到媽媽的懷里。

幼兒園教案 篇5

　　準(zhǔn)備：

　　皮球若干，場地、一盆水、廢報(bào)紙、布、毛巾、木塊、橡皮泥等。

　　過程：

　　一、 設(shè)問導(dǎo)入：,看，這是什么（各種空心的皮球）如果我把它放在水里，如果我把球放在地上拍打，小朋友樣都來猜猜會怎么樣？

　　二、 反互探索，感知球的基本特征

　　1、 第一次自由探索

　　師：老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多的球，請你們每人拿一個(gè)球去試一下吧。

　　讓幼兒自由的探索

　　提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、 第二次有目的的探索

　　師：剛才小朋友們都用球進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在誰來告訴老師你都發(fā)現(xiàn)了些什么？

　　（讓幼兒進(jìn)行討論，并回答老師的問題）

　　師：現(xiàn)在請小朋友來回答老師的問題，把球?qū)殞毞诺剿�，它會怎么樣呢？（它就會浮在水面上）把球放在地上用手拍打，球�(qū)殞氂謺趺礃幽�？（會向上彈起來）現(xiàn)在讓老師和小朋友一起來做游戲，進(jìn)行觀察吧！

　�。�1）、把球放到水中，觀察球是否浮在水面上，和其它實(shí)心物體比較，感知球是空心的，所以能浮在水面上。

　�。�2）、讓幼兒在地上拍球，球會彈跳起來，感知球有彈性，所以能跳起來，學(xué)習(xí)名詞“彈性”

　�。�3）讓幼兒把球放在不同物體上向前滾，比一比哪一個(gè)球能滾得更遠(yuǎn)？感知球滾動的快慢和地面有關(guān)。

　　3、小結(jié)

　　師：小朋友們真能干，都開動腦筋和老師一起想！現(xiàn)在小朋友們都知道了，球在水里水浮在水面上、用手拍一拍拍就會向上跳起來，還會向前后左右不同的地方滾動。

　　目標(biāo)：

　　1、 引導(dǎo)幼兒積極探索，主動思考問題。

　　2、 引導(dǎo)幼兒感知球的主要特性：彈跳、能滾動、在水中會浮起來。

　　3、 體驗(yàn)活動的樂趣

幼兒園教案 篇6

　　教學(xué)科目：《彩虹橋》

　　教學(xué)時(shí)間：一小時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)兒童對色彩的認(rèn)識能力，提高兒童的記憶能力和觀察力，以及提高兒童對顏料的興趣感，讓兒童了解部分顏色的調(diào)合，并開發(fā)兒童的想象力來裝飾“彩虹”。 教學(xué)重點(diǎn)：兩種不同色彩的顏料混合后所變成另外一種顏色的過程，變后的顏色是由那兩種顏色相結(jié)合的。 教學(xué)難點(diǎn)：兒童對色彩的理解，動手能力相對較弱。 教學(xué)方法：以彩虹的顏色和形狀的形式開頭，以此來吸引兒童的注意力，并在講故事的過程中提及到本節(jié)課所講課程的重點(diǎn)，或部分重點(diǎn)，主要以學(xué)生動手為主，老師引導(dǎo)為輔的教學(xué)方法來進(jìn)行。

　　教學(xué)過程：

　　1.彩虹有幾種顏色？彩虹的形狀？彩虹是什么時(shí)候出

　　現(xiàn)？出現(xiàn)在什么地方？（老師在提問的時(shí)候先讓學(xué)生回答，老師再做講解和補(bǔ)充）

　　2.介紹畫材：排筆、顏料、調(diào)色盤等（主要以學(xué)生能夠理解的話）

　　3.動手繪畫

　　A：畫彩虹（單個(gè)色彩的繪畫）

　　B:彩虹有幾種顏色？只有紅、黃、藍(lán)三種顏色如何調(diào)出其他顏色來？（老師以變魔術(shù)的方法來吸引孩子的注意力，或讓孩子自己用兩個(gè)手指沾上不同的顏色

　　教學(xué)材料：

　　起變出的顏色）黃加藍(lán)――綠、黃加紅――橙、紅加藍(lán)――紫、綠加藍(lán)――青 C：發(fā)揮兒童的想象力在彩虹上畫一些東西（如：云，小鳥，太陽等等，老師記住他們在畫面上畫出的有特點(diǎn)、有意思的東西，到時(shí)候給家長講解） 兒童自己講解自己畫面上的內(nèi)容。（給家長講解） 排筆、水粉顏料、紙、水桶、畫板、透明膠布（窄）

幼兒園教案 篇7

抱抱寶寶

　　活動目標(biāo)：

　　1． 愿意親近老師，喜歡和老師一起做游戲。

　　2． 能安靜地聽老師念兒歌，初步理解兒歌的意思。

　　活動過程：

　　1． 和幼兒圍坐成圈，一起拍手。

　　2． 站在圓圈中間邊念兒歌邊做夸張的動作。

　　讓我閉上眼睛（用雙手遮住眼睛），

　　伸出雙手摸一摸，

　　這邊摸摸（朝左邊摸），那邊摸摸（朝右邊摸），

　　前面摸摸，后面摸摸。

　　呦——摸到一個(gè)寶寶！

　　讓我好好抱一抱（抱著孩子轉(zhuǎn)一圈）。

　　3． 反復(fù)念兒歌并擁抱每一個(gè)孩子。

幼兒園教案 篇8

　　目的：

　　1．學(xué)習(xí)在手臂上大膽地進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

　　2．能在音樂伴奏下即興表演，培養(yǎng)美的感受力、想像力和表現(xiàn)力。

　　準(zhǔn)備：

　　1．天鵝、斑馬、長頸鹿、孔雀等長脖子動物圖片若干。

　　2．音樂磁帶《藍(lán)色多瑙河》《卡門序曲》。

　　3．供幼兒表演用的森林背景（規(guī)格為1x 3米）。

　　4．布團(tuán)、油畫筆、各種廣告顏料。

　　過程：

　　1．討論活動

　�、俦硌菡邔⑻禊Z、斑馬頭部畫在手臂上，隨音樂在森林背景前表演，引導(dǎo)幼兒說說這些是什么動物。

　�、谝龑�(dǎo)幼兒觀察表演者的手臂、手指，知道根據(jù)手臂、手指的特征可以進(jìn)行有趣的美術(shù)創(chuàng)作活動。

　　③引導(dǎo)幼兒大膽想像，并借助手臂和手指動作，自由探索表現(xiàn)各種動物的方法。

　�、軉l(fā)幼兒討論：可以把什么動物的頭部畫在手臂上？為什么？

　�、莩鍪疽颜J(rèn)識的幾種長脖子動物圖片，加深幼兒對其典型特征的認(rèn)識。

　　2．美術(shù)創(chuàng)作

　�、俳榻B在手臂上進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的基本方法：先確定要表現(xiàn)的動物，再用布團(tuán)蘸顏料涂在手臂上，然后畫上眼睛、嘴巴、耳朵和身上的花紋等。

　�、诠膭钣變焊鶕�(jù)自己的意愿大膽表現(xiàn)，盡可能與別人不一樣。

　　3．音樂表演

　�、僖龑�(dǎo)幼兒互相欣賞裝飾過的手臂造型。

　�、谛蕾p樂曲《藍(lán)色多瑙河》《卡門序曲》，組織幼兒討論：聽到優(yōu)美的旋律你會聯(lián)想到什么動物？為什么？聽到熱烈、奔放的旋律你又會聯(lián)想到什么？動物？為什么？

　�、蹎l(fā)幼兒根據(jù)音樂性質(zhì)進(jìn)行手臂造型表演，指導(dǎo)幼兒合作進(jìn)行簡單的排練。

　�、芄膭钣變悍纸M表演，互相欣賞和評價(jià)。

　　延伸活動：

　　準(zhǔn)備精彩的手臂造型表演節(jié)目，到其他班級演出。

幼兒園教案 篇9

　　目標(biāo)：

　　本主題以初春的主要特征為中心，通過感受觀察，知道春天已悄悄的來了，在各種活動和一日生活的中感受春天的美麗，并用音樂、美術(shù)、詩歌等手段來表現(xiàn)春天的美麗，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

　　品德：

　　1、愛護(hù)花草樹木，不隨意傷害、賤踏動植物。

　　2、在學(xué)習(xí)和操作活動中，能自己動手動腦，克服困難。

　　家長工作：

　　與孩子一起觀察初春的景色，引導(dǎo)孩子用語言、繪畫等各種形式表現(xiàn)出來。

　　活動內(nèi)容：

　　第六周

　　活動一 楊柳青(2) (重點(diǎn)領(lǐng)域 藝術(shù) 涉及領(lǐng)域 健康)

　　活動二 春雨 (重點(diǎn)領(lǐng)域 語言 涉及領(lǐng)域 社會)

　　活動三 春天來了 (重點(diǎn)領(lǐng)域 語言 涉及領(lǐng)域 社會)

　　活動四 黃豆?fàn)敔斦覍殞?(重點(diǎn)領(lǐng)域 健康 涉及領(lǐng)域 社會)

　　活動五 種樹苗 (重點(diǎn)領(lǐng)域 體育 涉及領(lǐng)域 社會)

　　活動六 春姑娘 (重點(diǎn)領(lǐng)域 藝術(shù) 涉及領(lǐng)域 語言)

　　活動七 把一樣多的放在一起(重點(diǎn)領(lǐng)域 數(shù)學(xué) 涉及領(lǐng)域 語言)

　　活動八 報(bào)春的花 (重點(diǎn)領(lǐng)域 科學(xué) 涉及領(lǐng)域 語言)

　　第七周

　　活動一 水族館 (重點(diǎn)領(lǐng)域 藝術(shù) 涉及領(lǐng)域 健康)

　　活動二 貓頭鷹（折紙） (重點(diǎn)領(lǐng)域 藝術(shù) 涉及領(lǐng)域 科學(xué))

　　活動三 小蝌蚪找媽媽 (重點(diǎn)領(lǐng)域 語言 涉及領(lǐng)域 社會)

　　活動四 摘星星 (重點(diǎn)領(lǐng)域 體育 涉及領(lǐng)域 藝術(shù))

　　活動五 我們愛小鳥 (重點(diǎn)領(lǐng)域 藝術(shù) 涉及領(lǐng)域 語言)

　　活動六 茶樹和茶葉 (重點(diǎn)領(lǐng)域 科學(xué) 涉及領(lǐng)域 語言)

　　活動七 圖形娃娃 (重點(diǎn)領(lǐng)域 數(shù)學(xué) 涉及領(lǐng)域 社會)

　　活動八 誰對誰不對 (重點(diǎn)領(lǐng)域 社會 涉及領(lǐng)域 語言)

　　活動九 看圖形按標(biāo)記記錄 (重點(diǎn)領(lǐng)域 數(shù)學(xué) 涉及領(lǐng)域 藝術(shù))

　　游戲內(nèi)容：

　　語言區(qū) 故事表演 科學(xué)區(qū) 玩磁鐵

　　娛樂區(qū) 釣魚 結(jié)構(gòu)區(qū) 搭花園

　　音樂區(qū) 聽音樂自編舞蹈 美術(shù)區(qū) 小鳥回家 植樹

　　主題五： 美麗的春天（3、29—4、9）兩周

　　目標(biāo)：

　　本主題以認(rèn)識春天的主要特征為中心，通過連續(xù)觀察，培養(yǎng)幼兒探索事物變化規(guī)律的興趣，在春游、觀察等活動中感受春天的美麗，并用音樂、美術(shù)、詩歌等手段來表現(xiàn)春天的美麗，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

　　品德：

　　1、熱愛生活，熱愛大自然。

　　2、知道心靈美才是真正的美。

　　家長工作：

　　與孩子一起欣賞春天的景色，引導(dǎo)孩子用語言講述出來。

　　活動內(nèi)容：

　　第八周：

　　活動一 春姑娘 (重點(diǎn)領(lǐng)域 語言 涉及領(lǐng)域 科學(xué))

　　活動二 耳朵上的綠星(多) (重點(diǎn)領(lǐng)域 語言 涉及領(lǐng)域 社會)

　　活動三 種瓜(2) (重點(diǎn)領(lǐng)域 藝術(shù) 涉及領(lǐng)域 社會)

　　活動四 不跟陌生人走 (重點(diǎn)領(lǐng)域 健康 涉及領(lǐng)域 藝術(shù))

　　活動五 小貓搬家 (重點(diǎn)領(lǐng)域 體育 涉及領(lǐng)域 社會)

　　活動六 多彩的房子 (重點(diǎn)領(lǐng)域 科學(xué) 涉及領(lǐng)域 語言)

　　活動七 曬被子 (重點(diǎn)領(lǐng)域 藝術(shù) 涉及領(lǐng)域 語言)

　　活動八 印點(diǎn)子 (重點(diǎn)領(lǐng)域 數(shù)學(xué) 涉及領(lǐng)域 藝術(shù))

　　第九周

　　活動一 豬小弟 (重點(diǎn)領(lǐng)域 藝術(shù) 涉及領(lǐng)域 科學(xué))

　　活動二 小白兔過橋(老) (重點(diǎn)領(lǐng)域 語言 涉及領(lǐng)域 社會)

　　活動三 大浪小浪 (重點(diǎn)領(lǐng)域 體育 涉及領(lǐng)域 語言)

　　活動四 蝸牛（折紙） (重點(diǎn)領(lǐng)域 藝術(shù) 涉及領(lǐng)域 科學(xué))

　　活動五 送你一把傘 (重點(diǎn)領(lǐng)域 社會 涉及領(lǐng)域 語言)

　　活動六 擺圖形 (重點(diǎn)領(lǐng)域 數(shù)學(xué) 涉及領(lǐng)域 語言)

　　活動七 圓圓和圈圈 (重點(diǎn)領(lǐng)域 藝術(shù) 涉及領(lǐng)域 語言)

　　活動八 誰對誰不對 (重點(diǎn)領(lǐng)域 社會 涉及領(lǐng)域 語言)

　　活動九 按序填空格 (重點(diǎn)領(lǐng)域 數(shù)學(xué) 涉及領(lǐng)域 語言)

　　游戲內(nèi)容：

　　語言區(qū) 指偶游戲 小動物種菜

　　科學(xué)區(qū) 變圖形 喂小娃娃吃東西 印點(diǎn)子 會變的顏色

　　娛樂區(qū) 挑花線 下棋 結(jié)構(gòu)區(qū) 玩積木

　　音樂區(qū) 誰是小熊 美術(shù)區(qū) 掛件 小老虎

【【必備】幼兒園教案模板集合9篇】相關(guān)文章：

【必備】幼兒園大班音樂教案模板集合7篇03-29

【必備】幼兒園小班美術(shù)教案模板集合九篇03-28

【必備】幼兒園大班體育教案模板集合7篇03-28

【必備】幼兒園小班美術(shù)教案模板集合10篇03-31

【必備】幼兒園小班美術(shù)教案模板集合五篇03-26

【必備】幼兒園小班教案模板九篇03-27

【必備】幼兒園大班美術(shù)教案模板八篇03-29

【必備】幼兒園大班音樂教案模板九篇03-29

【必備】幼兒園大班美術(shù)教案模板5篇03-28

【必備】幼兒園小班教案模板集錦九篇03-31