幼兒園教案

時(shí)間：2021-04-07 11:15:01 幼兒園教案我要投稿

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關(guān)于幼兒園教案范文匯總五篇

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于幼兒園教案范文匯總五篇

幼兒園教案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件�！庇纱丝梢�(jiàn)，社區(qū)及家庭中蘊(yùn)涵著豐富的學(xué)習(xí)資源，它的開(kāi)發(fā)利用有利于拓展教育的空間，豐富教育的方法、形式和手段�；谝陨险J(rèn)識(shí)，我園進(jìn)行了《社區(qū)、家庭資源的開(kāi)發(fā)和利用》的課題研究，如何充分開(kāi)發(fā)利用好家庭、社區(qū)資源，讓資源“活”起來(lái)，讓資源在我們的主題活動(dòng)中發(fā)揮其最大作用，是我們一直努力的方向，在學(xué)習(xí)、嘗試、思考的過(guò)程中，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知水平，現(xiàn)實(shí)反應(yīng)等各方面因素設(shè)計(jì)了一系列的教學(xué)活動(dòng)，充分利用社區(qū)、家庭這一教育媒介，將之有效的結(jié)合利用，突顯教育成效。

　　在當(dāng)今物質(zhì)條件比較優(yōu)越的時(shí)代，孩子們更多的感受著來(lái)自家庭及各方面的寵愛(ài)，成為家中的“小太陽(yáng)”物質(zhì)需要有了不同程度的滿足，從而也使孩子更以自我為中心，習(xí)慣于接受別人的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，而不知道積極主動(dòng)地用愛(ài)心去對(duì)待別人，雖然在幼兒園教育中，我們也無(wú)時(shí)不在對(duì)孩子們進(jìn)行著苦口婆心的德育教育，但是更多的是流于口頭教育、書(shū)面示范，形式單調(diào)而枯燥，并不能激發(fā)幼兒內(nèi)在的動(dòng)力。那么怎樣使我們的孩子發(fā)自內(nèi)心的、真誠(chéng)地學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人呢？我們想到了利用我們的社區(qū)基地――聾啞學(xué)校的孩子們，這是身邊的實(shí)例、鮮活的感受、生動(dòng)的體驗(yàn)。將這些社會(huì)弱勢(shì)群體請(qǐng)到我們孩子中間來(lái)，讓我們的孩子對(duì)“愛(ài)”有更深的體驗(yàn)與認(rèn)知，它震撼孩子們的心靈，滌蕩他們的情感，為此我們?cè)O(shè)計(jì)了本活動(dòng)動(dòng)《感恩的心》通過(guò)一系列的互動(dòng)活動(dòng)，讓孩子們感受到愛(ài)與被愛(ài)都是幸福的，培養(yǎng)幼兒有關(guān)愛(ài)別人的情感。

　　一、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事

　　物中，用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也希望通過(guò)老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛(ài)。《綱要》中也指出：“…幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能�！币虼嗽诒净顒�(dòng)中我制定了以下目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)“我喜歡你們”、“我們是朋友”等簡(jiǎn)單的手語(yǔ)，

　　初步了解手語(yǔ)的表達(dá)方式。

　　2．培養(yǎng)幼兒喜歡和關(guān)愛(ài)聾啞人的情感。

　　二、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)要與聾啞孩子交流語(yǔ)言上不通，勢(shì)必得學(xué)會(huì)一些手語(yǔ)才行，因此我們?cè)诨顒?dòng)中將請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)“我喜歡你們�！薄拔覀兪桥笥选！钡纫恍┖�(jiǎn)單的手語(yǔ)動(dòng)作，并通過(guò)送禮物共同表演“感恩的心”這個(gè)節(jié)目來(lái)進(jìn)一步提升幼兒對(duì)聾啞人的關(guān)愛(ài)之情。

　　三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備為了使活動(dòng)進(jìn)行更為順利我做了如下準(zhǔn)備。

　　1．拍攝了聾啞人活動(dòng)錄像。

　　2．《千手觀音》片段及手語(yǔ)版歌曲《感恩的心》。

　　3．老師學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)

　　四、說(shuō)教法 遵循“幼兒是通過(guò)自由觀察，積極探索進(jìn)行學(xué)習(xí)的”這一認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，本次活動(dòng)運(yùn)用的方法有：傾聽(tīng)表述法、視聽(tīng)講演結(jié)合法、與聾啞人互動(dòng)法，將不同教學(xué)方法交替使用，互相補(bǔ)充，使幼兒真正的切身感受到要去關(guān)心別人，并能將感恩的心扎根在自己的心底。

　　五、說(shuō)過(guò)程 本次活動(dòng)，我能以新《綱要》為指導(dǎo)，從播放錄像，導(dǎo)入活動(dòng)――學(xué)習(xí)了解手語(yǔ)，激發(fā)孩子喜歡和關(guān)愛(ài)聾啞人的情感――手語(yǔ)表演《感恩的心》一步步將幼兒的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)，使孩子們受到了一次以往教學(xué)中從未有過(guò)的情感體驗(yàn)。

　　（一）不露痕跡引課題 美的事物總能吸引更多的人的眼球，也會(huì)記憶的更深刻，我在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)用了春節(jié)晚會(huì)上聾啞人表演的舞蹈“千手觀音”進(jìn)行導(dǎo)入，由于這個(gè)舞蹈十分的優(yōu)美孩子們一下就被帶入到活動(dòng)中來(lái)了。提問(wèn)時(shí)老師也給了個(gè)懸念請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)：這兒的演員與我們有不同嗎？從而很自然引出了聾啞人。使幼兒知道社會(huì)上還有和自己不一樣的、特殊的人群。

　　（二）精彩互動(dòng)露真情 有了前面的鋪墊老師就順勢(shì)請(qǐng)上了特邀的五個(gè)聾啞孩子，進(jìn)入到了活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)，這會(huì)兒我們的孩子正式近距離的與聾啞孩子們面對(duì)面了，由于平時(shí)的生活中很少接觸聾啞人幼兒會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，孩子們都急切的想和他們交流，但是由于雙方的勾通方式不一樣，學(xué)習(xí)手語(yǔ)就很重要了，于是老師教孩子們學(xué)習(xí)了“我喜歡你們�！薄拔覀兪桥笥选币恍┦终Z(yǔ)動(dòng)作，而且學(xué)會(huì)后馬上與聾啞孩子進(jìn)行交流互動(dòng)，增進(jìn)了他們之間的情感。在互動(dòng)中，小朋友們知道了不少有關(guān)聾啞的情況也從而使自己對(duì)聾啞人有了發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)之情。

　　（三）小小禮物表心意 孩子們通過(guò)互動(dòng)后于聾啞哥哥姐姐間的距離已有了很大的拉近，在第三環(huán)節(jié)的贈(zèng)送禮物也是讓幼兒充分表達(dá)自己對(duì)聾啞人關(guān)愛(ài)之情的一個(gè)方法。這時(shí)聾啞孩子也對(duì)我們的小朋友給予了積極的回應(yīng)，就這樣在雙方無(wú)聲的互動(dòng)中，孩子們感受到了關(guān)心、喜歡別人的快樂(lè)。小朋友通過(guò)邊送邊說(shuō)邊做手語(yǔ)，一方面對(duì)學(xué)的手語(yǔ)有個(gè)鞏固，另一方面也滿足了他們想關(guān)心別人的心情。我們能在說(shuō)說(shuō)、做做、抱抱的過(guò)程中，感受到濃濃的.情義。

　　雙方的情感表達(dá)在此時(shí)有了個(gè)升華，聾啞人也被小朋友的情感所感動(dòng)他們有代表來(lái)“發(fā)言”用手語(yǔ)表達(dá)自己的心聲，雖然小朋友不知道他說(shuō)的是什么，但有了老師的翻譯后，孩子們也能理解。緊接著我們就進(jìn)入了第四個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)，看聾啞孩子的學(xué)習(xí)生活錄像，能過(guò)一個(gè)個(gè)畫(huà)面在銀幕上滑過(guò)，讓我們的小朋友更清楚的了解到聾啞孩子其實(shí)也和我們正常的孩子一樣，他們也需要得到關(guān)心幫助，從而進(jìn)一步的激發(fā)了小朋友想去關(guān)愛(ài)他們的愿望。通過(guò)這個(gè)錄像又讓我們的小朋友與聾啞人一起體驗(yàn)關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)的快樂(lè)。

　　（四）無(wú)聲表演再體驗(yàn) 一曲《感恩的心》結(jié)束了整個(gè)活動(dòng)，大家一起用著特殊的語(yǔ)言――手語(yǔ)進(jìn)行表演，互相表達(dá)著自己的心情與祝愿。整個(gè)活動(dòng)讓我們孩子的心靈受到了巨大的沖擊。讓孩子們了解到在社會(huì)上有很多需要自己去關(guān)心，幫助的人。

　　培養(yǎng)孩子關(guān)心愛(ài)護(hù)別人的能力，方法很多，我們要以愛(ài)滋潤(rùn)孩子的心靈，使他們能乘著“愛(ài)”快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。本次活動(dòng)是我們利用了人文資源來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育。結(jié)合課題在今后的的教學(xué)實(shí)踐中，在新的教育理念的熏陶下，我也將和孩子們一起探索，一起成長(zhǎng)！以上有不當(dāng)之處，望各位老師給予批評(píng)指正，謝謝！

幼兒園教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞、感受文學(xué)作品的意境美，激發(fā)幼兒熱愛(ài)秋天的情感。

　　2、根據(jù)散文的基本格式，嘗試仿編散文詩(shī)。（重難點(diǎn)）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、配樂(lè)磁帶

　　2、將幼兒記錄的秋天制作成幻燈片

　　活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入——欣賞秋色——欣賞散文詩(shī)《秋天多么美》——幼兒創(chuàng)編——小結(jié)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？

　　2、你們還記得秋天是什么樣子嗎？（幼兒自由闡述）

　　3、我知道你們眼中的秋天都很美麗，而且有的小朋友已經(jīng)畫(huà)了下來(lái)，讓我們一起去看一看，好嗎？

　　二、欣賞秋色

　　1、欣賞PPT，師生互動(dòng)。提問(wèn)：

　　——這是哪個(gè)小朋友眼中的秋天呀，能給我們介紹一下嗎？

　　2、教師用散文詩(shī)的形式將幼兒的感受串聯(lián)成一句優(yōu)美的話語(yǔ)。

　　三、欣賞散文詩(shī)《秋天多么美》

　　1、小朋友們眼中的秋天可真美�。〔贿^(guò)，梁老師也找到了一個(gè)美麗的秋天，但是我沒(méi)有畫(huà)下來(lái)，而是用優(yōu)美的語(yǔ)言說(shuō)了出來(lái)，你們想不想聽(tīng)一聽(tīng)呀？

　　2、配樂(lè)朗誦《秋天多么美》

　　3、我找到的秋天你們覺(jué)得美嗎？為什么？（最好說(shuō)出語(yǔ)言美）

　　4、其實(shí)，我知道有許多的小朋友都找到了秋天，他們也很想說(shuō)的，對(duì)嗎？

　　5、那么老師就請(qǐng)你把你找到的秋天用優(yōu)美的語(yǔ)言講給你周圍的好伙伴聽(tīng)聽(tīng)，然后在講給拉平老師和其他的同伴聽(tīng)。

　　四、幼兒創(chuàng)編

　　五、小結(jié)：

　　聽(tīng)了小朋友們找到的秋天，我覺(jué)得秋天真的好美呀！就讓我們一同到外面感受秋天的美麗景色吧！

幼兒園教案篇3

　　國(guó)慶節(jié)教案

　　活動(dòng)內(nèi)容：國(guó)慶節(jié)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。保� 讓幼兒知道國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子。２．知道我們都是中國(guó)人，我們愛(ài)中國(guó)�；仡檱�(guó)慶節(jié)的歡樂(lè).

　　３．活動(dòng)重、難點(diǎn)：讓幼兒知道國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：國(guó)慶節(jié)照片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　談話引入，激發(fā)興趣。

　　二、基本部分

　　1．觀看國(guó)慶節(jié)照片提問(wèn)：小朋友照片上的你們?cè)诟墒裁?你們?yōu)槭裁催@么高興？

　　2．提問(wèn)：

　�。�1）過(guò)幾天就是國(guó)慶長(zhǎng)假，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)過(guò)節(jié)呀？（幼兒鞏固國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子，大家都很高興地為自己的國(guó)家慶祝生日）

　�。�2）你們知道哪一天是我們的國(guó)慶節(jié)？（“十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)成立的日子，是我們國(guó)家的生日�！保�

　　（3）大家是怎么來(lái)慶祝我們國(guó)家生日的呢？（啟發(fā)鼓勵(lì)幼

　　兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境）

　　3．談話小結(jié)�！笆乱蝗帐菄�(guó)慶節(jié)，是我們國(guó)家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開(kāi)各種慶祝會(huì)，祝賀祖國(guó)的生日�！贝蠹覟槭裁催@樣呢？因?yàn)椤拔覀兌际侵袊?guó)人，我們愛(ài)中國(guó)。

　　三、結(jié)束部分

幼兒園教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解打劫，并學(xué)會(huì)怎么樣去打劫。

　　2、通過(guò)故事、練習(xí)等方式來(lái)學(xué)習(xí)打劫，體驗(yàn)學(xué)圍棋的樂(lè)趣。

　　3、提高幼兒思維的敏捷性。

　　4、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)導(dǎo)入新課

　　師：看來(lái)小朋友們都把倒撲這個(gè)本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新本領(lǐng)吧。今天老師要講一個(gè)《兩只老虎》的故事。

　　(二)講解新課

　　1、講解什么是打劫

　　師：在遼闊的草原上(用手指向棋盤(pán))，有兩只小老虎兄弟在開(kāi)心地玩耍。一只是小黑虎哥哥(用3顆黑子擺出一個(gè)老虎口)，一只是小白虎弟弟(再用3顆白子緊貼黑虎口擺出一個(gè)白虎口)。我們一起仔細(xì)看看，他們兄弟倆在玩什么呢?哦，原來(lái)他們?cè)谕嫠幽�。不一�?huì)兒就中午了，小白虎玩累了，停下來(lái)張開(kāi)嘴巴喘著粗氣，肚子也咕咕的叫起來(lái)了。要是有點(diǎn)東西吃該多好啊!突然小白虎發(fā)現(xiàn)嘴里有一個(gè)香噴噴的大肉包子(拿一顆黑子放在白虎口里)，這是怎么回事兒呢，原來(lái)是小黑虎看見(jiàn)小白虎肚子餓了，關(guān)心弟弟，就把早飯剩下來(lái)的最后一個(gè)大肉包子塞到小白虎的嘴里了。小朋友們，如果你們就是小白虎，你們下一步應(yīng)該怎么做呢?

　　2、師：現(xiàn)在給你一個(gè)白子，你會(huì)把它下在哪呢?請(qǐng)一幼兒走到大棋盤(pán)前，提掉一個(gè)黑子。

　　師：對(duì)，很好。(恢復(fù)棋形，重新演示)這顆黑子只有一口氣，我們用一顆白子堵住黑子的最后一口氣就可以把它提掉了。小白虎吃了一個(gè)大肉包子以后，心里很感謝哥哥，他知道哥哥的肚子應(yīng)該也餓了，于是他趕快生火煮了一籠大肉包子，拿出一個(gè)大肉包子遞給哥哥(用手指在白棋子上)。小朋友們，如果你們是小黑虎，你們下一步應(yīng)該怎么做啊?

　　再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)做。應(yīng)該也會(huì)做對(duì)。師：對(duì)了，小黑虎張大嘴巴就把大肉包子吃了。接下來(lái)，小老虎兄弟你喂我吃一個(gè)大肉包子，我也喂你吃一個(gè)大肉包子，一人輪流吃一個(gè)，真是開(kāi)心極了。小朋友們，象這樣你提我一個(gè)子我又提你一個(gè)子，來(lái)回提一個(gè)子的情況，就叫打劫。老師說(shuō)3遍打劫，跟讀3遍。

　　3、講解打劫的規(guī)則

　　師：以后下棋的時(shí)候如果我們碰到來(lái)回提一個(gè)子的情況，那就是遇到打劫了。但是如果我們真要是這樣來(lái)回提一個(gè)子，那么這盤(pán)棋還能下完嗎?(不能)

　　師：對(duì)，這盤(pán)棋就下不完了。那該怎么辦呢?我們回到剛才的故事中去�；⒏绺缃o虎弟弟的是一個(gè)早飯剩下來(lái)的大肉包子，是涼的肉包子，虎弟弟馬上就吃了�？墒牵覀円⒁饬�，虎弟弟給虎哥哥的可是剛出籠的大肉包子，是熱的肉包子，虎哥哥能馬上就吃嗎?(不能)

　　師：對(duì)，不能。如果你馬上吃啊，嘴里就會(huì)被燙起一個(gè)個(gè)大水泡啦!所以啊，小黑虎沒(méi)有馬上吃，他先到旁邊玩了一下下(拿一顆黑子放在棋盤(pán)的其他地方)，白虎也陪著哥哥玩了一下下(拿一顆白子放在黑子的旁邊)。等包子不燙了才回來(lái)吃(提一顆白子)。也就是說(shuō)我們要隔一手才能提。現(xiàn)在小黑虎又從蒸籠里拿出一個(gè)大肉包子給小白虎吃，小白虎能馬上吃嗎?(不能，不然會(huì)起泡的)

　　師：對(duì)，不能。會(huì)起泡的。所以，小白虎也要到旁邊玩一下下才可以回來(lái)吃。有的小朋友已經(jīng)在動(dòng)腦筋了，會(huì)問(wèn)老師，老師啊，這樣不還是提來(lái)提去下不完嗎?師：哈哈，不要著急。當(dāng)一只小老虎到旁邊玩一下下的時(shí)候，另一只老虎是不是都要陪著去呢。如果虎哥哥怕虎弟弟吃撐了，他就不會(huì)陪弟弟去玩了，就會(huì)把大肉包子偷偷藏起來(lái)了(粘劫)�，F(xiàn)在我們一起看看，還有打劫嗎?(沒(méi)有了)

　　師：像這樣一手棋，讓打劫消失了，這手棋，我們就叫消劫。

　　老師說(shuō)3遍，跟讀3遍。

　　(三)課堂練習(xí)

　　1、看看下面那些是打劫

　　講解的要點(diǎn)：先看能不能提一個(gè)子，再看是不是來(lái)回提一個(gè)子

　　2、記兒歌

　　師總結(jié)：打劫被提不要急，要隔一步再去提。

　　結(jié)束：小朋友，今天我們學(xué)的是打劫和打劫的兒歌。你們都學(xué)會(huì)了嗎?

　　師：小朋友們真聰明，回去以后還要練哦!