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小班教案《幼兒園真美》

時(shí)間:2021-04-07 14:35:15 幼兒園教案 我要投稿

小班教案《幼兒園真美》

  作為一名教學(xué)工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的小班教案《幼兒園真美》,歡迎大家分享。

小班教案《幼兒園真美》

小班教案《幼兒園真美》1

  活動(dòng)目的:

  1.讓幼兒感受花朵美麗,幼兒園有許多的鮮花能裝扮環(huán)境。

  2.在活動(dòng)中有知道盤(pán)花和記錄頁(yè)和數(shù)目應(yīng)的關(guān)系。

  3.培養(yǎng)實(shí)事求是的最初印象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒記錄頁(yè) 畫(huà)夾裝在椅子袋里

  活動(dòng)過(guò)程:

  出發(fā)前小朋友把記錄頁(yè)夾在畫(huà)夾上,并裝在椅子袋里。

  小朋友來(lái)到花圃前,花圃有三層盤(pán)花分別是紅葉、黃菊花和一品紅;

  交待記錄頁(yè)的方法和要求:數(shù)目和盤(pán)花一一對(duì)應(yīng),不要把格子里的數(shù)字全部圈上。

  建議小朋友不坐椅子,站在花圃前方便統(tǒng)計(jì)。

  1.運(yùn)用圖表,讓幼兒做記錄形式很好,在花圃里活動(dòng),環(huán)境美,孩子的心情愉快,熱情很高,活動(dòng)場(chǎng)面很美麗。

  2.特有的學(xué)具:“椅子袋”,實(shí)用又方便。

  3.盤(pán)花數(shù)量大,圖表里的數(shù)目大,兩個(gè)表格多了。初次統(tǒng)計(jì),表中數(shù)目在10以?xún)?nèi)即可,一個(gè)表格就可以。

  4.希望下次還看一次,記錄別的花也行。

  在行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與最初確定的問(wèn)題不一致,要改變研究的問(wèn)題,重新明確問(wèn)題后,對(duì)這些問(wèn)題又分別采取了哪些行動(dòng)?行動(dòng)的結(jié)果是什么?有關(guān)行動(dòng)過(guò)程與結(jié)果的資料是如何記錄與分析的?有沒(méi)有對(duì)這些行動(dòng)能夠再進(jìn)行反思?調(diào)整行動(dòng)?如此循環(huán)往復(fù)。

  聽(tīng)說(shuō)到花圃去,小朋友很高興,按要求把記錄頁(yè)夾在畫(huà)夾上,并裝在椅子袋里,拿上自己的筆筒。小朋友圍著花圃擺好椅子。

  花圃有三層盤(pán)花分別是紅葉、黃菊花和一品紅,襯上天真活潑的小朋友,畫(huà)面好看極了。

  交待記錄頁(yè)的方法和要求:數(shù)目和盤(pán)花一一對(duì)應(yīng),不要把格子里的數(shù)字全部圈上。昊昊顧不上聽(tīng)老師的要求,蹲在地上畫(huà)花,陳新、盧藝文也跟著,單純的好玩而已。有的小朋友是按照花和數(shù)目做記錄,有的花和數(shù)目是不對(duì)應(yīng)、有的干脆把所有的'數(shù)字圈完。的小朋友的態(tài)度很認(rèn)真,說(shuō)明他們對(duì)這形式很喜歡。

  本課題組的馮老師也來(lái)合作討論,探討成功與失敗的原因。

  成功:小朋友行動(dòng)積極、喜歡、形式很好、效果也好。

  失。撼醮谓y(tǒng)計(jì),表中數(shù)目在10以?xún)?nèi)即可,一個(gè)表格就可以;盤(pán)花數(shù)目10以?xún)?nèi);一種花就夠了,以后逐步加多,按孩子能力因人加量。提法“統(tǒng)計(jì)”,改為“記錄”。

  活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友一起回教室。

小班教案《幼兒園真美》2

  目標(biāo):

  1、能說(shuō)出自己是xx幼兒園的小朋友。

  2、初步感受幼兒園的景物、房舍的美,產(chǎn)生熱愛(ài)幼兒園的情感。

  3、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句描述幼兒園,如:很大、很美等。

  4、增強(qiáng)思維的靈活性。

  5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

  準(zhǔn)備:

  事先選擇好帶幼兒參觀幼兒園哪些有代表性的地點(diǎn)。

  過(guò)程:

  1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的興趣。

  提問(wèn):我們是哪個(gè)幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什么樣子的?

  2、尋找人員的園牌,認(rèn)園名和園徽。

  (1) 參觀幼兒園的大門(mén),看著園牌告訴幼兒幼兒園的名字,幼兒跟念幾遍“xx幼兒園”。

  (2) 欣賞園徽。

  引導(dǎo)幼兒觀察園徽是什么樣子的,教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義。

  3、參觀幼兒園全貌。

  (1) 走進(jìn)大門(mén),欣賞幼兒園的全貌,知道幼兒園很大很美。

  (2) 找找幼兒園最漂亮的地方。

  (3) 幼兒自由的在喜愛(ài)的地方做做玩玩。

  (4) 玩大型器械。

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