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【精華】幼兒園教案范文錦集5篇
作為一名教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的幼兒園教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教案 篇1
一、趣玩瓶蓋
游戲目標(biāo)：
發(fā)展腿部力量及動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準(zhǔn)確性，提高平衡能力。
游戲準(zhǔn)備：
瓶蓋；把各種瓶蓋拴在一起，用一根線邊著做成的瓶蓋毽。
游戲玩法
�。ㄒ唬┨咂可w毽
1、踢瓶蓋毽（毽子上面拴一根繩子）手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。
2、一踢一接毽子，用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。
3、連續(xù)踢毽子，用左（右）叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。
4、集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。
規(guī)則要求
1、按照規(guī)定動作及要求踢毽子。
2、踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。
3、記數(shù)比賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為勝。
�。ǘ┳プ�
把瓶蓋放在桌上，練習(xí)拋接，可單人玩也可多人玩。
二、趣玩酒盒
游戲目標(biāo)：
喜歡玩酒盒，嘗試探索酒盒的多種玩法。
游戲準(zhǔn)備：
各種形狀大小的紙盒。
游戲玩法：
�。ㄒ唬�(gòu)建：結(jié)合奶杯、飲料筒等進(jìn)行堆高、圍砌、搭建游戲。
�。ǘ┢磮D：把一幅圖貼在拼一起的酒盒上，然后分開，讓幼兒自己根據(jù)畫面內(nèi)容拼接。
（三）猜拳：兩幼兒分別從兩邊把手放進(jìn)酒盒里，玩猜拳游戲。
�。ㄋ模┱系K賽：把酒盒布置成障礙場景，兩隊(duì)比賽越過障礙，看哪組勝利，
三、趣玩沙包
游戲目標(biāo)：
喜歡玩沙包，嘗試探索沙包的多種玩法。
游戲準(zhǔn)備：
沙包、椅子、積木、墊子等
游戲玩法：
（一）傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。
（二）過小橋。雙手平托沙包走平衡木。
�。ㄈ觚斶\(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
�。ㄋ模┬∩哂�。頭頂沙包繞障礙走S形。
�。ㄎ澹┝餍乔�。沙包后面系上彩帶，做成流星球，用沙包練習(xí)投擲。
四、趣玩呼拉圈
游戲目標(biāo)：
喜歡玩呼啦圈，嘗試探索圈的新玩法。
游戲準(zhǔn)備：
把呼啦圈上系上許多綢帶。
游戲玩法：
�。ㄒ唬┩痘@：幾個小朋友共同舉圈，形成一個籃球網(wǎng)，其他幼兒往里面投。
（二）抬花轎：有的幼兒扮抬轎子的人，有的幼兒扮新娘，玩娶親的游戲。
�。ㄈ┺D(zhuǎn)流星圈：把系有絲帶的呼啦圈放在腰間旋轉(zhuǎn)。
�。ㄋ模┿@火圈：兩幼兒把圈立起來，其他幼兒可以往里面投球、沙包或者自己鉆。
五、趣玩小車
游戲目的：
練習(xí)幼兒的臂力，探索多種玩法。
游戲準(zhǔn)備：
用廢舊旅行箱改裝而成的小車。
游戲玩法：
�。ㄒ唬┻\(yùn)貨：也可以在推車?yán)锓乓恍┟q玩具或是小朋友坐在里面推著玩。
�。ǘ┬u籃：把娃娃放在里面做成小搖籃，做娃娃家的游戲。
�。ㄈ┩栖嚤荣悾河變悍中〗M進(jìn)行推小車比賽。
幼兒園教案 篇2
一、活動目標(biāo)
1．理解故事內(nèi)容，嘗試用故事中的句式大膽地續(xù)編故事，提高幼兒口語表達(dá)能力。
2．在故事創(chuàng)設(shè)的情景中，探索顏色的變化，激發(fā)幼兒主動參與探索活動的興趣。
3．感知多彩世界的美麗，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。
4．借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
5．能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
二、活動準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：課件或PPT。
幼兒準(zhǔn)備：人手3支油畫棒(紅、黃、藍(lán))，一份實(shí)驗(yàn)記錄表，白紙若干(操作實(shí)驗(yàn)用)。
三、活動過程
1．游戲?qū)�，激發(fā)興趣
(1)師生一起聽音樂玩“開汽車”的游戲進(jìn)入活動場地。
(2)出示藍(lán)汽車圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問：這是一輛什么顏色的汽車?你覺得它什么地方很特別?
教師小結(jié)：這是一輛神奇的藍(lán)汽車，它的車燈是兩根長長的能伸縮的管子，吸進(jìn)去什么顏色，就能從里面噴出什么樣的顏色。
2．觀看課件，欣賞、了解故事的前半部分(第1—3段)
(1)教師播放課件，講述故事第一段
提問：藍(lán)汽車的調(diào)色盤里有哪三種顏色?藍(lán)汽車最喜歡什么顏色?
(2)教師繼續(xù)講述故事第二段和第三段。
提問：藍(lán)汽車是怎樣把小猴子它們變成藍(lán)顏色的?(請小朋友邊用故事中的句子說一說，邊用肢體動作演一演。)
幼兒：藍(lán)汽車伸出長長的管子，吸了一肚子藍(lán)顏色，對著小猴子“撲哧”、“撲哧”一噴，小猴子就變成了藍(lán)猴子……
教師適時追問：小猴子和小草、橘子它們愿意變成藍(lán)顏色嗎?為什么?
3．操作探索，續(xù)編故事
(1)交流討論：怎樣幫助小猴子它們變回原來的顏色?
幼兒：讓藍(lán)汽車給小猴子再噴上咖啡色；給小草重新噴上綠色；再給茄子噴上紫色……
教師引導(dǎo)語：可調(diào)色盤里只有紅、黃、藍(lán)三種顏色，沒有其他顏色，怎么辦呢?我們請調(diào)色盤里的三種顏色幫幫忙，看看能不能變出小猴子它們原來的顏色，小朋友們想不想去試一試?
(2)探索發(fā)現(xiàn)：會變的顏色
�、俳處熤笇�(dǎo)語：你可以請兩種顏色朋友在一起變一變，也可以請三種顏色朋友在一起變一變，看看會有什么新的.發(fā)現(xiàn)?并把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。
�、谟變翰僮魈剿�，教師提示幼兒大膽嘗試并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
�、劢涣髯约旱陌l(fā)現(xiàn)
教師：小朋友，你成功了嗎?誰愿意來說說你的發(fā)現(xiàn)?
幼兒：我發(fā)現(xiàn)紅色和黃色在一起變成了橘紅色；紅色和藍(lán)色在一起變成了紫色；黃色和藍(lán)色在一起變成了綠色；三種顏色在一起變成了咖啡色……
(3)續(xù)編故事
教師指導(dǎo)語：小朋友，如果你就是這輛調(diào)皮的藍(lán)汽車，你愿意幫助誰變回它原來的顏色?你會怎么做?(提示幼兒用故事里的句式說一說，演一演。)
幼兒：我伸出長長的管子，吸了一肚子紫顏色，對著藍(lán)茄子“撲哧”、“撲哧”一噴，藍(lán)茄子又變成紫色的了。
幼兒：我伸出長長的管子，吸了一肚子綠顏色，對著藍(lán)小草“撲哧”、“撲哧”一噴，藍(lán)小草又變成綠色的小草了。
幼兒：我伸出長長的管子，吸了一肚子咖啡色，對著藍(lán)猴子“撲哧”、“撲哧”一噴，藍(lán)猴子又變回原來的顏色了……
4．繼續(xù)觀看課件，欣賞、了解故事后半部分(第4—6段)
(1)欣賞故事第四段和第五段
提問：藍(lán)汽車為什么會掉進(jìn)大海里寧你認(rèn)為世界只有一種顏色好看嗎?為什么?
如果你是海龜爺爺，你想對藍(lán)汽車說什么?
(2)教師講述故事第六段
提問：海龜爺爺是怎樣對藍(lán)汽車說的?“五彩繽紛”是什么意思?
猜一猜，聽了海龜爺爺?shù)脑�，藍(lán)汽車會怎樣做呢?
5．欣賞故事結(jié)尾(第7自然段)
提問：藍(lán)汽車到底用什么辦法讓世界重新變得五彩繽紛的?
6．完整欣賞故事
教師引導(dǎo)幼兒討論：怎樣做才能讓我們的世界永遠(yuǎn)五彩繽紛呢?
四、活動延伸
教師鼓勵幼兒把自己美好的想法落實(shí)在日常行動中，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，讓世界變得更美麗。
教學(xué)反思：
語言活動《藍(lán)汽車》是一則融趣味性與教育性于一體的故事，結(jié)合現(xiàn)在的熱門詞“環(huán)�！焙汀氨Ｗo(hù)環(huán)境”等，非常貼切，如果教師單單解釋這些詞語的話難免會顯得比較深奧或者枯燥，而本活動通過一個小故事讓幼兒從中知道了解了環(huán)保的重要性，而為了發(fā)揮教材教育功能的最大化，促進(jìn)幼兒多方面能力的發(fā)展，我在深入分析教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合我班幼兒喜歡操作、探索這一興趣點(diǎn)，對原教材進(jìn)行了改編和調(diào)整，并有機(jī)整合了語言、科學(xué)領(lǐng)域的知識內(nèi)容，旨在以故事為載體，提高幼兒的語言表達(dá)能力、探索發(fā)現(xiàn)能力和動手操作能力。
幼兒園教案 篇3
設(shè)計意圖:
每次孩子們在玩海洋球時愿意用來扔，，我想可以給他們提供一些條件，讓他們?nèi)拥酶_心，并且能鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
活動目的:
1、練習(xí)將球投進(jìn)洞時，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
2、能積極參加游戲活動。
活動準(zhǔn)備::
1、每人一個小球
2、開洞的紙箱兩只
重難點(diǎn)：練習(xí)將球投進(jìn)洞
活動過程:
教師將兩只紙箱并列放在活動室的中間，教師在離紙箱10厘米的周邊各畫一條橫線。請全體幼兒站在橫線后面，發(fā)給每個幼兒一個球，告訴他們把球投進(jìn)洞里。教師每次請兩個孩子投球，投準(zhǔn)了，大家拍手鼓掌，沒投準(zhǔn)，繼續(xù)投，直到投進(jìn)為止。全體幼兒投完后，教師再將球倒出來，孩子們每人拿一個球繼續(xù)投。游戲可反復(fù)玩。
活動延伸:
教師可帶領(lǐng)幼兒在籃筐下投，增加難度。
活動反思:
許多幼兒在第一次投時就命中率很高，教師可適當(dāng)把紙箱的距離調(diào)遠(yuǎn)，讓幼兒更有成功感。
幼兒園教案 篇4
甜甜的糖
活動目標(biāo)
1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用各種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量，提高幼兒點(diǎn)數(shù)、計數(shù)、匹配等數(shù)學(xué)操作能力.
2、訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
3、鍛煉幼兒手指小肌肉，提高手的靈活性、協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備
1、糖（幼兒每人15顆）、小籃子20只、保鮮袋幼兒每人5只（里面裝有數(shù)量為1-5的點(diǎn)卡），
2、數(shù)字卡片1—5.
活動過程
一、導(dǎo)入
教師：小朋友，看看籃子里裝著什么呀？（糖）
鼻子湊上去聞一聞，有什么味道？（很香）
你們喜歡糖嗎？
好，那我們先來玩糖，再來吃糖，好嗎？
二、猜糖、夾糖游戲
1、猜糖
�。�1）教師：看看我的手里有糖嗎？（沒有）
請你閉上眼睛，我要變糖了。
�。�2）教師拿一粒糖放在手心里后
教師：好，把睜開眼睛，請你猜一猜我的手里有幾粒糖？
你們可以在1、2、3、4、5這5個數(shù)里猜一個數(shù)。
�。�3）幼兒猜對后請全體幼兒都拿出和教師一樣多的糖
�。ò烟撬徒o猜對的那位小朋友。）（幼兒游戲數(shù)次）
2、手指夾糖
（1）教師：來，把手做成夾子（幼兒用兩只手指頭做“剪刀”狀），伸到籃子里去夾一夾糖，能夾住嗎？
�。�2）教師：下面，我們來玩夾糖游戲，我來數(shù)“1、2、3”，你來把糖一粒粒夾到桌子上，老師數(shù)到“3”你馬上停下來，然后數(shù)一數(shù)你夾了幾粒糖？準(zhǔn)備好了嗎？
�。�3）教師：開始------停！數(shù)一數(shù)，你夾了幾粒糖？
�。ㄓ變狐c(diǎn)數(shù)，并講述結(jié)果“我夾了X粒糖。）
�。�4）提問：誰也夾了X粒糖？
站起來去數(shù)一數(shù)別的小朋友的糖，找一找誰的糖和你一樣多？
�。�5）幼兒玩夾糖游戲3-4次，每次停讓幼兒先自己點(diǎn)數(shù)，并講述結(jié)果“我夾了X粒糖一邊操作一邊講述。
教師每次都要改變數(shù)數(shù)的速度。
三、裝糖游戲
1、請小朋友把椅子下面的小籃子拿起來�；@子里是什么呀？
抓住袋袋的口，把塑料袋倒過來，數(shù)一數(shù)有幾只塑料袋？
（幼兒點(diǎn)數(shù)塑料袋一共5只），每只塑料袋里都有一張圓點(diǎn)卡片。
2、請小朋友來裝糖，先數(shù)數(shù)口袋里的卡片上有幾個圓點(diǎn)，然后往口袋里裝和圓點(diǎn)一樣多的糖，聽清楚了嗎？
�。ㄓ變貉b糖，教師觀察與指導(dǎo)）。
四、買糖、品糖游戲
1、教師買糖，幼兒賣糖。
檢查糖裝得是否正確，再次點(diǎn)數(shù)５以內(nèi)的數(shù)量。
2、教師：糖都裝好了，我想買你們的糖，行嗎？
�。ā拔蚁胭I有X粒那袋糖”）（收回4袋糖。）
結(jié)束語：還有一袋糖有幾粒？（一粒）你喜歡吃糖嗎？好，這袋就獎給小朋友吃吧！
幼兒園教案 篇5
教學(xué)形式：
團(tuán)體或小組教學(xué)
活動目標(biāo)：
1、通過活動讓幼兒知道每天要堅(jiān)持上幼兒園，不請假
2、喜歡來幼兒園，感受幼兒園生活帶來的快樂
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備幻燈片：幾個小朋友站成一排手中拿著獎狀，上面寫“榮獲全勤好寶寶稱號”
2、音樂：進(jìn)行曲
3、全勤寶寶的獎狀
基本過程：
一、導(dǎo)入過程
教師通過請幼兒看幻燈片引出主題
二、關(guān)鍵步驟
1、幼兒觀看幻燈后教師提問：
1、小朋友手中拿著什么？
2、小朋友獲得了什么獎勵？
2、引導(dǎo)幼兒一起討論：
1、什么是全勤？怎么做才能全勤？
2、你做到了全勤嗎？為什么？
3、教師宣布本班保持全勤的幼兒名單
4、向全勤寶寶頒發(fā)獎狀（幼兒聽音樂上場、
三、結(jié)束活動
請小朋友互相說一說明天來幼兒園時應(yīng)該怎么做？
請幼兒說一說當(dāng)全勤寶寶的感受
活動延伸：
家庭活動：
1、教師利用晚離園時，向家長介紹評比全勤寶寶的情況。希望得到家長的支持。
2、家長鼓勵孩子每天堅(jiān)持上幼兒園，不請假，能夠做到全勤。
課后反思：
1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣，為什么？
2、你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里？
3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？.。，小班禮儀教案：我是全勤好寶寶