幼兒園教案

時(shí)間：2021-04-05 10:25:10 幼兒園教案我要投稿

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有關(guān)幼兒園教案模板集合10篇

　　作為一位杰出的老師，通常會(huì)被要求編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)幼兒園教案模板集合10篇

幼兒園教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)使用交接棒進(jìn)行接力跑，發(fā)展大步跑的技巧。

　　2、在游戲中初步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、接力棒

　　2、圓形跑道。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　——教師喊口令，帶領(lǐng)幼兒做伸展、擴(kuò)胸、下蹲、俯背、體轉(zhuǎn)、跳躍等運(yùn)動(dòng)。

　　2、基本活動(dòng)

　　——引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)接力棒，學(xué)習(xí)如何傳棒。

　　3、放松活動(dòng)。

　　——在比賽中獲勝的小朋友發(fā)小紅花。

　　教學(xué)反思：

　　本課主要是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠知道迎面接力跑的基本方法，并能夠做出迎面接力跑的傳接棒動(dòng)作和錯(cuò)肩方法。我通過循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生慢慢掌握迎面接力跑的方法

幼兒園教案篇2

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、燕子、小狗、小兔、小猴、小鳥、小魚、小貓2、鉛筆、書包，剪刀3、音樂郊游、生日快樂、動(dòng)物聲音活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、區(qū)別"1"和"許多"2、能正確說出什么是一個(gè),什么是許多3、知道"1"和"許多"的分合關(guān)系4、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣活動(dòng)過程：

　　一、談話引出課題師：今天天氣真好，老師帶小朋友們?nèi)ソ加伟�！放音樂《郊游�?/p>

　　（給孩子提供一種輕松的活動(dòng)氛圍，以游戲形式，使幼兒能容易進(jìn)入角色。）二、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)1和許多。

　　1、寶貝們，看咱們到了什么地方啦。引導(dǎo)幼兒說出這是什么地方？（森林）你們仔細(xì)觀察，看到什么？（房子）幾座房子？（一座房子）我們來看看這是誰的家？（小貓）有幾只小貓？（一只小貓）（出示蛋糕）哇今天是小貓的生日，小貓買了什么？（一個(gè)蛋糕）它的好朋友也來為它祝賀了，大家看看誰來了？（燕子）哦，原來是一只小燕子小貓最喜歡吃什么？（魚）真棒，看看一只燕子給小貓帶來了幾條魚？（一條）還有誰？（小兔）哦，又來了一只小兔，一只小兔也給小貓帶來了幾條魚？（一條）。。。

　　每個(gè)小動(dòng)物都給小貓帶來了一條魚，把一條一條的小魚合在一起就是許多小魚小貓今天特別的開心，來了許多的好朋友還收到了許多的禮物，我們一起為小貓過生日吧�。ㄒ魳飞湛鞓罚�

　　2、小朋友們你們給小貓帶禮物了嗎？（帶了）朵朵你給小貓帶來了什么禮物？（一個(gè)南瓜）。。。

　　許多小朋友給小貓帶來了許多條南瓜，小貓說謝謝小朋友

　　3、小貓的幼兒園馬上要開學(xué)了高老師給小貓帶來了許多禮物，大家看有什么？

　�。ㄣU筆、剪刀、書包）幾只鉛筆？（一只鉛筆）（一把剪刀）（一個(gè)書包）還有什么？（許多書）（許多蠟筆）

　　三.實(shí)物操作，了解1和許多之間的關(guān)系

　　1.小貓為了感謝大家讓高老師給大家?guī)砹税舭籼�，這是幾個(gè)？（一個(gè)）重新再拿一個(gè)，這是幾個(gè)？（一個(gè)）放入盤內(nèi)哇，有許多的棒棒糖

　　2、請(qǐng)每位小朋友從盤子里拿一個(gè)棒棒糖，請(qǐng)問寶寶你拿了幾個(gè)棒棒糖？"我拿了一個(gè)棒棒糖"現(xiàn)在盤子里有沒有棒棒糖了？（沒有）

　　3、教師小結(jié)："剛才盤子里有許多棒棒糖，小朋友一個(gè)、一個(gè)。。。地拿走了，盤子里就沒有棒棒糖了，我們可以把許多分成一個(gè)、一個(gè)"

　　4、小朋友都喜歡吃棒棒糖，請(qǐng)你們回家后和家人一起分享好嗎？啟發(fā)幼兒將自己手中的棒棒糖送回盤中，邊送邊說："我送了一個(gè)棒棒糖"送完后引導(dǎo)幼兒說："現(xiàn)在盤子里有許多棒棒糖了，"

　　5、鞏固練習(xí)現(xiàn)在請(qǐng)大家觀察一下在圖片中哪些動(dòng)物是一只，哪些動(dòng)物是許多只。。。

　　你們真棒，每個(gè)小朋友都發(fā)現(xiàn)了這么多秘密，鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己四、應(yīng)用生活經(jīng)驗(yàn)找出身邊的"1"和"許多"那么大家找一找在我們身上或者活動(dòng)室里有什么東西可以用一個(gè)來表示，什么東西用許多來表示。（讓幼兒完整的說出什么有一個(gè)，什么有許多）比如說：我有一張嘴巴，有許多牙齒（親自體驗(yàn)、親身感受1和許多之間的關(guān)系。）（小班幼兒的思維以具體形象思維為主，為幼兒創(chuàng)設(shè)直觀的形象，使幼兒能用完整的語言表達(dá)出來。同時(shí)給于孩子肯定、及時(shí)的表揚(yáng)。）五、拓展延伸：

　　小朋友們，今天快樂嗎？老師也為你們高興。你們知道一個(gè)一個(gè)合起來成了許多，許多個(gè)可以分成一個(gè)一個(gè)，你們真能干，回家的時(shí)候找找你家里什么東西是1個(gè)，什么東西有許多。

　　六、結(jié)束我們帶著小動(dòng)物們一起去郊游吧（音樂）

幼兒園教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在認(rèn)讀數(shù)字6的基礎(chǔ)上，練習(xí)描寫數(shù)字6.

　　2、理解數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　蘋果6個(gè)、1--10的數(shù)字卡片、教學(xué)圖片、幼兒用書

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲"傳卡片"教師先讓幼兒圍成半圓站好，播放音樂，然后由第一個(gè)幼兒向第二個(gè)幼兒依次傳遞數(shù)字卡片，每次傳一張。音樂停止，請(qǐng)拿到卡片的幼兒認(rèn)讀卡片上面的數(shù)字，進(jìn)一步掌握數(shù)字1--10.

　　2、出示蘋果，幫助幼兒理解數(shù)量6

　　1）教師出示蘋果，請(qǐng)幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)。

　　教師：小朋友，看一看老師帶來了什么？一共有多少個(gè)？

　　小結(jié)：引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)出6個(gè)蘋果。

　　2）教師出示6的數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒練習(xí)數(shù)量對(duì)應(yīng)。

　　教師：6個(gè)蘋果應(yīng)該用數(shù)字幾來表示？卡片上的這個(gè)數(shù)字是幾？

　　小結(jié)：理解數(shù)字6可以表示生活中數(shù)量是6的物品。

　　教師：還有那些物品可以用數(shù)字6來表示數(shù)量呢？

　　小結(jié)：6杯水、6頂帽子、6只貓、6個(gè)梨等

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒觀察數(shù)字6的外形特征。

　　1）教師：數(shù)字6長(zhǎng)得想什么？

　　小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，說說數(shù)字6像什么。

　　2）教師出示哨子的教學(xué)圖片。

　　教師：大家看看這是什么？它長(zhǎng)得和數(shù)字6像不像？

　　小結(jié)：6像哨子嘟嘟響。

　　4、翻開幼兒用書，加深幼兒對(duì)數(shù)量6的理解。

　　教師：畫面中有幾只小動(dòng)物？有幾個(gè)棒棒糖？

　　小結(jié)：引導(dǎo)幼兒數(shù)出6只小動(dòng)物和6個(gè)棒棒糖，加深對(duì)數(shù)量6的理解。

　　5、教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)描寫數(shù)字6。

　　1）教師出示數(shù)字6的田字格書寫范例卡片，帶領(lǐng)幼兒觀察數(shù)字6的字形，一邊講解，一邊范書。幼兒跟隨教師用手指書空描寫數(shù)字6.

　　小結(jié)：數(shù)字6由一筆寫成，占田字格的右半格。起筆于上線中間位置，向左下方運(yùn)筆，在田字格的右下半格按逆時(shí)針方向畫圓，分別相切于中線、下線和右線。運(yùn)筆線條要圓滑、流暢，不要寫在田字格外面。

　　2）翻開幼兒用書，幼兒動(dòng)手練習(xí)描寫數(shù)字6，教師巡回指導(dǎo)、幫助。

幼兒園教案篇4

　　教育目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用英語向人打招呼，鞏固HELLO的發(fā)音。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語發(fā)音和英語活動(dòng)的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　�。薄D片（四幅）

　�。�、錄音帶（一盒）；

　�。�、錄音機(jī)（一臺(tái)）；

　　教學(xué)過程：

　　一、師生問候

　�。薄⑴c全體幼兒打招呼

　　T:Hello,children!

　　C:Hello,teacher!

　�。病⒎謩e與個(gè)別幼兒練習(xí)打招呼

　　T:Hello,children!

　　C:Hello,teacher!（個(gè)別幼兒）

　　二、逐一出示圖片，與幼兒一起和圖片中的人物打招呼

　�。�、教師示范，幼兒練習(xí)打招呼

　　T:Whoisshe?Let’ssayhello!

　　Hello,teacher(doctor、uncle、aunt)

　　TC:Hello,teacher(doctor、uncle、aunt)

　�。病⒅笇�(dǎo)個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)打招呼

　�。�、教師與幼兒唱“Hello,Hello”

　　三、復(fù)習(xí)游戲“RowyourBoat”

　　Let’splay“RowyourBoat！”

　　四、離場(chǎng)“Ridinginmycar”

幼兒園教案篇5

　　活動(dòng)由來：

　　五彩繽紛的顏色能夠孩子最直接的感官刺激，而孩子的衣食住行都與顏色有最直接的聯(lián)系。我班孩子對(duì)顏色特別好奇、喜歡，幼兒在繪畫的時(shí)候常說：我見到的小草是綠色不是這種蠟筆的綠色，孩子的一席話是我們產(chǎn)生了思考，五彩繽紛的世界不僅僅存在這十二種顏色，那么更多的顏色它們從哪里來呢?為此我們?cè)O(shè)計(jì)了《奇妙的顏色》這一主題。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過實(shí)驗(yàn)、觀察和探索等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒除不感知我們的世界有多種顏色，顏色是有趣、奇妙、會(huì)變化的。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色的興趣，發(fā)展幼兒的觀察力和探索能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步使用顏色的能力。

　　4、嘗試通過色彩來感知美、創(chuàng)造美。

　　5、考驗(yàn)小朋友們的`反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)過程

　　利用本班的墻壁，在瓷磚墻上上貼上與顏色有關(guān)的相片。

　　引導(dǎo)幼兒利用水粉的繪畫工具，自己調(diào)制出的各種顏色。

　　公布《奇妙的顏色》的網(wǎng)絡(luò)圖。

　　為幼兒提供有關(guān)顏色小常識(shí)的圖片。

　　動(dòng)物圖片。

　　科學(xué)區(qū)：

　　準(zhǔn)備紅黃藍(lán)三種顏色，引導(dǎo)幼兒了解這是三原色，以便幼兒做實(shí)驗(yàn)。

　　輔助材料：

　　調(diào)色盤，筆，水等。

　　投放《顏色旅行》的玩具，引大幼兒了解顏色“旅行”的方式等。

　　圖書區(qū)：

　　投放有關(guān)顏色的圖書。

　　動(dòng)手操作區(qū)：

　　三原顏色的布偶球，引導(dǎo)幼兒利用布偶球進(jìn)行有規(guī)則的排序。

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集與顏色有關(guān)的圖片、資料或物品，帶到幼兒園后與其他幼兒工向有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒利用家中的材料(紙張、布均可)，共同紙做一件彩色服裝，參加班中組織的《顏色旅行》和《模特大賽活動(dòng)》

　　帶領(lǐng)幼兒到戶外進(jìn)行活動(dòng)，比一比誰找出的顏色多。請(qǐng)幼兒欣賞大班幼兒的畫展，引導(dǎo)幼兒感受五彩繽紛的顏色。

　　請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒收集各種顏色的紙或布等。

　　教學(xué)反思：

　　通過此次活動(dòng)，幼兒對(duì)顏色產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是到了自己調(diào)制顏色的時(shí)候，積極性更高，一邊調(diào)制，還結(jié)合經(jīng)驗(yàn)說調(diào)制出的顏色與生活中所見到的哪些事物的顏色是相同的。

幼兒園教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解散文內(nèi)容，感受散文中富有情趣得畫面美和意境美。

　　2、進(jìn)一步理解與感受春天的季節(jié)特點(diǎn)，熱愛大自然。

　　3、愿意和老師一起朗誦，感受散文中優(yōu)美、抒情得語言特點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　知識(shí)準(zhǔn)備：在班級(jí)開展春天的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解春季特征，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到池塘邊觀察蜻蜓點(diǎn)水的樣子并豐富有關(guān)的知識(shí)。

　　材料準(zhǔn)備：唱片實(shí)物、唱片掛圖、詩歌圖譜、小蜻蜓圖片、彩筆、春天的圖片、配樂錄音，幼兒人手一張自制唱片，貼貼紙。

　　活動(dòng)過程

　　（一）開始部分：

　　出示實(shí)物VCD，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：這是什么？你們認(rèn)識(shí)嗎？（幫助幼兒理解什么是“唱片”）

　�。ǘ┗静糠郑�

　　1、出示自制唱片，引發(fā)幼兒的猜想和興趣。

　　①向幼兒介紹“這是一張小蜻蜓在春天里灌的唱片”。

　�、谝龑�(dǎo)幼兒猜想，唱片里的“圓圈圈”究竟是什么？

　　2、完整欣賞散文，初步理解散文內(nèi)容。

　�、俳處熗暾收b兒歌。

　　師：這些圓圈究竟變成什么了？

　�。ㄓ�1：圓圈圈是荷葉。）（幼2：圓圈圈是水波。）

　　3、教師一邊添畫一邊朗誦散文，幫助幼兒理解“圓圓的春天”的涵義，感受兒童的畫面情趣。

　　師：一起來說圓圈圈變成了什么？

　�。ㄓ祝簣A圈圈變成了蜻蜓，圓圈圈變成了青蛙，圓圈圈變成了小魚在跳芭蕾舞。）

　　4、出示小蜻蜓及圖譜，引導(dǎo)幼兒再次欣賞散文，通過分句欣賞幫助幼兒理解散文內(nèi)容，進(jìn)一步感受散文中的意境美。

　�、俳處熤鹨怀鍪緢D譜并朗誦兒歌。

　�、谕ㄟ^提問，幫助幼兒理解散文內(nèi)容：

　　1）誰知道我是用什么辦法灌唱片的？（幫助幼兒遷移蜻蜓點(diǎn)水得經(jīng)驗(yàn)理解散文1-2句）

　　①師：小蜻蜓的尾巴是什么樣的？（幼：尖尖的。）“用唱片里好聽的話完整的說”（幼：小蜻蜓，尾巴尖；彎彎尾巴點(diǎn)點(diǎn)水。）“我們把食指伸出來當(dāng)小蜻蜓的尾巴，這時(shí)發(fā)現(xiàn)水面怎么樣啦”（幼：有水波。）“跟這唱片像不像？”

　�、趲煟核钥梢哉f小蜻蜓在做什么？（幼：灌唱片。）

　　2）唱片里有哪些好聽的聲音？要用完整的話說--我聽到了什么？（幫助幼兒遷移青蛙和春雨的聲音特性，理解散文3-4句）（幼1：青蛙“呱呱”。）（幼2：雨點(diǎn)“叮咚”。）

　　3）我的唱片里有哪些好玩的有趣的事情呢？要用完整的話說--我看到了什么？（幫助幼兒理解小魚的動(dòng)作特點(diǎn)，理解散文5-6句）（幼1：小魚在跳芭蕾舞。）“在哪里跳？”（幼2：小魚在跳水上芭蕾舞。）“這是一只什么樣的小魚”（幼1：活潑的。）（幼2：可愛的。）

　　5、鼓勵(lì)幼兒與教師一起朗誦散文，感受優(yōu)美、抒情得語言特點(diǎn)。

　�、儆變号c教師一起看圖譜朗誦兒歌。

　�、谟懻摚耗阌X得唱片里的哪一句最好聽，你最喜歡？

　�。ㄓ�1：我最喜歡活潑可愛的魚娃娃跳起水上芭蕾舞。）（……）

　�、壅�(qǐng)個(gè)別幼兒回答問題，教師在選出的答案旁貼上“笑臉”。

　�、苡變号錁防收b兒歌。

　　活動(dòng)延伸

　　1、出示第二張唱片圖板，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。

　　2、與幼兒一起欣賞春天的圖片，在下次活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒替換散文中的部分語句。

幼兒園教案篇7

　　教學(xué)目的:

　　1、教會(huì)幼兒區(qū)別高矮,初步掌握高矮的相對(duì)關(guān)系。

　　2、教幼兒一些簡(jiǎn)單的比較方法,發(fā)展幼兒觀察、比較、判斷能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn):區(qū)別高矮和一樣高及學(xué)習(xí)比較高矮的方法。

　　難點(diǎn):理解高矮的相對(duì)關(guān)系。

　　準(zhǔn)備:

　　課件三副、布一塊、日常生活中能比較高矮的實(shí)物若干

　　過程:

　　一、教幼兒區(qū)別高矮和一樣高

　　1、出示課件一,圖為由于生活習(xí)慣不同,健康情況不同,長(zhǎng)得高矮不同的兩個(gè)孌生姐妹,讓幼兒通過觀察比較,找出她們的不同點(diǎn)(結(jié)合衛(wèi)生習(xí)慣教育引入高和矮)。

　　2、逐一出示實(shí)物,讓幼兒比一比,誰高誰矮,還是一樣高。

　　3、請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來比比誰高誰矮,還是一樣高,再請(qǐng)全體幼兒互相比比,誰高誰矮,還是一樣高。

　　4、請(qǐng)幼兒說說自己熟悉的東西中什么是可以比較高矮的。

　　二、教幼兒一些比較高矮的方法

　　1、請(qǐng)一高一矮兩個(gè)小朋友,矮的站在凳子上,前面用一塊布遮住,讓幼兒判斷,誰高誰矮。當(dāng)幼兒發(fā)生錯(cuò)覺時(shí),揭開謎底,并告訴幼兒比較高矮時(shí)要把物體放在同一高度。

　　2、出示課件二,圖上有一棵樹距離近,一棵樹距離遠(yuǎn),讓幼兒判斷樹的高矮,當(dāng)幼兒發(fā)生爭(zhēng)論時(shí),拉回較遠(yuǎn)的那棵樹,讓幼兒再次進(jìn)行比較,然后告訴幼兒比較高矮時(shí),要把物體放在相近的地方,否則不確。

　　3、出示課件三,一只長(zhǎng)頸鹿在地上,一只猴子爬到樹頂,猴子低下頭對(duì)長(zhǎng)頸鹿說:瞧!我長(zhǎng)得比你高。提問:猴子的話對(duì)嗎?為什么?

　　三、告訴幼兒簡(jiǎn)單的高矮的相對(duì)關(guān)系

　　1、請(qǐng)一高一矮兩個(gè)小朋友比較,再讓高的小朋友跟老師比較或讓矮的跟更矮的小朋友比較,使幼兒知道:高的小朋友跟矮的小朋友比是高的,跟老師比是矮的,矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的,但跟更矮的小朋友比是高的。告訴幼兒?jiǎn)为?dú)的某樣?xùn)|西是不能定高矮的,要看它跟什么比較。

　　2、請(qǐng)三個(gè)小朋友上來,再請(qǐng)一個(gè)幼兒為他們從高到矮排隊(duì),并說出誰高誰矮,誰比誰高,誰比誰矮。

　　3、發(fā)給每個(gè)幼兒紙和筆,請(qǐng)每個(gè)幼兒依次畫高矮不同的三棵樹。

幼兒園教案篇8

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、熟練掌握6以內(nèi)數(shù)的計(jì)算。

　　2、培養(yǎng)幼兒的口算能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒書寫能力。

　　4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

　　5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　課件、掛圖、題卡。

　　【活動(dòng)過程】

　　小朋友們看春天來了，柳樹發(fā)芽了，小動(dòng)物們準(zhǔn)備出去郊游。他們來到小河邊，河水很急，它們過不去，這時(shí)長(zhǎng)頸鹿伯伯說;回答出問題我就讓它們過去6+1=、2+2=/4+1=.

　　母雞大嬸還想考一考小朋友們，一只母雞用數(shù)字來表示，生：一只母雞用數(shù)字“1”表示一只公雞用數(shù)字幾來表示，生:一只公雞用數(shù)字“1”來表示，那現(xiàn)在一共有幾只雞用加法還是減法？生：加法。這時(shí)母雞大嬸又叫來了兩只小雞用數(shù)字幾來表示？生;用數(shù)字“2”來表示。問：一共有多少只小雞/我們來用加法來計(jì)算，1+1+2=4.

　　剛才我們小朋友是數(shù)出來的，現(xiàn)在老師就告訴你們計(jì)算方法，看1和1相加等于2用頭兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果再加上第三個(gè)數(shù)得出的結(jié)果就是這道題的結(jié)果。

　　池塘里有2只小鴨我們用數(shù)字2來表示，又游來2只小鴨也用數(shù)字2來表示有游來2只小鴨也用數(shù)字2來表示想在一共有多少只小鴨？列出算式2+2+2=6

　　【活動(dòng)延伸】

　　聰明的寶寶填一填：2+2+2=??? 2+1+1=??? 2+2+2=?? 1+1+3=

　　【活動(dòng)結(jié)束】

　　游戲：放風(fēng)箏

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)過程中,我充分的理解和尊重幼兒,給他們自由發(fā)揮的空間.充分利用小黑板和卡片達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在這節(jié)課中，我已經(jīng)了解到幼兒學(xué)了6以內(nèi)數(shù)的連加法。充分發(fā)揮幼兒能力。

幼兒園教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)將圓形紙剪貼成錐形。

　　2、加深對(duì)昆蟲的認(rèn)識(shí)。

　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中七星瓢蟲的特征。

　　4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力、引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖完成作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、剪刀、雙面膠若干，畫有樹葉的圖畫和畫有縱向格子的游戲紙若干。

　　2、每個(gè)幼兒《快樂手工》一冊(cè)。

　　活動(dòng)過程

　　一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察步驟圖制作的先后步驟來完成作品。

　　1、先剪出七星瓢蟲頭部和身體的輪廓。

　　2、在裁剪處剪一刀，提醒幼兒別剪太深。

　　3、在粉色粘貼處貼上雙面膠，注意粘貼的邊緣要對(duì)齊，貼緊，壓平、幫助幼兒掌握內(nèi)貼的粘貼方法，教師巡視給予動(dòng)手能力弱的幼兒適當(dāng)幫助。

　　4、展示作品，相互評(píng)價(jià)誰的作品最漂亮，教師給予表揚(yáng)。

　　二、七星瓢蟲是益蟲

　　1、七星瓢蟲身上有幾個(gè)斑點(diǎn)？它們住在哪里？喜歡吃什么？

　　2、小朋友還見過哪些不一樣的瓢蟲？

　　3、教師小結(jié)：背上有七個(gè)斑點(diǎn)的是七星瓢蟲，它們是益蟲、它們喜歡住在植物從中，捕食麥蚜，棉蚜，桃蚜等害蟲減少害蟲對(duì)農(nóng)作物的損害，被稱為“活農(nóng)藥”有些有十二個(gè)斑點(diǎn)或者二十個(gè)八斑點(diǎn)的瓢蟲是危害植物的害蟲。

　　三、七星瓢蟲游戲

　　1、把七星瓢蟲放在桌子上，吹氣讓它前進(jìn)，到達(dá)有害蟲的葉子上消滅害蟲。

　　2、分組讓幼兒將瓢蟲放在1—10的格子上，以石頭，剪子布前進(jìn)一格，比一比誰先到終點(diǎn)。

　　教學(xué)反思

　　對(duì)于這節(jié)手工課，總的來說大部分幼兒都能獨(dú)立完成得很好，基本都能自己按照步驟圖來完成作品，也能懂得七星瓢蟲是益蟲，就是在延伸游戲的時(shí)候，我選擇在室內(nèi)進(jìn)行，沒能讓幼兒自主的發(fā)掘幼兒的玩法、我應(yīng)該把游戲延伸到戶外進(jìn)行，讓幼兒自由發(fā)揮玩法。