幼兒園教案

時間：2021-04-05 20:23:46 幼兒園教案我要投稿

幼兒園教案推薦度：
幼兒園音樂教案推薦度：
幼兒園中班教案推薦度：
幼兒園故事教案推薦度：
幼兒園小班教案推薦度：
相關(guān)推薦

關(guān)于幼兒園教案七篇

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒園教案7篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于幼兒園教案七篇

幼兒園教案篇1

　　活動目標：

　　1、初步認識五個福娃，知道他們的名字及簡單寓意。

　　2、知道一些常見的體育運動項目。

　　3、激發(fā)幼兒的民族自豪感。

　　活動準備：

　　福娃的多媒體課件、福娃的掛圖、奧運會的會徽、會旗。

　　活動過程：

　　一、欣賞課件介紹奧運會的會旗、會徽。

　　二、介紹奧運會吉祥物發(fā)布情況。

　　三、認識福娃1、出示福娃貝貝：有誰認識它？它是什么顏色？它長得象什么？誰最喜歡在水里？貝貝的形象就是來自于魚和水。貝貝是水上運動的高手，有誰知道哪些項目是水上運動？觀看有關(guān)水上運動項目圖片。

　　2、出示福娃京京：有誰認識它？它是什么顏色？它長得象什么？熊貓是國寶，代表著我們可愛的祖國媽媽，我們應讓它做吉祥物。

　　3、出示福娃歡歡：有誰認識它？它是什么顏色？它長得象什么？每次奧運會開幕時都有運動員點燃奧運圣火。因此，它也是奧運會的吉祥物。歡歡是球類運動的高手，在我國有一位運動員打籃球很厲害，你知道他是誰嗎？誰知道哪些運動和球類有關(guān)？觀看有關(guān)球類運動圖片。

　　4、出示福娃迎迎：有誰認識它？它是什么顏色？它長得象什么？迎迎的形象就來自藏羚羊。迎迎在干什么？它為什么要跑步呢？在我國有一個運動員跑步非�？�，還拿了一個奧運冠軍，你知道他是誰嗎？還有那些運動和跑步有關(guān)呢？觀看有關(guān)田徑項目圖片。

　　5、出示福娃妮妮：有誰認識它？它是什么顏色？它長得象什么？妮妮的形象就來自京燕，它非常喜歡體操，在我國有一位運動員跳馬非常厲害，你知道它是誰嗎？還有哪些體操項目？觀看有關(guān)體操項目圖片。

　　四、引導幼兒感受福娃寓意1、請幼兒把五個福娃名字讀一讀。讀了這句話你想到了什么？

　　2、在這5個福娃中，你覺得誰像大哥哥？其余4個福娃形象都來自什么？為什么要把這么多的動物形象作為吉祥物呢？

幼兒園教案篇2

　　活動目標：

　　1、借助圖片或多媒體并提取已有經(jīng)驗，理解詩歌內(nèi)容，重點理解“抱”、“搖”的用法和涵義。

　　2、能有表情的朗誦詩歌。

　　3、感知自然的美�；顒訙蕚洌簰靾D兩幅

　　活動過程：

　　一、引出課題：

　　師：1、小朋友，你的家漂亮嗎？（漂亮）

　　2、誰愿意起來說一說你家門前都有什么？（幼兒回答）

　　3、你想知道我家門前有什么嗎？

　　二、結(jié)合掛圖學習詩歌：

　�。ㄒ唬�、出示掛圖，理解詩歌內(nèi)容：

　　1、出示圖一：（1）、你們看，我家門前都有什么？（小池塘）漂亮嗎？（漂亮）

　　（2）、為什么漂亮？里面都有什么？（彩云、小鳥、太陽）

　�。�3）、咦？小鳥、彩云、太陽怎么會在水里呢？（引導幼兒說出那是天上的小鳥、彩云、太陽的影子）

　�。�4）、為什么小鳥、白云每天都愿意出來？小池塘這么漂亮“小鳥和彩云都愛來照像”。（重點引導幼兒理解“照像”）

　�。�5）、這么漂亮的小池塘水藍藍的，那么你們看，太陽是什么樣子的？（引出“金太陽”）

　�。�6）那么這是什么時候的小池塘？（白天）白天的小池塘是什么樣子的？白天的小池塘漂亮嗎？（漂亮）

　　2、出示圖二：（1）、這是什么時候了？（晚上）太陽哪兒去了？（引出詩句“晚上太陽去睡覺”）

　　（2）、太陽去睡覺了，誰又出來了？（月亮）月亮美不美？它是什么樣子的？（描述月亮并引出“銀月亮”）

　　（3）、我們看一看現(xiàn)在池塘里有什么？（月亮、星星、小魚）你們猜猜小魚會和星星干什么呢？（捉迷藏）它們會怎樣捉迷藏？（豐富詞匯：悄悄）為什么要悄悄捉迷藏？（吵醒其它的花、草、小動物休息）

　�。�4）、晚上的小池塘漂亮不漂亮？（漂亮）

　�。�5）、師：“我家小池塘，白天晚上都漂亮。”

　�。�6）、這是誰？（柳樹）柳樹看到小池塘白天、晚上都很漂亮，它會怎樣？（高興）高興的時候柳樹會怎樣笑？發(fā)出什么樣的聲音？（讓幼兒回答并引出詩句）

　　老師編了首詩歌，名字是《我家小池塘》，想不想聽？

　　（二）、教師完整的朗誦詩歌，（結(jié)合掛圖）：

　　1、詩歌的名字是什么？

　　2、小池塘里，白天和晚上說的事情一樣嗎？白天什么樣？晚上什么樣？

　　3、小池塘為什么要抱著金太陽？平時媽媽抱著你的感覺是怎樣的？媽媽抱著自己親愛的寶寶，媽媽的感覺是怎樣的？說明小池塘就像媽媽一樣喜歡抱著自己的寶寶，而太陽也像寶寶一樣喜歡被池塘媽媽抱。

　　4、小池塘為什么要搖著銀月亮？月亮的形狀是什么樣子的？

幼兒園教案篇3

　　一、活動目標：

　　1．練習排隊齊步走。

　　2．通過互相配合，協(xié)作完成游戲

　　二、活動準備：大的報紙團或皮球作豆子

　　三、活動過程： 1．請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）

　　2．請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

　　3．設(shè)置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快

幼兒園教案篇4

　　活動目標

　　1、了解飛機的主要組成部分、外形特征及功能。

　　2、理解兒歌內(nèi)容，并能有感情地朗讀兒歌。

　　3、感受大家共同游戲的樂趣。

　　活動準備

　　“兒歌快樂讀”：《飛機飛上天》教學動畫(中班下·《交通海陸空》)。

　　活動過程

　　一、謎語導入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　——小朋友，一起來猜一個謎語吧!要仔細聽哦!不是蜻蜓不是鳥，穿云破霧上藍天，萬里行程一日到。(飛機)——小朋友，我們一起去聽一聽關(guān)于飛機的兒歌吧!

　　二、播放兒歌，引導幼兒理解兒歌內(nèi)容。

　　(選擇“兒歌”的動畫圖標)——兒歌里說了什么?(飛機飛行。)——飛機飛行的是時候，它周圍的天空會發(fā)生什么變化?(有白線)

　　”

　　1、播放到“飛機的主要組成部分”時暫停。

　　——小朋友，大多數(shù)的飛機是由哪五個部分組成的?(機翼、機身、尾翼、起落裝置和動力裝置。)

　　2、播放到“機翼會產(chǎn)生升力，幫助飛機飛起來”時暫停。

　　——飛機有大有小，它們的機翼有什么作用?(機翼會產(chǎn)生升力，幫助飛機飛。)

　　3、播放到“能夠幫助人們快速到達目的地”時暫停。

　　——小朋友，請你來表演一下飛機是怎么飛過高山、河流的。

　　4、播放到結(jié)束。

　　——什么情況下飛機不能飛行?(遇到大雨、大風、暴雪、多霧等惡天氣時。)——小朋友，你喜歡飛機嗎?為什么?

　　四、教師引導幼兒朗誦兒歌。

　　1、教師引導幼兒分句朗誦兒歌。

　　——小朋友，一起一句一句的讀兒歌吧!

　　2、教師引導幼兒完整的朗誦兒歌。

　　提示：教師可以引導幼兒自由地用身體動作表演兒歌。

　　五、組裝大飛機，引導幼兒邊念兒歌邊游戲。

　　組裝飛機：一個幼兒扮演飛機頭，兩個幼兒扮演機身，向外舉出兩只小手作為機翼，一個幼兒扮演機尾，向后面伸出雙手作為尾翼。

　　游戲規(guī)則：幾架大飛機同時出發(fā)，比一比哪一架大飛機最先到達終點

　　活動評估

　　1、能夠流暢地朗誦兒歌。

　　2、能說出飛機的主要組成部分、外形特征及功能。

　　活動延伸

　　一、日�；顒�

　　1、教師播放《飛機飛上天》的教學動畫，與幼兒一起朗讀這首兒歌。

　　2、教師引導幼兒觀察身邊其他的交通工具，了解其作用。

　　二、區(qū)域活動

　　——語言區(qū)：教師提供玩具飛機，引導幼兒邊玩飛機邊朗讀兒歌或仿編兒歌。

　　——美工區(qū)：教師提供彩色紙、顏料、橡皮泥等，引導幼兒折紙飛機、畫飛機等。

　　家園共育親子活動建議

　　1、家長可以與幼兒一起朗讀兒歌《飛機天上飛》，并用身體動作把兒歌表現(xiàn)出來。

　　2、家長有機會可帶幼兒到飛機場，觀察真的飛機。

幼兒園教案篇5

　　活動目的及主題

　　4月7日是世界衛(wèi)生日，每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，今年的主題為“城市化和健康”，強調(diào)健康對于勞動創(chuàng)造和幸福生活的重要性。幼兒園通過開展一系列世界衛(wèi)生日宣傳教育活動來增強幼兒的衛(wèi)生健康意識，并使衛(wèi)生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內(nèi)心并且體現(xiàn)于行動。

　　目標

　　1、讓孩子知道做好個人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

　　2、讓幼兒知道每年4月7日是世界衛(wèi)生日。

　　3、使孩子知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的。

　　活動準備

　　1、一些正確的講衛(wèi)生習慣的照片；

　　2、課前教導幼兒一些關(guān)于講衛(wèi)生的知識；

　　3、教學課件PPT準備。

　　活動過程

　　一、出示圖片，告訴幼兒4月7日是世界衛(wèi)生日。

　　二、討論講衛(wèi)生要注意哪些方面的事情。

　　1、要想做一個干凈的，討人喜歡的孩子，該注意哪些方面呢？從早上來說吧：起床后，要做些什么事情？請幼兒回答。（洗臉、刷牙等等）

　　2、來到學校后，又要注意哪些方面的事情呢？指名幼兒回答。（不要在地上打滾、臟了要洗手等等）老師提問：每次吃飯前，我們要做一件什么事情？（洗手）吃完飯排隊的時候，應該要注意什么呢？（飯后別亂跑）

　　3、放學回家后，又要注意哪些方面的事情呢？請幼兒回答。給予鼓勵性評價。

　　4、老師和幼兒一起小結(jié)：清潔又衛(wèi)生的寶寶，身體才會長得棒棒的。

　　5、咱們一起來編一首兒歌，怎么樣？

　　太陽瞇瞇笑，我們起得早。手臉洗干凈，刷牙別忘掉。飯前洗洗手，飯后別亂跑。清潔又衛(wèi)生，身體長得好。

　　6、多種形式念兒歌。

　　三、活動延伸：

　　1、希望小朋友們每天都做一個講衛(wèi)生的乖寶寶，從小養(yǎng)成好習慣。

　　2、做講衛(wèi)生的“小小宣傳員”，告訴身邊的同伴，一定要講衛(wèi)生，身體才會棒棒的。

　　附：兒歌《講衛(wèi)生的乖寶寶》

　　太陽瞇瞇笑，我們起得早。

　　手臉洗干凈，刷牙別忘掉。

　　飯前洗洗手，飯后別亂跑。

　　清潔又衛(wèi)生，身體長得好。

幼兒園教案篇6

　　活動目標

　　1、讓幼兒通過仔細觀察和比較，引導幼兒的.逆向思維，能發(fā)現(xiàn)物體和圖片中存在的相反關(guān)系，理解相反的含義。

　　2、體驗游戲的愉悅感，發(fā)展幼兒的口語表達能力。

　　3、能夠盡可能多的找出生活中常見的相反關(guān)系。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　重點難點

　　1、引導和理解實物之間的相反關(guān)系。

　　2、學習從相反方向進行思考，發(fā)展逆向思維。

　　活動準備

　　1、箱子，繩子（長。短），書本（厚。�。�，純凈水瓶（冷。熱），石頭和泡沫（重輕），積木和膠泥（軟硬），杯子（大，小）。

　　2、幼兒操作材料：關(guān)系卡片24張。

　　活動過程

　　一、通過實物引導幼兒理解相反的含義。

　　1、出示神奇的箱子引起幼兒興趣。

　　2、通過箱子中的實物，讓幼兒通過看。摸。掂等比較方式自主探索，自主發(fā)現(xiàn)藏在其中的相反面，并積極用語言表述。這本書是厚的，這本書是薄的；積木是硬的，膠泥是軟的；這瓶水是熱的，這瓶水是冷的。教師小結(jié)：像這樣厚和薄。硬和軟。冷和熱意思相反著的就叫做相反關(guān)系。

　　二、游戲l找朋友

　　1、給每位幼兒發(fā)一張具有相反關(guān)系操作卡片，找出與自己手中所拿的圖片的相反的幼兒成為好朋友，并大膽積極的運用語言表達出來。如：我圖片里的籃子是滿的，我圖片里的籃子是空的，我們是相反的朋友。我圖片里的人是胖的，我圖片里的人是瘦的，我們是相反的朋友。

　　2、幼兒探索。從一組圖片中找出多種相反的關(guān)系（如有一組圖片：有一張凳子是高的，但它也是一張大的凳子；有一張凳子是矮的，但它也是一張小的凳子。一組圖片既存在著高和矮的相反關(guān)系，也存在著大和小的相反關(guān)系），教師巡回指導。

　　3、說相反：請小朋友想一想，在我們周圍，我們的生活中還有哪些事物是相反的？

　　4、師幼互動說相反，體驗語言交流的樂趣。

　　例如：教師說多，幼兒馬上說少；教師說遠，幼兒馬上說近（可以配合表情和肢體動作）。

　　三、活動結(jié)束

　　孩子們聽音樂《小兔走路》變換方式出活動室。（如：腳步的輕重，快慢）。

　　教學反思

　　根據(jù)孩子的思維特點，我拿孩子身邊熟悉的實物做例子。孩子們通過觀察和比較明白了這些物體存在的相反的關(guān)系，并理解這種相反關(guān)系就是反義詞。在正個活動中，我自己感覺整個游戲環(huán)節(jié)銜接還是挺好的，幼兒的學習積極性也高，課堂活躍，能較好的實現(xiàn)了教學目標。因為這堂課是家長匯報課，在課堂紀律方面，個別自控能力較差的幼兒在課程中的定性不夠，喜歡東張西望尋找家長。但總的來說還是挺好的。