【精選】幼兒園教案范文集錦6篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教案 篇1
數(shù)學(xué)活動(dòng)：給“大大”與“小小”送禮物
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)送禮物等游戲的方式，認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記及其特征。
2、學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法比較物體大小。
3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、大、小標(biāo)記圖片、大小娃娃各一
2、各類大小不同的物品：幼兒人手一份、教師處若干
3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入。“今天，老師和小朋友玩?zhèn)�游戲。我說(shuō)‘請(qǐng)起立’，你就說(shuō)‘我起立’；我說(shuō)‘請(qǐng)坐下’，你就說(shuō)‘我坐下’，試試看好嗎？”
2、“今天，有兩位客人和我們一塊兒做游戲�！�
1出示大娃娃。“這是大大，我們拍拍大大，對(duì)它說(shuō)句話好嗎？”（大大你好！大大我喜歡你！大大歡迎你�。罢�(qǐng)起立”“我們一起說(shuō)‘大大力氣大、大大是個(gè)大胖子、大大要吃大蛋糕’…”（加上動(dòng)作）
2出示小娃娃�！斑@是小小，我們也和小小打個(gè)招呼好嗎？”（小小你好！小小我請(qǐng)你喝水！小小我跟你玩�。罢�(qǐng)起立”“我們一起說(shuō)‘小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小面包’…”
3、游戲：給大大、小小坐椅子。
“這兒有兩把椅子，看看它們一樣嗎？”（不一樣。一把大、一把�。拔艺�(qǐng)大大和小小坐椅子，誰(shuí)來(lái)幫助它們？”
小結(jié)：大大坐大椅子，小小坐小椅子。
4、幼兒送禮物
要求：幼兒能在目測(cè)比較出禮物的大小后，將對(duì)應(yīng)的送給客人，并能講一句話。
�。�1） 教師提供，個(gè)別幼兒進(jìn)行。
1相同的兩件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。
2相同的三件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。
3從許多同類的東西中（每類3---4個(gè)）找出大小不同兩件東西，比較后，大的送給大大，小的送給小小。
�。�2） 每個(gè)幼兒將自己小籃里的禮物送給大大和小小。
�。�3） 將大大小小送回相應(yīng)的家，幼兒在娃娃家游戲。
幼兒園教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察貓頭鷹的外形特征，知道貓頭鷹的生活習(xí)性。
2、知道貓頭鷹是益鳥，懂得愛護(hù)它們。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)貓頭鷹的好奇心，樂(lè)于大膽實(shí)驗(yàn)。
4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索捕鼠能手貓頭鷹。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、配套掛圖，貓頭鷹圖片或標(biāo)本。
2、貓頭鷹在夜間捕食老鼠的圖片或照片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 觀察貓頭鷹的外形特征和習(xí)性。
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：遠(yuǎn)看像只貓，近看像只鳥。晚上捉田鼠，白天睡大覺。（貓頭鷹）
2、出示貓頭鷹圖片讓幼兒觀察。
�。�1）提問(wèn)
1）圖片上的鳥叫什么名字？
2）看到它你有什么感覺？
3）請(qǐng)仔細(xì)看看貓頭鷹是什么樣子的。
引導(dǎo)幼兒從整體到頭、身體、羽毛、腳等局部進(jìn)行觀察并講述。
�。�2）出示貓頭鷹捕捉老鼠的圖片，讓幼兒觀察貓頭鷹正在干什么，它是怎樣捕捉老鼠的，為什么它能在漆黑的夜晚準(zhǔn)確地抓到老鼠。結(jié)合貓頭鷹眼、耳、嘴、爪的特點(diǎn)，說(shuō)明它為什么能在漆黑的夜晚捕捉到老鼠。（它的眼睛大而有神，夜晚感光度強(qiáng)，能看見老鼠；耳孔前的皮膚褶膜和耳朵周圍的羽毛都可以加強(qiáng)聲波的聚集，容易發(fā)現(xiàn)老鼠的動(dòng)靜；嘴短而粗壯，前端有鉤子；翅膀大，羽毛柔軟，飛起來(lái)沒有聲音，不會(huì)被老鼠發(fā)現(xiàn)；腳上有強(qiáng)健的鉤爪等）
�。�3）提問(wèn)
你還知道貓頭鷹有哪些有趣的事嗎（住在山林里的樹上，喜歡吃老鼠）？貓頭鷹是吃什么的鳥？
�。�4）提問(wèn)
你還知道哪些吃動(dòng)物的鳥？（鷹、啄木鳥、喜鵲等）
二、組織幼兒討論貓頭鷹與人們的關(guān)系。
1、你喜歡貓頭鷹嗎？為什么？
2、為什么說(shuō)貓頭鷹是捕鼠能手？它對(duì)人類有什么益處？
3、對(duì)人類有益的鳥我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們？
4、小結(jié)。
雖然貓頭鷹長(zhǎng)得兇猛，但它善于捕食田鼠，是人類的朋友，我們都要愛護(hù)它，不能傷害它。
教學(xué)反思：
首先引導(dǎo)孩子們觀察圖片，看看貓頭鷹長(zhǎng)什么樣子？什么顏色？有什么特點(diǎn)？觀察后，鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言進(jìn)行描述，小朋友都能根據(jù)圖片說(shuō)出貓頭鷹的樣子。在觀察圖片的時(shí)候，周浩宇說(shuō)：“董老師，貓頭鷹是怎么捉老鼠的�。俊彪S著他的問(wèn)題一提出，其余的小朋友都紛紛舉手表達(dá)自己的想法。為了讓幼兒深入的了解貓頭鷹如何在夜間捕鼠，由于圖片上看不出來(lái)，于是我便播放了下載的視頻，由圖片的靜態(tài)欣賞轉(zhuǎn)變視頻的動(dòng)態(tài)觀賞，孩子們更喜歡貓頭鷹了，探究貓頭鷹的興趣更為濃厚。他們興致勃勃地談?wù)撝鴱囊曨l中看到的貓頭鷹的見聞，有的孩子說(shuō)貓頭鷹總喜歡睜一只眼睛閉一只眼睛，還惟妙惟肖地學(xué)著貓頭鷹慵懶地睜一只眼閉一只眼的樣子；有的孩子學(xué)貓頭鷹吃老鼠文雅的樣子。貓頭鷹的特征在孩子們的頭腦里越來(lái)越清晰了。于是乘熱打鐵，在我的引導(dǎo)下讓孩子們自己總結(jié)為什么貓頭鷹能在晚上準(zhǔn)確地捕捉老鼠：它的眼睛大而有神，夜晚感光度強(qiáng)，能看見老鼠；耳孔前的皮膚褶膜和耳朵周圍的羽毛都可以加強(qiáng)聲波的聚集，容易發(fā)現(xiàn)老鼠的動(dòng)靜；最短而粗壯，前端有鉤子；翅膀大，羽毛柔軟，飛起來(lái)沒有聲音，不會(huì)被老鼠發(fā)現(xiàn)；腳上有強(qiáng)健的鉤爪等等。孩子們對(duì)“捕鼠能手--貓頭鷹”有了比較清楚地認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)的最后，我拋出問(wèn)題如何保護(hù)鳥類？這個(gè)保護(hù)鳥類馬上就變成了孩子們的熱門話題。我請(qǐng)小朋友們出出主意想想辦法，孩子們積極開動(dòng)腦筋，熱烈響應(yīng)，想出了很多的好辦法。顧靜怡說(shuō)：“應(yīng)該在樹林旁立上一塊牌子，上面寫著‘保護(hù)鳥類’。大家看到牌子上的字就不會(huì)傷害小鳥了。”；孫黃啟凡說(shuō)：“讓警察叔叔來(lái)保護(hù)，小鳥就安全了�！�；陸宇澤說(shuō)：“把小鳥從籠子里救出來(lái)，把抓小鳥的壞蛋關(guān)進(jìn)籠子里�！薄瓘暮⒆觽冋嬲\(chéng)的小臉上，從他們稚嫩的話語(yǔ)中，從他們豐富的想法里，我真切地感受到孩子們對(duì)鳥類純真的愛，對(duì)鳥類未來(lái)命運(yùn)的擔(dān)憂，對(duì)破壞自然環(huán)境、危害鳥類行為的深惡痛絕。孩子們對(duì)鳥類有如此的愛心，又有這么強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，真令人欣慰。
幼兒園教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作，初步掌握跳得又高又遠(yuǎn)的動(dòng)作技巧。
2、敢于挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)跳躍彩虹的興趣愛好。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、七條彩色皮筋，椅子14把，口哨、紅橙黃綠青藍(lán)紫手環(huán)若干。
2、音樂(lè)、優(yōu)盤播放器。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引發(fā)興趣，熱身運(yùn)動(dòng)。
1、分配角色：我們是快樂(lè)的七色光，跟著媽媽出來(lái)玩嘍！
2、熱身運(yùn)動(dòng)《韻律操》，主要活動(dòng)下肢、膝關(guān)節(jié)。
二、跳越光芒——學(xué)習(xí)助跑跨跳。
1、找到和自己顏色一樣的光線，自由地玩一玩、跳一跳。
2、拋出問(wèn)題：我們要安全地越過(guò)光線，而不能被碰到，有沒有辦法？試一試！
3、集體討論：哪種方法跳得更高、更遠(yuǎn)。
4、學(xué)習(xí)動(dòng)作——助跑跨跳
�。�1）教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)
（2）幼兒空腳練習(xí)
�。�3）個(gè)別嘗試
�。�4）在自己一樣顏色的光線上自由練習(xí)
5、高度大挑戰(zhàn)。
（1）教師介紹并講解要求：挑戰(zhàn)一顆星、挑戰(zhàn)兩顆星、挑戰(zhàn)三顆星。首先每位幼兒必須通過(guò)一顆星的挑戰(zhàn)，再去挑戰(zhàn)二顆星、三顆星。
�。�2）幼兒選擇高度進(jìn)行挑戰(zhàn)。
�。�3）集合，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，說(shuō)說(shuō)探索后的心得：怎樣才能跳得更高。
6、挑戰(zhàn)不同寬度與不同高度。
�。�1）教師介紹并講解要求：
第一關(guān)：一次越過(guò)兩條矮光線
第二關(guān)：一次越過(guò)兩條高光線
第三關(guān)：一次越過(guò)三條高光線
�。�2）幼兒自由選擇自己想挑戰(zhàn)的難度，進(jìn)行挑戰(zhàn)。
三、循環(huán)游戲：彩虹終極挑戰(zhàn)。
1、講解玩法：以教師闖關(guān)的形式示范。
2、幼兒依次闖關(guān)游戲。
3、簡(jiǎn)單小結(jié)，表?yè)P(yáng)闖關(guān)成功的幼兒。
四、放松活動(dòng)。
1、搭起兩條彩虹船回家。
2、放松動(dòng)作：敲腿、彈腿、劃船、捶背。
3、停船上岸，一起整理活動(dòng)器具，回活動(dòng)室。
小百科：跳躍，指兩腳用力離開原地向上或向前跳。
幼兒園教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，感受水果的豐富性。
2、通過(guò)各種感官分辨不同的水果，喜歡吃水果。
3、能大膽地在集體前表述自己的見解，在活動(dòng)中感受交往分享的快樂(lè)。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布袋一個(gè)，柿子、香蕉、蘋果、彌猴桃等。板畫水果樹。
2、各種水果卡片6張，卡片袋7個(gè)。
3、切開的水果塊若干，牙簽。，每人自帶水果一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜一猜，激發(fā)活動(dòng)興趣。
1、師：秋天到了果園里有好多水果成熟了，果園里的伯伯送老師一袋好東西，知道里面裝了什么嘛？
2、我請(qǐng)某小朋友上來(lái)摸一摸猜一猜。請(qǐng)2~3名幼兒上來(lái)猜一猜。
3、猜一猜摸到的.是什么？你是怎么知道的？
二、認(rèn)識(shí)秋天的水果
1、老師現(xiàn)在要去果園摘水果了，你們想和老師一起去嗎？
2、我們來(lái)看看果園里都有哪些水果吧（果樹上貼上各種水果，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)都有什么水果）
3、老師現(xiàn)在要摘水果了，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)老師摘了什么水果？（老師邊摘水果邊引導(dǎo)幼兒說(shuō)水果的名稱）水果太多了，老師的手都拿不下了，我給自己準(zhǔn)備了一個(gè)袋子，我要把水果裝進(jìn)袋子里去（把4種水果裝進(jìn)卡片袋）袋子裝不下了，剩下的水果我們下次再來(lái)摘吧（讓幼兒明白卡片袋只能裝4種水果）
4、我們一起用好聽的方法來(lái)說(shuō)一說(shuō)老師摘了那些水果（教師一邊拍手一邊說(shuō)“摘了xx，摘了xx”），說(shuō)2。3遍，幼兒能熟練的說(shuō)之后，教師邊打快板邊帶幼兒說(shuō)一遍
5、現(xiàn)在，老師要請(qǐng)小朋友們?nèi)フ�，老師給每組小朋友也準(zhǔn)備了一個(gè)袋子，可是袋子只能裝4種水果，請(qǐng)小朋友把你們最喜歡的4種水果裝進(jìn)袋子里。裝好之后小朋友一起用好聽的方法來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們摘了什么水果。
6、幼兒自由選擇水果插入卡片袋里，教師巡視指導(dǎo)
7、請(qǐng)小組長(zhǎng)把你們組的水果袋和籃子拿上來(lái)給老師，其他小朋友馬上小椅子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)坐好，我們比一比哪組小朋友的速度最快
8、教師選3條卡片袋展示，請(qǐng)全體幼兒一起用好聽的方法說(shuō)一說(shuō)
9、剩一組水果卡，讓幼兒一起說(shuō)一說(shuō)
10、教師引唱“秋天的天氣真呀真正好，我和老師一起去果園”引導(dǎo)幼兒著念“摘了xx摘xx”
三、通過(guò)探索活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天的水果
1、剛才我們?nèi)ス麍@摘了好多水果，現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些水果寶寶，請(qǐng)小朋友看一看水果寶寶是什么顏色的？是什么形狀的？和旁邊的小朋友比一比是大的還是小的？有什么氣味？
幼兒去看一看，摸一摸，比一比，聞一聞，自由探索水果的特征。
2、你和什么水果交的朋友，它是什么樣的？
還有誰(shuí)知道××長(zhǎng)的什么樣？是怎么知道的？
四、嘗一嘗，進(jìn)一步感知水果的特征，鼓勵(lì)幼兒要多吃水果
1、老師把剛才摘下來(lái)的水果送到廚房請(qǐng)阿姨做成了漂亮的水果拼盤，你們想吃嗎？
2、我們先來(lái)看看盤子里有什么水果
3。老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了牙簽，小朋友吃水果的時(shí)候不能用手抓，一定要用牙簽，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友選擇你想吃的水果來(lái)嘗一嘗吧！幼兒自由選擇水果品嘗。
4、說(shuō)一說(shuō)，你吃的是什么？吃起來(lái)是什么感覺？我們一起用好聽的方法來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們吃的水果吧“吃了xx，吃了xx”
5、除了今天吃到的水果外，這段時(shí)間你還吃過(guò)哪些秋天的水果？
6、秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)，有各種各樣好吃的水果。小朋友們要多吃水果，這樣才可以快快長(zhǎng)大。
五、分享活動(dòng)
盤子里還有好多好吃的水果，小朋友把它們送給小班的弟弟妹妹嘗一嘗吧。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認(rèn)識(shí)了各種水果，通過(guò)觀察、觸摸、品嘗認(rèn)識(shí)了水果的種類，感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認(rèn)知。
活動(dòng)中幼兒敢于表現(xiàn)，熱情大方與人交往，培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。
幼兒園教案 篇5
智慧成長(zhǎng)：
�。�、知道秋天樹葉花草都枯黃了，認(rèn)識(shí)一些秋天的花草。
�。病⒅狼锾焓枪瞎�、蔬菜豐收、成熟的季節(jié)，參與收獲教學(xué)
審美成長(zhǎng)：
�。�、通過(guò)剪剪、貼貼、插插提高幼兒對(duì)美的鑒賞能力，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)美。
�。�、欣賞、表現(xiàn)秋季服裝的美，具有初步的審美情趣。
教學(xué)安排：
第八周：
集體教學(xué)：秋天，草了變黃了（語(yǔ)言、科學(xué)）五彩的樹葉（語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)）奇妙的拼圖（語(yǔ)言、藝術(shù)）小樹葉（社會(huì)、藝術(shù)）許多樹葉（語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)）落葉（語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)）
第九周：
集體教學(xué)：
小小鳥撿花瓣（語(yǔ)言、藝術(shù)）撿桂花、香香的桂花（語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、健康）小小魚的桂花發(fā)夾（語(yǔ)言、藝術(shù)）這些花草象什么（語(yǔ)言、科學(xué)）
第十周：
集體教學(xué)：瓜瓜會(huì)（語(yǔ)言、科學(xué)）參觀水果店、買水果（健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、高高的蘋果樹（社會(huì)、藝術(shù)）奇妙的水果樹（社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）種瓜（語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)）
第十一周：
集體教學(xué)：夏天和秋天的衣服（語(yǔ)言、科學(xué)）漂亮的毛衣、畫毛衣（科學(xué)、藝術(shù)）折衣服（藝術(shù)）漂亮的花布（藝術(shù)）我喜歡的秋裝（語(yǔ)言、藝術(shù)）
幼兒園教案 篇6
活動(dòng)的準(zhǔn)備：
獼猴桃、水果籃、蘋果、龍眼等新鮮水果、紙制水果籃若干、紙制水果。
活動(dòng)的目標(biāo)：
讓幼兒掌握10以內(nèi)的數(shù)數(shù)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)的過(guò)程：
一、猜水果
出示水果籃(水果籃用布蓋好)
老師：這個(gè)是什么啊?生：籃子。
老師：你們覺得這個(gè)籃子裝了什么?生：蘋果、月餅(梨、餅干……)
老師：想不想知道籃子里到底裝了些什么東西呢?生：想
老師：會(huì)是什么呢?我請(qǐng)你們來(lái)摸摸看，摸好以后告訴其他小朋友，你摸到了什么?
請(qǐng)幼兒來(lái)摸
老師：你摸到什么?(別告訴大家是什么，你讓大家猜猜)
生：它是圓圓的，柄是凹進(jìn)去的。(是蘋果)
教老師拿出來(lái)給大家看是不是蘋果
再請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)摸
老師：你摸到什么?生：它是橢圓形的，毛毛的(是橘子……)
老師：想不想知道是什么啊?(教老師拿出水果給大家看)生：獼猴桃……
二、制作水果籃
老師：今天吳老老師去買水果的時(shí)候，看到水果店里遇到了個(gè)難題，他們的水果籃都被人買光了，水果店里來(lái)不急裝水果籃了，要請(qǐng)我們小朋友幫忙裝水果籃，你們?cè)敢鈫?生：愿意
老師：剛才水果店里的阿姨運(yùn)來(lái)了很多水果和籃子。(出示水果籃)你們有沒有發(fā)現(xiàn)水果籃上有樣特別的東西?生：有圓點(diǎn)(有數(shù)字)
老師：我們小朋友的眼睛真尖，那你們知道這些圓點(diǎn)和數(shù)字用來(lái)做什么的?生：圓點(diǎn)有5個(gè)就裝5個(gè)水果進(jìn)去(數(shù)字是5就裝5個(gè)水果進(jìn)去)。
老師：小朋友們真聰明，現(xiàn)在就要請(qǐng)你們給水果籃裝水果了。生：好的
幼兒開始制作水果籃(水果籃可以自由選擇、裝得快可以再裝個(gè))，教老師在旁指導(dǎo)。
老師：你們的小手本領(lǐng)真大，那么快就把那么多水果籃裝好了。但是這些水果籃運(yùn)到水果店前，我們先來(lái)檢查一下有沒有錯(cuò)誤，免得水果籃買不出去。看看誰(shuí)的小眼睛最尖，能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤?生：……(幼兒上來(lái)指出錯(cuò)誤水果籃)
老師：它怎么錯(cuò)了?生：點(diǎn)數(shù)和水果不一樣多。
老師：我們來(lái)幫助他把水果籃裝對(duì)。
三、活動(dòng)延伸
老師：我們的水果籃都裝對(duì)了，你們真厲害，那吳老老師要來(lái)問(wèn)問(wèn)，水果籃是做什么用的?生：送病人、送爺爺奶奶的……
【【精選】幼兒園教案范文集錦6篇】相關(guān)文章：
【精選】幼兒園大班教案范文集錦七篇04-01
幼兒園大班教案范文集錦四篇04-01
【精選】幼兒園小班教案集錦九篇03-30
精選幼兒園小班教案模板集錦九篇03-30
精選幼兒園小班教案集錦九篇03-28
幼兒園大班體育教案范文集錦7篇03-30
幼兒園音樂(lè)活動(dòng)教案范文集錦六篇03-29
幼兒園大班體育教案范文集錦6篇03-29