【實用】幼兒園教案范文錦集9篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

　　2、 幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

　　3、 發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。

　　4、 通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與教師節(jié)慶�；顒拥臉啡�。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

　　2、 為幼兒提供相應(yīng)的材料。

　　3、幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

　　4、大班，中班制作花 ，小班 ，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

　　活動時間：

　　20xx年X月X日上午

　　活動過程：

　　一、 各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動

　　二、 第一節(jié)活動課

　　1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

　　以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。

　　老師本領(lǐng)大

　　老師老師本領(lǐng)大，

　　會折紙，會畫畫，

　　唱歌跳舞頂刮刮，

　　我們大家都愛她。

　　我們大家都愛她。

　　2.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

　　我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

　　5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

　　我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位， 特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日，

　　三、 第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動

　　1、祝福送老師：

　　(1) 愛要大聲說出來

　　(2) 大班幼兒代表講話

　　2、愛心手工送祝福

　　(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動。

　　(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動。

　　(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動。

　　3、深情擁抱愛升華。

　　(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

　　四、 作品展示：

　　活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、嘗試用數(shù)字或小動物自編電話號碼。

　　2、認(rèn)識常用的特殊電話號碼。

　　3、知道有需要時才打電話，不隨意打電話。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、教師準(zhǔn)備

　�。�1）玩具電話或手機若干，動物（小猴·小熊·小兔）若干，0~9數(shù)字卡片若干，白紙若干·彩筆。

　�。�2）寫有110·119·120的大卡片各一張。

　　2、幼兒準(zhǔn)備；知道家里的電話號碼，又撥打電話的經(jīng)驗。

　　活動過程

　　1、幼兒互相介紹自己家的電話號碼，說說自己是怎么記住的，并嘗試在紙上寫下來。

　　2、分組活動；打電話。請幼兒用玩具電話或手機撥得自己記錄的電話號碼。

　　3、教師在黑板上寫出幾組數(shù)字電話好碼（如117·12121·13907179757等等），引導(dǎo)幼兒觀察。提問；這些電話號碼由幾個數(shù)字組成？怎么讀？

　　4、分組活動；有趣的電話號碼。

　　(1)請幼兒用數(shù)字卡片編7位電話號碼，并記錄在紙上。

　　(2)請幼兒用動物圖片編8位電話號碼（即8張動物圖片連續(xù)排列），并說給同伴聽。

　　5、集體談話；大人們用的電話號碼是自己編的嗎？為什么？引導(dǎo)幼兒了解電話號碼都是由電信局統(tǒng)一規(guī)劃安排的，不能自己隨意編。

　　6、出示寫有110、119、120的大卡片。提問：這些是什么電話？什么時候應(yīng)該打這些電話？

　　7、指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書《你好，你好》第21~25頁練習(xí)。

　　活動建議

　　1、本活動可分兩次進(jìn)行。第1~4環(huán)節(jié)為第一次活動，重點是引導(dǎo)幼兒了解電話號碼，嘗試自編電話號碼；第5~6環(huán)節(jié)為第2次活動，重點是完成幼兒用書上的練習(xí)。

　　2、提醒幼兒不能隨意撥打110、119、120等電話，只能在有需要時才打。

幼兒園教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)用快慢不同節(jié)奏演唱歌曲。

　　2、體驗音樂活動的快樂。

　　3、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

　　4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、錄音帶、小花傘一個

　　活動過程：

　　一、通過情境，引起幼兒興趣。

　　1、欣賞歌曲錄音：誰唱著歌向我們走來了……（教師用道具小花傘表演）

　　2、歌里唱些什么？

　　二、 在欣賞中，體驗歌曲的旋律和節(jié)奏。

　　1、多媒體展示傣族潑水節(jié)的情境，了解傣族風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、傾聽歌曲，發(fā)現(xiàn)歌曲中的復(fù)合節(jié)奏，好像有兩個村子的人們一起在雨中跟著小雨點跳舞。

　　三、 學(xué)唱歌曲，用不同節(jié)奏的方式演唱歌曲。

　　1、雨聲（沙沙沙）

　　2、用歡快的感覺哼唱歌曲旋律。

　　3、在伴奏下嘗試用輕快和緩慢唱出兩種雨點落下的節(jié)奏合起來，唱出復(fù)合節(jié)奏體驗雨點落下時急時緩的情景。

　　4、在歌曲后半段，老師唱第一聲部，幼兒唱第二聲部。

　　四、表演中體驗音樂的快樂。

　　1、由男女兩位幼兒戴上頭巾，分別領(lǐng)唱第一、第二段前兩句歌詞，其他幼兒分成兩部分，用復(fù)合節(jié)奏演唱歌曲。

　　2、歌曲結(jié)束時，模擬相互潑水。

　　活動反思：

　　音樂活動是在音樂的伴隨下通過人體有節(jié)奏的動作、姿態(tài)、生動的反映現(xiàn)實生活,表達(dá)思想感情的一種藝術(shù)形式,對幼兒音樂審美能力的培養(yǎng)起著重要作用�！缎』▊恪肥且粋�讓孩子音樂體驗的教學(xué)活動。根據(jù)孩子的年齡特點及音樂能力選擇了這個音樂活動。讓孩子能根據(jù)自己的能力進(jìn)行富有情感的音樂活動。在游戲化和情境化的教學(xué)氛圍中引導(dǎo)幼兒快樂探索與創(chuàng)造。本次活動圍繞小花傘來展開活動，讓幼兒對探索和創(chuàng)造活動一直保持著濃厚的興趣，使活動變得更富有童真、童趣，讓幼兒插上了想象的翅膀，從中收獲了快樂和自信。活動滿足了幼兒身體活動的需要，參與對音樂進(jìn)行探究的需要，想象、聯(lián)想，思維的需要及創(chuàng)造性表現(xiàn)。

　　小百科：傘是一種提供陰涼環(huán)境或遮蔽雨、雪的工具。中國是世界上最早發(fā)明雨傘的國家，傘是中國勞動人民一個重要的創(chuàng)造。 當(dāng)時被人們稱之為“簦”。上至皇帝出行的黃色羅傘，下至百姓的避雨工具，可以說傘與人們的生活息息相關(guān)。受中國文化影響，亞洲許多國家很早就有使用傘的傳統(tǒng)，而歐洲至16世紀(jì)才開始風(fēng)靡中國傘。

幼兒園教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1。嘗試用不同的容器裝不同的沙子制作沙錘，在做做玩玩中了解沙有干濕、粗細(xì)的區(qū)別。

　　2。在裝沙子的過程中培養(yǎng)幼兒分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　3。在本次游戲活動中，培養(yǎng)幼兒合作，互相關(guān)心的良好品德。

　　4。發(fā)展幼兒的動手能力。

　　5。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動難重點：

　　往瓶口裝沙子時遇到困難，幼兒知道使用工具解決問題

　　沙子干濕、粗細(xì)的不同，作出的沙錘聲音也會不同

　　活動準(zhǔn)備

　　1．塑料瓶、玻璃瓶、廣口瓶、緊口瓶、易拉罐、小紙杯

　　2．不同質(zhì)地的紙、塑料膜、橡皮筋、瓶蓋

　　3．各種棍子、竹條、筷子、勺、篩子

　　活動過程：

　　一、提出問題

　�。ㄒ唬┏鍪疽粋�沙錘：這是什么？它為什么會發(fā)出聲音？

　�。ǘ�）激發(fā)幼兒制作沙錘的興趣，問：你打算怎么做？

　　二、自主探索

　�。ㄒ唬┱堄變鹤赃x容器裝沙。在活動中引導(dǎo)幼兒：你用什么東西裝沙？可以用什么東西幫助你更方便地裝沙？

　�。ǘ�）怎么才能不讓沙子掉出來呢？請幼兒尋找合適的物品給容器封口。

　　三、共同探究

　�。ㄒ唬┱堄變罕容^自己和同伴所做沙錘的聲音。為什么會有不同的聲音呢？

　　（二）老師分別取樣品帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行比較

　　1．對裝沙多少不同的兩個沙錘，猜一猜聲音會不會一樣？（沙的多少不同，聲音就不同）

　　2．容器相同、聲音不同。為什么會不同？里面的沙會有什么不一樣呢？（引導(dǎo)幼兒觀察、比較干濕沙和粗細(xì)沙的不同）

　　3．容器不同，它們的聲音會一樣嗎？哪一個更好聽？（裝沙的容器不同，聲音就不同）

　　四、再次探究

　　請小朋友開動腦筋，想一想，做一做，使自己的沙錘發(fā)出的聲音更好聽。

　　五、活動結(jié)束，自由表現(xiàn)

　　幼兒拿著自制的沙錘隨著音樂邊唱歌邊打沙錘，體驗成功帶來的快樂。

　　教學(xué)反思

　　幼兒在沙場上無拘無束地活動，平時調(diào)皮的幼兒此時更顯興奮，即使內(nèi)向膽小的孩子此時也較平時活躍，大膽得去交流。我覺得還有更重要的一點，在玩沙中還可以培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。孩子們邊玩會邊商量，邊交流。孩子們學(xué)習(xí)知識，不單單在課堂上，也不是只靠教師的的灌輸。孩子在自由的游戲中，也能發(fā)展很多的能力。如：探索能力、語言能力、解決問題能力等等。更重要的是發(fā)展自主性和創(chuàng)造性。

　　幼兒在玩時，教師要時時關(guān)注依賴性強的這類幼兒，多引導(dǎo)、多鼓勵。讓依賴性強的孩子感到玩沙的快樂，發(fā)現(xiàn)自己被老師關(guān)注，自己被老師同伴肯定，盡情地發(fā)揮想象力去創(chuàng)造，自主地嘗試體驗，在不知不覺中感知沙的特性。使每個孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，個個都能享受到成功帶來的快樂。

　　你設(shè)計的活動是否適合您的兒童？

　　幼兒在用容器裝沙子制作沙錘活動中，通過自主探索、共同探究的過程，由于是幼兒自己操作得出的結(jié)論，因此，他們的興趣極高，不停的去探索驗證，本活動較好的體現(xiàn)了讓幼兒在玩中學(xué)，玩中思考的教學(xué)思想。沙子是幼兒最常見也是最愛玩的廉價的材料，本次活動通過教師精心準(zhǔn)備而投放的游戲材料，有目的的引導(dǎo)環(huán)節(jié)的設(shè)計，讓幼兒在玩沙活動中感知沙子的基本特征，適合幼兒年齡特點。

　　有幾個兒童參與不積極，這是為什么？

　　在教學(xué)活動中，有3——4名幼兒往瓶子里灌沙子時，不知道借助工具，教師應(yīng)該鼓勵幼兒用工具去解決問題。我在教學(xué)中有些急于求成，沒有啟發(fā)性語言，而是直接告訴幼兒可以借助工具。所以我會在備課時考慮到對幼兒使用啟發(fā)性語言，給幼兒思考的過程，尊重幼兒的發(fā)展。充分調(diào)動幼兒勤于思考，多動腦，積極回答問題的習(xí)慣。今后我會在教學(xué)活動中考慮活動的設(shè)計。在今后的教學(xué)中有待進(jìn)一步調(diào)整和改進(jìn)。

幼兒園教案 篇5

　　一設(shè)計意圖:

　　我平時在與幼兒的談話交往中,發(fā)現(xiàn)有許多孩子都有過這樣的行為:就是故意將一句話或者一個詞說反而后與同伴哈哈大笑、樂在其中。其實在生活中酸甜苦辣樣樣都有,需要我們以寬廣平和的心態(tài)來應(yīng)對。藝術(shù)活動中的幽默、夸張等手法既可以博得人們的'燦爛一笑,也可以陶冶人們積極向上的健康心態(tài)。我設(shè)計的本節(jié)課就是以一部幽默風(fēng)趣的藝術(shù)作品為主線,讓幼兒通過聽、說、逗、看、唱等多元途徑來體驗作品所帶來的身心愉悅。在本次教學(xué)中我選擇使用了課件教學(xué),作為一種探討及追求進(jìn)步的一種教學(xué)新形勢來請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師觀摩,希望大家多提寶貴意見和建議。

　　二活動目標(biāo)

　　1、感受幽默風(fēng)趣的歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲及歌曲中的空拍。

　　2、感受《顛倒歌》所帶來的快樂,嘗試自己仿編顛倒歌的歌詞。

　　3、觀察、發(fā)現(xiàn)逗樂別人的方法,試著自己做一做。

　　三活動準(zhǔn)備

　　1教學(xué)課件

　　2、教師在課前將歌曲內(nèi)容改編成一個小故事。

　　四活動過程

　　1、以“森林里發(fā)生了一件奇怪的事情”引起幼兒注意后,講述故事。

　　2、請幼兒看課件圖片,結(jié)合故事來找找有哪些地方奇怪、不合理。

　　3、幼兒發(fā)表自己看法的同時,教師念出歌詞。

　　4、讓幼兒說說歌詞的可樂之處。

　　5、教師引出《顛倒歌》請幼兒欣賞。

　　6、聽音樂看課件指示跟教師一起學(xué)唱歌曲。

　　7、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編歌詞但不作進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

　　8、和幼兒討論其他逗樂別人的方法。

　　9、請幼兒嘗試著大膽的做一個逗樂別人的動作,在歡笑聲中結(jié)束活動。

幼兒園教案 篇6

　　活動目標(biāo)

　　1、區(qū)分白天和黑夜明顯的不同。

　　2、發(fā)現(xiàn)物體與影子的對應(yīng)，感知黑夜不可怕。

　　活動準(zhǔn)備

　　各種圖形和剪影若干

　　活動重點、難點

　　活動重點：區(qū)分白天和黑夜明顯的不同。

　　活動難點：發(fā)現(xiàn)物體與影子的對應(yīng)，感知黑夜不可怕。

　　活動過程

　　一、觀察討論

　　1、觀察黑夜的圖畫，圖畫上有月亮和人、動物、家具、花草等剪影。

　　說說這是么時候，誰在睡覺。

　　小結(jié)：夜深了，關(guān)了燈，屋內(nèi)和屋外都是黑暗的，人們都睡覺了。

　　2、天亮了

　�。�1）太陽出來了，想象：太陽出來了，照亮了誰？

　�。�2）尋找與影子相對應(yīng)的物體，然后把相應(yīng)的圖片覆蓋在影子上面，變成明亮的物體。

　　3、天黑了

　　（1）將覆蓋在剪影上的圖片一個個的地拿掉，表示：**睡覺了。

　　（2）觀察每一個影子，猜一猜是誰在睡覺。

　　二、太陽找朋友

　　1、觀察黑夜的各種影子，猜猜這是什么？

　　2、每人拿一張圖片，去找對應(yīng)的影子。

　　3、朋友們都找到了，天亮了。

幼兒園教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試區(qū)分米和面，了解簡單的米制品和面制品。

　　2、懂得米和面都是糧食，我們要愛惜糧食。

　　3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種米和米制品若干，面粉和面制品若干，視頻（水稻和小麥加工過程），操作包

　　活動過程：

　　一、快樂品嘗會

　　師：今天我們要去參加一個“好兄弟”品嘗會，我們一起去看看到底有哪些好兄弟參加了呢？

　　1、幼兒品嘗

　　2、品嘗后交流

　�。�1）你吃的是什么？味道怎么樣？

　�。�2）你知道它是用什么材料做的嗎？

　　二、區(qū)分米制品和面制品

　　1、你知道米和面有什么不一樣嗎？（引導(dǎo)幼兒通過感官感知米和面不同的特征）

　　2、你知道米和面是怎么來的嗎？

　　欣賞視頻：水稻和小麥變成米和面的過程。

　　3、游戲：“米和面”

　　幼兒人手一張圖片，“看看你拿的東西是米做的就站水稻這邊，是面做的站小麥這邊”。

　　4、小結(jié)：用米做成的東西叫米制品，用面做成的東西叫它面制品，米制品和面制品都是糧食，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，所以我們不能浪費糧食。

　　延伸活動：

　　你還知道哪些米制品和面制品？

　　活動建議：

　　1、在區(qū)角活動中可以提供磨盤讓幼兒練習(xí)磨面，感知面的形成，同時也能鍛煉幼兒的手臂力量的發(fā)展。

　　2、在延伸活動中，可以培養(yǎng)幼兒學(xué)做面食品和米制品，感知勞動的成果，養(yǎng)成節(jié)約糧食、不挑食的好習(xí)慣。

幼兒園教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)用一次性紙杯制作小香包。

　　2．嘗試用自己喜愛的圖案裝飾小香包。

　　3．了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，知道端午節(jié)時人們除了包粽子，還有做香來驅(qū)蟲辟邪的風(fēng)俗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．觀察大街小巷各種形狀、圖案的小香包。

　　2．一次性紙杯、紅繩子、艾葉、牙簽、油畫棒。

　　活動過程：

　　一．介紹端午節(jié)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣

　　讓幼兒說一說端午節(jié)即將到來的時候，有什么新發(fā)現(xiàn)，重點講一講看到的小香包是什么樣子的。

　　二．示范制作小香包

　　1．出示紙杯，小朋友想一想用紙杯怎么做香包?

　　2．出示艾葉，讓幼兒聞一聞，有香氣。

　　3．先將紙杯口壓扁，用牙簽在杯口邊緣穿幾個孔，把艾葉放入紙杯中，用紅繩子逐個孔穿過去，像縫衣服一樣，把杯口縫合起來，在杯口頭打個結(jié)。

　　4．用油畫棒在紙杯上描繪出自己喜愛的圖案。

　　5．在杯口中間系一根長繩，可以掛在脖子上。

　　三．鼓勵幼兒自己創(chuàng)作，可以在紙杯邊緣加上穗子

　　四．結(jié)束活動，交流分享

　　1．幼兒互相欣賞同伴的作品。

　　2．在紙杯的底面，寫上自己的名字或祝福的話，可以作為節(jié)日禮物贈送他人。

幼兒園教案 篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設(shè)計、裝飾魚身上的花紋。

　　2、嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。

　　活動重點：用報紙制作固定成魚的外形難點：用彩紙裝飾魚兒活動準(zhǔn)備：

　　1、欣賞過“美麗的魚”，對魚的外形、花紋色彩有所了解。

　　2、五彩魚”范例，半成品“五彩魚”(缺少魚眼睛)范例。

　　3、報紙、彩紙若干，雙面膠，剪刀。

　　活動過程：

　　一、觀察范例，推想制作方法

　　教師出示“五彩魚”范例，提問：這是什么?是用什么做的?你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚?(引導(dǎo)幼兒說出用報紙搓成紙條卷成魚的外形，用彩紙裝飾魚的眼睛、身體、魚鰭、魚尾等。)

　　二、傾聽教師講解，學(xué)習(xí)制作方法

　　1、教師示范講解制作魚身的方法。

　　教師：我用一張報紙卷卷卷，卷成一根粗棍子，再擰擰擰，擰成一條紙繩子，最后我將繩子兩頭交叉粘貼，看看變成了什么?

　　教師：魚還要穿上漂亮的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細(xì)、花紋不同的紙條進(jìn)行裝飾，可以朝不同方向貼。

　　2、教師拿出范例講解裝飾魚的方法。

　　教師：我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等，既可以作為魚身上的花紋，又可以作為魚鰭或用來裝飾魚尾。

　　三、難點討論

　　1、教師出示半成品“五彩魚”，提問：這條魚少了什么?(眼睛。)魚眼睛可以怎么做?

　　2、教師用手指穿過“魚”的頭部并提問：魚的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎么放上去呢?

　　3、教師小結(jié)：魚眼睛的粘貼方法有很多，可以先用一些細(xì)紙條粘在魚形輪廓上，橫貼、豎貼都可以，再把魚眼睛貼在紙條上；也可以在剪魚眼睛時兩邊各留出一段紙條，然后將它們直接貼在魚頭上。還有其他方法，你們等會兒可以試試。

　　四、幼兒制作

　　1、教師提出操作要求。

　　教師：卷報紙時一定要卷緊；卷成魚的形狀后，尾巴處用雙面膠固定；魚身上的花紋可以自己設(shè)計，顏色可多一些；魚鰭、魚尾也要裝飾。

　　2、幼兒操作。

　　教師關(guān)注幼兒不同的操作設(shè)想，及時發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意，并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困難。鼓勵幼兒用合適的方法固定魚眼睛。

　　(提出操作要求時，教師重復(fù)演示一些操作步驟，以幫助幼兒再次理解；巡回指導(dǎo)時，教師留意幼兒設(shè)計花紋的獨特想法，鼓勵他們把想法表現(xiàn)出來，啟發(fā)幼兒用不同方法固定魚眼睛。)

　　五、欣賞、交流

　　1、教師幫助幼兒將制作好的魚用線串起來，錯落有致地掛在活動室的背景墻上。

　　2、師幼集中欣賞、交流。

【【實用】幼兒園教案范文錦集9篇】相關(guān)文章：

實用的幼兒園小班教案范文錦集九篇04-04

【實用】幼兒園大班教案范文錦集七篇04-03

《范進(jìn)中舉》教學(xué)教案12-02

人教版《范進(jìn)中舉》教案12-01

《范進(jìn)中舉》教案設(shè)計12-10

幼兒園大班健康教案范文錦集5篇04-04

幼兒園大班教案范文錦集七篇04-04

幼兒園社會教案范文錦集5篇04-01

幼兒園社會教案范文錦集六篇04-01

【推薦】幼兒園小班教案范文錦集九篇04-01