【必備】幼兒園教案模板合集5篇

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教案 篇1

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　《綱要》中指出“開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性；在走、跑、跳等多種體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性�！北敬位顒舆x用幼兒熟悉的“小青蛙”作為切入點(diǎn)，既基于幼兒的經(jīng)驗(yàn)和興趣，又能充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性、主動性。中班幼兒活潑好動，各種動作的發(fā)展日趨完善，跳躍能力增強(qiáng)了很多，跳躍的遠(yuǎn)度、高度和連續(xù)跳的持久性有了明顯的提高。但是中班幼兒身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力還比較差，在縱跳起跳時會出現(xiàn)蹬地腿蹬不直，蹬地不充分，落地時屈膝緩沖過大容易坐到地上的現(xiàn)象。為此，本次活動以扮演小青蛙的活動形式來激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒積極參與活動，以鍛煉幼兒的跳躍能力。本次活動符合《綱要》要求，遵循幼兒生長發(fā)育規(guī)律，能夠滿足他們的興趣和需要，具有可行性。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、主動探索模仿青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、原地縱跳，掌握正確的起跳和落地方法。

　　2、能有意識地控制腳掌活動，保持身體動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　3、樂于參加體育活動，體驗(yàn)活動的樂趣，增強(qiáng)自信心。

　　三、活動重難點(diǎn)

　　1、活動重點(diǎn)：探索模仿青蛙跳的動作。

　　2、活動難點(diǎn)：學(xué)會蹲跳、原地縱跳，掌握正確的起跳和落地方法，并保持身體動作的協(xié)調(diào)、靈活性。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：綠色卡紙做成的荷葉若干，小青蛙頭飾每人一個。綠色卡紙做成的荷葉是體育游戲活動的材料，它便于“跳荷葉”環(huán)節(jié)的進(jìn)行，小青蛙頭飾可以增加活動的趣味性。

　　2、環(huán)境布置：用綠色卡紙布置一個池塘，“小池塘”旁邊一塊小空地作為田地全。

　　五、活動過程

　�。ㄒ唬┑谝粋�環(huán)節(jié)：進(jìn)場熱身運(yùn)動，教師引導(dǎo)幼兒模仿一些動物的動作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛。 愛模仿是幼兒的一個很重要的心理特點(diǎn)，在這一環(huán)節(jié)的設(shè)置中，我主要抓住了幼兒的這一個特點(diǎn)，來提高他們參與活動的`興趣。同時還可達(dá)到活動前的熱身效果。我設(shè)計(jì)的一系列的模仿動作是一個循序漸進(jìn)的過程，動作由慢到快，活動量由小變大：先學(xué)蝸牛慢慢走，學(xué)螃蟹橫著走，學(xué)小鴨子搖擺著走、學(xué)小鳥左右飛，學(xué)小兔蹦蹦跳。這還便于引出主要活動內(nèi)容：模仿新朋友——小青蛙。

　　（二）第二個環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒自由探索，在這一環(huán)節(jié)中通過提問，啟發(fā)幼兒有意識地探索模仿青蛙跳的方法。

　　1、提出問題：“小青蛙是怎么跳的呀？”（此時，教師應(yīng)盡量啟發(fā)并鼓勵幼兒自主探索模仿青蛙跳的方法，引導(dǎo)幼兒說出青蛙跳的關(guān)鍵方法；同時關(guān)注幼兒的動作情況，根據(jù)幼兒的個體差異，因人施教。）

　　2、請幾個動作能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行示范。（目的在于關(guān)注幼兒的動作是否協(xié)調(diào)、靈活，著重提示幼兒注意一些關(guān)鍵動作要領(lǐng)，讓幼兒把動作做得更到位。該環(huán)節(jié)我主要采用了提問法。）

　�。ㄈ�）第三個環(huán)節(jié)：鞏固動作經(jīng)驗(yàn)

　　1、教師示范蹲跳，引導(dǎo)幼兒注意動作要領(lǐng)。（雙腿要用力蹬，落地的時候要往下蹲。蹲跳是本次體育活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師示范可以鞏固幼兒的動作經(jīng)驗(yàn)，還能起到一定的強(qiáng)調(diào)作用。）

　　2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)蹲跳。師：“我們現(xiàn)在來當(dāng)回小青蛙，把蹲跳的本領(lǐng)學(xué)好�！保�每個幼兒戴上頭飾，開始自由練習(xí)，教師觀看幼兒動作是否到位，提醒幼兒注意起跳和落地的姿勢，及時糾正做錯動作的幼兒，再次給予示范。）創(chuàng)設(shè)情景“小青蛙跳荷葉”，鞏固蹲跳的動作。師：“現(xiàn)在我們把本領(lǐng)學(xué)好了，我們到池塘上玩跳荷葉吧！記住要從一片荷葉跳到另一片荷葉上，不要掉進(jìn)水里了。音樂響起開始跳，音樂停動作停。”（播放音樂，幼兒開始跳荷葉，教師在旁邊觀察和指導(dǎo)。）

　　3、音樂停止。師：“小青蛙們玩累了，我們先在荷葉上休息一下吧！”（情境的創(chuàng)設(shè)可以激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒在有趣的情境中把蹲跳的動作進(jìn)行鞏固練習(xí)。可根據(jù)幼兒運(yùn)動的情況，利用音樂作為一種信號，適時讓幼兒停下來休息，調(diào)整運(yùn)動量�；顒又薪處熯�要注意觀察，并指導(dǎo)、鼓勵和幫助能力差的幼兒完成蹲跳動作的學(xué)習(xí)活動。此處主要采用了示范法、動作練習(xí)法，鞏固加深幼兒蹲跳的動作經(jīng)驗(yàn)，為下一個環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。）

　�。ㄋ模┑谒沫h(huán)節(jié)：游戲“小青蛙吃害蟲”

　　1、師：“小青蛙們玩了很長時間，發(fā)現(xiàn)肚子餓了，我們到田里去捉害蟲吃吧。小青蛙是怎么捉蟲吃的呀，誰來試一試？”（請幾個幼兒示范模仿青蛙縱跳吃蟲子，教師進(jìn)行引導(dǎo)，讓幼兒將動作做得更到位一些。）

　　2、師：“現(xiàn)在小青蛙們一起跳到田里去捉蟲子吃吧！（這一環(huán)節(jié)是活動的難點(diǎn)，再次創(chuàng)設(shè)情景，主要訓(xùn)練幼兒的縱向跳躍能力。在開始游戲前教師雖然提出明確要求，但是幼兒往往會記不住，所以就需要教師在活動過程中注意指

　　3

　　導(dǎo)。中班幼兒身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力還比較差，在縱跳起跳時會出現(xiàn)蹬地腿蹬不直，蹬地不充分，落地時屈膝緩沖過大容易坐到地上的現(xiàn)象。教師參與其中，和小朋友一起學(xué)青蛙原地縱跳吃蟲子，可以及時提醒幼兒糾正錯誤動作，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，防止碰撞。同時關(guān)注孩子們的體力狀態(tài)，適當(dāng)調(diào)節(jié)孩子的活動量。此處主要采用提問法。）

　�。ㄎ澹┑谖瀛h(huán)節(jié)：放松活動。

　　師：“小青蛙們吃飽了，我們到荷葉上放松一下，然后好好地睡一覺吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松舒緩的動作，如拍拍腿，揉揉腰，甩甩手腳，最后靜靜地“睡覺”，使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結(jié)束活動。）

　　六、活動延伸

　　根據(jù)幼兒掌握動作情況，可以讓幼兒在晨間活動或戶外活動時繼續(xù)練習(xí)相關(guān)動作。

　　七、家園共育

　　幼兒園應(yīng)與家庭密切配合，相互協(xié)調(diào)，做好家長工作。結(jié)合本次活動，父母應(yīng)在幼兒園建議和指導(dǎo)下，經(jīng)常帶領(lǐng)孩子到戶外親近大自然，放松身心，鍛煉孩子的肌肉力量和跳躍能力，保持四肢協(xié)調(diào)性和靈活性，從而培養(yǎng)身心健康的孩子。

幼兒園教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1.在操作活動中學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

　　2.學(xué)習(xí)按數(shù)量取物，體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　貼有點(diǎn)卡的塑料袋（同幼兒數(shù)），動物圖形卡。

　　教學(xué)具圖片

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　1.以小狗開糖果店的游戲來應(yīng)起幼兒的興趣

　　教師：你們看！誰來做客了？（小狗）

　　小狗開了一家糖果店，生意很忙，有很多的小動物來幫忙呢，

　　看看是誰來了？

　　2.復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)

　　這是誰？有幾只?

　�。◣熤鹨怀鍪緞游锟ㄆ�，幼兒伸出手指點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)）

　　二、操作

　　1.裝糖

　�。�1）教師：來了這么多的小動物，還是忙不過來，小朋友們愿意幫助小狗嗎？

　　（2）提出要求

　　教師：先每人拿一只塑料袋，數(shù)數(shù)上面有幾個點(diǎn)子，就往里裝幾粒糖，一邊裝一邊數(shù)，

　　最后說：“我裝了×粒糖�！�

　　（3）教師示范一次

　�。�4）幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)

　　（5）提問：你裝了幾粒糖？為什么裝了×粒糖？

　　2.送糖

　�。�1）教師：請小朋友把糖送到糖果店的柜臺里。

　�。�2） 提出要求

　　教師：你有幾粒糖就放在有幾個圖形的框子里。

　　一邊送一邊說：“我送了×粒糖�！�

　�。�3）教師示范一次

　�。�4）幼兒操作教師指導(dǎo)

　　3.結(jié)束

　　教師：小狗說謝謝你們，歡迎你們到他的店里買糖吃。

幼兒園教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解“年年有余”含義和由來。

　　2、知道魚的幾個組成部分，以及比例之間的關(guān)系。

　　3、學(xué)習(xí)用漂亮的花紋裝扮畫面，體會繪畫的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　5、在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　見過魚

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：蠟筆、紙、記號筆、范畫

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入。

　　1、提問：你們家過年的時候每年少不了的是哪一道菜？

　　2、講故事《年年有余》

　　3、今天我們就要來畫一畫能給我們帶來運(yùn)氣的魚。

　　二、介紹魚的結(jié)構(gòu)特征。

　　1、介紹魚頭

　　2、介紹魚身

　　3、介紹魚尾

　　三、出示范畫

　　1、我們可以用雙魚來預(yù)示來年生意紅紅火火。

　　2、請孩子們來說說這幅畫的特點(diǎn)：（對稱、顏色鮮艷等等）

　　3、說說你最喜歡魚。

　　四、幼兒操作，教師個別指導(dǎo)。

　　五、作品展示

　　反思：

　　今天的這節(jié)美術(shù)課是由“紅彤彤的年”這個主題生成的活動，在活動中孩子們很顯然對該活動非常感興趣，不僅畫了魚，還知道了有關(guān)魚的好聽故事。在我看來這節(jié)課的重點(diǎn)在于擴(kuò)充孩子的知識，讓孩子明白“年年有余”的來歷，學(xué)習(xí)用自己喜歡的花紋裝飾畫面。因?yàn)樵谏蟼�學(xué)期中孩子們認(rèn)識了冷暖色，以及色彩搭配的知識，這節(jié)課起到了承上啟下的作用，讓孩子們回顧上學(xué)期知識點(diǎn)。

　　優(yōu)點(diǎn)：1、活動準(zhǔn)備充分，為孩子們準(zhǔn)備了范畫，同時還根據(jù)孩子的審美不同，準(zhǔn)備了各種各樣的小魚，供孩子們挑選；

　　2、導(dǎo)入環(huán)節(jié)比較自然，引起了孩子們的共鳴；

　　3、在范畫過程中，分解難度，照顧到了個體差異；

　　缺點(diǎn)：1、課前鋪墊不夠充分，孩子畫的魚種類比較單一；

　　2、孩子的畫面不夠大氣，魚畫的比較小，所以看上去比較凌亂。

　　今后發(fā)展：

　　1、每次作畫強(qiáng)調(diào)要大氣，為孩子準(zhǔn)備比較寬松的作畫位置，以免孩子因?yàn)槲恢眠^擠，導(dǎo)致東西畫得��；

　　2、課前鋪墊安排在晨間談話過程中，以免在美術(shù)活動中孩子投入較慢。

幼兒園教案 篇4

　　幼兒園健康體育領(lǐng)域教案

　　活動領(lǐng)域：語言

　　活動名稱：識字 執(zhí)教老師：陳澤紅

　　活動目標(biāo)：1、初步認(rèn)識一些簡單的詞語，提高幼兒對識字活動的興趣。

　　2、知道上小學(xué)必須遵守的一些課堂要求。

　　3、體驗(yàn)與朋友一起游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：識字卡片

　　活動過程：

　　1、與幼兒聊天，讓幼兒知道活動的要求。

　　“小朋友，我們已經(jīng)是大班的小朋友，下學(xué)期你們即將上小學(xué)了，你們知道作為小學(xué)生，上課有什么要求嗎？”（讓幼兒自己回答）

　　“是的，上小學(xué)了我們就要學(xué)好多的知識，認(rèn)識很多字，今天老師就帶來了一些字卡，讓我們來認(rèn)識一下它們吧�！�

　　2、出示字卡，讓幼兒每次跟讀兩三次，再請幼兒觀察圖畫，講出圖畫的內(nèi)容，說出圖畫與詞語的關(guān)系，并提醒幼兒每次記憶時，一定要邊看圖片，邊看字卡。

　　3、詞語全部認(rèn)識完后，教師通過迅速抽字卡的方式，鞏固幼兒對詞語的記憶。（幼兒比較難記憶的詞語，教師加以解釋，讓幼兒加深對詞語的印象）

　　4、反面練習(xí)，加深難度。通過沒有圖片的反面字卡，讓幼兒不依靠圖片進(jìn)行識字練習(xí)。

　　5、游戲：

　　1〉每次三張字卡，第一次先用字卡的正面，老師說一個詞語，讓幼兒逐個拍出正確的字卡。

　　2〉每次三張字卡，用字卡的方面，老師說一個詞語www.，讓幼兒逐個拍出正確的字卡。

　　3），分組進(jìn)行，每次六張字卡，請本組的幼兒搶拍字卡，看誰記得快，反應(yīng)快。

　　活動延伸：將于字卡有關(guān)的故事與幼兒分享，讓幼兒能夠看懂故事里的部分詞語，增強(qiáng)幼兒的自信心，提高他們對識字的興趣。

幼兒園教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、提高安全意識。

　　2、不能因?yàn)樨澩姘咽�、腿或頭塞進(jìn)狹小的地方。（門縫、墻縫等）

　　3、如果發(fā)生意外，應(yīng)及時求救。

　　4、掌握自救方式，用肥皂水將卡在肢體上的物品拿下。

　　5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　6、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn) ：

　　1、豐富幼兒的自救知識。

　　2、教育幼兒不要貪玩或好奇，玩危險游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　安全教育的片 指環(huán) 肥皂 油

　　活動過程：

　　一、看安全教育片段

　　片段1來鳳縣幼兒手指被鐵環(huán)卡住14個小時。

　　片段2山東一九個月大的小孩拇指被鐵環(huán)卡住

　　片段3中國寧波網(wǎng)——6歲男孩玩耍時，被夾在墻縫中不能動彈。

　　二、讓幼兒暢所欲言，相互交流看了片段后的感受；

　　1、讓個別幼兒談?wù)勛约旱目捶?/p>

　　2、講講生活中自己還碰到過哪些不安全的事。

　　3、自己以后應(yīng)注意些什么。

　　三、向幼兒演示自救方式（教師操作，幼兒觀看）

　　1、拿出準(zhǔn)備好的指環(huán)，在老師自己的手上，過一會讓小朋友試著往下摘，結(jié)果不容易摘下來。

　　2、提問：讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)想辦法，幫助老師摘下指環(huán)。

　　（用力拔、用水洗、涂上油、弄斷指環(huán)）

　　3、把幼兒想到的辦法逐一演示。

　　4、最好的辦法是盡快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼兒的安全意識，不能隨意將指環(huán)之類的東西套在自己或他人的身體上。若出現(xiàn)意外情況，應(yīng)及時向大人求救。

　　四、結(jié)合雨含的經(jīng)歷，再次強(qiáng)調(diào)貪玩帶來的危害。

　　活動延伸：

　　1、把自己今天看到的，學(xué)到的講給家人，或更多的小朋友。

　　2、把活動后的圖片張貼在教室四周。

　　教學(xué)反思：

　　1、通過真實(shí)的案例，教師向幼兒進(jìn)行真實(shí)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。

　　2、選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進(jìn)行熱烈的討論，取得了很好的效果。

【【必備】幼兒園教案模板合集5篇】相關(guān)文章：

【必備】幼兒園社會教案模板合集8篇03-28

【必備】幼兒園音樂活動教案模板合集九篇03-28

【必備】幼兒園大班健康教案模板合集四篇03-28

【必備】幼兒園音樂活動教案模板合集10篇03-27

【必備】幼兒園音樂活動教案模板合集六篇04-04

【必備】幼兒園大班教案模板合集七篇04-04

【必備】幼兒園小班教案模板九篇03-27

【必備】幼兒園大班美術(shù)教案模板八篇03-29

【必備】幼兒園大班音樂教案模板九篇03-29

【必備】幼兒園大班美術(shù)教案模板5篇03-28