幼兒園教案

時(shí)間：2021-04-03 16:59:37 幼兒園教案我要投稿

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【精華】幼兒園教案模板集合八篇

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】幼兒園教案模板集合八篇

幼兒園教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道每個(gè)人都會(huì)有開心與不開心的時(shí)候，要經(jīng)常保持愉快的性情。

　　2、學(xué)習(xí)用"情緒溫度計(jì)"的方法記錄自己每天的心情。

　　3、感受情緒與色彩的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、溫度計(jì)(實(shí)物)一個(gè)，一張畫好刻度的溫度計(jì)圖片。

　　2、幼兒用書：《情緒溫度計(jì)》。

　　3、人手一支彩筆過(guò)程：

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師和幼兒觀察溫度計(jì),了解溫度計(jì)上的刻度。

　　教師出示溫度計(jì)。

　　教師：你知道這是什么嗎?它有什么用途?

　　幼兒結(jié)合自己的生活景仰說(shuō)說(shuō)溫度計(jì)的用處。(知道溫度計(jì)可以測(cè)量溫度的高低，人們通過(guò)溫度計(jì)可以知道天氣的冷暖)。

　　教師和幼兒一同觀察溫度計(jì)的刻度，分清不同的溫度。如：零度一上溫度越來(lái)越高，零度以下的溫度越來(lái)越低。

　　2、教師和幼兒看幼兒用書，學(xué)習(xí)記錄自己情緒的方法。

　　教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，討論記錄情緒的方法。

　　教師：溫度計(jì)可以表示溫度的變化，在溫度計(jì)上怎樣表示情緒的變化呢?開心時(shí)，可以用什么顏色表示?生氣是，用什么顏色表示?

　　教師組織幼兒自由交流。

　　教師：今天你的心情好嗎?為什么?

　　教師啟發(fā)幼兒在書上記錄自己今天的心情。幼兒可以用鮮艷的暖色(如紅色)或自己喜歡的顏色在羚度以上記錄自己愉快的心情，用冷色(如黑色或自己不太喜歡的顏色在零度以下記錄自己的不開心;教師還可以啟發(fā)幼兒在"溫度計(jì)"上用不同的刻度表示開心與不開心的程度，如很開心、有一點(diǎn)兒開心、非常生氣大呢感。

　　教師小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)有開心的時(shí)候和不開心的時(shí)候，"情緒溫度計(jì)"可以幫助我們記錄自己的心情。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒講述自己記錄的內(nèi)容。

　　教師組織幼兒互相欣賞記錄表。

　　教師：請(qǐng)你給小伙伴看一看自己記錄的"情緒溫度計(jì)"，并說(shuō)一說(shuō)為什么這樣記錄。

　　教師請(qǐng)2~3名幼兒在集體面前講述。

　　教師引導(dǎo)幼兒討論：你覺(jué)得在"情緒溫度計(jì)"中，記錄下紅色刻度好，還是和色合度好?為什么?

　　教師小結(jié)：我們可以用："情緒溫度計(jì)"記錄自己每天不同的情緒變化。每個(gè)人要經(jīng)常保持愉快的心情，這樣才有利于身體的健康

幼兒園教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、觀察圖片，大膽想象并表達(dá)，試著推理故事情節(jié)。

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，加深理解。

　　3、通過(guò)故事的學(xué)習(xí)，知道鄰里間應(yīng)該互相幫助，養(yǎng)成良好的品德。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　理解故事內(nèi)容，喜歡閱讀。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，加深理解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　繪本《熊叔叔的生日派對(duì)》及PPT課件。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、談話導(dǎo)入故事

　　——今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，名字叫《熊叔叔的生日派對(duì)》過(guò)生日的時(shí)候誰(shuí)來(lái)了？除了客人，還有什么？這么多客人、禮物，叫生日派對(duì)。

　�。河泻芏嗟目腿�，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派對(duì)。

　　2、聽(tīng)故事：分段聽(tīng)故事，與幼兒一起邊看邊講。

　�。�1）出示ppt課件（故事開頭）

　　問(wèn)：熊叔叔在干什么？他為什么睡懶覺(jué)？

　　教師講述：熊叔叔為人們?cè)鞓颍芾�，所以還在睡懶覺(jué)。

　　問(wèn)：從這件事情上，可以看出熊爺爺是個(gè)怎樣的人？

　�。�2）（故事中：門鈴響）

　　提問(wèn)：聽(tīng)，什么響了？熊叔叔聽(tīng)見(jiàn)了嗎？他怎么做的？我們也來(lái)模仿驚醒這個(gè)動(dòng)作，好嗎？猜猜是誰(shuí)在按門鈴？

　�。�3）提問(wèn)：熊叔叔去干什么了？到底有沒(méi)人呢？到底是誰(shuí)呢？

　　3、幼兒自己翻閱繪本，初步了解故事內(nèi)容。

　　問(wèn)：門鈴響了幾次？熊叔叔是怎么做的？

　　4、師幼一起觀看ppt

　�。�1）門外一個(gè)大盒子

　　提問(wèn)：大盒子里是什么呢？（幼兒：禮物、糖。。。）

　�。�2）熊叔叔推盒子，后盒子里裝著小動(dòng)物

　　提問(wèn)：盒子里是誰(shuí)？現(xiàn)在知道誰(shuí)按了三下門鈴？

　�。�3）熊叔叔謝謝大家

　　提問(wèn)：熊叔叔怎么啦？他怎么會(huì)流淚了呢？這是高興地眼淚還是難過(guò)的眼淚呢？（高興）

　　——師：對(duì)，這是熊叔叔喜極而泣的眼淚，他是被小動(dòng)物們感動(dòng)的流下了眼淚。

　　提問(wèn)：小動(dòng)物們?cè)趺磿?huì)想到來(lái)給熊叔叔過(guò)生日呢？

　　5、：熊叔叔為小動(dòng)物們?cè)焓瘶蜻^(guò)小河，小動(dòng)物們便來(lái)為熊叔叔舉行生日派對(duì)，多高興��！熊叔叔是一個(gè)喜歡幫助別人的人，所以大家都愿意和他成為朋友，我們也一起來(lái)為他唱首生日歌吧。

幼兒園教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒在各種形式的活動(dòng)中獲得多方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感受玩瓶子所帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　2．讓幼兒樂(lè)于參與操作、游戲等活動(dòng)，能大方地與同伴和老師交往，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．音樂(lè)：歌曲《照鏡子》《大貓和小貓》《小老鼠和小花貓》。

　　2．各種透明瓶子人手1個(gè)，瓶蓋上貼2～4個(gè)五角星，調(diào)羹、蠶豆、花生等自然物若干。

　　3．粘貼“老鼠”用的眼睛、胡子、尾巴。

　　4．小貓胸飾每人1個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)瓶子操

　　1．寶寶扮小貓隨《照鏡子》音樂(lè)抱著瓶子(沒(méi)有瓶蓋)做操：變高、變矮、變胖、變瘦。

　　2．寶寶們互相比較瓶子的大小、高矮、胖瘦、長(zhǎng)短等。

　　評(píng)析：《照鏡子》音樂(lè)中的情節(jié)正好和瓶子的特征相匹配，音樂(lè)也為寶寶比較瓶子做了鋪墊，這就調(diào)動(dòng)了寶寶參與活動(dòng)的積極性。

　　(二)蓋瓶蓋

　　1．請(qǐng)寶寶仔細(xì)看看瓶子上缺了什么?并進(jìn)一步引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)瓶蓋的各種顏色(紅、黃、綠、藍(lán)、白、黑)。

　　2．要求寶寶給自己的瓶子找個(gè)合適的瓶蓋。

　　3．?dāng)?shù)數(shù)瓶蓋上點(diǎn)子的多少，并互相比較多與少。

　　4．喂瓶娃娃吃東西，引導(dǎo)能力強(qiáng)的寶寶注意將五角星與食物數(shù)量相匹配。

　　評(píng)析：本次環(huán)節(jié)引入自然，此環(huán)節(jié)活動(dòng)充分利用了瓶子的數(shù)學(xué)價(jià)值，如可以根據(jù)瓶子大小蓋瓶蓋、復(fù)習(xí)瓶蓋的顏色、根據(jù)瓶蓋上五角星數(shù)量的多少喂瓶子娃娃吃東西，同時(shí)還鍛煉寶寶吃飯的技能。

　　(三)瓶樂(lè)會(huì)

　　1．讓瓶子來(lái)唱歌：寶寶搖晃瓶子發(fā)出不同的聲音，初步感受用力大小與聲音大小的`關(guān)系。

　　2。演唱歌曲《大貓和小貓》，并用瓶子樂(lè)器演奏，提醒寶寶用力的大小要與歌詞相匹配。

　　評(píng)析：瓶子里裝了東西以后，寶寶會(huì)搖晃發(fā)出聲響，自然進(jìn)入本次環(huán)節(jié)，引導(dǎo)寶寶感受用力與聲音大小的關(guān)系，并同時(shí)運(yùn)用于藝術(shù)領(lǐng)域，為歌曲《大貓和小貓)伴奏，顯得流暢和自然。

　　(四)瓶老鼠

　　1．提問(wèn)：小貓喜歡吃什么?

　　2．觀察瓶老鼠：引導(dǎo)寶寶用好聽(tīng)的語(yǔ)言描述老鼠的眼睛、胡子和尾巴，如尖尖的、圓溜溜的等。

　　3．制作瓶老鼠：在瓶子上粘貼眼睛、胡子和尾巴。

　　4．音樂(lè)游戲“貓捉老鼠”：把瓶子口的線拉開，寶寶牽著線走，聽(tīng)到貓來(lái)了，快速逃跑。

　　評(píng)析：由瓶子娃娃吃東西引出貓寶寶吃老鼠，然后進(jìn)入美術(shù)活動(dòng)，粘貼瓶老鼠，做好后，把事先系在瓶口的線拉開，變成了拖拉玩具，非常受寶寶的歡迎，也為音樂(lè)游戲做好了準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、戶外活動(dòng)時(shí)可繼續(xù)玩這個(gè)游戲。

　　2．鼓勵(lì)幼兒玩出更多有關(guān)瓶子的游戲，如“繞瓶走”“趕瓶子”等。

幼兒園教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒對(duì)于“月亮”這一常見(jiàn)事物的好奇心和觀察興趣。

　　2、初步了解月亮基本知識(shí)，能夠大膽發(fā)言，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。

　　4、樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

　　5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體設(shè)備（教學(xué)視頻）、圖片若干、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、了解月亮基本知識(shí)。

　　2、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活、熱愛(ài)生活。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　律動(dòng)《小白船》，在柔美的樂(lè)曲中進(jìn)入本次課程學(xué)習(xí)。

　　師：“小朋友們，歌曲里的“小白船”是什么呢？”

　　二、小朋友眼中的月亮

　　師：“有誰(shuí)觀察過(guò)月亮？”“在哪里看見(jiàn)過(guò)月亮？”“月亮幾歲啦？““月亮上有沒(méi)有動(dòng)植物？”(鼓勵(lì)幼兒各抒己見(jiàn)，大膽發(fā)言)

　　三、美麗的月球神話

　　讓幼兒講述所知道的關(guān)于月亮的故事，如：嫦娥奔月的故事

　　四、揭開月亮的神秘面紗

　　觀看科學(xué)視頻，走進(jìn)月亮，找到問(wèn)題答案。（“好了，小朋友們知道這么多關(guān)于月亮的故事和知識(shí)，但是月亮的真面目到底是什么樣子呢？讓我們一起來(lái)揭開月亮的神秘面紗吧！”）

　　五、重新認(rèn)識(shí)月亮

　　月亮，又稱月球，是地球的天然衛(wèi)星，屬于太陽(yáng)系月亮的年齡大約是46億年，月球直徑約3476公里體積約為地球的1/49，質(zhì)量約為7350億億噸，相當(dāng)于地球的1/8月面重力相當(dāng)于地球的1/6……

　　六、總結(jié)一下吧

　　教師和幼兒一起總結(jié)一下關(guān)于月亮的內(nèi)容。

　　活動(dòng)延伸：讓幼兒課下搜集關(guān)于月亮的科技知識(shí)，如：“第一個(gè)登上月球的人是誰(shuí)？”“我們國(guó)家誰(shuí)登上月球了？”“我國(guó)的航天事業(yè)”等，下節(jié)課分享。

　　七、活動(dòng)結(jié)束

幼兒園教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

　　2.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣, 體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

　　3.鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　5.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)民間童謠《編花籃》。

　　2.材料準(zhǔn)備:皮筋若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┙處煄ьI(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　小朋友我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧。

　�。ǘ┩ㄟ^(guò)游戲，初步掌握跳皮筋的方法。

　　1．引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

　　今天老師帶來(lái)了一些皮筋，請(qǐng)你找個(gè)空地方和好朋友一起玩一玩。

　　2．結(jié)合民間童謠《編花籃》, 練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。( 幼兒圍成圓圈, 單腳撐皮筋, 另一只腳練習(xí)跳)

　　3．結(jié)合民間童謠《編花籃》，嘗試雙腳交替繞圈跳。

　�。�1）幼兒看示范，分組練習(xí)。

　�。�2）請(qǐng)一組幼兒示范。

　�。�3）小朋友自由組合玩兒跳皮筋。

　�。�4）跳皮筋比賽。

　　現(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了，看哪組小朋友跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。

　　4.放松活動(dòng)：小朋友們隨音樂(lè)一起做優(yōu)美的放松動(dòng)作。

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)及動(dòng)作的發(fā)展需要。在活動(dòng)中充分利用橡皮筋，整個(gè)活動(dòng)孩子們都感興趣，而且對(duì)提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性頗有幫助，在注重身體鍛煉，發(fā)展能力，都符合總的教育目標(biāo)。

　　小百科：橡皮筋是一種用橡膠與乳膠作成的短圈，一般用來(lái)把東西綁在一起。

幼兒園教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。

　　2、知道有便意時(shí)及時(shí)入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、故事掛圖、課間、圖片。

　　2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)入

　　1、講述故事《小剛的褲子濕了》。

　　2、集體討論：（1）、故事里的小剛怎么啦？他為什么會(huì)尿濕褲子？

　�。�2）、你尿過(guò)褲子嗎?尿在褲子里會(huì)有什么感覺(jué)？

　　3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥母惺埽海?）、出示體驗(yàn)。

　�。�2）、請(qǐng)幼兒談自己的感受。

　　小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時(shí)告訴老師尿在褲子里，就會(huì)像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會(huì)很臟、很臭。

　　4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有了大小便該怎么做。

　　二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己有便意的需求。

　　1、課件一：蒙氏自主活動(dòng)中

　　提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁�？他怎么啦？他是怎么做的�?/p>

　　2、課件二：集體活動(dòng)中

　　提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁矗克趺蠢�？他是怎么做的�?/p>

　　3、課件三：做操時(shí)

　　提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁�？他怎么啦？他是怎么做的�?/p>

　　4、課件四：戶外活動(dòng)時(shí)

　　提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁�？他怎么啦？他是怎么做的�?/p>

　　小結(jié)：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什么？

　　三、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。

　　1、圖片一：廁所里外環(huán)境——簡(jiǎn)單介紹入廁方法

　　2、圖片二：廁所男女標(biāo)志——區(qū)分男女廁所

　　3、圖片三：男、女孩入廁——正確入廁

　　4、圖片四：清潔員清理廁所——提醒幼兒要將大小便便到便槽里。

　　四、判斷對(duì)錯(cuò)

　　1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對(duì)錯(cuò)，并貼到表格中合適的位置。

　　五、組織幼兒集體入廁

　　活動(dòng)延伸：

　　1、學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。

　　2、生活中，加強(qiáng)幼兒入廁能力的培養(yǎng)

　　分析和反思：

　　小班部分孩子由于環(huán)境的改變，心情變得焦慮、緊張，有了便意時(shí)憋著，不敢上廁所、不敢向老師尋求幫助，以至于尿拉褲子現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，根據(jù)這一情況我設(shè)計(jì)了“我要上廁所”這一活動(dòng)。目的是通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)幼兒能大膽的表達(dá)有便意時(shí)的需求，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習(xí)慣。

　　通過(guò)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的活動(dòng)存在三個(gè)大問(wèn)題：首先從目標(biāo)上分析，定的有些不合理，涉及的范圍較廣，突不出活動(dòng)重點(diǎn)，到底要解決什么問(wèn)題。其次，從整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)來(lái)看，我設(shè)計(jì)的主要意圖是讓幼兒學(xué)會(huì)在活動(dòng)中大膽表達(dá)有便意的需求，這是核心環(huán)節(jié)�？稍诨顒�(dòng)中只是在第一環(huán)節(jié)中體現(xiàn)了一下，其它環(huán)節(jié)如：熟悉廁所環(huán)境、區(qū)分男女廁所等占了很大的比重，給人以主次不分的感覺(jué)。再次，活動(dòng)內(nèi)容偏多，在短短一個(gè)活動(dòng)內(nèi)，既要讓幼兒體驗(yàn)?zāi)蜓澴拥母惺�，又要學(xué)習(xí)表達(dá)有便意的需求及熟悉環(huán)境等，不可避免地導(dǎo)致每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行的都很匆忙。所以，本次活動(dòng)在環(huán)節(jié)上還需梳理（體驗(yàn)感受—了解原因—解決問(wèn)題—鞏固練習(xí)），緊緊圍繞目標(biāo)，突出重點(diǎn)要解決的問(wèn)題，與幼兒的實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)。

幼兒園教案篇7

　　1．活動(dòng)目標(biāo)

　�。�1）喜歡小樂(lè)器，嘗試使用樂(lè)器表現(xiàn)2/4音樂(lè)節(jié)奏。

　�。�2）感受樂(lè)曲，用不同2/4節(jié)奏型表現(xiàn)樂(lè)曲、分辯各種樂(lè)器的不同音色。

　　2．重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　中班上學(xué)期的幼兒具有初步的節(jié)奏感，因此在感受樂(lè)曲的基礎(chǔ)上能用不同2/4節(jié)奏型來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲是重點(diǎn)。這一教材的難點(diǎn)在于讓中班上期的幼兒分辯各種樂(lè)器的不同音色以及用樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)2/4節(jié)奏。培養(yǎng)幼兒有初步的聽(tīng)覺(jué)辯別力，并挖掘樂(lè)器使用方法。

　　3．環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料準(zhǔn)備

　�。�1）樂(lè)曲《猜小鈴》錄音磁帶。

　�。�2）小樂(lè)器：小鈴、鈴鼓、響鼓、響板、沙球等，每種樂(lè)器準(zhǔn)備若干個(gè)。

　　4．設(shè)計(jì)思路

　　要讓幼兒具有初步的節(jié)奏感，用不同2/4節(jié)奏型表現(xiàn)樂(lè)曲，必須在日常生活中引導(dǎo)幼兒，使他們不斷感受，反復(fù)積累。因此在表演角里設(shè)置一些小游戲幫助幼兒培養(yǎng)節(jié)奏感是至關(guān)重要的。

　　擺弄小樂(lè)器一向是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)。然而要掌握使用樂(lè)器的正確方法，以及分辯樂(lè)器的不同音色，需要有一段時(shí)間讓幼兒多接觸、多操作。因此在表演角里讓幼兒學(xué)習(xí)使用小樂(lè)器，和小樂(lè)器做朋友能幫助幼兒了解熟悉小樂(lè)器，積累感性經(jīng)驗(yàn)。

　　5．活動(dòng)流程

　�。�1）表演角里欣賞樂(lè)曲、感受樂(lè)曲

　�、僭诒硌萁抢锫�(tīng)賞歌曲“猜小鈴”。

　　欣賞旋律，熟悉旋律、感受旋律，引導(dǎo)幼兒在反復(fù)聽(tīng)賞的基礎(chǔ)上根據(jù)不同的樂(lè)器改編歌詞，如改為“沙球沙球沙沙沙、沙沙沙、沙沙沙沙把歌唱、把歌唱，請(qǐng)你聽(tīng)來(lái)請(qǐng)你想，沙球沙球在何方。”

　�、谠诒硌萁抢锔惺芄�(jié)奏。

　　可通過(guò)幾個(gè)人在一起做一些小游戲如“請(qǐng)你照我這樣拍”、“看誰(shuí)拍得多”來(lái)讓幼兒反復(fù)感受不同二2/4節(jié)奏，并在此基礎(chǔ)上可引導(dǎo)幼兒用不同的2/4節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲。

　　③在表演角里“和小樂(lè)器做朋友”。

　　幼兒在角落里自由探索，老師可以通過(guò)不斷講評(píng)讓幼兒知道正確使用小樂(lè)器的方法，引導(dǎo)幼兒正