幼兒園教案

時(shí)間：2021-04-02 09:13:41 幼兒園教案我要投稿

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關(guān)于幼兒園教案模板匯總七篇

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于幼兒園教案模板匯總七篇

幼兒園教案篇1

　　名稱：繪畫《我的媽媽》

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征；

　　2、用繪畫的形式表達(dá)對媽媽的愛。

　　準(zhǔn)備：人物紙型一個(gè)，各式發(fā)型若干，繪畫用具。

　　過程：

　　1、向幼兒介紹"三八"婦女節(jié)的意義，使幼兒了解這個(gè)節(jié)日是誰的節(jié)日。

　　2、請幼兒說出自己媽媽長的什么樣子。（可請幾名幼兒在全班講述，然后分組都來說明自己媽媽的特征是什么）。

　　3、教師出示紙型人物，再將若干種頭發(fā)型式分別配在頭上，讓幼兒清楚各種發(fā)型的特點(diǎn)及畫在頭部的主要位置。

　　4、請幼兒想想自己的媽媽平時(shí)最喜歡穿什么顏色的衣服。教師可根據(jù)本班幼兒的繪畫能力請幼兒自己畫也衣服并選擇顏色，也可以為幼兒示范兩至三種服裝形式讓幼兒選擇。

　　5、教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對人物五官的掌握，根據(jù)幼兒水平提出不同層次的要求。如：一個(gè)黑點(diǎn)的眼睛；有眼眶的眼睛；雙眼都有睫毛的眼睛等。

　　6、力求把媽媽半身像畫得端正，在繪畫中教師用親切鼓勵(lì)的語言調(diào)動(dòng)啟發(fā)幼兒愛媽媽的情感，使幼兒身心投入。

幼兒園教案篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　我們大班的孩子午餐時(shí)使用筷子，多數(shù)孩子對筷子產(chǎn)生了好奇心，孩子的興趣給了我靈感，中國生態(tài)環(huán)境第一縣--慶元，素有“竹木之鄉(xiāng)”的美稱，是全國最大的筷子生產(chǎn)基地。作為園本教材開發(fā)的一塊內(nèi)容，設(shè)計(jì)本活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察筷子，尋找筷子的不同特征，知道筷子是中國人發(fā)明的，知道筷子的用途。

　　2、引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)筷子的花紋圖案，培養(yǎng)幼兒美的欣賞能力及表現(xiàn)能力。

　　3、通過學(xué)習(xí)，讓幼兒了解慶元的筷子廠，了解筷子品種的豐富性。培養(yǎng)幼兒喜歡慶元的情感。

　　準(zhǔn)備：

　　1、四筐各種各樣的筷子，四筐裝飾紙(可直接粘貼的各色彩紙)

　　2、課件1（介紹筷子品種）課件2 (簡單介紹筷子的生產(chǎn)的主要環(huán)節(jié))

　　3、白筷20雙，筷子包裝盒4個(gè)。

　　過程：

　　一、謎語導(dǎo)入活動(dòng)：認(rèn)識筷子

　　小朋友，老師有個(gè)謎語請小朋友猜一猜——姐妹雙雙一樣長，一起工作一起忙，冷冷熱熱都不怕，酸甜苦辣一起嘗。猜一件生活用品。（如幼兒猜不出）輔助提問：平時(shí)我們吃飯需要用到哪些工具。

　　二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識筷子的特征

　　1、（出示一雙筷子供幼兒觀看）提問：筷子有什么用？請幼兒回答，小結(jié)介紹：筷子是中國人發(fā)明的，古時(shí)候的人們吃飯都是用手抓，既不衛(wèi)生，又不方便，于是聰明的人們就削兩根竹棍，一頭細(xì)一頭粗，用來吃飯夾菜，最早稱它為“箸”，后來改名為“筷子”。

　　2、今天我從家鄉(xiāng)慶元帶來許多筷子給你們看，請小朋友找一找筷子有什么不一樣？（每桌出示一筐筷子）請幼兒觀看后，提問：筷子有什么不一樣？（兩根一樣長，花紋對稱、一頭粗一頭細(xì)、有粗的，有細(xì)的'、有兒童筷、有花邊筷、有長短不一樣、有整根裝飾、有半根裝飾的、有各種顏色的……）

　　3、你們會(huì)用筷子嗎？請小朋友找出一雙漂亮的筷子來，提問：為什么它們是一雙的？強(qiáng)調(diào)同一雙筷子長短一樣、大小一樣、花紋對稱、它們是好朋友�？纯催@些有花紋的筷子它們的花紋都在哪里？（能說出花紋都在筷子的上半部分，為下一部分的裝飾筷子作準(zhǔn)備）。

　　教師小結(jié)：這么多漂亮的筷子都是我們慶元生產(chǎn)的，我們慶元素有“竹木之鄉(xiāng)”的美稱，有多家全國著名的筷子廠，幼兒觀看課件1

　　這些筷子是怎么做成的呢著?下面我們一起去筷子廠看一看吧，（幼兒觀看課件2）。

　　三、裝飾筷子

　　現(xiàn)在我們也來當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，幫忙裝飾一下這里的一批筷子，給它們都穿上漂亮的衣服，好嗎？。小朋友可以先想好怎樣設(shè)計(jì)，再選擇自己喜歡的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)。（每組一筐裝飾紙，每人一雙白筷子）

　　1、教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒大膽想出各種方法來裝飾筷子，并將裝飾好的筷子裝進(jìn)盒子。

　　2、作品欣賞，開設(shè)筷子展覽會(huì)。

　　（1）、請幼兒介紹自己作品，大膽表達(dá)自己想法。

　�。�2）、幼兒相互欣賞，說出自己最喜歡的一雙筷子。

　�。�3）、老師小結(jié)：現(xiàn)在筷子們可開心了，都穿上漂亮的衣服，明天我將把小朋友設(shè)計(jì)的筷子竹筷廠，請小朋友有機(jī)會(huì)到我們慶元去玩，說不定你會(huì)在超市里發(fā)現(xiàn)你設(shè)計(jì)的筷子呢！

幼兒園教案篇3

　　大班美術(shù)：版畫城堡

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解城堡的結(jié)構(gòu)、感知紙版畫拓印的藝術(shù)效果。

　　2、通過教師的示范講解，了解紙版畫的制作方法，運(yùn)用拼貼方法創(chuàng)作城堡

　　3、喜歡紙版畫創(chuàng)作活動(dòng)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、運(yùn)用已有圖形進(jìn)行創(chuàng)作拼貼。

　　2、學(xué)會(huì)紙畫的制作流程。

　　3、用水粉顏料進(jìn)行拓印時(shí)要涂薄一些。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、卡紙2、剪刀3、水粉4、膠棒5、水粉紙8K

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事激趣

　　森林深處，有一座神秘的城堡，那里生活著一群美麗的小花仙。有一天，花仙女王想要邀請世界各地善良的小朋友來參加她的舞會(huì)。她需要很多很多張印有城堡圖片的邀請函，可是她的打印機(jī)壞了，那怎么辦呢?(幼兒回答)

　　老師想了個(gè)辦法，今天我們來學(xué)一種從沒有接觸過的畫法，它能夠在短時(shí)間內(nèi)做出很多張一摸一樣的畫。他的名字就叫紙版畫。

　　二、幼兒創(chuàng)作想象城堡的結(jié)構(gòu)

　　可是，邪惡的精靈將花仙女王的城堡變成了碎片，首先我們要恢復(fù)花仙城堡。

　　1、城堡會(huì)有著怎樣的屋頂呢?(幼兒說)

　　(出示教具)

　　2、你覺得城堡的窗戶是什么形狀的呢?上面還少了什么?(出示教具)

　　3、城堡的門是什么樣的呢?

　　三、教師示范版畫制作

　　將這些碎片在紙上組合粘貼，我們就可以恢復(fù)城堡。

　　1、出示老師制作的半成品。

　　印刷邀請函

　　2、涂水粉進(jìn)行拓印。紙版畫的魔法咒語：薄薄的涂，來回的刮，輕輕打開。

　　四、幼兒操作

　　注意事項(xiàng)：1、作品橫豎都可以。2、膠水不要漏在圖案外面。3、涂色時(shí)顏色要均勻，用力稍微輕一點(diǎn)。4、拓印的時(shí)候不能移動(dòng)紙張。

　　五、展示幼兒作品

　　提醒保持畫面整潔，結(jié)合操作要點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)。

幼兒園教案篇4

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、了解分類垃圾箱的分類和功能

　　2、分辨可在利用的垃圾，培養(yǎng)珍惜資源的態(tài)度。

　　3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

　　4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)分類垃圾的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　有關(guān)垃圾分類的宣傳短片、自制兩個(gè)垃圾筐一個(gè)可回收一個(gè)不可回收、搜集廢紙，塑料瓶、果皮及食品垃圾、廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒

　　活動(dòng)過程

　　1播放有關(guān)垃圾分類的視頻短片

　　師；你知道那些垃圾是可以回收再利用的嗎？（廢紙、塑料瓶、金屬）

　　你們家里有把垃圾也分類嗎？

　　2，播放幼兒電子書師生討論，

　　圖上有4個(gè)大的垃圾箱，它們有什么不同？

　　你們知道“可回收物”垃圾箱里分貝應(yīng)該放什么樣的垃圾嗎？

　　寫著“廚余垃圾”的垃圾箱里應(yīng)該放什么養(yǎng)的垃圾？

　　3，出示兩個(gè)一樣的垃圾箱，上面貼著可回收與不可回收的標(biāo)志，在桌子上擺放各類廢紙、塑料瓶、飲料罐、食品垃圾袋、果皮，廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。請幼兒說說這些垃圾分別應(yīng)該放在哪個(gè)垃圾箱中。

　　4告訴幼兒，塑料、金屬和廢紙都可以回收再制造有用的東西，如廢紙可制成再生紙等，把垃圾分類便于回收利用，這是珍惜資源保護(hù)環(huán)境的方法之一。

　　5游戲，請幼兒上來逐一將垃圾分類，放可回收垃圾筐或不可回收垃圾筐，并說說可回收那這樣?xùn)|西還可用來做什么？

　　反思：

　　本次活動(dòng)的預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)到，幼兒能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說出分類垃圾箱的用途，也能說出可回收用來做什么，如衛(wèi)生紙筒可以用來做手工，廣告宣傳單可以帶來幼兒園剪紙等，最后建議幼兒回家以后，家里也準(zhǔn)備兩個(gè)垃圾箱或袋子將廢舊物品可以進(jìn)行分類裝，以便更好處理。

幼兒園教案篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)觀察事物，嘗試用完整的話語表述自己的觀察結(jié)果。

　　2、探索剝毛豆、花生的方法，感知花生、毛豆的特征。

　　3、體驗(yàn)親自動(dòng)手操作的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、花生、毛豆若干盤；花生、毛豆制品若干。

　　2、記錄紙、筆。

　　三、活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)：直接呈現(xiàn)毛豆和花生，引發(fā)幼兒的興趣。

　　張老師這里有一些花生和毛豆，你們知道它們生長在哪里嗎？

　　1、幼兒分組自主觀察毛豆和花生的外部特征

　�。�1）5人一組觀察一筐毛豆和一筐花生，教師適當(dāng)指導(dǎo)幼兒的觀察

　�。�2）引導(dǎo)幼兒用視覺和觸覺去觀察毛豆、花生，并用圖畫的形式記錄下來

　　2、交流觀察結(jié)果

　�。�1）讓幼兒表達(dá)自己的觀察結(jié)果

　　師：你看到的毛豆身上有什么？（毛）

　　看一看花生上有什么?(花紋)

　　(2) 引導(dǎo)幼兒說出自己的觸覺。

　　師：毛豆摸起來是什么樣？花生呢？(粗糙)

　　3、探索剝花生、毛豆的方法

　�。�1）小朋友想不想知道花生、毛豆里面有什么?我們把它們打開吧?

　　(2) 可以怎么樣打開呢?(剝、咬、敲)

　�。�3）幼兒分組嘗試剝花生與毛豆。

　　花生里面有什么呀?(花生米)毛豆呢？（毛豆）

　　T：花生米和毛豆?fàn)I養(yǎng)可豐富了。

　　4、品嘗花生和毛豆

　�。�1）T：小朋友想不想嘗嘗呀?我們一起來嘗嘗煮熟后的毛豆和花生吧。

　�。�2）分享

　　T：花生米香不香呀?想不想再吃一點(diǎn)?我們可以剝給自己吃、剝給好朋友吃、也可以剝給老師吃，剝下來的花生殼呀還可以拼各種圖案呢。

幼兒園教案篇6

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　我班有一幼兒前幾天過生日，家長特地買了許多小蛋糕入園。放學(xué)前，當(dāng)為孩子過生日，說祝福語的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)坐在下面的孩子嘰嘰喳喳說了很多，但當(dāng)請個(gè)別幼兒在集體面前為該幼兒說祝福語的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子們都比較靦腆，幾乎不愿說，而且分發(fā)蛋糕吃完后，問其吃了什么，發(fā)現(xiàn)我班幼兒吃（chi）的發(fā)音不是很準(zhǔn)，且都不是完整句。所以，特別設(shè)計(jì)了以兔媽媽過生日，小動(dòng)物們?nèi)⒓油脣寢尩纳誔arty，兔媽媽請小動(dòng)物們吃東西，小動(dòng)物們也送兔媽媽吃東西的這一寬松氛圍，讓幼兒在這氛圍中練習(xí)吃（chi）的發(fā)音，并學(xué)說簡單的完整句，初步嘗試在集體面前大膽、主動(dòng)的表達(dá)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡參與講述活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

　　2、讓幼兒在游戲中練習(xí)吃（chi）的發(fā)音，并學(xué)說簡單的完整句。

　　3、初步嘗試在集體面前大膽、主動(dòng)地說話。

　　三、重、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)說簡單的完整句。

　　難點(diǎn)：大膽、主動(dòng)地在集體面前說話。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　兔媽媽、小雞、小貓、小狗掛飾，小雞、小貓、小狗布袋木偶蘿卜、蟲、魚、骨頭教具若干，表演臺(tái)

　　配班老師排練好小雞、小貓、小狗的情節(jié)

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、教師扮演兔媽媽，以? 寐杪璧目諼歉嫠咝∨笥眩骸敖裉焓俏業(yè)納