【實用】幼兒園教案模板錦集5篇

　　作為一位杰出的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用橘皮、紙等材料制作花朵，發(fā)展剪、撕、貼等手工技能。

　　2、能發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征，發(fā)展比較性觀察的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　活動準備：

　　1、活動室提前擺放菊花、一串紅、雞冠花供幼兒欣賞。

　　2、橘皮、毛線、皺紋紙、卡紙，剪刀，膠棒，已經(jīng)畫好枝葉的畫紙等。

　　3、教師事先做好的一幅花朵。

　　活動過程：

　　1、觀察菊花、一串紅、雞冠花等秋季開放的花。

　�。�1）請幼兒仔細觀察活動室里擺放的菊花、一串紅、雞冠花，說說它們的顏色與形狀有什么不同之處。

　　（2）引導(dǎo)幼兒再次觀察并分辨三種花的主要特征，正確說出三種花的名稱，像雞冠的是雞冠花，像糖葫蘆一串串紅紅的是一串紅，有很多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷發(fā)的是菊花。

　　（3）引導(dǎo)幼兒說出自己最喜歡的花的名稱，并說說為什么喜歡？

　　2、引發(fā)幼兒制作花朵的興趣，了解做花的基本材料和方法。

　�。�1）教師出示事先做好的花朵引起幼兒的興趣，并請幼兒觀察教師做好的花朵，說一說是用什么材料做的，請幼兒猜想教師的制作方法。

　�。�2）請幼兒說一說還可以用什么材料制作花朵。

　�。�3）教師出示各種材料（橘皮、皺紋紙、毛線、卡紙等），和幼兒共同討論這些材料可以做什么，如何制作等。如皺紋紙可以做花的莖和葉子，可以用撕、剪、扭、畫等方法改變皺紋紙。毛線做成各種花朵，主要采用粘貼和纏繞等方法。

　　3、教師示范用橘皮制作菊花。

　�。�1）將橘皮的蒂部作為花心，用剪刀將橘子皮由外向蒂部剪成條狀，涂上膠水，貼到已畫好的枝葉上方。

　　（2）提醒幼兒安全使用剪刀。

　　（3）粘貼時要注意花瓣的錯落有致。

　　4、幼兒選擇自己喜歡的操作材料，分組進行制作。

　�。�1）橘皮制作菊花;

　　（2）毛線制作花朵;

　�。�3）各種紙制作花朵。

　　5、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒各種注意事項。

　　6、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞。

　　小百科：中國是世界上花卉栽培面積最大的國家，有廣闊的消費市場，但花卉行業(yè)卻沒有自己的品牌。中國花卉業(yè)要以品牌化求生存。近10多年來，世界花卉業(yè)以每年平均25%的速度增長，花卉市場發(fā)展前景廣闊。但巨大的發(fā)展空間并沒有給中國花農(nóng)帶來持續(xù)的財富，由于信息的不對稱，花農(nóng)總是無法擺脫好一年又一年的怪圈。中國花卉行業(yè)要擺脫這種困境，

幼兒園教案 篇2

　　知識與技能：

　　1、在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)字詞：蓋、立柱、砌墻、安窗。

　　2、提高幼兒的朗誦水平和準確的發(fā)音能力。

　　過程與方法：

　　上課前帶幼兒觀察蓋房的現(xiàn)場，上課時觀察教室的結(jié)構(gòu)，然后看圖教學(xué)兒歌。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　1、感受兒歌的節(jié)奏美，學(xué)習(xí)生動而有表情地朗誦兒歌。

　　2、有團結(jié)互助意識，樂意幫助別人。

　　教學(xué)過程：

　　一、集體交流。

　　1、教師提問：小朋友喜歡新房子嗎？蓋新房需要哪些材料呢？一個人蓋新房行嗎？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室，啟發(fā)幼兒用簡潔的語言表述教室的結(jié)構(gòu)。

　　二、閱讀圖書，導(dǎo)入新課。

　　1、讓幼兒一邊觀看畫面，一邊自由講述畫面內(nèi)容。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒理解畫面的內(nèi)容。

　�。�1）圖上畫的有些什么？整個畫面告訴我們一件什么事？

　�。�2）小山羊要蓋新房子，有哪些動物來幫忙？他們分別在干什么？

　　（3）教幼兒練習(xí)發(fā)準字音：“蓋、立柱、砌墻、安窗”。

　�。�4）請幼兒指認教室的門、窗、墻、柱子。

　　三、朗誦兒歌。

　　1、教師示范朗誦兒歌，讓幼兒感受兒歌的節(jié)奏美。

　　2、教師教幼兒朗誦兒歌。

　�。�1）采用分句教和整首教相結(jié)合的方式教幼兒朗誦兒歌。

　�。�2）幼兒一邊朗誦兒歌一邊做動作。

　�。�3）注意糾正個別幼兒不準確的發(fā)音。

　　四、編講故事。

　　1、鼓勵幼兒看圖互相講述《小山羊蓋新房》的故事。

　　2、引導(dǎo)幼兒講一講自己在日常生活中幫助別人的事。

　　3、表揚幼兒助人為樂的行為，讓他們明白有些事情大家一起干，才會做的又快又好。

幼兒園教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、 喜歡認表，能認出整點、半點，準確認讀12點、3點、5點半

　　2、 建立時間概念，感受時間的不可逆性。

　　活動準備：

　　示范大鐘一個 、幼兒人手一個小鐘

　　活動過程：

　　一、謎語導(dǎo)入活動。

　　小朋友，今天老師給你們帶來一個謎語，你們想知道是什么嗎?(會說沒有嘴，會走沒有腿，他會告訴我，什么時候起，什么時候睡。)

　　二、出示時鐘，認識時鐘

　　1、(出示時鐘)小朋友看這是什么?你們家里都有時鐘嗎?你還在什么地方看見過時鐘?他們是什么樣子的?為什么那么多地方要用到時鐘?時鐘有什么作用?

　　教師小結(jié)：時鐘和手表都是計時工具，他可以告訴我們，現(xiàn)在是什么時間了，應(yīng)該干什么事情了，能幫助人們形成良好的生活習(xí)慣，時鐘是人類的朋友。

　　2、請幼兒仔細觀察一下，鐘面上都有什么?(12個數(shù)字和針)那這三根針一樣嗎?

　　教師小結(jié)：這三根針都有自己的名字，最細的叫秒針，最長的叫分針，最短的跑得最慢的叫時針。

　　3、 教師撥時鐘，請小朋友看一看鐘面上的時針和分針都指在那個數(shù)字上?(12點)今天時針和分針要進行一次跑步比賽，請小朋友仔細看一看，分針和時針跑的時候，他們有什么秘密?教師反復(fù)操作，幼兒回答。

　　教師小結(jié)：分針走一圈，時針走一格，這就是一小時。

　　三、認識整點和半點。

　　1、 認識整點。

　　請幼兒看鐘面：(分針指在數(shù)字12上，時針指在數(shù)字3上)提問：小朋友，現(xiàn)在是幾點?你是怎么知道的?(整點時，分針總是指在12上，時針指的數(shù)字是幾就是幾點，當(dāng)時針和分針都指在數(shù)字12上，表示12點)

　　(幼兒操作)早晨7點起床，上午9點上課，11點午餐，下午5點放學(xué)。

　　2、 認識半點。

　　在理解整點的基礎(chǔ)上認識半點，提問：分針走一圈是一個整點，分針走多少是半點?幼兒操作：上午9點半下課，下午1點半上課，下午5點半放學(xué)。

　　教師小結(jié)：整點時，時針指在一個數(shù)字上，分針總是指在12上。半點時，時針指在兩個數(shù)的中間，分針總是指在數(shù)字6上。

　　四、幼兒游戲：老狼老狼幾點了。

幼兒園教案 篇4

　　資源利用

　　1、 培養(yǎng)幼兒喜歡科學(xué)，愿意探索的興趣。

　　2、 培養(yǎng)幼兒對冬季明顯特征及現(xiàn)象的認識。

　　幼兒提問：

　　1、幼兒在戶外活動時發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙，問老師這是什么。

　　教師引導(dǎo)：

　　1、教師發(fā)現(xiàn)幼兒的手很涼，想讓幼兒學(xué)會自己保護自己。

　　冬季的墻飾

　　巧手區(qū)：

　　制作小風(fēng)車的材料。制作小雪花的材料。

　　圖書區(qū)：

　　各種冬季的書籍，小動物如何過冬。

　　自然角：

　　觀察小烏龜，小壁虎是如何過冬的。

　　根據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受。

　　娃娃家：

　　各種冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。

　　1、 請家長為幼兒準備一件棉坎肩、帽子、手套。

　　2、 請家長尋找有關(guān)小動物過冬的材料。

　　1、 家長資源。

　　2、 網(wǎng)絡(luò)資源。

　　主要活動：

　　1、淘氣的白煙

　　2、小手變變變

　　3、小風(fēng)車

　　4、涼涼的冰

　　5、玩雪

　　6、冬天我不冷

　　7、小壁虎的冬天

　　8、它們冷不冷

　　活動網(wǎng)絡(luò)圖

　　活動 一 ：淘氣的白煙

　　活動目標(biāo)：1、通過引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里的哈氣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

　　2、在不同環(huán)境下對哈氣進行比較，引導(dǎo)幼兒探索原因，初步培養(yǎng)幼兒喜愛科學(xué)的情感。

　　活動形式：小組活動

　　活動準備：1、寒冷的天氣。2、棉被心、帽子。

　　設(shè)計意圖

　　師幼互動

　　教育反思

　　1、 培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

　　2、 初步培養(yǎng)幼兒喜愛科學(xué)的情感

　　一、觀察白煙

　�。ㄒ唬�戶外活動時引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙。

　�。ǘ�）帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi)，再看看還有白煙嗎。

　�。ㄈ�）分別到有陽光、無陽光的室內(nèi)、室外，各種條件

　　的地方請幼兒觀察。

　　二、發(fā)現(xiàn)原因

　　（一）通過各種不同環(huán)境的比較，請幼兒討論為什么會

　　有白煙。

　�。ǘ�）總結(jié)出氣溫的變化會產(chǎn)生白煙。

　　三、科學(xué)原理介紹

　　白煙是人體內(nèi)的水分子從嘴里呼出來時遇到冷空氣

　　互相凝結(jié)成的小水滴，因為太小所以看起來象白煙，如

　　果水分子遇到的是較暖的空氣水分子就不會凝結(jié)成小水

　　滴，也就不會看到白煙了。

　　幼兒通過自己在各種環(huán)境下的比較知道了，白煙原來是自己嘴里的哈氣，并初步知道了不同溫度下水的變化不同。

　　通過這次活動初步使幼兒了解了冬天的寒冷，為以后培養(yǎng)幼兒冬季自我保護意識打下了基礎(chǔ)。

　　活動 二 ：小手變變變

　　活動目標(biāo)：1、冬天幼兒小手很涼，通過啟發(fā)幼兒利用多種方法使手盡快暖和起來，開拓幼兒的思維。

　　2、通過使手變熱的活動，教育幼兒要注意自我保護

　　活動形式：戶外集體活動

　　活動準備：1、棉背心、帽子。

　　2、寒冷的天氣、暖氣。

　　設(shè)計意圖

　　師幼互動

　　教育反思

　　1、 培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，利用多種方法盡快使小手暖和起來。

　　2、 培養(yǎng)幼兒自我保護意識。

　　一、 小手變冷

　�。ㄒ唬�戶外活動時玩了一會兒，幼兒的小手變的很冷。

　�。ǘ�）請幼兒說說小手有什么感覺。

　　（三）引導(dǎo)幼兒想辦法使小手盡快變暖和。

　　二、小手變暖

　�。ㄒ唬┱堄變赫f出自己想的辦法，自己是如何使小手變暖的。

　　（二）幼兒說出：呵氣、把小手放在兜里、搓手、放在棉背心里。

　�。ㄈ�）引導(dǎo)幼兒利用外部條件使小手盡快變暖，如：用溫水、暖氣、戴手套等。

　　三、保護小手

　�。ㄒ唬┱堄變罕容^那種方法使小手最先暖和起來。

　　（二）教育幼兒要注意保護自己的小手，要利用各種方法在冬季使小手不太冷。

　　通過啟發(fā)讓幼兒想各種辦法，調(diào)動了幼兒的積極性，參與意識，培養(yǎng)了幼兒的`發(fā)散思維。

　　初步培養(yǎng)了幼兒的自我保護意識，達到了教育效果

　　活動 三 ：小風(fēng)車

　　活動目標(biāo)：1、通過感受風(fēng)的不同體驗冬季的明顯特征。

　　2、在幼兒自己動手探索的過程中感受風(fēng)與風(fēng)車的角度不同對風(fēng)車轉(zhuǎn)速的影響。

　　活動形式：戶外小組活動

　　活動準備：1、小風(fēng)車人手一個。

　　2、天氣晴朗有風(fēng)、棉背心、帽子。

　　設(shè)計意圖

　　師幼互動

　　教育反思

　　1、 培養(yǎng)幼兒初步的探索能力。

　　2、 感受風(fēng)帶來的變化。

　　一、 感受風(fēng)

　�。ㄒ唬�帶領(lǐng)幼兒到戶外，自己感覺到了什么。

　�。ǘ�）引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)。

　�。ㄈ�）在夏天時風(fēng)給人們帶來了什么感覺，在冬天風(fēng)給人們什么感覺，人們是怎么辦的。

　　二、利用風(fēng)

　　（一）出示風(fēng)車，請幼兒說說風(fēng)車怎么玩。

　�。ǘ�）發(fā)給幼兒人手一個小風(fēng)車，讓幼兒試試怎樣使小風(fēng)車轉(zhuǎn)的更快。

　�。ㄈ�）幼兒互相討論，互相學(xué)習(xí)。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)出迎著風(fēng)跑，小風(fēng)車轉(zhuǎn)的最快。

　�。ㄎ澹┯變嚎鞓返耐嫘★L(fēng)車。

　　幼兒在互相探索互相學(xué)習(xí)的過程中，知道了小風(fēng)車正對著風(fēng)吹來的方向轉(zhuǎn)的最快。

　　幼兒對風(fēng)對人們的作用方面了解的不多，對這方面理解的也不太好，只是生硬的記住了。

　　活動 四 ：涼涼的冰

　　活動目標(biāo)：1、運用手摸、耳朵聽、臉蛋感覺來體驗冰是什么樣的。

　　2、在活動的過程中激發(fā)幼兒探索感受冰，鍛煉幼兒的探索能力。

　　活動形式：小組活動

　　活動準備：1、事先凍好的冰。

　　2、布袋。

　　設(shè)計意圖

　　師幼互動

幼兒園教案 篇5

　　【活動目標(biāo)】

　　1.培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的勇敢精神及對冬季體育活動的興趣。

　　2.提示幼兒專心傾聽別人談話，學(xué)習(xí)別人談話的經(jīng)驗。

　　3.引導(dǎo)幼兒能大膽地說出自己冬天喜歡的活動及理由。

　　【活動準備】

　　室外冬天小朋友參加各類體育活動：滑雪、滑冰、登山等的掛圖。

　　【活動過程】

　　1、在寒冷的冬季，教師組織幼兒開展豐富多彩的戶外活動。如：跳繩、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等�；顒舆_到一定程度，請幼兒放松一下，然后進活動室。

　　2、請幼兒談?wù)劵顒忧昂蟮牟煌�感覺，了解運動的好處。

　　3、請小朋友兩人或分小組討論冬天喜歡的活動和理由，提示小朋友學(xué)習(xí)傾聽別人的談話。

　　4、教師請幼兒觀察人們冬季獲得圖片，拓寬談話范圍，使談話內(nèi)容更豐富、連貫。教師：剛才我們出去做運動，現(xiàn)在，小朋友們感覺怎么樣了？（暖和）那運動有什么好處呢? （幼兒自由回答）

　　5. 教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍，使談話內(nèi)容更豐富、連貫。

　　引導(dǎo)幼兒說出滑雪、滑冰、登山等運動。給幼兒講解愛斯基摩人的生活情況。

　　6.教師和幼兒小結(jié)談話內(nèi)容，注重鼓勵幼兒不怕寒冷，并能積極參加冬季的體育活動或其他有意義的活動。

　　【活動延伸與生成】

　　給幼兒講故事：《不怕冷的大衣》。

　　【活動反思】

　　本次活動是以談話為主的活動，首先讓幼兒到室外運動，回來后與幼兒共同談?wù)摱�天的運動、運動的好處，雖然這么設(shè)計的，但實際上實施起來卻不太方便。所以，我就請一組幼兒到走廊上去做運動，做完后，請他們說說感受。做完運動的孩子們非常興奮，那股興奮勁好久都不能平息。在老師出示掛圖時，孩子們的想象的閘門也打開了，對滑雪、滑冰、登山這些運動特別感興趣，還說出了堆雪人、打雪仗、拉雪橇等等。再具體問他們玩的情形，他們對做過的運動說得非常詳細，并饒有興趣地講個沒完沒了的，但對那些比較遙遠的、只有從電視上才可以見到的運動只是覺得好玩、新鮮。這些運動，如果讓孩子們看看錄象，我想孩子們會更感興趣的！

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