幼兒園教案

時間：2021-03-31 09:19:58 幼兒園教案我要投稿

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【精選】幼兒園教案合集五篇

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】幼兒園教案合集五篇

幼兒園教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、熟悉歌曲的旋律，能大膽地用身體動作來表現(xiàn)歌曲。

　　2、能用自然聲音演唱歌曲，并進(jìn)行簡單創(chuàng)編。

　　3、喜歡歌曲表演，體驗和同伴合作游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、母雞頭飾、沙蛋各四個、母雞道具一個，

　　2、各種孵蛋的圖片，

　　3、鴨蛋、鳥蛋各一個。

　　4、音樂

　　活動重點：

　　能用自然聲音演唱歌曲，大膽地用身體動作來表現(xiàn)歌曲

　　活動難點：

　　合作表演孵蛋游戲

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、師：“小朋友們聽，這是誰的聲音？”（母雞）“母雞在干什么呢？我們趕快去看看吧！”聽鼓聲入場，圍成半圓坐好。

　　2、師幼問好

　　二、基本部分

　　1、歌曲第一遍（教師扮母雞），感知歌曲旋律。

　　師：我是雞媽媽，聽聽看雞媽媽是怎么孵蛋的？（放音樂）

　　2、歌曲第二遍，進(jìn)一步熟悉歌曲。（教師運用道具母雞表演唱，幼兒有節(jié)奏的擺動雙手）。

　　師：母雞生了幾個蛋？一起數(shù)一數(shù)？（1、2、3、4）

　　3、歌曲第三遍，學(xué)唱歌曲。

　　師：這次聽歌曲時，用手指表示雞蛋的個數(shù)，并且用好聽的聲音唱出來。注意數(shù)蛋的時候也是有節(jié)奏的。

　�。ㄕ堄變郝牭綌�(shù)字幾時，伸出幾個小手指，并按節(jié)奏數(shù)一數(shù)。）

　　4、歌曲第四遍，嘗試發(fā)明歌表演動作。

　�。�1）用不同的方式表現(xiàn)出蛋的個數(shù)。（幼兒發(fā)明拍手、跺腳等動作，幼兒合作發(fā)明拍手、碰屁股等動作。）

　�。�2）用不同的姿態(tài)表現(xiàn)母雞孵蛋。幼兒發(fā)明坐著、蹲著、轉(zhuǎn)手等動作孵蛋

　　5、歌曲第五遍，進(jìn)行孵蛋游戲。

　�。�1）簡單介紹游戲中的角色，請幼兒嘗試怎么做才能把我們的身體變得更像一個雞蛋。

　　（2）教師示范，提醒扮演母雞的幼兒在歌詞唱到“孵出（）個蛋”的時候記住輕拍扮演雞蛋的小朋友，這個動作的意思是母雞已經(jīng)從雞蛋里面孵出小雞來了。

　　（3）分組游戲。

　　三、結(jié)束部分

　　1、欣賞兩種蛋，并嘗試創(chuàng)編歌曲。（逐一出示鴨蛋、鳥蛋）

　　師：你知道它是誰孵的呢？試試把它唱出來。

　　如：嘎嘎嘎嘎，母鴨在孵蛋；

　　嘎嘎嘎嘎，孵出一個蛋。

　　2、出示各種其他蛋的圖片，請幼兒邀請客人老師創(chuàng)編

幼兒園教案篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒對夢想中的小學(xué)的大膽想象。

　　2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和語言表達(dá)能力。

　　3、讓幼兒在繪畫過程中體驗愉快的心情。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　畫紙、水彩筆(蠟筆)、圖片或卡片(小學(xué))。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入活動，引起興趣。

　　1、師：小朋友們，老師今天想問你們幾個問題，就是再過不久小朋友們就要上小學(xué)了，成為一名小學(xué)生，一定很開心吧!那你們有沒想過你們要上的小學(xué)是什么樣子的呢?你們知道幼兒園和小學(xué)有什么不同嗎?

　　2、觀察圖片，學(xué)會用自己的話講述在圖片中看到的小學(xué)。

　　師：小朋友們，請看一看，看看這個圖片中的小學(xué)和幼兒園有什么不同?請幼兒說一說。(一邊出示圖片)

　　二、用完整的語言講述夢想中的小學(xué)。

　　1、看完了這些圖片，小朋友們有沒有想到自己將要上的小學(xué)是什么樣子的?請小朋友給大家講一下自己夢想中的小學(xué)是什么樣子?

　　2、老師想到了一個好主意，就是請你們把想象中的小學(xué)畫在紙上，看一下誰畫得最漂亮，好不好?

　　三、幼兒作品，老師邊指導(dǎo)。

　　四、評價作品，結(jié)束活動。

　　師：請畫完的小朋友把畫給老師看一看，是不是很漂亮。

　　活動小結(jié)：

　　師：今天的小朋友都很能干，不僅把自己夢想中的小學(xué)畫出來了，而且還都畫得很漂亮，老師很高興，現(xiàn)在為了大家的進(jìn)步拍拍手吧，老師與幼兒一起唱《幸福拍手歌》。

幼兒園教案篇3

　　這個年齡的孩子動作發(fā)育日趨完善，但動作的協(xié)調(diào)性還不是很好，為了活動全身的肌肉和關(guān)節(jié)，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性和語言能力，我們設(shè)計了一套幼兒搖鈴操，配合兒歌做一些動作。幼兒搖鈴操適合于2歲以上的孩子。孩子雙手分別拿兩個搖鈴，做操時隨著手的擺動搖鈴發(fā)出悅耳的響聲，有強(qiáng)烈的趣味性。

　　幼兒兩手各拿帶柄的搖鈴一個。

　　第一節(jié)準(zhǔn)備運動

　　目的：隨著悅耳的鈴聲使全身肌肉放松，以適應(yīng)全身活動的需要。

　　動作：原地踏步，兩手前后自然擺動。

　　第二節(jié)上肢運動

　　目的：活動肩關(guān)節(jié)，上肢及肩部肌肉，促進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性。

　　預(yù)備：兩腳分開與肩同寬，兩臂自然下垂。

　　動作：一、兩臂側(cè)平舉

　　二、頭上擊掌

　　三、同一

　　四、還原

　　配合語言：一、兩只小手伸伸平。

　　二、舉起搖鈴拍拍響。

　　三、再把小手伸伸平。

　　四、兩只小手放下來。

　　第三節(jié)伸展運動

　　目的：活動肩關(guān)節(jié)、頸部、上肢、胸部肌肉，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性及語言能力。

　　預(yù)備：直立。

　　動作：一、左臂前上舉，右臂后舉，同時抬頭挺胸

　　二、右臂前上舉，左臂后舉，同時抬頭挺胸

　　三、同一

　　四、同二

　　配合語言：一、舉手、抬頭、挺起胸。

　　二、寶寶是個小英雄。

　　第四節(jié)擴(kuò)胸運動

　　目的：活動腰部肌肉。

　　預(yù)備：兩腳分開，與肩同寬。

　　動作：一、兩臂前平舉，拳心相對

　　二、兩臂向兩側(cè)后振，拳心向前

　　三、同一

　　四、還原

　　第五節(jié)轉(zhuǎn)體運動

　　目的：活動腰部肌肉，訓(xùn)練平衡功能和語言能力。

　　預(yù)備：兩腳分開，與肩同寬。

　　動作：一、兩臂側(cè)平舉，拳心向前

　　二、右轉(zhuǎn)體同時左手移向右手擊鈴

　　三、同一

　　四、還原

　　第二個四拍方向相反

　　配合語言：一、兩只小手伸伸平。

　　二、向右轉(zhuǎn)體拍拍響。

　　三、再把小手伸伸平。

　　四、向左轉(zhuǎn)體拍拍響。

　　第六節(jié)下蹲運動

　　目的：活動膝關(guān)節(jié)、關(guān)節(jié)、下肢肌肉，訓(xùn)練腿部力量，平衡功能。

　　預(yù)備：直立。

　　動作：一、兩手側(cè)平舉

　　二、下蹲

　　三、站起

　　四、還原

　　配合語言：一、兩只小手伸伸平。

　　二、蹲下來。

　　三、站起來。

　　四、立正。

　　第七節(jié)跳躍運動

　　目的：加強(qiáng)腿部力量，訓(xùn)練小兒跳躍及全身動作的協(xié)調(diào)性。

　　預(yù)備：直立。

　　動作：一、兩臂上舉，拳心相對同時雙腳跳一下

　　二、兩臂向下還原

　　三、同一

　　四、同二

　　第八節(jié)放松運動

　　目的：放松全身肌肉，使肌肉從緊張狀態(tài)恢復(fù)到安靜時水平。

　　動作：原地踏步，兩手自然擺動。

幼兒園教案篇4

　　設(shè)計意圖：

　　托班孩子喜歡做喂食游戲。我們以前制作的喂食玩具一般都是在桌面上操作的，游戲的場景感、情趣性不夠強(qiáng)。這次，我們設(shè)計了一個較大的動物園場景，并將長長的管道運用到喂食玩具上，讓孩子體驗到探究和去戶外游戲的快樂。

　　制作方法：

　　1．用畫紙繪畫出斑馬、綿羊、長頸鹿、大象等動物的雙面對稱頭像或全身像，然后塑封，也可直接在紙板上繪畫并剪裁。

　　2．用布料(也可用畫紙?zhí)娲?給小圓凳裁剪大小適宜的圍邊，分別用丙烯顏料在布料上畫上斑馬、長頸鹿等動物的花紋。

　　3．將硬質(zhì)紙管(卷筒紙芯、復(fù)印紙軸、即時貼紙軸等)架到小圓凳(也可用大奶粉罐、紙盒、小方凳等替代)上，進(jìn)行固定連接，作為小動物的骨架。

　　4．將動物頭像或全身像固定在已搭好的骨架兩邊。

　　5．用發(fā)泡材料做成柵欄，作為動物園的圍墻。

　　玩法：

　　1．用夾子、勺子等工具給小動物喂“食物”。“食物”會順著硬質(zhì)紙管落到小動物“肚子”里。

　　2．可以將游戲場地移到戶外，在“大象”等動物的肚子里放置一個密封容器，請孩子用勺子喂水給動物喝。

　　3。除了喂食以外，也可以將縐紙團(tuán)成小花黏貼到地上，美化動物園。

　　建議：

　　1．可觀察孩子在喂食后是否會尋找食物的去向，鼓勵孩子觀察小動物的內(nèi)部構(gòu)造。

　　2．引導(dǎo)孩子與材料互動，鼓勵他們與小動物交流。

　　一、活動名稱：喂小動物

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒動作的`協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性。

　　2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號向指定方向跑。

　　3、幫助幼兒了解幾種常見動物愛吃的食物。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前幫助幼兒了解四種動物的生活習(xí)性。

　　2、在場地四周分別放置熊貓、小兔、貓和狗的頭像；竹子、羅卜、小魚和骨頭的圖片若干。

　　四、活動過程：

　　（一）開始部分；

　　告訴幼兒游戲的名稱。

　　講解游戲規(guī)則和注意事項。

　　帶幼兒做準(zhǔn)備活動。

　　（二）基本部分：

　　幼兒扮飼養(yǎng)員，手拿畫有動物愛吃食物的圖片站在起點后。游戲開始，教師說：“現(xiàn)在小動物們餓了，想吃自己最愛吃的食物，看哪個飼養(yǎng)員喂得有對有快。”說完讓幼兒喂小動物。

　　分組進(jìn)行比賽。

　　讓其中一組做的好的幼兒做給大家看。

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分：對喂得對有快的幼兒，教師進(jìn)行表揚(yáng)。收放教具下課。

　　五、活動延伸：課后教師和幼兒繼續(xù)練習(xí)。

幼兒園教案篇5

　　活動設(shè)計意圖：

　　本班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)啟蒙課程近一年了，家長一直以來都只是知道我們開設(shè)了這樣一個課程，但其具體內(nèi)容，家長了解甚少，更不了解自己的孩子在數(shù)學(xué)啟蒙課上的表現(xiàn)及掌握的程度。所以，利用此次“家長開放日”向家長展示近一年來的學(xué)習(xí)成果。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過幼兒實際操作，學(xué)習(xí)5的分解與組合;

　　2、通過操作，觀察尋找出規(guī)律，感知數(shù)之間遞增、遞減，兩個數(shù)交換位置和不變的關(guān)系;

　　3、在操作活動中培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力及動手操作能力;

　　活動準(zhǔn) 備：

　　每人一套小插板、記錄卡、游戲音樂《找朋友》

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：游戲——請你聽我來拍手

　　老師邊問幼兒邊拍手：“請你聽我來拍手，請問我拍了幾下手?”幼兒聽

　　老師拍手后回答：“我聽老師來拍手，老師拍了x下手�！�

　　二、學(xué)習(xí)“5”的分解：

　　1、請幼兒拿出5個紅色的棋子放在小插板的最下面一行;