幼兒園教案

時(shí)間：2021-03-30 08:28:07 幼兒園教案我要投稿

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【熱門(mén)】幼兒園教案范文5篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門(mén)】幼兒園教案范文5篇

幼兒園教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)配對(duì)，知道大瓶子對(duì)大瓶蓋，小瓶子對(duì)小瓶蓋。

　　2、發(fā)展孩子的觀察力及動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各式大、小瓶子，瓶蓋。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、故事《瓶寶寶找瓶蓋》引出活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　教師：瓶寶寶找不到帽子了，

　　請(qǐng)小朋友幫幫他們，大瓶子對(duì)大瓶蓋，小瓶子對(duì)小瓶蓋。

　　二、操作活動(dòng)《找瓶蓋》，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、教師幫助能力弱的幼兒分清瓶子和瓶蓋的大小。

　　2、鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的幼兒以瓶子的大小、形狀來(lái)匹配。

　　三、鼓勵(lì)幼兒交流找瓶蓋子的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的興趣。

　　學(xué)習(xí)序數(shù)1—10，理解序數(shù)的方向性，正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序。

　　能手口一致的數(shù)數(shù)。

　　引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)從不同的方向準(zhǔn)確辨別物體的排列位置

　　難點(diǎn)：自己確定方向并能準(zhǔn)確找出位置

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：10個(gè)不同的小動(dòng)物、有10層10個(gè)房間的樓房圖片一幅。帶有編號(hào)的車(chē)票若干張、小椅子連成的火車(chē)廂、棋盤(pán)、棋子。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、坐火車(chē)去森林小區(qū)（集體活動(dòng)）

　　互動(dòng)問(wèn)題：小朋友們，森林小區(qū)要搬遷了！小動(dòng)物們請(qǐng)我們?nèi)兔�，我們快出發(fā)吧�？矗覀冃枰疖�(chē)才能到森林小區(qū)呢？這些是火車(chē)票，你們要按照車(chē)票編號(hào)快速找到號(hào)碼座位坐下，一會(huì)列車(chē)員會(huì)檢票的。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒能夠根據(jù)車(chē)票編號(hào)找到位置，如第2節(jié)火車(chē)廂第4號(hào)。

　　二、給小動(dòng)物們搬家（集體活動(dòng)）

　　互動(dòng)問(wèn)題：森林小區(qū)到了，我們快下車(chē)吧�？�，小動(dòng)物們排著整齊的橫隊(duì)迎接我們。請(qǐng)小朋友看一看從左向右排，每只小動(dòng)物排第幾？請(qǐng)小朋友看一看從右向左排，每只小動(dòng)物排第幾？教師提問(wèn)a。從左向右排第4個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)？b。從右向左排第8個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)？

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒能說(shuō)出從左到右、從右到左每個(gè)小動(dòng)物排第幾。

　　三游戲“擊鼓傳花”

　　火車(chē)轉(zhuǎn)向后停下來(lái)，由最后一個(gè)小朋友往前傳花，火車(chē)頭的小朋友拿到花的時(shí)候趕緊跑到老師這排隊(duì)，其他的小朋友看看誰(shuí)是第一

　　活動(dòng)反思：

　　這次的數(shù)學(xué)活動(dòng)給了我很大的啟示。對(duì)孩子的教育要來(lái)源于生活，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探索欲望。整個(gè)活動(dòng)依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律和年齡特點(diǎn)，由淺入深，層層遞進(jìn)，以“開(kāi)火車(chē)”游戲情景貫穿始終。在活動(dòng)中，仔細(xì)傾聽(tīng)他們的想法，尊重孩子們的意見(jiàn)，最大限度的發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和積極性。在對(duì)孩子講“列”“排”等比較抽象的概念時(shí)，不能只停留在“有豐富的玩教具”上。更有效，更直觀的方法就是讓孩子在情境中，真正的參與到活動(dòng)中，從生活中認(rèn)識(shí)“數(shù)”。數(shù)學(xué)教育生活化，游戲化是是幼兒掌握數(shù)學(xué)概念最有效的方法和途徑。

幼兒園教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、說(shuō)說(shuō)、看看、學(xué)學(xué)中，初步感知車(chē)子也是我們的好朋友。

　　2、愿意參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、區(qū)域創(chuàng)設(shè)：車(chē)城——引導(dǎo)孩子把家里的玩具車(chē)帶來(lái)讓大家一起玩。

　　2、實(shí)物自行車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)。

　　3、玩具滑板車(chē)熊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入：看，是——小熊來(lái)了（讓寶寶打招呼）。

　　今天，小熊是乘滑板車(chē)來(lái)幼兒園的。

　　2、談話：車(chē)子是我們生活中的好朋友。

　　提問(wèn)：今天，寶寶是乘什么車(chē)來(lái)的？

　　3、說(shuō)說(shuō)、看看、學(xué)學(xué)幾種車(chē)

　　** 自行車(chē)是我的好朋友

　　過(guò)渡：寶寶看什么車(chē)來(lái)了呀？（出示自行車(chē)）

　　提問(wèn)——這是自行車(chē)的凳子在哪里？

　　（要腳分開(kāi)注意安全）

　　我們騎自行車(chē)還可以到哪里去？

　　小結(jié)：自行車(chē)帶寶寶去了好多地方，寶寶一起來(lái)謝謝它好嗎？

　　——兒歌

　　自行車(chē)，你真好！

　　你是我的好朋友。

　　謝謝！再見(jiàn)！

　　** 摩托車(chē)是我的好朋友

　　過(guò)渡：寶寶看這是什么車(chē)？

　　提問(wèn)——摩托車(chē)的輪子在哪兒呀？

　　是圓圓的還是方方的？

　　數(shù)一數(shù)有幾個(gè)輪子？

　　寶寶乘爸媽的摩托車(chē)來(lái)幼兒園，還可以去干什么？

　　小結(jié)：我們乘著摩托車(chē)干了很多事，我們謝謝它。

　　，車(chē)子是我們的好朋友

　�。▋焊柰细木帲�

　　** 小汽車(chē)是我的好朋友

　　過(guò)渡：寶寶乘過(guò)小汽車(chē)。

　　提問(wèn)：下雨了，寶寶乘在小汽車(chē)?yán)飼?huì)不會(huì)淋濕呀？

　　為什么？

　　小結(jié)：小汽車(chē)不讓寶寶淋濕衣服的也是我的好朋友。

　　乘乘小汽車(chē)。

　　4、延伸活動(dòng)

　　我們開(kāi)汽車(chē)去找一找還有什么東西也是我們的好朋友？

幼兒園教案篇4

　�。�1）師出示圣誕樹(shù)，吸引幼兒注意

　　師：小朋友太棒了，那小朋友你們知道再過(guò)幾天就什么節(jié)到了呢？（圣誕樹(shù)）

　　師：對(duì)了，再過(guò)幾天就要過(guò)圣誕節(jié)了，老師帶來(lái)了一棵圣誕樹(shù)，小朋友看看，上面有什么呢？（糖果）

　�。�2）出示圣誕樹(shù)，點(diǎn)數(shù)6

　　師：對(duì)了，請(qǐng)小朋友跟老師來(lái)數(shù)一數(shù)，有幾顆糖果？（師幼齊數(shù)1 2 3 4 5）

　�。�3）出示數(shù)字“6”，引導(dǎo)幼兒觀察“6”還可以表示為

　�。�4）游戲“擊鼓”

　　師：小朋友，現(xiàn)在老師來(lái)?yè)艄�，小朋友�?shù)一數(shù)老師敲了幾下鼓，請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)。（隨意擊鼓）

　　四幼兒操作，找出數(shù)字“6”的禮物

　　（1）出示禮物，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行數(shù)字“6”和物的匹配

　　師：小朋友真棒，圣誕老人要送給小朋友禮物咯（出示禮物）請(qǐng)小朋友幫圣誕老人完成，找找數(shù)字“6”的禮物

　�。�2）幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)

　　（3）幼兒數(shù)出“6”顆糖，完成后

　　師：小朋友真棒，都收到了圣誕老人送給了，那現(xiàn)在圣誕老人又要給我們發(fā)禮物了哦？

　　師：它是什么呢？（糖）

　　師：請(qǐng)小朋友數(shù)出6顆糖來(lái)，擺在桌子上，數(shù)對(duì)的就可以和下面的老師齊分享！結(jié)束……

　　反思：這節(jié)課的活動(dòng)名稱《認(rèn)識(shí)數(shù)字“6”》是中班的數(shù)學(xué)課，這也是我讀學(xué)前專(zhuān)業(yè)以來(lái)，第一次正式上課，也是第一次真正的面對(duì)幼兒，也真正體驗(yàn)到做老師的感覺(jué)��！這要感謝所有的`老師耐心指導(dǎo)。

　　較好的地方：這要感謝老師們的指導(dǎo)，把這節(jié)課完整的上下來(lái)了，在整節(jié)課中，層次分明，環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間沒(méi)有混淆，整節(jié)課的目標(biāo)也達(dá)到了。

　　不足：

　�。�1）感嘆詞整堂課下來(lái)，幾乎沒(méi)說(shuō)一句話都有感嘆詞的出現(xiàn)�。ò�，哦）面對(duì)這種問(wèn)題除了經(jīng)驗(yàn)不足外，最大的原因是備課的沒(méi)有著重注意這方面，希望以后能注意，熟記于心

　　（2）語(yǔ)言整節(jié)課語(yǔ)言都很單調(diào)，不管是說(shuō)要求還是表?yè)P(yáng)，表達(dá)方式都沒(méi)變化，沒(méi)有感染力，這個(gè)我也意識(shí)到了我個(gè)人表達(dá)能力差，也是第一次上課反應(yīng)能力，應(yīng)變能力不是很好，非常感謝老師的寶貴意見(jiàn)。希望以后多積累經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)，這樣就不會(huì)枯燥啦

　�。�3）教具整堂課準(zhǔn)備的教具太小拉，沒(méi)有吸引力，顏色也顯眼，那效果應(yīng)該會(huì)更好的。我會(huì)牢記這一知識(shí)，以后就可以平面這種錯(cuò)誤。整堂課，我還是挺滿意的，畢竟比起試課已經(jīng)好多了，這要感謝我們的老師！但我知道在很多方面還是有不足的，只是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)。但我還是會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的，知道只有在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷磨練，才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，讓自己成長(zhǎng)起來(lái)！加油�。。。。�

幼兒園教案篇5

　　【兒歌內(nèi)容】：

　　《小傘花兒》

　　下雨拉！冒泡拉！

　　小傘花兒都開(kāi)拉。

　　赤橙黃綠青藍(lán)紫，

　　我采一朵笑哈哈！

　　【教材分析】：

　　在開(kāi)展《小傘花兒》這首兒歌時(shí)，執(zhí)教者可以從兩個(gè)方面著手教學(xué)：1.花朵的色彩美兒歌中提到了“赤橙黃綠青藍(lán)紫”七彩顏色，對(duì)于小班的孩子，認(rèn)識(shí)這樣的顏色有著一定的難度，所以只是簡(jiǎn)單了解，重點(diǎn)是感受色彩的豐富多彩。感知下雨天花朵開(kāi)了，豐富的色彩，從而喜歡下雨天。2.雨天傘對(duì)我們的用處。下雨天，小花變傘，可以成為小蟲(chóng)子的傘，遮風(fēng)擋雨，那么生活中，傘對(duì)我們也起著很大的作用。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】：

　　1.學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，感受花朵色彩美。

　　2.知道傘對(duì)我們的用處，喜歡下雨天。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】：五顏六色盛開(kāi)的小花朵下雨的視頻下雨的音樂(lè)

　　一．交流并觀看下雨的視頻

　　觀看下雨的視頻（注意引導(dǎo)幼兒觀看下雨時(shí)，雨水滴落是冒泡的樣子）

　　指導(dǎo)語(yǔ)：1.什么天氣？（下雨天）

　　2.下雨了，人們都是怎么躲雨的？

　　3.雨水滴落到地上怎么樣了？（冒泡）

　　二．學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容

　　1.今天老師也給我們小朋友帶來(lái)了一首關(guān)于下雨天的兒歌，聽(tīng)聽(tīng)看，兒歌里下雨天發(fā)生了什么事。

　　?出示一朵盛開(kāi)的小花朵，引出兒歌前半段。