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【熱門】幼兒園教案范文匯編六篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教案 篇1
一、活動目標(biāo)
1、鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。
2、體驗(yàn)體育運(yùn)動的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備
為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開；
棗、蘋果或其它果子圖片；
布置一個場地：有橋、有洞、有樹；起點(diǎn)和終點(diǎn)；
小筐子；
刺猬頭飾或胸飾（讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬）；
獎勵品（小紅花，星星等）
三、活動過程
�。ㄒ唬╅_始部分
1、問好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽）。做動物模仿操，活躍氣氛：今天天氣真好，我們一起來鍛煉身體吧！
2、引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去�？墒茄剑ス麍@的路不好走，媽媽看哪個寶寶最勇敢。
3、組織幼兒入場。
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1、教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子；
2、對剛才的示范作一詳細(xì)講解，強(qiáng)調(diào)要求。
3、分組（三組或兩組）
4、活動開始，教師進(jìn)行輔助。（注意不要過多地干涉幼兒）
5、教師小結(jié)，對幼兒進(jìn)行鼓勵，獎獎品。
幼兒園教案 篇2
一、活動內(nèi)容：
能干的繩子（故事）
二、活動目的：
1、傾聽故事，知道幫助別人是一件很快樂的事情。
2、能說出繩子是如何幫助小老鼠和小羊的。
三、活動準(zhǔn)備：
1、一根細(xì)繩子和一根粗繩子。
2、掛圖、故事磁帶。
四、活動過程觀察及調(diào)整：
1、教師先出示一根細(xì)繩子，引發(fā)幼兒興趣，讓他們說說這是什么；然后出示一根粗繩子并進(jìn)行比較，讓幼兒說說哪根繩子粗，哪根繩子細(xì)�！澳銈冎浪鼈冇惺裁从脝�？這是兩根能干的繩子，它們經(jīng)常幫助別人�！�
2、教師出示圖片，告訴幼兒故事名稱，并按照掛圖順序有表情地講述故事。
3、提問：小老鼠為什么哭？是誰幫助了小老鼠？細(xì)繩子是怎么幫助小老鼠的？小羊?yàn)槭裁纯蓿空l幫助了小羊？粗繩子又是怎么幫助小羊的？你們說繩子能干嗎？
4、幼兒完整地聽一遍故事，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)故事中的對話。
幼兒園教案 篇3
活動目標(biāo)
1、傾聽童話故事，感受故事中三只小豬團(tuán)結(jié)互助。
2、理解故事內(nèi)容，知道只有勤勞、不怕困難才能造出結(jié)實(shí)的房子。
3、通過多媒體教學(xué)，記住故事的主要情節(jié)。
4、通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
感受故事中三只小豬團(tuán)結(jié)互助的美好情感。 知道只有勤勞、不怕困難才能造出結(jié)實(shí)的房子。
活動準(zhǔn)備
1、掛圖（三只小豬蓋房子）。
2、語言磁帶
活動過程；
1、師幼談話，引出話題。
教師：你們看見過用什么材料造的房子？ （如木頭、草、竹子、磚等）
教師：你認(rèn)為用什么材料造的房子最結(jié)實(shí)？
教師：有三只小豬，他們每個都蓋了一幢房子。他們?yōu)槭裁匆姆孔�？使用什么材料蓋的房子呢？房子結(jié)實(shí)嗎？我們來聽聽故事（三只小豬蓋房子）。
2、教師結(jié)合掛圖講述故事第一遍，幫助幼兒初步了解故事情節(jié)。
教師：三只小豬為什么要蓋房子？
教師；三只小豬分別用了什么材料蓋了房子？（小黑豬用稻草，小白豬用木頭，小豬用磚頭）
教師：那么，哪只小豬蓋得房子結(jié)實(shí)呢？讓我們再來聽一遍故事。
3、教師講述故事第二遍，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
教師：那只小豬蓋的房子最結(jié)實(shí)？你是怎么知道的？
教師：那么，小白豬和小黑豬蓋的房子結(jié)實(shí)嗎？你是怎么知道的？（不結(jié)實(shí)，因?yàn)楸淮蠡依怯昧σ蛔簿妥驳嚼玻?/p>
教師：小白豬和小黑豬的房子被撞倒了他們逃到了哪里呢？（小花豬的房子里）
教師：帶灰狼為什么沒把小花豬的房子撞到呢？（因?yàn)樾』ㄘi的房子是用磚頭造的）
教師：三只小豬是用什么方法來對付大灰狼的？
教師：故事中誰是最勤勞的？你是怎么知道的？
教師：你最喜歡哪只小豬？為什么？
教師：那么，你想對小豬們說些什么呢？（如小白豬，以后做事可不能貪圖省力，勤勞的小豬才能造出結(jié)實(shí)的房子，小花豬你是一只愛勞動的小豬，我喜歡你）教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)。
教學(xué)反思
這活動就這樣圓滿的結(jié)束了，孩子們在整個活動中不僅充滿興趣和激情，而且聽懂了故事內(nèi)容、豐富了他們的'生活經(jīng)驗(yàn)，還充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力等。
小百科：家豬是野豬被人類馴化后所形成的亞種，獠牙較野豬短，是人類的家畜之一，一般來說，家豬是指人類蓄養(yǎng)多供食用的豬種。
幼兒園教案 篇4
活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識物品的尖尖角和棱邊，知道其中的危險。
2.在玩耍的時候，要學(xué)會躲避家具，墻壁的尖角。
3.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒用書第1-3頁或多媒體教學(xué)資源：《屋子里的尖尖角》圖片、故事《危險的尖尖角》圖片。
2、用桌椅擺成障礙賽的場地。
活動過程：
1.情境導(dǎo)入，幫助幼兒了解家中物品尖角的位置。
�。�1）引導(dǎo)幼兒想一想，說一說家中有哪些尖尖角。
�。�2）播放多媒體教學(xué)資源《屋子的尖尖角》的圖片，教師分類介紹家中的尖尖角如：家具角、門框、墻角等
2.講述故事《危險的尖尖角》，讓幼兒了解碰上尖尖角的后果。
�。�1）播放多媒體教學(xué)資源講述故事，提問：媽媽對豆豆說了什么？豆豆和哥哥在家里發(fā)生了什么事情？他和哥哥這樣玩會有什么危險？
�。�2）調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗(yàn)交流討論，了解尖尖角的危險。
提問:碰到尖尖的角會怎么樣？玩的時候怎樣躲避尖尖角？引導(dǎo)幼兒了解尖尖的角是有危險的，要遠(yuǎn)離它們，
3,、玩游戲：障礙接力賽。用桌椅擺成障礙賽的場地，組織幼兒繞過障礙走曲線，引導(dǎo)幼兒游戲時靈活躲避危險。
活動延伸：
引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起找一找家里的尖尖角，做好預(yù)防減少傷害。
小百科：尖釋義為銳利的末端或細(xì)小的部分。
幼兒園教案 篇5
活動背景：
為了加強(qiáng)晨間鍛煉的內(nèi)容，讓孩子們更加愉快地上幼兒園，今天帶孩子們玩了一些趣味游戲。
游戲一：拋接球
活動目標(biāo)：
練習(xí)拋接，培養(yǎng)動作協(xié)調(diào)能力。
游戲二：踩高蹺
活動目標(biāo)：
在高蹺上行走，鍛煉平衡能力。
游戲三：騎小車
活動目標(biāo)：
交替蹬踩，鍛煉腿部，培養(yǎng)活動敏捷能力。
游戲四：打曲棍球
活動目標(biāo)：
培養(yǎng)耐心與合作意識。
游戲五：小花狗
活動目標(biāo)：
學(xué)習(xí)歌曲，自編動作，感受音樂游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
頭飾，音樂。
幼兒園教案 篇6
小班一日活動教案
一、晨間活動：區(qū)域活動
目標(biāo)：
1、熟悉各個區(qū)域的活動內(nèi)容與方法。
2、增進(jìn)幼兒間的互相交流交往，促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。
準(zhǔn)備：布置好各區(qū)域活動
過程：
1、互相問好，師幼、幼幼相互交流。
2、幼兒選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)入活動，教師作好引導(dǎo)、觀察。
3、整理活動區(qū)，適當(dāng)講評。
二、 早鍛煉：大型玩具
三、 晨間談話
1、點(diǎn)名
2、誰是你的好朋友
四、 教學(xué)活動（一）
朋友
目標(biāo)：體驗(yàn)沒有朋友的孤獨(dú)和有朋友的快樂。
準(zhǔn)備：
掛圖、磁帶。
重難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒理解小鹿沒有朋友它就難過，有了朋友它就高興的心情，感受朋友間的友誼之情。
過程：
一、給幼兒講故事，當(dāng)講到“小鹿在門口悄悄地流淚”時，提問，媽媽帶小鹿到這么美麗的地方，它為什么還哭？引導(dǎo)幼兒 猜想小鹿哭的各種原因。
二、繼續(xù)講故事。
提問：小馬、小羊搬來后，小鹿為什么笑了？
三、總結(jié)概括，小鹿喜歡和朋友一起玩，沒有朋友他就難過，有了朋友它就高興。
四、你們有沒有好朋友，你和好朋友在一起時有什么感覺？為什么覺得高興？你和好朋友在一起時做什么事？怎么做去大家會非常快樂？去找自己的好朋友一起去玩。
五、課間操
六、總結(jié)
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