幼兒園教案

時間：2021-03-29 14:12:12 幼兒園教案我要投稿

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【必備】幼兒園教案范文錦集5篇

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】幼兒園教案范文錦集5篇

幼兒園教案篇1

　　活動目標(biāo)

　　1，使幼兒懂得到別人家做客要懂禮貌，沒經(jīng)過主人的允許不亂動別人家的東西。

　　2，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

　　3，愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　4，幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：引導(dǎo)幼兒明白去別人家做客要懂禮貌。

　　難點：從小培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　幼兒教材

　　故事《小老鼠奇奇來拜訪》

　　活動過程

　　一，導(dǎo)入

　　1，教師：小朋友們，媽媽帶你們?nèi)ビH戚家或鄰居家做過客嗎？做客的時候你們干了些什么？是在媽媽的身邊做好，還是在主人的家里亂跑？

　　2，小朋友根據(jù)自己的實際情況自由的說一說。通過幼兒的講訴引出故事《小老鼠奇奇來拜訪》

　　3，教師：下面我們來看看小老鼠奇奇去朋友家是怎么做的？

　　二，聽故事

　　教師生動的講故事《小老鼠奇奇來拜訪》，請幼兒欣賞。

　　三，討論

　　1，教師：奇奇開始的行為對嗎？（幼兒：不對。）你們有這樣的行為嗎？

　　2，聽過奇奇的故事后你們應(yīng)該怎么做？

　　3，幼兒自由討論。教師引導(dǎo)幼兒明白，當(dāng)別人不在或沒有經(jīng)過別人允許的情況下，不能隨便的動別人的東西，那樣做是不禮貌的。

　　四，教師總結(jié)

　　小朋友們，我們到別人家做客的時候，不能亂動主人家的東西。否則，主人會覺得我們是不懂禮貌的孩子，會不喜歡我們的。我們要做一個文明禮貌的好孩子。小朋友們有沒有信心呀！

　　教學(xué)反思

　　本課講的是老鼠奇奇去拜訪朋友時，朋友們都不在家，奇奇卻沒等朋友們回來就把他們好吃的東西都吃光了，朋友們知道后很生氣。通過故事讓幼兒了解到朋友家做客，去鄰居家串門，要講禮貌，沒經(jīng)過主人的允許不能亂動主人家的東西。

幼兒園教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動作的靈敏性。

　　2、訓(xùn)練奔跑速度。體驗運動帶來的快樂。

　　3、培養(yǎng)積極探索及合作的精神。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只。

　　活動過程

　　一、利用彩色水瓶跟著音樂做準(zhǔn)備活動

　　師：寶貝們，在我們的生活中有許多的水瓶，今天我們就和水瓶一起來做游戲吧！

　　1、上肢運動：雙手上舉頭頂換瓶。

　　2、下蹲運動：雙手側(cè)平舉下蹲于身前、后換瓶。

　　3、擴(kuò)胸運動：雙手前平舉換瓶。

　　4、環(huán)臂運動：分別單手甩瓶。

　　5、腹背運動：分腿腹背繞雙腿換瓶。

　　6、手腕運動：分別單手轉(zhuǎn)瓶。

　　7、踝關(guān)節(jié)運動：瓶倒置于地，活動踝關(guān)節(jié)，分別并腿向前跳、向后跳。

　　8、輔助練習(xí)：握瓶原地擺臂，高抬腿。

　　二、自由探索活動

　　1，教師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。)

　　2，幼兒分成兩隊面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)

　　三、游戲

　　1、“種蘿卜”，巧妙布置場地。

　　2、“巡邏兵”，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的.路徑。

　　(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；

　　(2)幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。

　　3、“接力跑”，訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2～3次)。

　　幼兒每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做S形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。

　　4、摘蘋果

　　師：老師這里有一個非常好玩的游戲，想不想和小伙伴們一起來玩呢？

　　幼：好啊，老師我們玩什么游戲啊？

　　師：這個游戲啊，只有跑得快、有團(tuán)結(jié)精神和聰明的小朋友才會勝利喲！下面老師就來看看，是哪些小朋友最先完成任務(wù)。

　　玩法：組織幼兒站成兩列縱隊，把瓶子放好，在瓶子的終點放一籃子蘋果（沙包）幼兒繞瓶呈“S”行跑，跑到最后一個水瓶，在筐里拿上一個蘋果（沙包）從兩邊的直線跑回起點，拍下一位幼兒的手，下一位幼兒繼續(xù)。以幼兒全部跑回速度快，用時最少的一組為勝利。

　　四、放松活動

　　做模仿動作：穿衣服－刷牙－洗臉－梳頭等。

　　五、整理活動場地

　　教師:我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲,現(xiàn)在我們該去休息一下了,把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。

　　活動延伸

　　自由探索活動

　　1、讓幼兒探索彩色水瓶的其他玩法。 (幼兒自主探索，注意安全。)

　　2、幼兒分成兩隊面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡等。)

　　活動反思

　　礦泉水瓶是幼兒身邊常見又熟悉的物體，幼兒喜歡把喝完的礦泉水瓶扔掉，在幼兒的眼里就是一種不起眼的東西。在這次活動中，我就是利用了幼兒的好奇心，讓他們自由探索。這不僅發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，同時也滿足了幼兒的好奇心。

　　活動中，我讓孩子們自由探索水瓶的玩法，同時引導(dǎo)他們分組活動、個別活動。在活動中相互交流與合作，而且孩子們也積極參與到其中認(rèn)真的在思考。只是我覺得在幼兒自由探索的時候，我不能很快讓他們回到這次活動中來，這點是我以后需要改進(jìn)的地方�？偟膩碚f，這堂課還是達(dá)到了本次活動的目標(biāo)，更是讓幼兒在活動中體驗到了與同伴合作的重要性。明白了變廢為寶的道理。

　　總之，體育活動是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的一項有意義的活動，幼兒在體育活動中不僅提高了身體的素質(zhì)和動作的發(fā)展，還培養(yǎng)了創(chuàng)新能力，提高了體育活動的質(zhì)與量，充分實現(xiàn)了體育活動對幼兒的教育作用。

幼兒園教案篇3

　　認(rèn)識粗細(xì)（數(shù)學(xué)）

　　活動要求：認(rèn)識、比較物體的粗細(xì)，懂得“粗細(xì)”的比較是相對的。

　　活動準(zhǔn)備：教師演示用的4種不同粗細(xì)的物體（小棒、牙簽、蠟筆和水彩筆）

　　幼兒標(biāo)作材料人手一份（能力強(qiáng)的為7種不同粗細(xì)的物體，能力中等的為5種不向粗細(xì)的物體，能力差的為3中不同粗細(xì)的物體）（牙簽、小棒、蠟筆、記號筆、水彩筆）

　　活動過程：

　　一、認(rèn)識粗細(xì)

　　1．請幼兒用自己盒內(nèi)的東西穿木珠

　　提問：你在玩木珠的過程中發(fā)現(xiàn)什么了？（牙簽、小棒穿進(jìn)，蠟筆等沒穿進(jìn)）

　　2．尋找原即為什么會這樣？（因為小棒、牙簽細(xì)，蠟筆粗）

　　3．小結(jié)：原來東西有粗和細(xì)之分。

　　二、比較粗細(xì)

　　1、出示小棒

　　師：剛才我們玩了穿木珠的游戲，有的東西穿進(jìn)去了，而有的東西沒有穿進(jìn)，那么小棒剛剛穿進(jìn)了，它是粗的還是細(xì)的？

　　（1）若回答細(xì)的，則出示牙簽，讓幼兒比較

　�。�2）若回答粗的，則出示蠟筆，讓幼兒比較

　　那么這支筆到底是粗還是細(xì)。

　　2．得出結(jié)論：一樣?xùn)|西是無法比較粗細(xì)的，要兩樣?xùn)|西才能比較出租和細(xì)。

　　三、利用粗細(xì)不同的物體排序

　　師：你們盒子里的東西有粗有細(xì)，那么我們來幫他們排上隊

　　1．幼兒操作任意排

　　2．提問

　�。�1）你是怎么排的？（從粗一細(xì)，從細(xì)一粗）

　　（2）你是怎么排出來的？

　　3、師生共同小結(jié)

　　（1）先找出最細(xì)的，然后找出最粗的，剩下的兩個進(jìn)行比較、依次排隊。

　�。�2）從盒中先找出最細(xì)的，放在第一，然后再在盒中找出最細(xì)的，放在第二，反復(fù)運用這個方法依次排隊

　　4、請幼兒采用互換方法比較一種方法排列。

　　會再多一些。

幼兒園教案篇4

　　活動名稱：臟水變清了

　　活動前言：隨著人們生活質(zhì)量的提高，水資源的污染卻越來越嚴(yán)重，目前我們隨時都能夠看到被污染的水源，為了子孫后代能夠長久的生活在地球上，我們應(yīng)該如何來保護(hù)水資源呢？以下就來看看吧！

　　一、教學(xué)目標(biāo)：關(guān)注目標(biāo):實地考察被污染的河流、尋找污染源，臟水變清了（幼兒園活動教案）。

　　知識目標(biāo)：使幼兒初步了解水污染的現(xiàn)狀和原因及對環(huán)境造成的不良影響。

　　技能目標(biāo)：通過看錄像和實驗,了解臟水變清的簡單方法。

　　態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒保護(hù)水資源的意識。

　　參與目標(biāo)：養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣,和成人一起積極參

　　與保護(hù)水資源的活動。

　　二、教學(xué)方法：

　　考察、實驗、調(diào)查、操作、看錄像、討論、快速聯(lián)想。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備:

　　資料準(zhǔn)備:水污染和清水對比及污水處理廠的錄相。

　　材料準(zhǔn)備:1、1.25升的可樂瓶剪成2段,棉花、河水、砑石、樹葉。

　　2、層級污水過濾器。

　　組織準(zhǔn)備:按幼兒意愿分組,每組3-5人。

　　活動一:實地考察

　　1、考察目標(biāo):通過考察被污染的熊耳河,尋找污染源,了解附近居民的生活情況,使幼兒初步了解水污染的現(xiàn)狀,來源及對環(huán)境造成的影響。

　　2、考察過程:教師要充分注意,做好對幼兒的引導(dǎo),鼓勵支持和解釋工作。

　　(1)出發(fā)前交待問題。教師說:“今天我們?nèi)バ芏涌匆豢?那里的河水和我們平時用的水有什么不一樣。請小朋友看看熊耳河的河水怎么樣?”

　　(2)考察熊耳河污染嚴(yán)重的一段，幼兒教案《臟水變清了（幼兒園活動教案）》。到達(dá)目的地后,教師指導(dǎo)幼兒考察河水特征及污染源

　　a.考察河水特征

　　教師問:“請小朋友看一看,這里河水和我們平時用的水有什么不同?”（這里河水又黑、又臟、又臭,河里有許多臟東西,上面還漂著白色的泡沫,我們平

　　時用的水清澈透明）。

　　b.尋找污染源

　　教師問:“那些白色泡沫是從哪里來的呢?”帶領(lǐng)幼兒尋找,看見河附近有一個大洞口,只見汨汨黑水夾著白色泡沫,不斷地從里面流出來,流入熊耳河,還不時發(fā)出一陣陣臭味。告訴幼兒這是工廠里排出的廢水,有的居民往河里扔垃圾,還倒一些洗菜水或洗衣水,所以河水變的又臟又臭。

　　(3)走訪熊耳河附近居民

　　a.采訪一位老住戶,教師問:河水被污染前是什么樣子?（河水清澈見底,里面游著許多小魚,沿河兩岸是人們游玩的好地方,到了夏天的時候,有許多人在樹下乘涼,還有人下河游泳。）現(xiàn)在變臟后對生活有什么影響?（河水變臟以后,我們天天都聞到臭味,有時出門都得用手捂住鼻子,靠近河邊的住戶都不敢開窗,夏天蒼蠅、蚊子亂飛,原來種在河邊的大樹,都慢慢枯死了。）

　　b.教師小結(jié):人們吃了受污染的水,容易生病,動植物汲收污染的水,會影響生長,甚至?xí)＜吧?而飲用干凈的水,則有利于動植的生長。

　　水的主要污染及危害

　　1、未經(jīng)處理的城市生活污水,與都市垃圾,它的危害是導(dǎo)致水中缺氧,致使需要氧氣的微生物死亡（需氧微生物能夠分解有機(jī)質(zhì),它維持河水的自我凈化能力）,河水就會發(fā)黑、發(fā)臭、毒素積累,傷害人畜。

　　2、化工、造紙、干洗、化學(xué)洗劑危害,它們進(jìn)入江河湖泊會毒害水生物,引起魚類和其它水生物死亡,嚴(yán)重破壞河流的生態(tài)系統(tǒng)。一些有機(jī)化學(xué)藥品會積累在水生物體內(nèi),致使人食用中毒。如果被污染的水難以凈化,人類的飲水安全和健康將會受到危害。

　　活動二:臟水變清

　　目的:通過實驗、看錄相,讓幼兒了解臟水變清的方法,培養(yǎng)幼兒實踐能力。

　　1、做實驗

　　a.教師告訴幼兒,人是最聰明的,有辦法把臟水變清,引起幼兒興趣。

　　b.引導(dǎo)幼兒將1.25升的可樂瓶剪成2段,在上半部可樂蓋上鉆幾個小洞,然后依次鋪上棉花、沙子、礫石、樹葉,做成一個小過濾器,并將其倒置在可樂瓶的下半部。

　　c.讓幼兒將臟水一半倒入制作好的過濾器里,觀察過濾過程,然后把過濾好的水倒入燒杯里讓幼兒和污水對比,發(fā)現(xiàn)臟水變清了。

　　d.互相參觀并講述實驗方法及發(fā)現(xiàn)。

　　e.觀看教師用層級過濾器作污水過濾的演示。

　　(1)介紹層級過濾器:

　　第一層裝沙;第二層裝活性炭;第三層裝過濾紙;第四層空箱,用于接過濾水。

　　(2)把污水倒進(jìn)第一層過濾后,依次進(jìn)入第二層、第三層、第四層(清潔水)。

　　2、提問: