【實(shí)用】幼兒園教案范文匯總八篇
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
練習(xí)向上跳動(dòng)作技能頭頂?shù)骄嚯x20厘米左右的物體。
愿意參加體育活動(dòng)。
在游戲中嘗試、觀察、討論、探索向上跳的方法。
商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：教給孩子向上跳的方法.
教學(xué)難點(diǎn)：讓孩子掌握向上跳的動(dòng)作要領(lǐng).
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、松塔2個(gè)，充氣錘子1個(gè)，17個(gè)呼啦圈。
2、長(zhǎng)凳一個(gè)，大海綿墊子一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、課前活動(dòng)：律動(dòng)
1、出示教具：松塔
2、激發(fā)幼兒興趣：怎么樣才能吃到松塔？（幼兒自己想辦法）
3、方法：讓孩子從中找方法。跳起來(lái)用頭頂發(fā)出聲音可以吃到松塔。
4、孩子示范動(dòng)作要領(lǐng)：
一、蹲。二、擺。三、起跳。
5、幼兒根據(jù)動(dòng)作要領(lǐng)吃兩個(gè)連續(xù)的松塔。
6、游戲準(zhǔn)備：每一個(gè)幼兒一個(gè)呼啦圈，一個(gè)錘子。
游戲要求：錘子分兩面，一面是松塔，一面是貓頭鷹。當(dāng)出現(xiàn)松塔時(shí)就努力蹦，吃松塔。當(dāng)貓頭鷹來(lái)的時(shí)候，就蹲在自己的圈里。
7、交換角色。
8、在山坡（是由一個(gè)長(zhǎng)凳和海綿墊子搭建的）上練習(xí)吃松塔。
活動(dòng)中我反復(fù)強(qiáng)調(diào)注意安全。
9、結(jié)束部分：聽(tīng)音樂(lè)律動(dòng)。（動(dòng)靜交替）
活動(dòng)反思：
多數(shù)孩子對(duì)此技能掌握較好,能按要求練習(xí)向上跳,其中部分孩子能根據(jù)老師強(qiáng)調(diào)的動(dòng)作要領(lǐng),討論向上跳的注意事項(xiàng).但是有個(gè)別孩子由于膽小，不敢去嘗試向上跳這一動(dòng)作，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該預(yù)設(shè)的這一點(diǎn)，用更好的辦法去引導(dǎo)孩子樂(lè)于嘗試。
幼兒園教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒在外出游玩時(shí)具有一定的自我保護(hù)意識(shí)。
2、能在外出游玩時(shí)聽(tīng)老師指揮，不做危險(xiǎn)的事。
3、知道在外出游玩時(shí)應(yīng)該注意的事情。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)本活動(dòng)使幼兒知道在秋游時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
秋游時(shí)的錄像：孩子們是怎樣排隊(duì)的？怎樣過(guò)馬路的？怎么坐車(chē)回家？請(qǐng)幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師：秋天來(lái)了，幼兒園準(zhǔn)備帶小朋友們外出秋游，高興嗎？但是小朋友出去秋游老師有些擔(dān)心呢，你們知道為什么嗎？幼兒回答。教師：外出秋游和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情，你們知道要注意什么嗎？幼兒自由討論后回答。
二、觀看錄像，看完一片段就暫停，讓幼兒說(shuō)說(shuō)。
�。�1）第一片段：外出游玩怎樣排隊(duì)？游玩時(shí)要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走緊跟老師，不離開(kāi)老師所指定的范圍，有什么需要或不舒服及時(shí)跟老師說(shuō)，不做危險(xiǎn)的事情。
�。�2）第二片段：外出游玩怎么過(guò)馬路？過(guò)馬路時(shí)一定要跟好老師，不橫沖直撞，看好左右兩邊有沒(méi)有車(chē)子來(lái)往。
�。�3）第三片段：陌生人和你說(shuō)話，請(qǐng)你吃東西你怎么辦？不與陌生人說(shuō)話或跟陌生人走，一切聽(tīng)指揮。
（4）第四片段：外出游玩怎樣乘車(chē)呢？外出游玩乘車(chē)時(shí)，不要把頭、手伸到窗外，不能打開(kāi)車(chē)窗，坐在車(chē)座上身子做穩(wěn)，背靠車(chē)座，上下車(chē)時(shí)不要擁擠，互相謙讓。
教師總結(jié)、補(bǔ)充幼兒的回答：衣服要穿的輕松些、要穿運(yùn)動(dòng)鞋，背包帶子要檢查等。
三、討論：外出游玩要帶什么？ 提醒幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負(fù)擔(dān)。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。
幼兒園教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。
2、學(xué)習(xí)用邊對(duì)邊、角對(duì)角的折法折小鳥(niǎo)，并涂上鳥(niǎo)的眼睛、翅膀。
3、發(fā)展幼兒手部小肌肉的靈活性。
4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
5、感受作品的美感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)折紙的最基本的折紙技巧。
難點(diǎn)：掌握折紙的基本要領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、正方形彩色紙若干張；彩色筆若干張盒。
2、大正方形紙（教師用）。
3、教學(xué)掛圖2張（一棵繪畫(huà)完整的樹(shù)、一只繪畫(huà)形式的完整小鳥(niǎo)）、一只用正方形紙折成的小鳥(niǎo)。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示教學(xué)掛圖，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)的興趣
出示教學(xué)掛圖，師：“這幅圖上有什么？”待幼兒回答后，“今天老師教小朋友們用折紙的方式來(lái)折小鳥(niǎo)好嗎？”
二、引導(dǎo)幼兒觀察范例，分析小鳥(niǎo)的折法
1、教師拿出一張較大的彩色正方形紙做范例，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖似和教師一起完成，并與幼兒互動(dòng)折紙的過(guò)程。
�。�1）教師把一張彩色正方形紙有色的一面朝下，強(qiáng)調(diào)對(duì)折時(shí)應(yīng)注意要邊對(duì)邊、角對(duì)角折，對(duì)折后用手輕輕地將折痕抹平。
�。�2）這時(shí)正方形的紙就成了三角形的了，在將三角形邊的一只角往下折，小鳥(niǎo)嘴巴就折好了，強(qiáng)調(diào)在講訴嘴巴折法時(shí)應(yīng)告訴幼兒要把三角形比較長(zhǎng)的邊往下折尖。
�。�3）小鳥(niǎo)折好了，“小朋友看看上面還缺什么？用彩色筆為小鳥(niǎo)畫(huà)上眼睛、翅膀�！�
三、引導(dǎo)幼兒按圖說(shuō)折紙，獨(dú)立完成
師：“小鳥(niǎo)折好了，那我們把小鳥(niǎo)貼到樹(shù)上好嗎？”引導(dǎo)幼兒按圖說(shuō)自己折紙，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)角折法，提醒幼兒折時(shí)要邊對(duì)邊、角對(duì)角抹平之后涂上眼睛、翅膀。
四、展示作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)
“現(xiàn)在小鳥(niǎo)要回家了，小朋友們一起送它回家吧�！闭�(qǐng)小朋友把做好的作品帖到教學(xué)掛圖上，一起欣賞大家的作品，并選擇個(gè)別點(diǎn)評(píng)。
教學(xué)反思
本課堂幼兒積極性較高，課堂氣氛活躍。幼兒通過(guò)自己操作的動(dòng)手能力得到了很大的提高，幼兒在折紙的過(guò)程中沒(méi)有聽(tīng)清楚老師的要求，對(duì)折紙的基本技巧掌握不到位。在以后的教學(xué)中我都要注意這些小的細(xì)節(jié)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)更好的提高。
小百科：鳥(niǎo)，又稱(chēng)作鳥(niǎo)兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物，鳥(niǎo)的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。
幼兒園教案 篇4
課時(shí)計(jì)劃 1課時(shí)
課程類(lèi)型 親子視覺(jué)游戲活動(dòng) 適應(yīng)對(duì)象 1.5---2歲
八大智能目標(biāo)
認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的小動(dòng)物及相應(yīng)的圖片，會(huì)模仿動(dòng)物，培養(yǎng)觀察能力，發(fā)展小肌肉動(dòng)作，學(xué)習(xí)配對(duì)與對(duì)應(yīng)關(guān)系，增強(qiáng)親子關(guān)系。
課前準(zhǔn)備
小動(dòng)物音樂(lè)，小動(dòng)物圖片：小狗，小貓，小雞，小青蛙，小鳥(niǎo)，與小動(dòng)物相同的玩具個(gè)一件。根據(jù)寶寶人數(shù)定相應(yīng)的份數(shù)。暫定4份，卡片放小框，玩具放大框。動(dòng)物小貼貼作獎(jiǎng)品
教師指導(dǎo)重點(diǎn)及注意事項(xiàng)
一、聽(tīng)音樂(lè)唱歌和做模仿動(dòng)物的律動(dòng)
我是小狗，汪汪汪，
我是小貓，喵邈喵，
我是小雞，嘰嘰嘰，
……
二、出示小動(dòng)物玩具
和寶寶說(shuō)說(shuō)動(dòng)物名稱(chēng)，親親，抱抱小動(dòng)物。
三、出示小狗卡片，教師演示配對(duì)，并請(qǐng)寶寶把它放在玩具小狗面前。
四、請(qǐng)寶寶回到自己的墊子上完成動(dòng)物配對(duì)的活動(dòng)，家長(zhǎng)做指導(dǎo)。
五、小結(jié)活動(dòng)
教師給全部完成的寶寶獎(jiǎng)勵(lì)貼上小動(dòng)物標(biāo)記。
小結(jié)寶寶操作情況。
指導(dǎo)家長(zhǎng)和寶寶在家玩類(lèi)似的游戲。
寶寶和家長(zhǎng)一起和老師唱和做模仿動(dòng)作。
及時(shí)表?yè)P(yáng)寶寶表現(xiàn)積極的情況。
練習(xí)說(shuō)詞語(yǔ)
每位寶寶都有機(jī)會(huì)和小動(dòng)物親親或抱抱。
表?yè)P(yáng)寶寶做正確，請(qǐng)家長(zhǎng)拍手。
教師觀察寶寶操作情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)用語(yǔ)音提示鼓勵(lì)寶寶完成配對(duì)游戲，不急于干涉或替代。
幼兒園教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
五一長(zhǎng)假就要到了，而長(zhǎng)假期間的安全問(wèn)題更是我們關(guān)注的大問(wèn)題，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，希望各位同學(xué)能夠度過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的五一長(zhǎng)假。
教學(xué)過(guò)程：
1、時(shí)刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對(duì)不做，不安全的行為不干，不干凈的事物不吃，不安全的車(chē)不坐，一切違紀(jì)違規(guī)的事不犯”的“五不要求”。
2、高度重視交通及其他安全，不單獨(dú)出門(mén)，確需外出，應(yīng)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的同意；不得擅自騎自行車(chē)在公路上或在大街上行駛。遵守交通規(guī)則,注重乘車(chē)安全,不乘"病車(chē)"和超載車(chē)輛;不在公路上學(xué)騎自行車(chē)，在公路上行走要注意來(lái)往車(chē)輛，做到"一停二看三通過(guò)",不爬車(chē),追車(chē),不強(qiáng)行攔車(chē),不在公路上設(shè)置障礙.不在汽車(chē)的左面招呼車(chē)輛或行人。嚴(yán)禁私自或結(jié)伴去溪潭、水庫(kù)旁玩水，游泳，加強(qiáng)防范意識(shí)，提高自救能力。
3、在假期間，要做好用電、用火、用氣的安全；嚴(yán)禁野外玩火，以防引發(fā)山林火災(zāi)；發(fā)生火災(zāi)時(shí)，及時(shí)告知大人，絕對(duì)不 能直接參與救火。
4、注意飲食衛(wèi)生，要求少吃零食、不暴飲、暴食，不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的東西，防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生。由于開(kāi)春時(shí)節(jié)，流感等各種傳染病的多發(fā)，少去通風(fēng)不好的公共場(chǎng)所，不到發(fā)病人家串門(mén)。
5、有計(jì)劃地完成假期作業(yè)，開(kāi)展如讀一本好書(shū)，寫(xiě)日記等活動(dòng)。不要長(zhǎng)時(shí)間看電視。切忌不、迷信，不沉溺于網(wǎng)吧，培養(yǎng)和樹(shù)立良好的思想道德行為習(xí)慣。
6、做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益活動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)，對(duì)人禮貌，積極參加迎春活動(dòng)。
7、注意假期不要打架，不要尋釁滋事，為自己的人身安全帶來(lái)隱患。
三、總結(jié)：
同學(xué)們、保護(hù)好自己是你們?nèi)胰说男腋�，也是社�?huì)的幸福。真誠(chéng)的希望同學(xué)們時(shí)刻注意保護(hù)好自己，為你的家人們帶來(lái)幸福。過(guò)一個(gè)愉快的假期。
幼兒園教案 篇6
活動(dòng)名稱(chēng)：
朋友的臉
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用連點(diǎn)繪圖的方式畫(huà)出另一半小朋友的臉。
2、懂得對(duì)稱(chēng)的概念，在左半臉的提示下畫(huà)出右半臉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
臉譜材料、小朋友的臉（紙面上只印有一半，另一半有描點(diǎn)）、筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入
1、教師出示圖片，引發(fā)幼兒興趣。
T：請(qǐng)看，這是什么？有什么特別的地方？
T：半張小朋友的臉，旁邊一半還有點(diǎn)點(diǎn)。
T：原來(lái)這些小朋友長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)奇怪，只有半張臉。他們想找朋友玩，可是覺(jué)得自己長(zhǎng)的太難看了。我們?cè)撛趺磶蛶退麄兡兀?/p>
C：幫他們畫(huà)出另外一半臉。
T：我們?cè)趺磶退麄儺?huà)出另外一半臉？
C：根據(jù)點(diǎn)點(diǎn)連起來(lái)畫(huà)。
T：可是這么多點(diǎn)點(diǎn)怎么連啊？是隨便連起來(lái)的嗎？
C：不是，看著另外一半臉連起來(lái)。
T：哦，原來(lái)我們小朋友的臉兩邊都是一樣的，我們可以根據(jù)一半臉畫(huà)出小朋友另外一半臉。
老師根據(jù)幼兒的指示連線畫(huà)另一半臉。
T：那現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友當(dāng)老師，告訴老師怎么連點(diǎn)點(diǎn)好嗎？
二、幼兒繪畫(huà)
1、幼兒自己動(dòng)手連點(diǎn)畫(huà)臉。
2、教師對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
三、點(diǎn)評(píng)
T：小朋友都把好朋友的半邊臉完成了，我們一起來(lái)看看。
C：兩邊臉是一樣的，看左邊的臉畫(huà)右邊的臉。
T：是啊，那些只有半邊臉的好朋友也想一起游戲，他們沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)，是要我們小朋友自己幫他們畫(huà)上去。
T：老師知道我們小朋友剛剛已經(jīng)學(xué)會(huì)了一個(gè)大本領(lǐng)了，就是根據(jù)左邊的臉沿著點(diǎn)點(diǎn)連出右邊的臉。剛剛我們是根據(jù)點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)臉，現(xiàn)在沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)了，小朋友來(lái)畫(huà)畫(huà)右邊的臉，請(qǐng)這些好朋友也一起來(lái)玩好不好��？
四、幼兒操作
1、幼兒畫(huà)畫(huà)自己的好朋友。
T：小朋友本領(lǐng)真大，能把半張臉的小朋友畫(huà)成一個(gè)完整的小朋友，他們很高興，都要去找自己的好朋友玩了。
T：那你們有沒(méi)有自己的好朋友�。�
T：那請(qǐng)你們仔細(xì)看看自己的好朋友長(zhǎng)什么樣，我們一起畫(huà)畫(huà)自己的好朋友。
2、指導(dǎo)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)根據(jù)半張臉正確配對(duì)出整張臉。
2、幼兒能抓住好朋友的特點(diǎn)，畫(huà)出自己的好朋友。
五、交流介紹
1、 幼兒相互介紹自己的好朋友
T：今天你畫(huà)的好朋友是誰(shuí)？（引導(dǎo)幼兒從人物的外形特點(diǎn)進(jìn)行介紹）
2、點(diǎn)評(píng)幼兒的繪畫(huà)。
四、角色游戲
活動(dòng)內(nèi)容：
圖門(mén)燒烤等
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)入角色扮演，學(xué)會(huì)角色分配，明確自己的角色任務(wù)。
2、遇到問(wèn)題學(xué)會(huì)自己協(xié)商解決。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制燒烤食品（羊肉串、雞翅……）、價(jià)目表等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、重點(diǎn)指導(dǎo)：
�。�1）觀察重點(diǎn)：幼兒是如何進(jìn)行角色分配的，是怎么完成自己的角色任務(wù)的
�。�2）指導(dǎo)重點(diǎn)：
指導(dǎo)幼兒明確自己的角色任務(wù)，做到合理的角色分配。
當(dāng)幼兒與他人進(jìn)行交往出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，引導(dǎo)幼兒想出解決問(wèn)題的方法。
2、交流：
預(yù)設(shè)：今天我們有哪些小客人去了圖門(mén)燒烤店啊？那里都有些什么好吃的呀？
反思與調(diào)整
記錄：幼兒對(duì)于連點(diǎn)畫(huà)臉的方式很感興趣，回答問(wèn)題也很積極。但是對(duì)于實(shí)際操作時(shí)，約75%的幼兒能有意識(shí)的參照提示連點(diǎn)畫(huà)對(duì)稱(chēng)臉。15%的幼兒顯得有些困難，他們對(duì)于簡(jiǎn)單的眉毛嘴巴能夠按照提示畫(huà)出來(lái)，可是碰到需要拐彎的地方如頭發(fā)與耳朵時(shí)，則只是按照自己的想法去連點(diǎn)，因此并未能理解人臉是對(duì)稱(chēng)的這一含義。剩余10%的幼兒則是隨便胡亂連線，沒(méi)有規(guī)律。再到后來(lái)沒(méi)有點(diǎn)了完全讓孩子自己畫(huà)的時(shí)候，只有40%的孩子能較完整對(duì)稱(chēng)的畫(huà)出另外半張臉的輪廓。30%畫(huà)出部分，其余的不知從何下手。
分析：對(duì)于大班的幼兒來(lái)說(shuō)，讓他們連線繪畫(huà)應(yīng)該是十分容易的，再后來(lái)根據(jù)對(duì)稱(chēng)這一概念繪圖還是有點(diǎn)難度的，有部分幼兒并未意識(shí)到人臉是對(duì)稱(chēng)的，所以畫(huà)的時(shí)候不知道從何著手。有的意識(shí)到了但是自己在作畫(huà)的時(shí)候控制不住手的細(xì)節(jié)表現(xiàn)。
調(diào)整：可以最先增加一個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的臉兩邊是一樣的，是對(duì)稱(chēng)的。然后進(jìn)行連點(diǎn)繪圖，這樣可以減少幼兒的方向性錯(cuò)誤，能讓幼兒有意識(shí)的根據(jù)所提供的半邊臉繪出另外一半臉。對(duì)于后半部分能力提升的環(huán)節(jié)可放到第二課時(shí)再上，先鞏固了基礎(chǔ)后再以第二課時(shí)進(jìn)行后半個(gè)活動(dòng)效果或許會(huì)比較好。
幼兒園教案 篇7
目標(biāo)：
1、感受大自然的奇景，了解油畫(huà)棒和水粉顏料一起畫(huà)畫(huà)的新玩法。
2、嘗試用簡(jiǎn)單的線條、圖形大膽的表現(xiàn)自己的想象，并用油水分離的方法展現(xiàn)。
3、在想象、創(chuàng)作、展現(xiàn)過(guò)程中，體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
1、已調(diào)好的各色的水粉顏料，，排筆、白色油畫(huà)棒、素描紙人手一份。
2、PPT 《旅行》，音樂(lè)《飛舞的芬多精》一段。
過(guò)程：
1、回憶假期的旅行，引起幼兒的興趣。
師：小朋友們，放假時(shí)有沒(méi)有去旅行啊!我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你去哪里旅行了?
2、欣賞ppt 感受眼睛旅行看到的美麗，奇特的景色。
師：今天，老師也要帶你們?nèi)ヂ眯�，不過(guò)是帶你們的眼睛去旅行，所以小朋友們的眼睛要準(zhǔn)備好了，緊緊跟著我，我們一起去旅行。
老師和幼兒一起欣賞，并以“你看到了什么?”讓孩子邊看邊自由說(shuō)說(shuō)，亦可適當(dāng)?shù)?提醒。
3、引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒伴隨音樂(lè)，大膽的想象。
師：剛才小朋友們的眼睛去了好多好玩的地方旅行，看到了各種各樣奇妙的東西，開(kāi)心嗎?還想不想去旅行?
師：這次我請(qǐng)小朋友們的眼睛閉上了，我們要去好玩的想象旅行。那里可好玩了，小朋友可以自由的飛到空中旅行，可以像魚(yú)兒一樣在河里旅行 師：閉上眼睛，跟著音樂(lè)，我們一起去想象旅行啦!
師：我們都有了翅膀，飛到了空中，看到了太陽(yáng)和小鳥(niǎo)在一起游戲，看到了風(fēng)箏和風(fēng)兒在游戲;我們又飛到了小河里，看到了小魚(yú)和河水在游戲，還看到了又飛到了看到了(省略部分給幼兒自由想象) 師：我們想象旅行回來(lái)啦，誰(shuí)來(lái)告訴我你去哪里旅行了，看到了什么? (請(qǐng)幼兒舉手回答，可以鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn))
4、老師示范操作油水分離，神秘展現(xiàn)想象內(nèi)容，再次激發(fā)幼兒興趣。
師：剛才老師和小朋友們一起去想象旅行，你們想不想看看我看到了些什么好玩的?悄悄的告訴你們，其實(shí)好玩的都已經(jīng)在這張白紙上，你們看的清楚嗎?這支筆會(huì)讓他們神奇的出來(lái)，看的更清楚。仔細(xì)看(提醒，刷子跳圓圈舞和扁扁舞，讓孩子一邊說(shuō)一邊也做動(dòng)作。加兒歌：小刷子，手中拿，盤(pán)中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳個(gè)圓圈舞，扁扁舞，再去紙上走一走，向左走，向右走，到處都走遍。讓孩子一邊說(shuō)一邊也做動(dòng)作)
師：我有了一雙翅膀，一下子飛到了看見(jiàn)了，又飛到看見(jiàn)了
(說(shuō)到哪，涂到哪)
師：神奇嗎?想不想知道其中的秘密?其實(shí)我已經(jīng)用白色的油畫(huà)棒把我的旅
行先在這張紙上畫(huà)好了，(為什么看不出呢?)然后用有顏色的顏料涂上去，它們就會(huì)出現(xiàn)。
5、幼兒在音樂(lè)中，大膽想象、創(chuàng)作并展示，相互欣賞。
師：你們想不想玩?怎么玩，每個(gè)小朋友先用筆在白紙上畫(huà)好你的想象旅行，再涂上你喜歡的顏料。
操作要求：你們各自的想象應(yīng)該是不一樣的;涂顏料的時(shí)候要把整張紙涂滿，但是不能涂的太多，紙會(huì)破的;注意顏料不要弄到衣服上;涂完后把作品放在桌面上晾干，然后把手擦干凈;可以互相欣賞別人的作品，但是保持安靜，不能影響別人。
6、評(píng)價(jià)結(jié)束。
師：我們一起來(lái)看看小朋友的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)他們?nèi)ツ穆眯辛�，看到了什�? 師：我們今天的旅行順利完成，你們開(kāi)心嗎?下課后可以拿著自己的作品告訴你的好朋友你去哪里旅行了。
幼兒園教案 篇8
一、活動(dòng)時(shí)間：1月8日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
莞城敬老院、東城敬老院、萬(wàn)江敬老院;救助站;流浪點(diǎn)
三、活動(dòng)背景、目標(biāo)和對(duì)象：
每年農(nóng)歷的十二月俗稱(chēng)臘月，十二月初八(臘月初八)既是臘八節(jié)，習(xí)慣上稱(chēng)作臘八;臘八節(jié)在我國(guó)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國(guó)各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習(xí)俗。
然而，在這個(gè)溫暖的節(jié)日里，并不是每個(gè)人都會(huì)有親人的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。城市中有這樣一群人，他們以天為被、以地為床。敬老院里更是聚集著缺少家人關(guān)愛(ài)的老人。
這個(gè)臘八節(jié)，送上我們的微不足道的問(wèn)候，希望能給長(zhǎng)者和流浪人員帶去關(guān)懷，帶去溫暖。
四、主辦單位：東莞時(shí)報(bào)、東莞市志愿者拓展服務(wù)總隊(duì)、瓦藍(lán)棧
贊助商：花園粥城
五、活動(dòng)流程：
1、前期準(zhǔn)備：
聯(lián)系并統(tǒng)計(jì)各派送點(diǎn)所需粥品數(shù)量。
莞城敬老院：95份
東城敬老院：110份
萬(wàn)江敬老院：65份
救助站：85份
流浪點(diǎn)：45份
A 招募志愿者:1月7日-1月9日。
B人員安排：1月9日，確定志愿者人員。派送人員20人，一個(gè)點(diǎn)安排4個(gè)人�；顒�(dòng)指揮以及后勤人員2-5人與粥城和時(shí)報(bào)進(jìn)行聯(lián)系，并負(fù)責(zé)調(diào)配各小組粥的數(shù)量。
C 每組派送由4名志愿者組成，組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)聯(lián)系和總結(jié)。
D 人員集中方式：方案一車(chē)輛足夠時(shí)，集中出發(fā);方案二，汽車(chē)不足時(shí)，自行在指定時(shí)間前往指定地方;
E 小組分工：每組4人，包括領(lǐng)隊(duì)1人，活動(dòng)攝影1人，
F 物資安排：粥的運(yùn)送由粥城負(fù)責(zé)。相機(jī)5臺(tái)，把活動(dòng)的記錄下來(lái)。如有DV，更加理想。
2、活動(dòng)進(jìn)行：
A 指揮后勤支援提早聯(lián)系好各個(gè)小組的人員，司機(jī)，時(shí)報(bào)負(fù)責(zé)人。
B 穿好隊(duì)服，戴志愿者工作牌，在指定時(shí)間集中或者前往指定地方，并帶好相應(yīng)的相機(jī)、DV等。
C 派送人員到位后，布置場(chǎng)地，或者組織一些活動(dòng)，并做好回收活動(dòng)產(chǎn)生的垃圾準(zhǔn)備。
D 車(chē)輛司機(jī)到位，到粥城聯(lián)系好，領(lǐng)取好粥品,再安全前往指定地方。
E 派發(fā)時(shí)，注意粥品的特點(diǎn)和溫度，并且控制好派發(fā)的人數(shù)和粥品的數(shù)量。把冬日的暖粥和你的微笑送上。同時(shí)進(jìn)行攝影。
F 派發(fā)完，注意回收所產(chǎn)生的垃圾，處理好場(chǎng)地物資。
G 小組合照，組員談體會(huì)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)總結(jié)，以文檔形式交給活動(dòng)指揮，并在群共享。分享活動(dòng)的點(diǎn)滴。攝影組員負(fù)責(zé)把照片處理，寫(xiě)好照片的介紹和你的感想，并名明，交給指揮。每組上交材料時(shí)需注明哪個(gè)小組。
H 活動(dòng)指揮和后勤人員，隨時(shí)候命，協(xié)調(diào)好各組遇到的情況，及時(shí)調(diào)動(dòng)安排，盡量把活動(dòng)做到完善。
3.活動(dòng)總結(jié)：
A 各參與人員，可以在我們的網(wǎng)站(陽(yáng)光網(wǎng)瓦藍(lán)棧版塊、東莞市志愿者拓展總隊(duì)網(wǎng)站、瓦藍(lán)行動(dòng)網(wǎng)站)發(fā)表自己的感想和收獲，和大家一起分享。
B 組長(zhǎng)做好書(shū)面的小組總結(jié)，可以結(jié)合圖片一起。
C 活動(dòng)指揮匯總好各小組的材料，做全部活動(dòng)的總結(jié)，及時(shí)發(fā)布在志愿者等網(wǎng)站上。
六、 活動(dòng)應(yīng)急：
1.如果參加人員不足時(shí)，不再統(tǒng)一進(jìn)行�？梢约辛α�，分時(shí)段進(jìn)行。
2.如遇到車(chē)輛不足時(shí)，根據(jù)各個(gè)點(diǎn)的距離，確立合理的送粥路線。
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