幼兒園教案

時(shí)間：2021-03-28 17:43:48 幼兒園教案我要投稿

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【熱門】幼兒園教案模板錦集五篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】幼兒園教案模板錦集五篇

幼兒園教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛。

　　2．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察技能，培養(yǎng)幼兒觀察的持久性。

　　3．愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　4．培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．整理種植園地(地勢稍高一些)。

　　2．勞動(dòng)工具：鍬、鏟、水壺、塑料薄膜等。

　　3．草莓秧苗。

　　4．設(shè)計(jì)觀察記錄表。

　　活動(dòng)過程：

　　1．回憶吃草莓的情景，激發(fā)幼兒種草莓的愿望。

　　2．幫助幼兒認(rèn)識(shí)草莓秧苗，知道草莓秧苗是生長在泥土中的。

　　3．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具：鍬、鏟、水壺等，并了解各自的勞動(dòng)用途和方法。

　　4．組織幼兒開展種植活動(dòng)。(主要以教師為主，幼兒重點(diǎn)了解種植的過程)

　　(1)組織幼兒觀察教師種植過程：

　　整理地塊--鋪塑料薄膜--栽草莓--澆水

　　(2)幼兒參與種植活動(dòng)

　　(3)引導(dǎo)幼兒觀察勞動(dòng)工具在活動(dòng)中的使用方法。

　　5．組織幼兒學(xué)習(xí)記錄種草莓的活動(dòng)過程。

　　6．延伸活動(dòng)：

　　(1)組織幼兒觀察草莓的生長情況，并學(xué)習(xí)照料活動(dòng)，如：除草、澆水等。

　　(2)作觀察記錄。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

幼兒園教案篇2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　探究目標(biāo)：

　　1、能用實(shí)驗(yàn)的方法探究物體下落的原因。

　　2、能獨(dú)立設(shè)計(jì)記錄圖表。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

　　1、能體會(huì)到通過多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論的重要性。

　　2、能與同學(xué)合作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

　　知識(shí)性目標(biāo)：

　　1、能夠通過實(shí)例體驗(yàn)常見的各種力。

　　2、能通過實(shí)驗(yàn)證明地球引力的存在。

　　3、能用自己的話解釋物體下落的原因。

　　STSE目標(biāo)：

　　能舉出各種力在生活中應(yīng)用的更多實(shí)例。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　自主、合作探究物體下落的原因。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)地球引力這種直接作用物體上的力。

　　四、教法：

　　談話、討論、合作、引導(dǎo)、評(píng)價(jià)

　　五、學(xué)法：

　　討論、合作、探究、自學(xué)、交流

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　乒乓球、燒杯、水、木片、松緊帶等物品12份；記錄單12份；課件

　　七、教學(xué)過程：

　　（一）、激情引入，尋找常見力。

　　師：同學(xué)們，今天我和你們將繼續(xù)走進(jìn)《奪寶之旅》，一起成為

　　生：奪寶奇兵。

　　師：為了奪到寶物，我們看看今天我們將要解決哪些有趣的問題呢？出示課件！（課件）

　　師：啊，問題出現(xiàn)了，看樣子我們有麻煩了？好，下面我們就小組討論討論如何利用這些給定的事物尋找各式各樣的力呢？找出一個(gè)力，記在寶盒鑰匙上一上。注意組長要組織好，人人都想辦法啊，邊商量邊實(shí)驗(yàn)！

　　小組開始實(shí)驗(yàn)，記錄。

　　師：我看有的同學(xué)連書包都利用上了，可為用心良苦啊。哪個(gè)小組談?wù)勀阊芯康那闆r！在說的時(shí)候盡量以“我是這樣研究的……這個(gè)力叫……”形式說嗎？

　　生：我是這樣研究的，把……，這個(gè)力叫彈力。

　　生：我是這樣研究的，把……，這個(gè)力叫吸力。

　　師：吸力！這個(gè)名字起的不錯(cuò)。我也給他起個(gè)名字叫地球引力，行嘛！

　　生：我是這樣研究的，把……，這個(gè)力叫摩擦力。

　　生：我是這樣研究的，把……，這個(gè)力叫壓力。

　　……

　　師：還真多，同學(xué)們細(xì)致又認(rèn)真。找出了這么多的力，可以看出力的家庭成員還真不少啊。你們能舉出這些力的在生活中的應(yīng)用實(shí)例嗎？請(qǐng)小組一起完成寶盒鑰匙的第二項(xiàng)，但這次要求我們自己設(shè)計(jì)一個(gè)表格，把每種力與實(shí)例填進(jìn)去！時(shí)間5分鐘。來吧！（課件）

　　師：談?wù)勑袉幔?/p>

　　生談實(shí)例。

　　師：看樣子力與我們的關(guān)系怎么樣呢？

　　生：非常密切，離不了。

　　師：哈，那你們想想，這么多力太亂了，能分一分類嗎？分成兩類，想想你們剛才先實(shí)驗(yàn)的情景！

　　生：可以把壓力、摩擦力、壓力……分為一類，還可以把地球引力，磁力分成一類。

　　師：很棒！那這是按什么分的？

　　生：都是人給的力，另一個(gè)是地球或其他人給的。

　　師：是啊，人給力的時(shí)候都是怎樣的？地球或其他的物體給力的時(shí)候又是怎樣的呢？

　　生：人給力的時(shí)候都挨著物體，而地球引力卻沒有。

　　師：VERYGOOD。

　　（二）、探究重力。

　　師：講到這，我突然想起了一個(gè)故事，我們聽聽？

　　師放牛頓與蘋果的故事。

　　師：牛頓也遇到了問題？你知道他遇到了什么問題嗎？

　　生：他是想蘋果為什么落下來呢？

　　師：同意嗎？是啊，為什么呢？這樣行嗎，用你手中的小物體再試幾次，但試的時(shí)候注意觀察它是如何運(yùn)動(dòng)的？并抓住這個(gè)幕后兇手！找出原因。記在寶盒鑰匙三。好開始吧！

　　小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄。

　　師：是誰使他們動(dòng)起來的？

　　生：地球。

　　師：怎么做的？

　　生：給了他們一個(gè)吸引力。

　　師：說的`有道理，那么想更準(zhǔn)備的認(rèn)識(shí)地球引力我們可以用什么方法了解呢？

　　生：看課外書，上網(wǎng)，向老師，父母請(qǐng)教。

　　師：是啊，那咱們書上的科學(xué)在線上就有它的資料，我們里面學(xué)學(xué)吧，但學(xué)后我們要交流感想，對(duì)電視中的小問題進(jìn)行一下討論，交流。開始吧！

　　生自學(xué)科學(xué)在線。

　　生交流讀后感。對(duì)地球引力加深了認(rèn)識(shí)。

　　（三）、評(píng)價(jià)：

　　師：同學(xué)們，今天我們的奪寶之旅即有趣又有成功感，每個(gè)小組的寶盒鑰匙一定能開啟寶盒，得到自己喜愛的寶物。好下節(jié)我們繼續(xù)走進(jìn)奪寶之旅，尋找科學(xué)寶物，因?yàn)槟銈兪欠浅０舻?/p>

　　生：奪寶奇兵。

　　師：下課。

幼兒園教案篇3

　　《小烏龜曬太陽》是個(gè)小班語言活動(dòng)，這個(gè)故事比較簡短，適合小班的幼兒學(xué)習(xí)，通過這個(gè)故事告訴我們小朋友不管遇到什么困難，都要自己想辦法解決，不能光依靠別人。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)我把本次的活動(dòng)目標(biāo)定為：1、理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)復(fù)述故事。2、學(xué)習(xí)分角色表演。3、懂得不管遇到什么困難，都要自己想辦法解決，不能光依靠別人。

　　活動(dòng)一開始，我先以謎語引出主題人物“小烏龜”。然后邊操作圖片邊講述故事，這一環(huán)節(jié)幼兒看的聽的都很認(rèn)真，鮮明生動(dòng)的教具吸引了他們的目光，故事講完后，我請(qǐng)幼兒回答問題，幼兒基本都能回答出來，在幼兒回答后我請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)故事里小動(dòng)物的動(dòng)作。這一環(huán)節(jié)我讓幼兒動(dòng)靜交替，模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作，孩子們的活動(dòng)興趣就更濃了，都爭著搶著要來模仿一下。再接下來，我請(qǐng)幼兒一起邊操作圖片邊復(fù)述故事內(nèi)容，幼兒可適當(dāng)?shù)募尤胱约旱膭?dòng)作來表現(xiàn)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)我讓幼兒進(jìn)行分角色情境表演，幼兒的興趣也很高，而且表演的也很好。

　　整個(gè)活動(dòng)下來，幼兒的學(xué)習(xí)興趣都很濃厚，活動(dòng)參與也很積極。對(duì)于故事內(nèi)容幼兒也掌握的比較好，基本都能復(fù)述這個(gè)簡短的故事。但也有不足之處：在最后一個(gè)環(huán)節(jié)幼兒情境表演，幼兒的表演興趣都很高，但因?yàn)闀r(shí)間不夠，沒有請(qǐng)更多的幼兒表演，他們因?yàn)闆]有表演，都表現(xiàn)的很難過和沮喪。其實(shí)沒表演的幼兒可以請(qǐng)他們?cè)诔酝挈c(diǎn)心那段過度環(huán)節(jié)時(shí)進(jìn)行表演，這樣既可以滿足幼兒表演欲望，也是一個(gè)很好的過度小游戲。

幼兒園教案篇4

　　甜甜的節(jié)日教案適用于中班的六一兒童節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能用合適的詞語描繪事物，進(jìn)行詩歌仿編，學(xué)習(xí)詩歌《甜甜的節(jié)日》，能有感情的朗誦詩歌，快來看看幼兒園甜甜的節(jié)日教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)詩歌《甜甜的節(jié)日》，能有感情的朗誦詩歌。

　　2.能用合適的詞語描繪事物，進(jìn)行詩歌仿編。

　　3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.表現(xiàn)詩歌內(nèi)容的掛圖一副；輕柔抒情的音樂磁帶

　　2.幼兒用書第3冊(cè)第30頁

　　活動(dòng)過程

　　1，讓幼兒說一說自己期盼過六一的心情。

　　2，學(xué)習(xí)詩歌

　�。�1）欣賞詩歌《甜甜的節(jié)日》

　　（2）配合掛圖進(jìn)行提問，熟悉理解詩歌內(nèi)容

　�。�3）在音樂伴奏下，幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)有感情的朗誦詩歌

　　3，仿編詩歌

　　（1）引導(dǎo)幼兒通過描述自己身邊喜歡的事物，進(jìn)行詩歌仿編，如：六一的小草綠綠的，六一的天空藍(lán)藍(lán)的....

　�。�2）教師將幼兒仿編的詩歌串在一起，最后用詩歌中的最后兩句：六一是屬于我們的，我們的節(jié)日甜甜的結(jié)尾

　　4師幼共同創(chuàng)編動(dòng)作，歡快的表演詩歌內(nèi)容

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)中，我的活動(dòng)方式和策略還存在著許多不足和問題，需要改進(jìn)的地方也有很多，作為一名青年教師，我還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷地汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，讓自己更快地提高!

　　小百科：1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，中國和其他國家的代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。會(huì)議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。它是為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，撫養(yǎng)權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對(duì)虐殺兒童和毒害兒童而設(shè)立的節(jié)日。目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節(jié)日。